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第一篇：学生会会议发言稿
同学们：
下午好！
从同学们踏入我们青阳港的大门，就应该意识到我校对的行为规范和学习规范有着非常严格的要求，挂在教学楼橱窗里面的“中学生守则”、“学生在校一日常规”就是我们行为的指南。
古人云：“没有小善，则无大德”。遵守纪律，它不是对我们身心的束缚，恰恰相反，是为我们撑起一片无雨的天空，为我们营造一方成才的沃土。为了使我们初一年级的精神面貌更上一层楼，让我们大家从日常学习和生活中的点滴小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪，去演绎我们精彩的中学生活。今天我们专门召开这次年级学生大会，想和同学们做一次交谈。
今天我讲话的主题是：良好的习惯受益一生。
在这里，我想给大家先讲两个故事：很多年前，亚历山大帝国图书馆发生火灾，馆里所藏图书被焚烧殆尽，但有一本不很贵重的书得以幸免，有一个能识几个字的穷人，花了几个铜板买下这本书，书本身不是很有意思，但书页里却藏着一样非常有趣的东西，一张薄薄的羊皮纸，上面写着点铁成金石的秘密。所谓的点铁成金石，是一块小圆石，能把任何普通的金属变成纯金，小纸片上写着，这块奇石在黑海边可以找到，但是奇石外观跟海边无数的石头没什么两样。谜底在于：奇石摸起来是温的，而普通的石头是凉的，这个穷人带着简单行囊，露宿黑海边开始寻找点铁成金石。
他知道，如果他不将捡起来的冰凉石头随手扔掉的话，那么他可能会重复地捡到已摸过的石头，而无法辩认真正的奇石。为防止这样情况出现，每当捡起一块冰凉的石头，他就往海里扔，一天过去了，他捡的石头没有一块是书中所记的奇石，一个月、一年、二年、三年，一年又一年，他还是没找到那块奇石，但是，他不屈不挠，继续捡石头，扔石头，没完没了，有一天早上，他捡起一块石头，一摸是温的，他仍然随手扔到了海里，因为他已经养成了往海里扔石头的习惯，这个扔石头的动作太习惯了，以致当他梦寐以求，苦苦寻觅的奇石出现时，他仍然习惯性地扔到了海里。
应验了大教育家洛克说过的一句话：“习惯一旦养成以后，用不着借助记忆，很容易很自然地就能发挥作用了。”
习惯是一种顽强而巨大的力量，习惯不止包括饮食起居的习惯，更有行为习惯、学习习惯、为人处世习惯，还有思考的习惯。它可以主宰你的人生，要成就学业，事业，要拥有美好的人生，必须养成好习惯，服务于我们，否则我们也会将点铁成金石扔进海里。
第二篇：学生会会议发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！首先我代表学生会全体成员对百忙之中能够参加本次会议的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！并感谢你们对我们工作上的指导、支持、信任和鼓励。
新的学期已经步入正轨，为了更好的配合学院团总支、学生会完成一系列的活动，同时丰富本系同学的学习生活，我们运动医学与康复学院第x届学生会也在今天成立了。学生会将与时俱进，用不断进取，勇于开拓创新的精神形成自身的优良传统，按照院里的工作部署和指示精神，在学院团总支的领导下，围绕学风建设、能力培养、素质展现来提高活动质量，积极创新，扎实地开展工作，做到以学生为主体，全心全意为同学服务，为学院树立浓郁的学术氛围而努力。
对于在场的同学们，欢迎你们加运动医学与康复学院第x届学生会。你们的到来，为学生会以后的发展奠定了坚实的基础，届时，这里将成为你们展示自我的舞台，你们的梦想将在这里起航。
作为学生会中的一员，作为一名学生干部，我们必须从各个方面严格要求自己，并且要具备高度的责任感和奉献精神，充分发挥学院与同学之间的桥梁和纽带的作用，认真及时地完成各项工作，在工作的过程中不断的锻炼自己、提升自己，同时希望大家可以合理的安排时间，协调好学习与工作的关系。对于以前在学院学生会工作的同学，经过一学期的学生会工作，相信大家已经积累了一定的经验，在以后的工作中希望大家互相帮助，充分发挥自己的经验优势，加强工作的执行力，调动部内每位成员的积极性，同时加强各部内的交流与合作，力求将工作做到完美。
作为第x届的学生会主席，面对如此优秀的学生团体，我很荣幸也很激动，同时我也深知自己作为学生会主席所应承担的那份责任，下面我谨代表第八届学生会主席团，谈一下对未来工作的几点设想。
1、制定并不断完善各项规章制度，以加强内部管理和组织纪律意识，严于管理。
2、定期进行批评与自我批评，及时发现问题，及时解决，有错必纠，有错必改。
3、逐步建立和形成我们的核心价值体系，进行包括干部队伍、集体文化、集体目标、执行力、工作作风等方面的整合，并不断加以深化和开展。
4、积极发展与院学生组织、各系学生组织的友好关系，加大往来力度，促进各项合作，建立长效机制，以求达到工作上的交往，思路上的沟通，利益上的合作，资源上的共享。
5、做好各项常规工作，充分发挥各部室的职能，调动积极性；同时协调各部门之间的关系，做到分工明确、责任到人、赏罚分明。
6、积极创新，创新活动内容，创新活动形式，通过组织一系列的新型校园文化活动，逐步形成学院特色，推动学风建设。
以上只是一个简单的设想。对于我们学生会的工作来说，其实我们要走的路还有很长，我们要做的事还有很多。正因如此，在这漫漫长路上，就离不开我们彼此之间的支持与信任！我相信在以后的工作中，我们将不断探索，积极创新，从发展中发现问题并解决问题，真正探索出一条更合理的发展之路。
最后我希望第x届学生会的全体成员在今后的工作中不断努力，力求完美，开创属于我们运动医学与康复学院的辉煌。
第三篇：学生会会议发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
很高兴有机会在这里和大家一起交流学生工作的认识和体会。学生工作是学校人才培养工作中不可或缺的有机组成，这次学生工作会议的隆重召开也说明了这一点，x院长的报告，让我们更加地深刻认识到学生工作的重要，当然同时也感到了肩上担子的重量，学风建设是学生工作永恒的主题，下面结合xx学院学生工作的实际，向大家汇报一下我们工作中的一些做法和思考。我把它概括为3个3：即创造好3个条件、建设好3支队伍、行使好3项职能：
一、创造好3个条件
“让每一位学生都获得成功”是我们的育人理念，也是我们的工作目标，那么我们的工作任务就是要努力为学生的成功创造所需要的条件，我们认为一个人获得成功的必要条件有3个，
1、目标的牵引。
2、情感的滋润。
3、内力的支撑。
关于目标的牵引：
首先要把握牵引的正确方向，这就要求我们要重视做好大学生的思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。工作中我们注重引导学生关注时事，了解社会，以国家和学校重大事件、重要会议精神、重要纪念日为契机，在学校有关职能部门的精心指导与大力支持下，组织开展学生乐于参与、也适于参与的形式多样各类主题文化活动和党日活动，唱响主旋律，弘扬真善美，培养学生的爱国情怀和民族精神，使学生在活动的参与中获得潜移默化的思想熏陶，增强时代使命感和社会责任感，从而内化为前行的动力与目标。
此外，我们还经常邀请土建领域的教授、专家和优秀校友来校为学生作报告，介绍学科的最新发展以及社会对人才各方面能力的要求，使学生能够根据自身特点明确成长目标，制定出合理的学业与生涯规划，再由班导师进行阅评，给出指导意见，并督促实施。
关于情感的滋润：
“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话”，温的这段话深刻诠释了教育的本质与内涵，大学不但需要有“大楼”、“大师”、更要有“大爱”。俞处长在辅导员的培训及工作例会上也多次提到“教育的本质就是爱”，要求学生工作坚持“以学生为本”。工作中我们的辅导员、班导师们能够走进教室、走进宿舍、走进网络，去了解学生的所思、所需，面对不同个性、不同兴趣、不同层次的学生，努力改进传统的刚性管理方法，注重个性与共性的融合，尤其是对于那些学习上有困扰、经济上有困难、心理上有困惑的“三困”学生，在学习、生活、思想上给予更多的关心与爱护，理解与帮助。
用爱去滋润学生的心田，触发心灵的互动，真正做到“倾情于生”，用情感去温暖学生、激励学生。另外，我们还将家庭亲情纳入到学生的。情感教育之中。通过“感恩书信”、“期末致一年级学生家长信”“新生家长会”、“学困生家长会”等形式加强与家长的沟通，针对不同学生的情况，班导师与家长面对面共商“促学、督学”的方案，使学业上暂时落后的学生，在师爱与父母之爱的滋润下，重振信心、奋起直追。
关于内力的支撑：
内力是指学生内在具备的学习能力、实践创新能力、团结协作能力、组织协调能力等多种能力的合力，这是学生学业与事业成功的重要推动力，也是各专业教学所瞄准的培养目标。根据目前我校规定的学生毕业所需的学分总数，学生平均每天课内学时最多，因此，利用好“第二课堂”加强对学生各种能力的培养就显得格外的必要与重要。
我们以专业教育为载体，努力拓展第二课堂，挖掘潜性课程，构建学生工作与专业教育有机结合、相互渗透的平台，通过各类专业性竞赛、社会实践、社团活动、奖学金表彰、考研颁奖、学习经验交流会、优秀毕业生报告会、“土建苑”报纸编辑、建筑文化节、科技、文化节等活动的开展，营造良好的育人环境，促进学生综合素质和能力的全面提高。
二、建设好3支队伍
为创造好3个条件，必须建设好3支队伍：这就是1辅导员队伍、2班导师队伍、3学生党员、学生干部和学生信息员队伍。近年来，学校在加大学生工作队伍的建设方面，从政策激励到培训提高推行了一系列行之有效地举措，正是得益于此，我们土建的学生工作队伍也不断壮大，我们通过每周辅导员例会、定期班导师会议，及时了解各班学生思想及学风状况。辅导员与和班导师配合默契，他们的工作既各有侧重，又相互衔接、相互补充、相互作用，促进了学生管理工作的严格、有序开展。
此外，我们将学生工作与党建工作相结合，坚持党员学风监督队考勤制度、党员责任区进宿舍制度，每周学生干部例会制度、每日班级信息签字上报制度、学生助理辅导员制度，以上制度的实施，取得了较好的效果，充分发挥了学生党员、学生干部在学风建设中自我教育、自我管理作用，同时也提高学生干部自身的综合素质和能力。
三、行使好3项职能
这是指教育、管理和服务3项职能，这些已在前面的2个3当中有所体现，不再汇报。
以上我把学生工作概括为3个3，为了做好这3个3，我们的老师们忙起来的时候简直都很不得要把自己变成3头6臂。当然，我们忙碌着、但也快乐着，我们在学生点滴的进步中，在节日满满的祝福里品味着特有的醇厚的喜悦，我想在座的老师一定有同感。
学生工作从新生入学到毕业生离校，涵盖学生思想政治教育工作、党建工作、群团工作、心理健康、帮困助学、学业引导、就业指导、校园稳定等等多层次、多领域，此外，不论是上班还是下班，白天还是黑夜，学生工作不能有时空上的任何盲点，所以说学生工作是全过程、全方位和全天候的。
尽管我们的老师们全过程、全方位、全天候地为这学生工作这颗大树努力地去浇水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成绩，但问题依旧不少。正如汤院长报告中所提到的问题，我们都存在。
面对存在的问题，我们将以本次会议精神为指导，进一步总结经验，找出差距，创新思路，思考对策，努力拓展教育载体，丰富教育内容，改进管理方法，相信有学校领导的重视和关怀、有我们辛勤园丁的努力和付出，xx院学生工作这棵大树，一定会枝繁叶茂、硕果累累！
最后借此机会，感谢各位领导、各位同仁长期以来对于xx学院学生工作的关心与支持，祝大家工作顺利，身体健康！谢谢！