千文网小编为你整理了多篇相关的《高考英语话题作文—介绍景点的句子精选(范文三篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《高考英语话题作文—介绍景点的句子精选(范文三篇)》。
第一篇：高考英语情景作文语块句子练习分话题
情景作文模板
一、 上网 A.语块
1. browse the website 2.上网搜索关于…所需要信息
3. search for some detailed information on the internet 4. 上网搜索相关信息
B．单句与句群
1. 我们中的一些人翻看图书馆里的书籍，而其他人在网上查找相关信息。（状语从句）
2. 首先，我们上网搜集所需信息，并做详细记录。（并列句）
二、讨论 A．语块
1.告知我们比赛事宜
2.展开热烈地讨论以确定主题 3.召开班会讨论活动主题 4.聚在教室里展开头脑风暴
B．单句与句群
1.知晓次活动后，我们聚在教室里开展头脑风暴，讨论我们要制作什么。（非谓语动词）
2.一听到此活动的介绍，我们就一致同意设计并制作汉服。（介词短语）
三、分配 A．语块
1.将我们班分成三组 2.被分成几个小组
3.begin to work separately/respectively 4.be reponsible for/take charge of/be in charge of different tasks 5.承担各自的工作
6.安排我们装是一件中国小屋
B．单句与句群
1. 主题确定之后，不久，我们就开始制定计划，实施我们的方案。(介词短语充当时间状语）
2. 班会上，老师通知我们竞赛的事情，把任务分成不同部分，再将它们分配给我们。（非谓语动词充当伴随状语）
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四、制作 A．语块
1.采访路人并记录他们的评论 2.拍摄并制作视频 3.在电脑上编辑视频 4.制作一个遥控飞机模型 5.设计一个书架 6.遵守传统设计
B．单句与句群
1.我们开始设计飞机模型草图，并对其进行精心地润色。（草图：sketch；详图：blueprint）
2.随后，我们全身心投入到制作中。按照蓝图，我们将翅膀和轮子附在飞机模型上，还安装了发动机。
3. 储备了丰富的汉服只是，我们立即开始亲手设计汉服。（非谓语动词短语充当状语，表过渡）
五、介绍 A．语块
1. 分发手册/广告/通知/公告 2.张贴海报/广告/通知/公告 3.在布告栏上展示校史 4.简要介绍选修课
5.手册上介绍的多样课程 6.以各种职业介绍作为开始
B．单句与句群
1.一些黑白图片进入我们的视野，它们展示给我们那些悲惨的画面，在画面里，勇敢的中国士兵抗击敌人，以及老百姓被施以各种残忍手段杀害致死。（定语从句）
2. 活动以各种职业介绍作为开始。各行各业的成功人士和我们分享他们宝贵的工作经验。（非谓语动词）
六、展示 A．语块
1. 参加艺术节 2. 参加表演
3. 表演流行音乐剧《猫》 4. 紧张兴奋地表演
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5．演出一部戏剧 6. 登上舞台
B．单句与句群
1. 重大的日子终于来临。每一个演员都尽力表演，给观众留下了深深的印象。（非谓语动词）
2. 伴着我们的掌声，老师看着屏幕上播放的视频，痛哭流涕。（非谓语动词）
3.我们用数据和图表展示了很有说服力的结论，给听众留下了深刻的印象。（定语从句）
七、竞选与比赛 A．语块 1. 参加比赛
2. 报名参加演讲比赛
3. 发表一个鼓舞人心的演讲 4. 充满兴奋和自信地发表演讲 5. 带着极大热情给观众演讲 6. 表达某人做某事的决心 7. 不辜负大家的期望 8. 我鼓起勇气参加比赛
9. 润色我的发言稿还纠正发音 10. 尽最大可能地表现
B．单句与句群
1. 她充满兴奋和自信地发表演讲，表明她会尽最大努力不辜负我们的期望。
2. 她鼓励我试一试。在她的支持下，我鼓起勇气参加了比赛。
3. 虽然站在舞台上，我有点紧张，我依然表现出色，并获得了一阵阵掌声。在等待结果的时候，我感到手心在流汗。（状语从句；连词+非谓语动词）
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八、赞誉 A语块
1. 在礼堂举行颁奖典礼
_____________________________________________________in the auditorium 2. 投票选出当天前十名志愿者
____________________________________________________________________ 3. 宣布比赛结果
_____________________________________________________________ 4. 获得第一名/赢得一等奖
__________________________________________________________ 5. 被授予最佳运动员头衔
_____________________________________________________________________ 6. 从选手中脱颖而出
_____________________________________________________________________ 7. 在运动会上赢得两枚金牌
_____________________________________________________________________ 8. 获得冠军
_____________________________________________________________________ 9. 赢得世界冠军
_____________________________________________________________________ 10. 对于我的表现给予高度评价
_____________________________________________________________________
B 单句与句群：
1. 我们班级表现的如此出色，以至于比赛结束时，我们在100米跑和跳高比赛时获得两枚金牌。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 伴随着听众的掌声和赞扬，我们的展示结果证明很成功。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 我们的表演给人留下令人深刻的印象，以至于当我们鞠躬谢幕时，观众们爆发出雷鸣般的掌声。让我们惊喜的是，最终，我们获得了这次比赛的第一名。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、. 关爱 A 语块：
1. 帮她清扫房间
_____________________________________________________________________ 2. 负责扫地和擦拭家具
_____________________________________________________________________
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3. 陪老人聊天
_____________________________________________________________________ 4. 在学业上帮助学生们
_____________________________________________________________________ 5. 去往附近的火车站购票
_____________________________________________________________________ 6. 排队等候了好几个小时
_____________________________________________________________________
B 单句与句群
1. 第二天，我去往附近的车站购票。售票处人很多。排队等候了好几个小时，我终于给祖父母买到两张电影票。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 晚饭后，我热心的帮助他们打包行李，例如衣服、眼镜，雨伞和地图，这些都是他们北戴河之旅的必需品。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 我正要拍下这美丽的景色时，小路上一个男人失去了平衡。我迅速跑过去把他扶起来。幸好，他安然无恙。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、承担责任 A 语块
1. 不愿意看见这样不正当的行为
_____________________________________________________________________ 2. 阻止他们破坏环境是我的职责
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 毫不犹豫地走向他们
_____________________________________________________________________ 4. 告诉他们保护环境的重要性
_____________________________________________________________________ 5. 催促他们到围栏外面赏景
_____________________________________________________________________ 6. 劝服某人做某事___________________________________________________ 7. 被我的话所说服
_____________________________________________________________________ 8. 因他们的所为而感到羞愧
_____________________________________________________________________ 9. 同意依从我的建议
_____________________________________________________________________
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10. 急切上网寻找学校的地址
_____________________________________________________________________
B. 单句语句群
1. 显然，她们的行为严重破坏了公园的美。由于不愿意看见这样不正确的行为，我觉得阻止她们是我的职责。因此，我毫不犹豫地走向她们，告诉她们保护环境的重要性，并催促他们在围栏外边赏景。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 被我的话所说服，这两个女孩为他们自己的行为感到羞愧，同意接受我的建议她们立即出来，在围栏外拍照。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
十一、环保 A.语块
1. 引起广泛的关注 2. 唤起同学们的环保意识 3. 强调保护环境的重要性 4. 意识到环保的重要性 5. 采取行动制作/设计海报 6. 在校园布告栏里张贴海报 7. 把环保的生活理念传达给百姓 8. 用布袋子替换了塑料袋 9. 在地铁清理小广告和扫净垃圾
B.单句与句群
1. 雾霾在北京频繁发生，这引起人们广泛的关注。（定语从句）
2. 为了唤起同学们的环保意识，我们立即采取行动，制作海报，在校园布告栏里张贴。（非谓语动词）
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3．为了把环保的生活理念传达给百姓，我们去附近的小区张贴“倡议书”，号召人们绿色出行。我们所做的事情受到路人的关注，他们一致认同我们的观点，志愿签名承诺“绿色出行”。（非谓语动词；主语从句）
十二、接人 A.语块
1． 用车去机场接我叔叔 2． 取某人的行李 3． 帮他拿行李 4． 大门口欢迎交换生 5． 排队等候他们的到来 6． 手持写着欢迎语的牌子等候。
B.单句与句群
1. 那天清晨，我们志愿者们站在学校门口欢迎他们。他们一到达，我们面带微笑地热情鼓掌，以表达我们衷心的欢迎。（“介词短语”和”非谓语动词”的使用让句式更多样，表意更生动）
2.我们一到那儿，孩子们和工作人员就在礼堂里热烈地欢迎我们，雷鸣般地掌声一直不绝于耳。
十三、出行 A． 语块
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1. 在南锣鼓巷的入口处集合
_______________________________________________________________ 2. 在礼堂集合参加毕业典礼
_______________________________________________________________ 3. 地铁四号线中关村站西北口见
_______________________________________________________________ 4. 带着相机，乘出租车去公园
_______________________________________________________________ 5. 出发去故宫
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B. 单群与句群 1. 穿着正装，我们高三学生，还有老师和部分家长，聚集在礼堂参加成人礼。(非谓语) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 2. 一大早，我们动身乘车前往我们的家乡，一路上我们有说有笑。（非谓语动词）
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十四、游览 A. 语块
1. 参观一些知名景点
________________________________________________________________ 2. 观光田园风光
________________________________________________________________ 3. 悠闲地骑着自行车去春游
________________________________________________________________ 4. 游览保护良好的环境
________________________________________________________________ 5. 带我去一些旅游景点
________________________________________________________________ 6. 带他在伦敦城游览
________________________________________________________________ 7. 带领他游览长城和鸟巢
________________________________________________________________ 8. 给他做导游，介绍历史景点
________________________________________________________________ 9. 在北京城做为期一天的游览
_________________________________________________________________ 10. 以南锣鼓巷之游开始
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B. 单句和句群
1. 第三日的骆驼之旅无疑是本次旅行中最令人兴奋的。目光望向大漠深处，我在脑海里勾画着中国古人如何在丝绸之路上进行的画面。（非谓语动词） _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 我们在第一批冲进颐和园的人群中。刚一到公园，Tom就迫不及待地请我讲解那里的景点历史。（非谓语动词）
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十五、看见 A. 语块
1. 发现妈妈身体不适
______________________________________________________________ 2. 发现相机丢了
______________________________________________________________ 3. 看见我妈妈躺在床上脸色苍白
______________________________________________________________ 4. 一男人滑到在铺满雪的地面
_______________________________________________________________ 5. 看见这美丽的景象
______________________________________________________________ 6. 回家路上看着这美妙的景致
______________________________________________________________
B. 单句与句群
1. 上周一，爸爸与我和妈妈道别之后，就出去出差了。就在第二天早晨，我就发现妈妈身体不舒服。看到妈妈躺在床上脸色苍白，我感到很担心。（非谓语动词）
_____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 一看见绿树和盛开的鲜花，Tim就等不及拍照片。就在那一刻，他发现相机不见了。他在背包里四处翻找，但是却没能找到它。（介词短语） ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 一到家，我就开始整理行李箱。突然间，我注意到箱子里有一本在加拿大学习时从图书馆借的书。（状语从句，非谓语动词）
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4. 上星期五，当我走回家时，我吃惊地看见在垃圾箱旁，有一只小狗在颤抖。它是一只有着黑色斑点的白色小狗。（状语从句）
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十六、景物描写（建筑、景观、雪景、日落等） A. 语块
1. 壮丽的景致
_______________________________________________________________ 2. 生动如画的风景
_______________________________________________________________ 3. 一座宏伟的大厦
_______________________________________________________________ 4. 一座迷人的帝王宫殿
_______________________________________________________________ 5. 为华丽的宫殿所震惊
_______________________________________________________________ 6. 被非凡的建筑和隐藏的美迷住了
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B. 单句与句群
1. 地面覆盖着皑皑白雪。绿树穿着白色的外衣。雪花如轻柔的羽毛一般坠落飘飞。
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十七、学习 A．语块
1．听/出席介绍这所大学的报告 2．借助教授生动的介绍 3．保持高度热情
4．渴望在中国的校园生活 5．被安排在不同的班级学习
B．单句与句群
1．几天之后，选修课正式启动。我们去不同的教室开始了我们的学习。每个人都收获了在常规课堂下不能获得的知识。
十八、尝试与体验（尝试练习书法，职业体验，志愿者活动体验） A．语块
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1．见介绍当日活动安排的通知 2．了解一整天的日程安排 3．满怀对这些活动的极大期盼 4．在专家的指导下担任电脑程序师 5．在冰冻的湖面优美地滑冰 6．帮助汤姆保持平衡 7．渴望试一试 8．尝试做某事 9．摸索着做某事 10．在实验室工作
B．单句与句群
1．了解当天的日程安排，我们满心欢喜地走进会议大厅，对那些活动充满极大的期盼。
2．午饭后不久，我们去后海冰冻的湖面滑冰。我帮助汤姆保持平衡时，玛丽却优美的独自滑着。
十九、就餐与品尝美食 A．语块
1．欢乐地聊天品尝传统英国美食 2．我看着沿途美景享受视觉盛宴 3．款待我吃英式晚餐 4．我笨拙地使用刀叉
5．被美味食物和幽默的闲谈吸引 6．被款待以家庭自制食物 7．准备传统的中国餐食 8．享受精心准备的餐食 9．包饺子
10．喜欢辛辣的食物
B．单句与句群
1．不久我们去了不同的家庭，在那儿欢乐地聊着天，品尝着传统英国美食。
2．我们一到家，妈妈和爸爸就热情的欢迎他，用自制的中国食物款待他。
二
十、情感描写 A. 语块
1. 对司机很感激 2. 忍不住流下眼泪
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3. 4. 5. 6. 忠诚于我们的祖国与社会 心里充满骄傲和对老师的感激 因做了这样重要的工作而骄傲 为传播中国文化付出努力骄傲
B. 单句与句群
1. 不久，重要的日子终于来临。伴着我们的掌声，看着屏幕上播放的录像，我们老师忍不住流下眼泪。在那一刻，一股暖流在我们心底流淌。（非谓语动词）
2. 当我站在所有同学面前，接受奖项时，我的心里充满了骄傲，还有对老师的感激。（状语从句）
3. 手握奖品，我们不仅因做了这样重要的工作而骄傲，也认为这是我们自己表达爱国之心的方式。（非谓语动词；倒装句）
4. 当我看见清洁的路面，心里充满了欢乐。我享受那美丽的风景，还有发生在那天的珍贵记忆。（状语从句）
5. 看着这件独特的、手工制作的汉服，我们的内心充满了一阵喜悦。（非谓语动词）
二十一、拍照 A． 语块
1. 我们脸上面带微笑拍照留念 2. 快门按动 3. 手拿相机
4. 高举奖杯肩并肩地站着拍照 5. 用手机拍照
6. 给我们自己拍照 7. 为娇艳的花朵拍照 8. 在心底被永远地珍藏
B． 单句与句群
1. 为了永远记住这次难忘的偶遇，我们三个人合影拍照。（非谓语动词）
2. 历史古迹给我们留下了深刻的印象，我们拍下很多照片，来珍藏这段难忘的旅行。（非谓语动词）
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3. 我们的努力得到了回报。手握相机，我等不及拍下这迷人的风景，以记录着怡人的时刻。
4. 为了记住这一刻，所有运动员高举奖杯，肩并肩合影拍照。（非谓语动词）
二十二、送行、道别 A、 语块
1. 离开的时间、时刻 2. 在他们离开前 3. 彼此分离
4. 帮助他打包行李 5. 为他们举办告别晚会 6. 泪如泉涌
7. 去火车站为他们送行 8. 在站台上向他们挥手告别 9. 挥手告别为他们送行 10. 彼此告别
B、 单句与句群
1. 我们聊得非常愉快，以至于都没有意识到离开的时间到了。
2. 不知不觉中，离开的时刻到了。我们彼此告别，送去美好的祝福。
3. 第二天早上，我去火车站给他们送行。在站台上和他们挥手告别，我为他们感到高兴，并祝他们旅途顺利。（非谓语动词）
二十三、开端 写作内容：
A．总说，概括介绍做了一件什么事，有两种方式： 1 简要介绍事件发生的时间，地点，人物，内容 2 概述事件发生的意义，影响，个人感受等
B．从故事的开始讲起，往往先交代时间，地点，人物，起因，或从说明故事的起因开始。
写作句式：
A 运用各种从句和并列句。
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1 上星期，我和同学们作为志愿者，接待了来自澳大利亚的一个交换生团队，通过这次经历，我们对展示给他们的中国书法有了更加深入的理解。（定语从句）
2 上周一，正当我们上语文课的时候，老师突然滑倒了。（be doing…when…）
B 运用非谓语动词 最近，我和同学们一起参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减碳”活动。
二十四、过渡 方式：
1 时间过渡 2 空间过渡
3 内里活动和情感过渡
4 动作和内在逻辑过渡
特点：
1 用于过渡的语言具有多样性的特点，可借助介词短语，非谓语动词，状语从句，定语从句，特殊句式等完成过渡。
2 过渡部分不仅起到过渡的作用，还具有添加细节，丰富画面感，情感铺垫等附加功能。
二十五结束语 写作内容：
A 事件发生后的心情（高兴，自豪，兴奋，轻松，难忘等） 1 我很高兴为我们社区作出了贡献。
2 我相信，纵使时间流逝，这次运动会将依然成为我们珍贵的记忆。
B 事件带给人的意义，收获，感悟 1 这个意外事件让我意识到，首先我们应小心避免事故发生，但是一旦它们发生，我们应该承担责任。
2 每一个公民都应该为除雾霾而竭尽全力。
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C 事件发生后的展望和决心
1 我真的快乐于和迈克在一起的时光，并希望在不久的将来能够再次见到他。
2 老师们总是给我们无私的爱，作为回报，我们也应该爱他们，经常关心他们。
写作句式：
A 运用各种并列句，从句和句式（定语从句，名词性从句，并列句，倒装句，强调句等）
1 尽管我们很累，我们感到很高兴，因为我们的工作得到了回报。
2 你们学校也有类似的文化节吗？希望你能跟我分享英国传统文化。
B 运用非谓语动词
1 我被深深感动了，我以为此仪式很有意义并对我们有深远的影响。（非谓语动词）
2 我感悟到，在我的人生中，还有更多的知识有待于学习，通往成功的道路还很漫长。（非谓语动词）
C运用强调句式
1 就在那时我意识到帮助别人其实是在帮助自己。（强调时间，故事的结尾，表达收获和感悟）
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第二篇：高考英语作文万能句子
一、引出开头
1：It is well-known to us that……（我们都知道……）
=As far as my knowledge is concerned, …（就我所知…）
2：Recently the problem of…… has been brought into focus.
=Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注） 3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.4：Internet has been playing an increasingly important role in our day- to- day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.5：With the rapid development of science and technology，more and morepeople believe that……
三、表示结尾
3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably cometo the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……） 4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……）
6：All in all, we cannot live without……, but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有…无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题）
四、提出建议
1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了） 2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视）
3：Obviously, if we want to do something … it is essential that…
4：Only in this way can we ……
五、预示后果
2：No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that …… （毫无疑问，除非我们采取有效措施，否则我们很可能会……）
3：It is urgent that immediate measures should be taken to stop thesituation（很紧迫的是应立即采取措施阻止这一事态的发展）
六、表示论证
1：From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.(在我看来，支持第一种观点比第二种更有道理)
八、列出解决办法和批判错误观点做法
1：The best way to solve the troubles is……解决这些麻烦的最好办法是…… 5;It is natural to believe that……but we shouldn't ignore that…
…认为……是自然的，但我们不应忽视……
6：There is no evidence to suggest that……没有证据表明……
十一、采取措施
2：We should try our best to overcome/conquer the difficulties.
我们应该尽最大努力去克服困难
3：We should do our utmost in doing sth.我们应该尽力去做……
4：We should solve the problems that we are confronted/faced with. 十
四、进行比较
1：Compared with A, B……与A比较，B……
2: I prefer to read rather than watch TV.
十五、常用英语谚语
1：Actions speak louder than words.事实胜于雄辩
2：All is not gold that glitters.发光的未必都是金子
3：All roads lead to Rome.条条大路通罗马
4：A good beginning is half done.良好的开端是成功的一半
5：Every advantage has its disadvantage.有利必有弊
6：A miss is as good as a mile.失之毫厘，差之千里
7：Failure is the mother of success.失败是成功之母
8: Industry is the parent of success.勤奋是成功之母
9: It is never too old to learn.活到老，学到老
10: Knowledge is power.知识就是力量
11: Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.
世上无难事，只怕有心人 必备句子：
随着社会(科技)的发展,人们开始注意到XXXX的重要性
Along with the advance of the society (science and technology), people are attaching much importance to ……
例句: Along with the advance of the society, people are attaching more and more importance to the interview in the job-hunting
最近, XXXXX现象引起了人们的广泛关注
Recently, the phenomenon of (that) …… has aroused wide public concern
例句: Recently, the phenomenon that CPI keeps increasing has aroused wide public concern
因此, 基于以上讨论, 我们很容易得出……的结论
Hence (Consequently), based on the discussion above, it is easy for us to draw the conclusion that…..
作文中一些可用来替换常用词汇的高级词汇
important—significantgood—stunning, fabulous, sensationalway—approach, method
use—adoptunderstand/know—figure outbut—neverthelessso—consequently, therefore
because of—due tolike to do/want to do—be inclined to do, be willing to dofinish—accomplish
应用文讲解
第三篇：英文演讲稿
The tempo of modern civilization has been much quickened in the last twenty years. While witnessing the dramatic changes in the better-off society， people begin to reconsider the question of "survival". "Survival" in the old sense does not bother us anymore. Instead， we are more concerned about how to "survive" in the human world full of petition.
Competition always carries abreast challenges and opportunities to everyone involved. It might appear in an entrance exam， in a regular class， or in a small public speech. Those who fail to detect its real nature-whether an opportunity or a challenge a petition really is- will lose something more or less conducive to our growth. Of course， if we take the petition as an opportunity， we will favor it intentionally because they can help us outstand from the average; they will make us bee the focus of public attention; they will grant us more chances and rights to succeed. As a matter of fact， opportunities are supposed to be more perceptible and weling than challenges. The truth is， however， we will lose more opportunities when we choose to take the "opportunity" fork at the crossroads. The other fork， ignored by us and defined as "fearful challenges"， offers much more chances for the walker in petition.
We have such an inclination in life to overestimate ourselves and hold a thoughtless attitude towards the negative outlook of things.
We believe in the old saying， "Opportunity knocks but just once，" so we always wele it and devote all our spirit and efforts to it. The most devout believer of this saying are the graduates. Why? There are quite a number of them who pay full attention to positions in big cities and are willing to flood into developed areas under any circumstances， even though there will be too much uncertainty for their choices. Innumerable cases go straight to the same miserable end: God seems to refuse to help too many of His worshipers.
In conclusion， to define the quuality of petition seems to be far from valuable sense， for no matter what a petition is， an opportunity or a challenge， it will create nutritious elements for our growth.
So take a positive look at everything around. Keep our face to the sunshine， and we will not see the shadows.
现代礼貌的速度已经大大加快，在过去二十年.虽然目睹了小康社会的急剧变化，人们开始重新研究“生存”的问题.在老意义上的“生存”不打扰我们了.相反，我们更关心的是在人类世界充满了竞争如何“生存”.
比赛总是带有并进的挑战和机遇，每个人都参与.它可能会出此刻入学考试，在普通班，或在一个小公开演讲.这些谁无法检测它的真实性质，无论是机会还是挑战，竞争真的是 - 将失去更多的东西还是少，有利于我们的成长.当然，如果我们以竞赛为契机，我们将有利于它故意，因为他们能够帮忙我们outstand从平均水平;他们将让我们成为公众关注的焦点;他们会给予我们更多的机会和权利，以取得成功.由于事实上，机会应当是更多的感知和热情大于挑战.事实是，可是，我们将失去更多的机会，当我们选择采取了“机会”叉处于十字路口.其他叉，被我们忽略，被定义为“可怕挑战”，供给了步行者的比赛更加的机会.
我们在生活中有这样的倾向，高估了自我，并坚持对负面展望的事情轻率的态度.
我们相信一句老话，“机会来临，但仅有一次，”所以我们随时欢迎，并全身心的精神，努力吧.这句话最虔诚的信徒都是大学毕业生.为什么?有相当多的人谁充分重视在大城市的立场，愿意涌入发达地区在任何情景下，即使将是他们的选择太多的不确定性.无数的情景下，直接进入同一个凄惨下场：上帝似乎拒绝帮忙太多他的崇拜者.
总之，要定义质量的竞争似乎是远离有价值的意义上说，不管是什么比赛是机遇还是挑战，它将为我们的成长营养元素.
所以，进取对待周围的一切.让我们的脸的阳光，我们将不会看到阴影.