千文网小编为你整理了多篇相关的《工作交流会发言稿(优秀范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《工作交流会发言稿(优秀范文三篇)》。
第一篇：工作交流会发言稿
尊敬的各位领导：
大家好！我今天有幸与各位领导、同志在一起交流经验，非常高兴，下面就我校在职教招生过程中的一些做法向大家做一汇报，希望大家提出宝贵意见。
首先，我校领导高度重视职教招生工作。
去年我校接到教体局关于初三学生分流通知后，随即召开专题会议，安排部署初三分流既职教招生工作。在会上，大家热烈讨论、献计献策，分析讨论了招生工作的有利因素，把招生工作与学校发展联系起来、与教师的工作业绩联系起来，最后确定具体可行的方法措施。一、建立职教招生责任制，由任课教师分包学生；二、广泛宣传，利用广播、板报、宣传栏、国旗下讲话等形式宣传就业知识及职教招生信息；三、初三班主任召开学生升学就业主题班会，把学生人生志向的实现与职教学习结合起来，使学生愿意通过职教这一平台实现就业理想；四、由教师找个别学生座谈，为学生排疑解惑。会后大家积极行动，邓校长亲自询问、指导、参与各班级的招生工作，随时关注招生工作动态，解决招生过程中遇到的各种问题。通过大家的共同努力，我校今年职教招生工作取得了一点成绩。
其次，与职教中心密切配合，形成合力。
在招生过程中，我校与职教中心及时沟通，交换信息，共同解决各种问题。在招生之初，职教中心领导、老师来我校为学生及家长作报告，通过播放职教中心简介的光盘、发宣传资料、职教学生来母校与学生座谈等各种途径开展宣传招生工作。同时，在招生过程中，我们需要什么资料，职教中心领导、老师就随时送到，我们需要什么帮助，职教中心领导老师就竭尽全力想办法给予帮助。职教中心领导老师们的敬业精神和满腔热忱感动了我们，我校教师与职教教师辛勤工作，不分份内份外、课上课下，在我们双方通力合作、共同努力下，我校招生工作不断开创新局面。
三、为职教招生工作营造良好社会氛围，做好学生及家长的思想工作，内外兼顾，双管齐下。
为职教招生工作营造良好的社会氛围，我校召开了社会知名人士与初三学生家长参加的座谈会，在会上详细说明职教中心的办学性质、办学目标、管理体制及管理现状，考高中与上职教的优劣，介绍了开设的专业，还详细说明了职教中心订单培训的优势，通过职教中心学生的成功事例，有力的证明：职教中心是适合学生发展的良好平台，是可以让学生及家长完全放心的学校，不存在夸大宣传、虚假宣传的问题。之后，我校通过带领家长参观学校、走访学生家长、与学生个别座谈、学生与学生之间相互宣传带动等各种方法措施，为职教招生贡献力量，同时也为我校学生寻找良好的就业出路。
各位领导，以上是我校在招生工作中的具体做法，我们还会在工作中根据我们的实际情况不断完善、不断进步，继续做好职教招生工作，同时积极响应教体局各项号召，认真贯彻落实各项要求，为冀州教育发展做出不懈努力。
我的汇报完毕，谢谢大家。
第二篇：竞选政治课代表演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！今天非常荣幸能在这里参加本次班干部的竞选演讲，我竞选的是语文课代表，这也是我一直以来的梦想（目视大家）。我竞选语文课代表有以下几点优势： 1、我热爱学习语文，热爱读书、写作、写字，同时也是一个有责任心的人，也更加热爱语文课代表这个工作（目视大家）； 2、我和老师、同学们建立了非常融洽的关系，将来能够顺利开展班级工作（目视大家）； 3、经过老师辛勤的教诲和自己的不懈努力，我取得了小学入学以来5次期末考试满分的优异成绩，使我能够帮助成绩差的同学提高语文成绩（目视大家）； 4、我对作文很有兴趣，参加了济宁晚报的小记者团，在济宁晚报上发表了多篇作文（目视大家，短暂停顿）。
如果我当选语文课代表，决不会辜负老师和同学们对我的期望（目视大家）。首先我会做好表率，起到带头作用（目视大家）；其次我会督促同学们按时完成作业并做到及时收发；还有，热心帮助同学们解决语文课遇到的困难，及时向老师报告同学们的学习情况及存在的问题；同时我自己也争取在今后的学习中取得更好的成绩。
当然，如果这次我不能当选，我也不会气馁的，我会更加努力学习并热情帮助同学们共同提高、共同进步（目视大家）。
请老师、同学们给我这个机会，我一定不负众望！（目视同学）我将伸出热情的双手（伸出手），当好同学们的帮手，当好老师的助手！所以，请大家相信我（举拳），支持我（举拳），选择我（举拳）！
谢谢大家（鞠躬）！篇2：竞选课代表演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好! 我今天竞选的职位是语文课代表。课代表这个旗号，它永远是我心中的亮点，我的向往。
在班里，我是一个平凡的小女孩，我并不是很优秀，但是我的内心是多彩多姿的，里面
充满了许多关于有趣的学习问题。 拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵，我是好士兵。”今天，我站在这里，我非常想对
大家说：“我不仅要做元帅，而且要做一名出色的、成功的、能为大家做出贡献的元帅。”篇3：政治
竞选文艺社宣传部部长演讲稿
尊敬的各位校领导、老师、亲爱的同学们：
大家好! 我叫邵思思，今年12岁，来自七年级（5）班。今天，我来参加“文艺社宣传部部长”竞选。我竞选文艺社宣传部长，是因为我爱好文学艺术。在小学期间，我接受过专业舞蹈老师和钢琴老师多年的辅导培训，多次与舞蹈班的同学参与铜仁城区的竞赛和表演。在小学期间，我每次都是班里或学校文娱活动的主要参与者，在2010年--2011年，被五小评为“才艺天使”和“优秀少先队员”。钢琴考级，已过三级。我有较好的语言表达能力，2010年6月，我代表五小参加全国小学生英语读写、听力、口语竞赛，获铜仁地区低年级组一等奖。英语已经教育部考试中心考试，已过剑桥少儿英语一级。曾在小学担任过4个年级的英语课代表。在英语学校学习期间，多次获得英语朗诵和英语歌唱比赛奖。
假如我被竞选为文艺社部长，一方面这将是我对母校、对领导、对老师、对同学多奉献一份责任。对此，我将以奉献校园、服务同学为宗旨，我自愿牺牲课余时间，为弘扬良好的校风、学风认真履职。与领导、与老师、与同学门为共同营造讲文明、讲礼貌、讲纪律、讲秩序、讲卫生的良好校风作出我的应有努力。另一方面，我已深知要做好宣传部的
工作，我的文化素质和组织能力都是有限的，困难和压力同时存在。但在困难和压力面前，我将勇于挑战自我，勇于坚韧不拔，迎难而上，把做好我校宣传部的工作始终作为提高自我、完善自我、锻炼自我、施展才能的大舞台。同时，我已坚信有领导、有老师、有同学们的对我的信任、指导和支持，我一定能胜任，并有决心把我校的宣传工作做得扎实有效，丰富多彩。
请各位评委给我最信任的一票！我的演讲完毕。谢谢大家！ 七年级（五班）邵思思篇4：历史课代表竞选演讲稿
历史课代表竞选演讲稿
亲爱的老师，同学们，大家好！
我在开学时被老师临时任命为历史课代表。我从小就很喜欢历史，经常读一些历史读物。像《史记》一类的书，都很喜欢。也很喜欢了解历史进程，喜欢许多的故事。像有名的负荆请罪，因为它我学会了如果自己犯了错误一定要去认错，去求得别人的原谅。因为有了头悬梁，追刺骨的美谈，也激发了自己努力学习，奋发向上的精神态度。因为有了传唱多年的毛遂自荐，我才有了今天站在这里的机会。现在我准备像毛遂学习—我希望可以继续担当起历史课代表的职务。 继续为大家服务。
如果我还能继续担任历史课代表，我将会和大家一起探讨历史知识，探索历史里面的奥妙，使我们班的历史成绩有一个质的飞跃，使我们班的历史成绩在全年级独占鳌头。在今后，我要在日后的工作中，协助老师的工作。认真收作业，监督同学完成作业的情况。尽量减少老师的工作难度。而且带领大家认真学习历史这门课程。希望以我对历史的热情和对待工作认真的态度激发同学们的历史热情，使大家对这门课程充满兴趣。
我的目标是得到你们的认可。我不惜付出，无论多么困难，无论付出多少努力和汗水，也要赢得你们的认可！希望大家能支持我，给我一个为大家服务的机会，谢谢大家。篇5：竞选历史课代表演讲稿
竞选历史课代表演讲稿
尊敬的老师，同班学习的同学们，大家好！我今天要竞选历史课代表。
我叫曹可，是个兴趣广泛的学生，我尤其喜欢文史知识，这一点使得我从小就关注和学习中国历史，如，我每天中午雷打不动地收看中央十套百家讲坛节目，从小学三年级到现在，已经坚持了四五年了，除了在电视节目中汲取了很多中华民族五千年的历史与文化，认识了许多历史英雄人物外，我还经常到一些历史名胜古迹参观，在现场感受中华民族的历史悠远和灿烂文明。这使得我在小学阶段对中国历史各阶段的发展就有了很清晰的认识。通过学习历史知识，让我也更加深刻地理解了唐太宗说过的那句话：“以铜为镜可以正衣冠，以史为鉴可以知兴替”的深刻内涵。进入中学阶段，我们开设了历史课，这让我能够更加系统地学习历史知识，了解中华五千年的文明史。
因此，我竞选历史课代表。如果能竞选成功，我一定在认真学习的同时配合老师，提高全班同学对历史知识学习的兴趣，学好这门功课，请同学们相信我，把宝贵的一票投给我，我一定会让大家满意的。
第三篇：期中考试会议政治课代表发言稿
期中考试会议政治课代表发言稿
在发展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编为大家整理的期中考试会议政治课代表发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于政治这门课目，作为政治课代表的我对我的工作做了一个简要的分析。
首先，是这次期中考试，这次我们班上90分的同学非常多，均分也上升的不少，同学们平时的努力作为课代表的我也是明白的。所以，在此我代替韩老师向大家表示祝贺。但是，我希望同学们不要骄傲，保持现在的状态继续上升。
在平时的工作中，我也会遇到许多困难，在管理课堂或自习的候课纪律时，同学们对于课代表的管理表示不服从或不在意，甚至引起班级同学的冲突与矛盾；在发作业时，自己数好的选编到了全班同学手里，却总是会出现缺少不够的.现象，有时会引起班级纪律涣散；收作业时，总会有些同学没有写完或没交，还没有及时告知课代表，导致无法查出没交的人数，无法及时上交作业等等，再一个，是同学们平时上课的纪律，有时会有个别的积极分子非常活跃，在这里我也不点名了，我希望这些同学可以认识到自己的不足，积极改正。
对于以上出现的困难与现象，我首先在自身寻找问题并进行改正:1.学会一些管理手段，对于同学不能太严苛或太纵容，进行适当的奖励或惩罚，比如进行班级量化加分或扣分。2.收发作业时，先维持好班级纪律，不能在纪律涣散，下课后同学走动的情况下进行，避免作业的丢失与凌乱，并在收作业时尽量以小组形式收起，方便及时调查清楚哪些同学未交或未写完。3.在同学面前建立起课代表的威信，便于纪律的管理或其他工作的完成。
希望同学们能配合我的工作，我也会尽自己最大的能力和十二分的认真最好自己的工作，方便同学们的学习，协助同学们学习。希望大家能够监督我的工作，有任何的问题都请大家随意提出，我会及时努力改正，谢谢大家!
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