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第一篇：小学数学老师家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友：
你们好！
很高兴和大家见面，也很期待跟大家交流。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，你能来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。孩子到校学习快两年了。在这将近两年的时间里，孩子们从刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路、能积极动脑，各方面都有很多进步。作为数学老师，接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。
一、介绍本学期数学教学的重点难点
二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。比如：万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到几个9连续翻坎。就糊涂了。像5099，有孩子就数到6000。还有时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是通常10进制，而是60进制）以及简单的算经过时间。这些知识都很抽象，如果没有生活经验做铺垫，学起来是比较吃力的。所以这就要请我们家长在平时的生活中，要有意识的引导孩子去发现这些数学知识，并锻炼孩子解决基本数学生活知识的能力。
二、谈课堂管理
下面我将谈谈我的教学工作。数学课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程，每个环节都很重要。为了提高课堂效率，从上学期开始，我实行了学习小组评比制：将班上44名同学分成了7个学习小组。
各学习小组长以加减分的形式负责记录本小组成员的课堂表现：包括课前准备，课堂纪律，积极思考，踊跃发言等。
除此之外，学习小组还记录了学生的作业情况：包括有无按时完成作业，解题正确，书写整洁等。针对此评比还制定了相应的奖惩措施。每两周总结一次：得分前5名和进步最大的5名分别以“模范之星”“进步之星”的称号颁发喜报。家长可以根据实际情况满足孩子的一个小愿望。而最后3名我要求学生写200字以上的反思日记。
以前没设计惩罚形式，想到总会有最后一名的出现。但现在发现有个别孩子属老油条型号了，所以从今天家长会之后开始实施。我会以短信方式告知家长，请家长监督，并及时的从正面教育鼓励孩子向前进。
班上同学都很喜欢这样的竞争形式，大多数同学的学习积极主动性发挥到及至，课堂上眼、耳、手、脑并用，注意力高度集中，开小差的人明显减少了，书写速度加快了，我感觉孩子的学习效率有很大的提高。
孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。下面我就家庭教育方面提几点建议：
（一）重视学习习惯的培养。
我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培养，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。建议家长们用心用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、在家里要给孩子创造一个适合学习的安静的环境，如果在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散。作业就很容易出错，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎。作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好。
以如果您发现孩子没有用心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要及时表扬。
（三）指导学习。
我知道有的家长忙于工作，对于孩子的学习很少过问。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5―10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。有必要时可以指导孩子写写数学生活日记，让孩子的快乐成为家长多大的快乐！
（四）准备工具。
我们的数学课有很多内容要准备学具，比如要一个钟面认识时间，要一个计数器拨一拨促进对数位的理解等等，没有学具你上课怎么学呢？虽然东西很常见，但是上课的时候还是有很多孩子没有准备好，上课干瞪眼，有的东西孩子自己会准备，家长只要提醒一下，有的东西就需要家长帮助准备了呀。，但提醒孩子不要把学具当玩具要爱护。
（五）重视数学语言发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。
（六）理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长，所以可能我有的时候某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，让我们一起努力吧！
总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美好的明天。今天我先说这么多，今后还会和大家常交流。谢谢大家！
第二篇：下学期家长会发言稿提纲
2013学年下期末家长会发言稿提纲
五（3）班
一、致欢迎词。感谢家长的支持，感谢任课老师的配合，感谢同学们的努力。
二、班风学风总结
1、班风班记良好，进步很大，受到学校领导、任课老师、其他老师的一致好评；集体荣誉感提升。学校表扬，获得荣誉：安全文明班，六一好孩子；获星；阅读小博士；手抄报
一、二等奖；三好学生；劳动卫生积极分子；优秀班干；学习进步。。
2、班级表扬：午休优秀，值日认真，有责任心，文明礼仪。作业工整，课堂积极，关心集体
三、期末统考汇报
语数英三科参与了白云区质量抽测，外校监考，集中评卷。其中语数英三科采取网上统一阅卷。成绩均有提高。
四、感动家长
六、互动
班上突出问题：
学生习惯欠缺（倾听、细心）；
多动（坐姿、站姿、睡姿、考试时纪律、集队等）；
作业完成有待提高（此需要家长配合）。
七、暑假作业
2014年7月10日
第三篇：年级下学期家长会数学老师发言稿提纲
一年级下学期家长会数学老师发言稿提纲
一、开场白。
二、关于数学学科的学习情况。
（一）关注课程进度。
1、了解孩子每天的学习内容。
2、检查课本上当天的学习内容是否完成。
（二）关注孩子的课堂表现。
1、询问孩子的课堂表现情况。
2、肯定、表扬孩子的闪光点。
3、发现并纠正孩子的不良表现。
（三）关注孩子的家庭作业。
1、了解家庭作业的组成。
（1）教师批阅的作业：A、《基础训练》；B、《小试卷》。
（2）家长检查的作业：A、《口算题卡》；B、《奥数1000题》；
C、数学课本中的练习。
（3）家长帮助完成的作业：A、口头作业；B、动手实践。
2、认真阅读校讯通。
一是告知家长孩子在校的学习内容和所应达到的目标。如，2月10日，今天学习内容是认识上下，要求学生会用上
下描述两个物体的绝对位置关系和三个（多个）物体的相对位置关系。
二是布置当天作业。如，今天作业是：A、完成《口算题卡》
第5~7页。B、说给父母听：家中两个或多个物体的上下位置关系（谁在谁的上面，谁在谁的下面）。
三是给家长一些温馨提示，包括学习方法的指导如，难点知识的理解等。如，《基础训练》第5页小探究的理由是：因为12-4=8，14-6=8，所以15-（7）=8。
（四）关注孩子的学习效果，及时、适时地进行检查。
1、检查课本上的学习内容是否完成。
2、检查当天的作业，督促订正上次的作业。
3、进行必要的自测。（选取课本题目或其它学习资料）
三、给家长朋友的几点建议。
1、重视良好学习习惯的培养。
*读题、审题的习惯。
*独立思考的习惯。
*不懂就问的习惯。
*按时完成作业，订正作业的习惯。
*字迹工整、书写规范的习惯。
*主动表达、交流的习惯。
……
2、重视口算能力的培养。
*20以内的退位减法；
*100以内的进位加法和退位减法；
*认真完成《口算题卡》；
*关注口算正确率和口算速度；
*结合教材，有针对性的加以训练。
3、及时与老师进行交流沟通。
*了解孩子在校学习情况和课堂表现；
*反馈孩子的在家中的学习情况和表现；
*与老师共同商议解决孩子存在的问题。
四、结束语：家长朋友们，为了让我们的孩子日有所长，快乐成
长，让我们一起努力吧！谢谢！
2012年4月
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