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第一篇：高三家长会家长代表简短发言稿
尊敬的各位领导、老师和亲爱的孩子们：
下午好！
作为一名家长，能参加孩子高中毕业的盛典，见证孩子成长过程中一个重要节点，我感到非常幸福。能代表学生家长发言，感到非常荣幸。在此，我谨代表郑集中学2014届毕业生的家长，向辛勤培育孩子们成长的老师表示崇高地敬意和诚挚地感谢！向圆满完成高中学业的孩子们表示衷心的祝贺！
尊敬的老师们，你们辛苦了！你们毅然放下了放心不下的儿女，走进了教室走近了学生。每日早上披着星光出门，自己的孩子还没醒；每晚伴着月光回到家中孩子却早已睡着了，与孩子的交流只能用小纸条的方式。再累，也要查阅最新资料、搜集最新信息充实课堂；再累，也不拒绝课间学生求知问道的热情。一千多个日日夜夜，你们为学生的学习和健康成长，操碎了心，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让她们树立积极向上的人生态度，孩子们每一点的进步都凝聚着你们的心血。你们是用爱心伴随学生的成长；用真情滋润学生的心灵；用人格熏陶学生的胸怀。陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。我代表所有的家长，再次向尊敬的领导和敬爱的老师，献上最诚挚的敬意和衷心的感谢！
亲爱的孩子们，你们入学时的情景仿佛就在昨天。曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中消弱和收敛，代替的是沉着与稳重。今日你们就要毕业了，明天你们或升入高等学府继续深造，或步入社会大舞台一展身手，但无论走到哪里，都要常怀感恩之心。对父母心存感恩，因为父母给予你生命，抚育你成长，对你牵挂、叮嘱和问候，不让你失落、孤独与惆怅；对老师心存感恩，因为他（她）给予你教诲，让你懂得道理，学会思考；对同学心存感恩，因为他（她）给予你关心和支持，在旅途上心手相连；对朋友心存感恩，因为他（她）给予你友情与关爱，让你在无助时可以倾诉、依赖。
孩子们，三年前你们经过中考的激烈竞争考入郑集中学。三年的春夏秋冬，一千多个日日夜夜，你们勤奋刻苦、直面挑战、共同成长；在郑集中学你们完成了高中学业，储备了迎接挑战的能力，我们完全相信，你们经过十二年的寒窗苦读，羽翼渐满，即将展翅放飞，行将远航。
亲爱的孩子们，此刻，作为家长我想送给你们三句话。
一、做一个有责任的人。
每个人都有自己的责任。你们已经长大成人，勇敢的肩负起对对自己、对家庭、对父母、对社会的责任。而现在，作为中学生的你们应该首先意识到要对自己负责，对自己的前途与命运负责。高考，是你们人生的一次重要考试，要切实的对自己负责。作为家长，作为高考的过来人，我希望你们还要更加细致认真，扎实复习好各门功课，把握住每一个细节，珍惜分分秒秒，奋力冲刺。步入大学校门后，你们的责任应该在于努力培养自己各方面的能力，不是沉迷嬉戏玩乐中，也不是天天寻求各种物质生活来满足自己的欲望。青春不是用来挥霍的。
二、做一个有正能量的人。
人生在世，我们面对生活各种挑战时都应是积极向上的，阳光的，这需要一种乐观向上的心态。而正能量的来源正是基于对自己能实现自身价值的期望与信心。正如陈独秀先生所云“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。”而现在，我们经常看到许多青年人因为琐事就抱怨他人、抱怨社会，迷失在怨恨中止步不前甚至做出轻生之举。
孩子们，面临多重选择与诱惑时，遇到困难遇到挫折的时候，你们要有正确的三观，能用自己所学知识明辨是非、分辨真伪，积极传播正能量。
三、做一个有情怀的人。
孩子们，我们要关爱他人，关爱社区、关爱社会、关爱自然。生活在生活中的每一个人都是社会的一部分，都要扮演者一定的社会角色，所以我们不仅仅是自己活着，我们还要为别人活着。这不是一个负担，这其实是我们每个成年人一直遵守的原则。我们每个人都应对社会有所付出，当我们用真诚的心去关爱他人关爱社会时，人际关系才会更加和谐，社会才会变得更加温暖。因此，我们所有人应该做有坚持、有情怀的人，然后一路走下去。
亲爱的孩子们，经过高三奋进与竞争的洗礼，作为家长，感受最多的是成长。面对高考，你们听到最多的一句话是平和、坦然。而我在这里最想对你们说的是坚韧。高考检验的不仅仅是你的学习能力，从某种意义上说检验的更是你的耐受力，是人坚韧的品格。唯有坚韧，才能从容；唯有坚韧，才能镇定；唯有坚韧，才能无所畏惧地跨过高考的门槛。唯有坚韧，你才跨越人生路上的坎坷。孩子们，坚韧，能助你赢得光辉灿烂的人生。
最后，希望孩子们以健康的身体、良好的心态迎接挑战。祝愿孩子们取得满意的成绩，走进你们心仪的大学校园！
谢谢大家。
第二篇：高三家长会家长发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
首先，请允许我代表江苏省薏韪呒吨醒Ц呷11）的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。您的支持是我们进步的源泉,是学生前进的动力。
我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便能够及时调整工作思路，提高教育教学质量，同时提醒家长能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在08年的高考中能取得最佳的成绩，实现家长、孩子、教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。我坚信，通过此次家长会，你们的儿女将会回报您一份惊喜。
下面我从几个方面向各位家长汇报工作：
一、任课教师介绍：
我班是物理生物组合，08年高考中学生将要参加语数外物理生物五门考试，下面我把这五门学科的教师向大家做个介绍。
数学教师朱老师，这是一位朝气蓬勃的年青教师，虽说教龄不长，第一次上高三，但是扎实的教学功底，新锐的教学理念，使他的教学成果突出，我班的数学一直是同模式的前茅。
英语教师符老师，这是一位踏实善干的女教师，曾经的初中教学经历，使她在高初中知识的衔接上占有得天独厚的优势；曾经的高三教学经验使她能准确把握考纲的要求，在教学上高屋建瓴；踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。
物理教师管老师，这是一位有多年高三教学经历的教师，曾先后担任过普通班、重点班的班主任，从他的手里许多学生走出向名校，条理清晰的教学风格使得他所教的物理学科，连年在全县居于上游。
生物教师张老师，这是一位年青的老教师。说他年轻是，是因为他的年龄着实不大。说他是老教师，是因为他带过多年的高三。朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念；平时的语言，时时迸射智慧的光芒。
我,本班的语文教师兼班主任。二十几年的教学生涯，使我深知语文教学的甘苦，明了其中的关键；二十多年的班主任经历，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声；为人父亲的我，更知道孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是，几百分之一，几千分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。
二、班级情况介绍：
从高考选科的角度看，我班是物理生物组合的一个班级。全班一共有62人，其中女生23人，男生39人，在籍生51人，借读生11人。通过三个多月的接触，觉得高三（11）班是一个不错的班级。
就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。从学习目的来看，大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。从教师教师配备看，科任老师都或是有着多年高三教学经验的老教师或是敢想敢干的青年才俊，这体现了学校对班级的重视程度。正因为这样，我班在历次的考试中，无论是各科均分，还是各档次的学生数，都能令人满意。多名学生受到学校年级的表扬，班级也先后被学校评为“文明班级”、“五星班级”。
但作为一个发展中的班级还存在不少问题。
1、本班学风虽比较踏实的，但在平静的外表下，部分学生的学习目的还不够明确，学习态度还不够端正，部分学生还没有真正感到时间的紧迫，面临的挑战的艰难。学生的学习习惯普遍存在问题，主要是缺乏主动学习的意识和能力，学习方法有待改进。自习课疲于应付各科作业的现象还在不少同学身上表现，早读、晨读虽有明确的任务，但达成度低，效率差，甚至有同学就干坐在那里发呆。部分学生，特别是女生存在耗时多，收效低的问题，学习包袱重，成绩难以正常发挥。
2、从学生个体而言，冒尖的学生少，甚至没有；学生个体学科平衡差，有一些学生在语数外总分方面还可以，但选一或选二匹配不佳，这无疑对学生的发展产生重大影响；学生课堂的听课效率不高，部分学生由于习惯所致，上课注意力容易分散，缺乏学习的主动性，积极思维主动思考的习惯还没有完全养成。
第三篇：高三家长代表发言稿
尊敬的各位老师、各位家长、同学们：
大家好!
我是高三年级xx的妈妈，今天能参加毕业典礼和同学们共享完成高中学业的喜悦，与老师们共享教书育人的丰硕成果，身为家长的我倍感荣幸!再次我谨代表全体高三学生家长向顺利完成高中学业的同学们表示热烈的祝贺!我相信在座的爸爸妈妈们能看到孩子长大成人、健康、快乐、充满着青春的朝气，都会感到无比自豪吧!
此时此刻，我想先感谢在座的所有老师们，感谢你们对孩子们的悉心关爱和谆谆教诲!是你们为孩子们的成长倾注了热情和智慧，是你们为孩子们成长的道路洒满花香。
借此机会，我还要感谢我们孩子们的校长们，一如既往地对我们外国学生部的重视和支持，也感谢你们给了藤原直推进入复旦大学的机会，说起复旦大学一直以来都是藤原向往的大学，所以在选择初中时，我们就在复旦附中和xx两校之间徘徊，记得当时，我们来到xx面试时，接待我们的是张婷老师，她耐心地向我们介绍了xx的多元化教学和特色办学成果，最后我们选择了xx。这里特有的学习环境，使得在上海长大的藤原，学好了日语和英语，体验了海外交流生的生活，参加了各种志愿者活动，开拓了视野。所有的这些经历才能使藤原顺利地通过了复旦大学的面试。我们很庆幸当初选对了学校。张老师，感谢您!
是的，藤原很幸运，但是在幸运的背后也有他努力的付出，更有和蔼可亲的老师们的帮助。在初中阶段，藤原遇到了像大姐姐般可以说心里话的班主任陈爱丽老师;在高中阶段，遇到了陈梦希班主任，是您给了藤原参加竞选学生会的勇气，使他从一名稚嫩的小男孩成长为一名可以独挡一面的学生会干事，我欣喜地感受到了孩子一步步地成长;在最关键的高三阶段，有不厌其烦指导同学们的李晓玲老师、尹金雪老师、蒋文婕老师，感谢你们，你们辛苦了!
的确，是老师们的辛勤付出和同学们的刻苦努力，让我们本届高三毕业生都可以以优异的成绩考入了自己理想的大学，这足以证明我们xxxx中学的实力所在。
最后，我有几句话想送给在座的同学们，今天你们在这里将挥手告别，走向人生新的起点!我相信你们会珍藏这份同窗之情，让它成为你们青春道路上不可磨灭的回忆，我也希望你们在今后的人生道路上不懈努力，去实现自己的人生理想，以此来报答父母的养育之恩，母校的培育之恩。
同时，也祝我们xxxx中学——欣欣向荣，蒸蒸日上!
第四篇：高三家长会家长代表简短发言稿
尊敬的校领导、老师、家长、同学们：
大家好!
今天，我们在这里举行高三年级同学的毕业典礼，我谨代表家长向光荣地完成学业的同学们表示热烈的祝贺，并向为了同学们的成长而付出爱心和智慧的老师们表示诚挚的敬意！
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，在这里谈谈孩子的成长，我感到十分荣幸。我的孩子当时非常坚决地选择了新英才学校，事实证明了一切，他的选择是正确的。学校以人格智慧并重、育社会栋梁之材为宗旨的指导思想赢得了学生的尊敬和家长的信任。经过近一年时间的学习，我的孩子成熟多了，他行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会,我要特别感谢以#老师为代表的所有任课老师对孩子无微不至的关爱。你们落落大方的举止，谈吐不凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化的影响我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
在今天这个特殊的日子里，我还想对同学们说，通过十年寒窗苦读，你们都有这样或那样的梦想，但在我们每个人寻梦的过程中，有些东西是不能丢的，比如诚信、爱心、正义感等等。是什么让我们这一路上即使在最困难、最无助的时刻，都不会丢下它们呢?我告诉大家是责任感。梁启超先生说的好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”祖国的未来，国家兴盛，的确要靠你们和许许多多年轻人来创造。请你们挺起胸膛，不推脱，不搪塞，勇敢担负起你们的责任。千言万语汇成一句话：孩子们，你们长大了，请带着责任感继续前进吧！成功不在一时，只要你们始终把拼搏当成一种习惯，终有一天会饱尝收获的喜悦。学无止境，到了大学，到了社会，你们还会面临各种形式的挑战，无论何时，同学们都要做到无愧于你们的母校新英才学校。
最后作为家长，特别感谢学校和给予孩子们传授知识、解决难题的老师们，是你们用春蚕的品格和烛光的精神，把知识科学传授给孩子们，使孩子们学到了思考问题的方法，学到了为人处世的准则，是您们用独特的思辩能力和博大的园丁胸怀培养了有素质、有教养的孩子。新英才学校的师恩难忘，我们从内心深处感谢你们，衷心希望学校奋发图强，再创新的辉煌!
第五篇：高三家长会家长代表简短发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是高三（7）班柴雅馨同学的家长，今天，我很荣幸作为家长代表，在这个美丽的季节和你们相聚在金坛四中。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧老师道声“辛苦了！”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜，我们自豪的四中人，经过一个假期的休整，又迎来了一个新的学年，开始了新的学习生活。
近几年来在校长的领导下，在全体教职员工的共同努力下，金坛四中各方面工作取得了日新月异的变化，这一点金坛四中的全体职工及学生家长是有目共睹的。
我的孩子，在老师们的精心培养与教育下，从幼稚逐渐走向成熟，提高了独立思考、独立生活以及组织管理能力，树立了正确的人生观和价值观。我作为家长，感到无比欣慰，为孩子能在金坛四中学习感到非常高兴。这过去的两年中，四中的领导和老师总是急孩子家长所急，想孩子家长所想，为孩子，为家长考虑得非常周到。俗话说得好：“一日为师，终身为父”。老师是学生的再生父母，这样说一点也不过分。
每当孩子在思想上有解不开的疙瘩时，第一个走近孩子的是老师，是你们的金玉良言和细致入微的亲切交谈，使孩子拥有了不断战胜自我的自信和勇气，走出了困境。每当孩子在学习上碰到困难时，第一个走近孩子的也是老师，是你们耐心细致地给予指导，使孩子战胜了困难。每当孩子身体欠佳时，又是老师如同父母般给予无微不至的关心和照顾，使孩子感受到了学校这个大家庭的无比温暖。孩子们的茁壮成长和不断进步，使我深感欣慰。
同学们，学校为你们提供了一流的教师队伍，一流的现代化教学设施，为你们提供了成功、成才的环境和平台。在家里，家长为你们提供了后勤保障，为你们解决了后顾之忧。这样，你们就更应该好好学习。你们是祖国的花朵，未来的希望。希望同学们发扬特别能吃苦，特别能战斗的精神，严格要求和约束自己，刻苦学习，不断进步，交一份令老师、家长和自己满意的答卷。
高三毕业班的同学们，此时的你们，汇集了老师们更多的目光，倾注了家长们更多的心血。你们将担负着希望，开始最后一年的冲刺，人生能有几回搏，这是你们人生的关键一搏。在这最关键的一年里，作为家长，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴！因为我们的梦想荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
最后，祝所有的老师、家长和孩子们身体健康！合家幸福！让我们共同思考、共同倾听、共同进步、共同关注我们的孩子。谢谢大家！
第六篇：在高三家长会上的发言讲话稿
各位家长：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三(1)班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体状况
1、班级构成我们高三(1)班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。
2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎;历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。
3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的个性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
(2)有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
(3)满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者!
(4)有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想.对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成绩状况班级总体成绩，
总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍。
我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关
三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。
四、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。
2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。
3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。
那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差;2、和班主任老师及科任老师关系不好;3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面
1.学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。
2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢书村网shucunwang.
五、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行;另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。
六、需要家长协调的几个方面
1.保证他(她)们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。
2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)等等都就应成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。
4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
7.加强与老师与您的孩子的沟通。
8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力!终身学习、终身进步、终身幸福!
9.高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三!
10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低
机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断_自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心
当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切!
我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福!我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持!
祝愿我们的孩子都能够快乐的成长!
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