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老师、同学们:
大家好!上周是高一(1)班值周,现将一周的值周工作总结如下:
一、本班值勤情况
我班绝大多数同学都能够明确自己的岗位职责,第一时间就能赶到值勤位置,并按要求认真地履行自己的职责,对违纪违规的同学能够进行耐心而有效的劝解和说服,既维持了校园的正常秩序,有非常和谐地处理解决了不文明的行为。这体现了21班同学自身的良好素质,正派的作风,以及面对问题时冷静的头脑和优秀的处事能力。对这些同学我们表示衷心的感谢,并提出表扬。
但也有极少数的同学对待值勤工作不够尽心、认真。或不能即使到岗,或尸位素餐无所事事,或甚至于忘记了自己的身份,在值勤是不但不能其监督的作用,反而还破坏纪律和秩序。对这极少数的同学,我们已经进行了严肃的批评教育,也希望今后值勤的同学引以为戒,时刻不忘自己的身份,自己的职责!
二、值周过程中发现的问题
1、有少数负责打扫室外卫生区的同学,在早读已经开始后,还不能完成卫生区的保洁任务,耽误了早读的时间,真让人费解。
2、有个别负责倒垃圾的同学,甚至在早读已经开始了四五分钟,还不能完成这项简单工作,并且不紧不慢,步伐甚至非常悠闲,令人不可思议。
3、课间,部分楼道如某座的三层,少数同学过于兴奋,使得楼道里气氛的活跃程度让值勤的同学也无法控制。
4、眼保健操时间,学生会个别检查眼保健操的同学,不是在检查教室里同学的做操情况,而是关注于楼道里的宣传栏和展板,这又是为什么?
以上就是高一(xx)班的值周工作总结,上面提到的这些问题,希望各位同学引以为戒,有则改之,无则加勉,用你文明的行为,体现出你作为一个现代人的文明,
最后,祝全体老师同学在这个春天新的一周里,心情愉快,工作学习顺利。也祝高一(22)班同学值周工作顺利。
谢谢大家!
我班在学校的统一安排下,于5月7日下午3:00召开了每学期一次的家长会。送走最后一位家长后,我长长地舒了一口气,为了这次家长召开得顺利而又圆满,我积极布置,精心准备,家长会深得广大家长朋友的称赞。此次家长会只有3名学生家长未到,这充分说明了广大家长对子女教育的高度重视,同时也表明了家长朋友们对我的信任,对我工作的支持和理解,确实令人鼓舞。
本次家长会是以班级为单位召开的,语数英三门功课的老师分别对本门功课的特点,教育教学教程中的一些问题,学生学习教程中的优缺点进行了总结。我针对班级的一些情况学生的特点,本次家长会重点说了三个方面的问题:
一是对班级现在的情况进行分析通报。
二是针对班级的具体情况,这学期我们班里采取哪些措施。
三是针对本班级中出现的一些问题给家长提几点建议。
整个家长会自始至终充满温馨与和谐。家长们听后都特别满意,表示积极支持学校工作。有的还提出了很多中肯的意见和建议,主要有以下几个方面:
1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习。
2、加强家校联系,应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫。
3、针对个别孩子出现的一些问题,家校共同制定了一些措施。
这次家长会增进了学校与家庭,老师与家长之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。相信家长会后,班级的教育教学工作会更顺利,家校沟通会更和谐。
一、一周主要大事:
1、周一在操场举行开学典礼;
2、周一晚召开部分九年级学生家长会;
3、周三下午第四节全校大扫除;
4、庆祝第26个教师节;
二、值周总结:
值周班级802班坚持不懈地努力及优秀表现体现了值周班管理、学习、服务、示范、监督职能的高效。严谨工作是802班值周的成功之处:班主任老师全面部署,严格检查,不留卫生死角;值周同学按时到岗,及时检查,值周有干劲,工作有条理。因此,值周班级的辛勤付出、值周老师的共同努力,才使得值周工作任务能出色完成。
存在问题:
1、部分学生早晨到校,学生卡佩戴不规范问题时有发生,希望引起注意、及时改正;
2、部分学生的欠缺良好的卫生习惯,存在乱扔垃圾现象;
3、眼保健操时间,有个别班级的学生不认真对待。
三、星级评比结果:
五星级:
三星级:
各位班主任:大家好!
班主任工作是学校各项工作的重要组成部分。
班主任工作的质量好坏关系着班风、校风,每一位同学、家长都对班主任寄托着殷切的期望。班主任的工作很重要、很辛苦、很光荣。
从实际工作中,我们经常看到,有的班主任老师通过一个学期的管理教育,把差班转化成了好班,有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题:班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个负责任的班主任,是一面旗帜,是一盏明灯,引导着全体学生健康成长。
1、加强师德修养。
要认清自身工作的重要性,加强师德修养,进一步增强责任感和使命感。
(1)注意自身形象,谈吐文雅(不在学生面前说脏话、侮辱性语言);
(2)热爱学生,不歧视、体罚与变相体罚学生;
2、加强学习研究。
加强学习和交流,注重工作思考和理论创新。
(1)学习《中小学班主任工作》,明确职责与任务;
(2)学习有关班主任管理班级的理论,不断充实理论知识,提高班级管理水平;
(3)撰写管理班级的论文、案例(建议每学期一篇德育论文,做得好的如蒋建英、蒋红艳等);
3、加强班级管理。
班主任第一要务是管理好班级。要切实抓好常规教育和常规管理,做到严谨、认真、务实、创新,要多从培养学生良好的行为习惯入手,教会学生先做人,再做学问。班主任要做学生思想的领路人、学习的指导者、行为的示范者。
(1)本学年晨会重点学习文明礼仪。明白动作要领,学以致用;
(2)安全教育。课间多巡视、低年级驻室看班、骑车安全(不骑病车)、乘车安全、不与陌生人交流(防止绑票),强调进了校门不准出门等等;
(3)做有心人,时刻关注学生思想动态。及时汇报,将问题扼杀在萌芽状态(如五年级学生不进校,私自外出);
4、加强教师之间的协调合作。
有情况及时与科任老师进行沟通,要时时处处维护科任教师的利益。
5、加强家校合作。
(1)校信通达到每月*条(优秀班主任评选的指标之一);多与家长互动(*、*、*做得比较好),争取做家校合作教育“十佳百优”先进个人(市局颁奖、综合类荣誉:*已获得);
(2)校内外出现意外,第一时间与校行政汇报、家长联系、送医院就诊。
6、扎实、开创性地完成各项工作(校行政、教导处、大队部)。
值周、卫生打扫、板报出刊、路队管理、班级布置等。
敢问路在何方,路在脚下。只要我们做老师的心中装满学生,用班主任的爱心、耐心、真心教育和感化了无数不是那么听话的学生。相信每位班主任都能管理好班级。今后班主任将竞聘上岗,只有工作出色的教师才能做班主任。
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