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幼儿家委会发言稿(推荐2篇)

2022-08-03 16:01:12

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第一篇:家委会发言稿

尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们:大家好!

我是高二(1)班张同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会认识大家,同大家交流学习,共同提高。其次感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本年级的家委会成员的代表,能在这里给大家汇报家委会的工作及探讨我们的孩子们马上进入高三这一阶段的准备工作。

在今年的3月24日下午,学校召开了第一届家长委员会成立大会。学校的每个班上都推荐出一名家长作为家委会成员,我正是这次家委会中推选出的高二年级家委会的代表。刘校长在会中对家委会的宗旨、责任、目标进行了详细的阐述。我把我对这次学校成立家委会的理解给大家分享一下:学校成立家委会就是为了增进家长与学校、老师之间的沟通,便于家长了解学校、老师的工作,了解孩子们在学校的情况,也能更好地配合老师教育好孩子们。其实说到底就是为了孩子们。家委会就是一座桥梁,就是让学校、老师、家长与孩子们受益的一个组织,在互相理解,互相尊重的基础上建立:学校、家长、孩子之间真诚沟通的信息渠道,家委会多参与了解学校的教育近况反馈给在座的各位家长,同时把在座家长朋友们的意见与看法及时反馈的学校。

我们高二年级每个班都选有一位家委会成员代表,我希望作为家委会成员的我们都主动参与、积极配合学校、老师开展工作,发挥好桥梁纽带作用,更好的促进家长与老师、家长与学校的交流与了解,增进父母与孩子们的感情,孩子与孩子们的友谊,家委会要尽全力的对班级的教育,教学活动给予支持与帮助。其次要多同家长朋友们交流、沟通,收集、整理、传递我们家长朋友们的意见,及时交换家长与学校双方的建议与意见,协助学校解决相关问题,促进沟通与理解,给我们的孩子们创造出一个良好与谐的校园氛围来!

其次在这里我同大家共同探讨与学习:作为高二家长的我们该如何陪伴孩子渡过那充满着无数奇迹的人生驿站―――高三!!我们又该如何给孩子们做好学习后勤保障工作!

首先我们要给孩子一个客观的定位,只要家长与老师通力合作,孩子们认真努力,通过高三的全面复习,理论上都有较大的提高。但是任何期望值都建立在对孩子的客观了解与合理引导上。过高或过低的要求都不利于孩子的发展,反而会引发孩子们的厌学思想。据调查,现在我国约有95%的中学生不同程度存在着叛逆现象。据青少年专家分析青春期的孩子叛逆是一种正常现象,他符合学生的发展规律。而我们做为家长的就要承认规律,尊重规律,转变观念,注意沟通。当然这一过程是很艰辛、也很痛苦的。想必在座的大部分家长同我一样正在经历或已经经历过孩子的叛逆过程,但只要我们家长有足够的耐心与包容,陪伴孩子渡过这段时期,终会有柳暗花明的那一天。相信孩子,相信自己。我们多给孩子们一些鼓励与关心,与孩子一起分析问题,共同努力。面对高三,孩子们不可能无动于衷,关键在我们合理引导。有些孩子状态与成绩不尽人意,或许是基础太弱,信心不足。或许有偏科现象,制约发展。或许有一些无法拒绝的诱惑:如手机、如早恋现象,无法专心学习。等等这些,都需要我们家长与老师:静心下来,耐心疏导,利用高三前难得的教育契机,站在人生与未来的角度合理疏导,倾以我们的关键一助,让孩子在人生的拐点上有我们的一臂之力的帮助。

另外我们要给孩子创设好的家庭环境,在孩子们周末回到家里,我们做家长的少一些干扰,唠叨,埋怨与批评。我们不要做手机妈妈、手机爸爸,应该更多的默默陪伴与平等谈心,向孩子展示家庭与谐。更多地引导孩子学会自强、朴素与树立正确的人生观。在座的我们家长大部分是70后,我个人一直觉得我们这代人对自己不够自信,而对孩子们的教育又过于焦虑。这同我们70后的成长环境、所受的教育有关。我们经历了国家闭塞、贫弱阶段,我们那代人的口号是:学好数理化,走遍天下都不怕。但遗憾的是我们花了那么多时间来学数理化,而我们的科学思想却很匮乏:我们盲目的在要求孩子们:望子成龙、望女成凤时,我们把这种焦虑传递给了孩子,孩子们既不快乐而我们自己也过得很是烦恼、纠结。这是我们这代人的普遍现象,所以改变要从我们自身做起。我们多与老师沟通,相互及时了解孩子的变化与表现,老师与父母看到的都永远是孩子的一个侧面,只有相互沟通才有助于我们对孩子的共同培养,共同搭起沟通的桥梁,为孩子分析问题、树立信心、疏导压力、及时鼓励、寻求突破。希望我们的孩子们在明年高考时都能够金榜题名、如愿以偿考上自己理想的大学!

请允许我代表高二全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水与智慧的学校领导们、老师们:道声辛苦了!感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!

谢谢大家!

第二篇:家委会发言稿

各位老师、家长,下午好:

有幸在这样一个相互沟通的班会上交流发言,首先感谢一年多来老师们对我丫头无微不至的关怀与帮助,正是在你们的辛勤教导下,丫头的成绩、思想各方面都有了长足的进步,谢谢你们!

对于孩子的教育,是永无止境的课题,也是家长们如履薄冰的不断尝试,今天我对孩子的教育,究竟是对是错,会不会给她心理蒙上阴影而影响她未来的成长?人之不同,千姿百态,对于不同个体,甚至同一个体的不同时间段,父母的陪伴都应该是多种方式。我简单梳理了一下与女儿相处的点滴,颇有坐井观天之感,权作抛砖引玉吧。

我们所期待的孩子,首先应该是一个健康的学生,成绩固然重要,但我以为,树立正确的人生观,价值观,我们每个父母必须为孩子把好航。一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心,加上充沛的精力与健康的体魄,这将是孩子一生的立身之本。网络上有很多事例,拷问着当代人的诚信,少部分成人为了一己私利而罔顾社会公德。孩子的心犹如一张洁净的白纸,是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花,还是涂鸦上一层阴影?我们一家子周末经常一起讨论这样的事例,让孩子在事例中感知做人的准则,从而养成良好的品行,并且在讨论中知道,弘扬善与保护自己并不矛盾,只有更好地保护自己,才能让自己的善良之花永不凋零。赖宁的故事,同龄学生搀扶老人家的影响,都是我们的谈资。

学会坚持,允许宣泄。世界上很多聪明人碌碌无为,只有拥有自强不息的精神、百折不挠的信念和近乎疯狂的热爱才能造就经典,引领成功。青春期也是叛逆期,学习、生活中的压力,是雪压青松,还是宁直折枝,这是他们的彷徨。暑假,我们每晚与女儿一起慢跑锻炼,磨炼她的意志,汗流浃背了,步伐慢了,我们分解目标,让她一步步看到成功就在眼前。学习没有一帆风顺的坦途,考砸了,丫头有时候压力很大,这个时候不管你怎么疏导,效果都微乎其微。祥林嫂总是诉说着不幸,也延续着不幸。那个时候,我就跟她聊起她喜欢的书中人物,聊起她感兴趣的时事、体育、娱乐八卦等,我们都像忘记了学业,用一阵清风吹散乌云,那样,丫头才会有更好的状态跟信心迎接以后的挑战。

一手萝卜、一手棒槌。鼓励与批评,作为教育的手段,绝对不是对立的,运用恰当可起到相得益彰的效果。我一直认为,鼓励教育对孩子潜能的激发是无限的,而适度的批评也可以激发起孩子的斗志与好胜心。日常生活中,我们给丫头鼓励的糖果远远多于批评,让她感觉甘醇的未来就在眼前,只要自己尽力了就行了。而批评必须注意场合跟分寸,不在公共场合批评孩子,那样会激发孩子的逆反心理;不在长辈目前批评孩子,老人的护犊心会让你失去家长的威严;不在孩子努力的时候批评孩子,那样会让她倍觉沮丧。

我女儿是一个很单纯的女孩子,作为女生家长,不可避免地比其他家长多了一项与孩子沟通的责任。都说女孩子要富养,其实就是一个禁得起诱惑的问题,作为家长要教育女孩子,懂得自爱,不受外界纷扰,守住自己纯粹的心。丫头生活中合理的要求,我们都竭尽所能地满足她,但同时要教育她懂得节俭,不与他人攀比。纵使你一身世界名牌,我亦可一身简单素雅含笑在你面前,人格上的尊严是无价的,我拥有完整的人格,我当然有底气在富贵权势面前不折腰。青春期也是萌动期,懵懂的情愫需要家长的诱导。随着身体的发育成长,青少年不可避免地对异性多了一份关注,这完全是正常的,但如果没有正确的引导,有些孩子会陷入早恋的泥潭无法自拔,无心学业,甚至铸成一生的遗憾。我们经常跟丫头谈心,但绝不会以棍棒敲打,也不会纠缠早恋话题,而是要她明白,她现在应该做什么,只有学习好了,才会有灿烂的未来跟更广阔的舞台。大禹治水,重在疏导,一味筑坝,总有溃堤那一天。作为一个父亲,对于自己的孩子的自重自爱,我很欣慰,她做得很好。

既然是学子,而且是江苏的,更是通州的学子,丫头们承载着更多的压力,也分享着学习的快乐。我总是告诉她,学习是一个愉悦的过程,是一个攀登与超越的过程,是一个享受自己劳动成果的快乐的事儿。当然,这个过程充满艰辛,太过容易得到的幸福不知道珍惜,何况夏洛特也有烦恼呢。

1、对于分数跟名次,我不会过多发表意见,要让她知道学习是她自己的事情,我更注重的是,她是否努力了,错题是不懂还是粗心,老师的错题分析她懂了没有?当然重复在一个地方摔跤,那是必须教育的,丫头如果心态出现问题,那学习就出现大大的麻烦了。

2、掌握课堂知识是关键。要求丫头上课必须集中精力听清老师授课要点,让她知道,上课认真就是对老师劳动的尊重,一个不知道尊重老师的学生是学不好功课的,同时上课不认真听课还会影响周围同学的学习。

3、学习是一个积累的过程,所以对待作业要认真,首先坚持独立完成,有些题目研究有了20分钟确实做不到,那就停下来,然后一起探讨。所有作业必须丫头自己先检查一遍,然后我才签上意见跟签名,帮她纠正的错题,自己无法解答圆满的,必须跟老师问明白了回家教我。

以上是我对自己丫头教育的一点拙见,未必完全正确,期待老师跟家长们多提宝贵意见,让我们一起努力,携手提升,一起做好孩子们的教育工作。

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