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第一篇：开学典礼优秀教师代表发言稿
尊敬的各位领导老师：
大家上午好，在这秋风送爽，丹桂飘香的时节，满怀着喜悦的心情，带着美好的憧憬，我们又迎来了新的学期。很荣幸，我能作为教师代表在这里与大家交流，下面我仅把我的一些体会和认识向大家做一简单的汇报，请领导老师们批评指正。
（一）教学工作中，虚心向老教师请教
注重教材教法研究，按照学校和级部的要求，依据学生的学情精心设计教案，课堂上严格按照教学计划和当堂学案完成课堂教学，课后及时反思总结提高；学案报纸活页做到全批全改，批改过程注重评语激励和个别同学面批面改，并及时将批改情况反馈给学生，事后通过错题重做及时对易错点加以巩固。教师之间在认真教研的基础上注重互相听课评课，做到取长补短，共同提高。
（二）用爱心去温暖学生
作为一名教师，对学生要一视同仁，特别是对那些所谓的差生和问题学生，更应该充满爱心。因为他们的要求不是很高，只要我们肯于了解学生的心理，适当拿出一些时间去接近学生，一定会得到学生的信任，学生亲其师才能信其道，从而实现差生的转化。例如我所教的7班有一位同学名叫xx，入班成绩全级420名，第一次月考785名加上有早恋倾向，让我和家长都很头疼，平心静气的和学生谈完话才知道，孩子刚进高中一时无法适应，有点自暴自弃，经过悉心的教育孩子后来认识到学习的重要性，坚定了自己的理想，寒假期末全级280名，升级考试全级152名，各方面表现都比较积极，让家人和老师都很欣慰。
（三）用耐心去感化学生
学生知识的积累、能力的培养和品德的养成需要反复的训练和实践才能成功，数学课对不少学生来说，接受起来比较困难，作为老师我们应该循循善诱，耐心而细致的给学生讲解，对于听不懂的孩子的再次询问，一定要表现出极大的耐心，因为这样很可能造就一个优秀的学生，例如我所教的6班有个孩子叫xx，数学成绩一直不算好，每次试卷讲解完，她都有一些看似很幼稚的问题要问，时不时还会引来别的同学的嘲笑，但我每次都尽量用浅显的方式给她讲明白，她也一直坚持问问题，升级考试数学130分，比许多数学学优生都考的好，让人很是感动。
（四）不放弃任何一个学生
很多问题学生让人头疼万分，不知所措，但我们绝不可以放弃任何一个学生，因为每一朵花都有盛开的理由，每一棵草都有泛绿的时候，只要给他们足够的宽容和呵护，相信“野百合也有美丽的春天”。
（五）以身作则，当好表率
身教胜于言教，要求学生做到的，我首先做到，而且要做的更好，更具示范性，在无形中给学生树立榜样。
（六）不要过高估计我们的学生
对重要的知识点重要的题型，要反复讲反复练反复强调规范解法，在打牢基础上多下功夫。
新的学年，新的开始，让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，我相信在大家的共同努力下，xx。的明天会更加辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家！
第二篇：四年级家长会发言稿
各位家长同志：
你们好！
我是四年级数学教师。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
本班自开学以来存在的问题。
1．自信心不足，自觉性比较差，课后作业不按时完成。
2．部分学生上课喜欢讲小话、想到什么说什么，纪律观念淡漠。
3．部分学生学习方法不科学，上课没认真听课，回家又不温习功课。考试时总想看别人的。基本概念不背，填空题都做不出来。
针对以上问题，我想要家长了解学习的四个环节（课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习），并根据这些特点要求学生制定相应的学习策略。
我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹周围的同学，他们身上的矛盾时时发生。
我们再谈谈学生的行为习惯。
孩子的心灵是纯洁的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李勇、刘子洋、杨坚同学能坚持每天收数学作业，按时交到老师的办公室。老师每次布置的办数学小报的作业都能高质量的上交。因此他在班上数学成绩最优秀。这个学期整个班级大多数学生都进步了，如：李媛媛、陈欢、朱坤阳、葛心言、胡兵、吴勤、任威等学生，刘佳、张栋、谢鑫、李美莎、孙伊瑷、朱羿、彭思远、杨亮、夏紫雯、张坤龙都有明显的进步。特别是葛心言到今天为止，坚持做了家庭作业。还有朱坤阳这个学期已进入优秀学生行列。当然也有根本不想读书的学生。有的学生上课书都不拿出来，也不写一个字。有的学生这个学期没有做过一次家庭作业。
现在讲求的是素质教育，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的李勇、朱淼、陈欢、周佳诚同学，如：刘子洋、邓思亮、陈星、付林、胡舒诚、李美莎、张栋、朱誉旋、杨坚、柳奥、黄胜、等学生，他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很出色，这肯定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关心是分不开的。当然，也有部分学生的成绩看起来不是很令人满意，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的原因。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么？难道给予孩子物质上的满足，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗？我们每个孩子在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢？究其原因是家庭教育。孩子坏习惯的养成家长有着不可推卸的责任，有些家长不关心孩子的学习情况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教育的义务，导致了孩子学习习惯不好，存在着一定的懒惰思想。
好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必须注意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。字串4各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，让我们共同努力吧！