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第一篇：幼儿园大班家长会家长发言稿
大家好！
很高兴大家都来参加家长会，我是大班的老师xxx，过去的两年时间里，和各位家长一起去努力，帮助我们的孩子去成长，我也是感到特别的荣幸，这次和大家一起再次的探讨孩子的教育问题，我也是有一些话想对家长们说。
孩子们在幼儿园里面都是非常的听话的，经过两年的成长，现在在大班里面，也是学习更加专心了，没有了以前那样打闹的现象，同时对于学习，虽然是每个孩子的接受能力不一样的，但是大家都还是会去很努力的去学习，上课也是特别的一个积极认真，大班是孩子在幼儿园最后的一个学年，明年的下学期就是要进入小学的学习了，和在幼儿园的学习会是完全不同的，但是我们的孩子们都很努力，也是愿意学习的。
我也是建议家长们多鼓励我们的孩子，虽然这个建议之前经常说，但是我觉得对待孩子，这个鼓励真的特别重要，在我们的教育里也是要反复的讲，让我们的孩子感觉到他们做的事情，只要是对的，我们都是会给予鼓励，给予赞扬的，特别是我们孩子取得了进步，可能和别的孩子相比，并不是特别的大，但是只要我们的孩子的进步和自己相比是有变化的，其实我们就应该去鼓励，多一些鼓励也是给予他们信心，让他们是更加的有动力去学习，去成长的，特别是我们的孩子而今也要开始学习一些知识，也变得是难了一些，只要他们是愿意学习，其实我们就是要去鼓励他们，最后的成绩目前来说其实是并没有那么的一个重要，更加重要的是要让他们去养成一个学习的习惯，喜欢上学习。
除了鼓励，我还建议家长们带着孩子多锻炼，现在也是季节变化的一个阶段，更是容易生病的一个阶段，只有去加强锻炼，让抵抗力都上去了，其实就更容易不生病，而我们的家长们更是要以身作则，给孩子们做一个榜样，一起去运动，身体是非常重要的，我们的孩子更是去要从小就养成一个好的运动习惯，是爱上运动，那么这样对于他们的一个成长，他们的人生都是非常的有帮助的。而今孩子们在幼儿园里面也是有一些体育的运动，不过我更觉得家长的影响是更大的，只有大家都是热爱运动，愿意去陪伴孩子运动的，那么更是容易让我们的孩子们来喜爱运动。
教育是我们大家一起来帮助孩子们的，也是非常的感谢各位家长来到我们这儿参加家长会，也是希望今后大家是一起，为了我们的一个孩子，一起多去分享，多一些去探讨，让我们的孩子更加健康成长。
第二篇：兴趣班家长会发言稿
兴趣班家长会发言稿
【篇1：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。 下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的
是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩 子，一共盈利才3000元，所以请家长们想想，我们幼儿园的目的是为了赚钱吗？那真正的目的是什么呢？
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么） 2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，
那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的
（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我
们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。 4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。 考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。
（2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
【篇2：兴趣班家长会模板】
【篇3：家长会美术老师发言稿】
篇1：美术任课教师家长会发言稿
美术
教师家长会发言稿
各位家长同志们：
大家好！首先，我
对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是
从百忙中抽空来参加这次家长会议的。借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极
的继续支持、配合我们的工作。
学校是育人的基地，
要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。而绘画活动
则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。美术学科与其他学科
教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教
学生依葫芦画瓢。也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、 基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。
美术活动除了可发
展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。它是
从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童
对美的感受力、想象力和创造力。儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界
里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。这一切会使儿童获得美的感受。
儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。所以美术能发展儿童美
好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，
因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手
并用，因而它能促进身心的成长发育。美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，
利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。
美术教育，不单纯
是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、
美全面发展的一代创新型的人才。 而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的
思想，是个极大的认识误区。
这学期已过半期，
而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门
艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。
下面我来谈谈今后
我的工作设想： 1.潜心研究教学方
案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美能力、了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆
地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、 表现美和创作美的自由和快乐。 2.实事求是，开展
教学活动。引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性
经验。
3.在“趣”中提高
学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习
的欲望。
我很荣幸能成为美
术教师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作，在今后的工作中我将会继续努力！
我的发言完毕，谢
谢大家！
篇2：2012中学美术兴趣班家长会教师发言稿
美术
兴趣班家长会发言稿
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在
百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子
最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们
的到来表示衷心的感谢。
在学校领导的支持
下，我担任过七，八年级共18个班的美术教学工作，今年除了担任七年级8个班的美术教学
工作还担任了704班的班主任。并在教学之余努力的开展了美术班教学活动，在校内积极开
展各项美术活动，积极辅导学生参加校外美术比赛，并获奖丰富。
我觉得要想把教师
美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要
知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必须具备一定的文化知识的积累,二是 对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社
会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基
本技能的掌握,更重要的是要具备基本的艺术态度。
美术兴趣的主要目
标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感
受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极
努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
一、切实的学习计
划
在本学期兴趣班教
学中，每周三下午第三节为美术兴趣课，学生的学习激情很高，所以每周四下午放学后美术
室开放给学生来学习。
美术班的学生都是
来自各班的美术特长生，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的
系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的
学习。
二、多样的教学方
法
在本学期的活动中,
我引入了素描造型写生，色彩写生，速写和装饰图案绘画四大内容：一方面，让学生对美术
知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方
法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。 三、长足的奋斗目标 有人说,美术组活
动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生 的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的
特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活
动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学
习方法的研究
加强教学中师生的
双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学
中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行
综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养
学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方
法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与
合作交流。
美术兴趣小组的建
立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美
术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
最后、我希望家校
之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进
步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一 下在家里的情况，以便我
们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育
学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对
孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住 这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也
会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢
迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！ 2012-12-6
篇3：美术生家长会发言稿
尊敬
的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家上午好！很高
兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我是xxx，376班一名普通的学生。首先，我代表
我们376班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我发
言的题目是---《在人生的画卷中前行》。
皑皑，近水绿波荡漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。
我是一名美术专业
生，选择学习美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如画，天
地尽在我心，画如人生，在人生的画卷中前行。
圆大学梦，是否只
有一条路可走？在百万学子争渡中，仅靠一叶扁舟，也许很难到达梦想的彼岸。只有将自己
的小船装上更强劲的轮桨才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成绩不算是优秀的，在高考
的竞争中，可能我会是落后者。也许我文化成绩不尽如人意，也许我曾十分努力也不见起色，
曾让自己失落过，也曾让父母担忧过。后来，我了解到，学习专业，能给我们更多地选择，
能让我们把握自己人生的方向。因为有更大的梦想，我选择了美术专业，也因此进入到那如
画卷的人生中。
一支画笔，一只小
马扎，一张画板，一片调色板，勾勒出我们美术生简单而多 彩的生活。几笔浓淡，几层明暗，
映画出人生的喜忧，在那一角画室里，我们为自己的梦想而奋斗。或许枯坐一整天也未能画
出满意的作品，或许冥思苦想一节课也未能完成一幅优秀的绘画，可我在努力，因为有梦想。
人,就像一张白纸.
一落地,就注定在漫漫的人生旅途中,运用自己手中的笔,书写自己，绘制自己的人生画卷。人
生是一帆风顺，还是艰难坎坷，或许会由天定。但是，人生画卷的好坏，完全取决于我们自
己。十几年在时间的长河中，虽说不长，但它也是我人生画卷的见证者；十几年人生就像一
首歌，有高音也有低音；十几年的人生就像一部戏，有喜也有悲；十几年的人生就像一幅画，
有浓墨也有轻描。
在人生的画卷中，
父母是最浓重的背景。出生在农村的我，父母没有给我带来万贯家财，也没教我一技之长；
但朴实勤劳的父母给我树立了榜样，让我明白了做人的基础的什么；让我了解到人与人交往
的首要条件是什么。父母虽说没有给我丰裕的物质生活，但是给了我精神上的慰籍，才会让
我有机会书写自己的人生。感谢父母，感谢所有关爱自己孩子的父母，我们会用自己手中的
画笔描绘自己别样的人生，带着你们的爱前行。
在人生的画卷中前
行，我们会更加努力，相信我们吧，亲爱的父母，您们的孩子永远爱您们！！
谢谢！！ 1
篇4：家长会教师发言稿
大
（一）班家长会教师发言稿 尊敬的各位家长！
今天，我们能聚在 一起实在是机会难得，首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对
我们班级工作的支持和帮助，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相
互交流一下学生在校及在家的情况以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家
长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，
当然也离不开家长对我们工作的支持和配合，首先自我介绍一下我姓李，本学期担任大一班
班主任，我有六年的工作经验，带大班也有四年时间，大班这一年由我来接管。
进入了大班相对学
习任务稍重一些，作为教师我将更耐心、仔细、尽自己最大的努力培养孩子各方面的能力和
习惯，作为家长我也感受到你们更加迫切的希望学得多学得好，也想了解孩子在幼儿园的生
活以及老师对孩子的要求，标准和学习情况，接下来针对班内的一些具体情况做一下介绍。
一、生活习惯，自
理能力
再有一年孩子就要
毕业了，为了使幼儿能顺利自然地
适应小学的生活，老师需要和家长共同努力相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好幼小准
备，在思想上克服以往漫无目的玩耍，开始关注有目的的有系统的学习，在生活方面克服依
赖性，培养独立性，提高生活自理能力，孩子能做的事，作家长尽量放手，不要嫌孩子做的
不好，或不会做，替他包办有时过度的保护会带来孩子什么都不会，过分的溺爱，带来孩子
的自私，希望家长让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养独立能力。还要给孩子提
供一个固定的学习地方，掌握一定得时间，整理学习用品，父母可指导，但不要包办代替， 无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事都要鼓励幼儿曲与人交往，学会表达，一定要通
过生活实践中的一件件小事，一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，这世界上，
谁也不比谁特殊，自己的事情必须自己做，除了自己的事情自己做，还要求别人的事情帮着
做，这样孩子才会帮着他人，有帮助别人的意识。每天上幼儿园请孩子自己背书包，每天自
己整理书包内的文具书籍，在这里家长要知道孩子可以丢三落四、可以乱七八糟但要让他自
己承担责任，早晨入园让孩子自己拿书包、自己掏书籍。 二.学习内容、前书写要求
坐姿。将书本放平、
放正、两腿并拢、腰背挺直、左手压本右手书写，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌沿
一拳，并交给孩子正确的握笔姿势。
这学期我们一周
15节课时，阅读2节、数学2节、礼仪2节、英语2节、体育2节、安全1节、音乐2节、
美术和手工各1节。我带这几门课程，数学、拼音、音乐、英语、手工。数学这学期主要认
识50以内的数和10的合成与分解，认识大于号和小于号，认识多边形、认识奇数和偶数，
认识10以内的加减法。拼音这学期认识23个声母和6个单韵母和书写的规格。英语这学期
我们有外教老师教课，我主要带孩子们认识英语单词和简单的口语表达和交流对话。音乐这
学期15节课时，每个星期一首儿歌，音乐是培养孩子情商使孩子的感知力和领悟力得到很好
的提升。手工这学期15节课时，也是每个星期一节，主要培养孩子的动手能力和手眼协调能
力。
下面请我的搭班老
师陈老师介绍她带的几门课程。 好谢谢陈老师的介绍。下面我们继续。 三．安全工作和家
长的配合工作。
安全是重中之重1，
幼儿来园时请家长检查是否带危险品，如扣子、刀子、针、钢钉、为了孩子安全着想
请不要给孩子佩戴手镯、项链，以免发生意外和丢失。如有丢失幼儿园概不负责，希望理解。
2幼儿带药来园请交到老师手中，交代清楚幼儿姓名，服药时间用量和家长必须签字，3一个
班十几个孩子，难免会有矛盾冲突，一般来说孩子之间不会有故意伤害行为，可能容易产生
矛盾的幼儿也是特别合得来的，只是孩子的交往方式我们大人不理解，他们也许一分钟前争
吵，一分钟后又和好了，也许这才叫孩子，所以当孩子和你讲述和自己的同伴之间发生的矛
盾的时候，请正确引导，并且尽量不要参与到孩子之中，让他们自己去解决，如果您认为孩
子可能解决不了的问题要和我们老师沟通，由老师引导解决，咱们幼儿园一般来园时间为
7:30请家长不要过早的送孩子来园，但一定要在8：00之前入园，以免影响孩子的课程，也
不要给其他孩子造成不必要的打扰。中午放学10:50下午上学2:30晚上离园5:00，如果您
有什么特殊情况请与我们联系，为确保幼儿安全，请不要随便叫他人来接您的宝贝，如果需
要他人来接请电话告知老师，老师确认后方可离园。但是他人接您的宝贝离园后，出现任何
第三篇：幼儿园期末表彰大会发言稿
各位家长：
大家好!
首先,我衷心感谢大家如期参加今天的会。今天来参加会的,说明对孩子的是很重视的。也许你们在来前在考虑,园长召开这次会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家,你参加了这次会后,你就会想参加第二次。因为我今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你孩子,或是对孩子的发展带来益处。也许在座的多数认识我、了解我。我是原新区八小区新城道园园长,八小区园是我区第一所,唐山市第四所省级示范园、省双语教学示范园。八小区是我一手操办开园的,(规模并不大)并经营管理了十一年,在全区有一定的社会影响和良好的口碑。今年全国人大会上,中华人民共和国民办促进法通过,并于九月一日将开始实施,因此领导决定,为鼓励支持发展民办,让我提前退休,来承办这所企业园所。在上级领导的支持、帮助下、经过二个半月的努力,现在的金童双语园已具备了接收的条件,同时硬件设施已达到了省示范园标准。
用专家的话说:因为不单是园,园和是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所园,而是这所园的环境、教学方法、内容及的方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少中或多或少存在着一些的误区。我们只有经常不断地向去宣传现代的幼教理念,转变的陈旧的观念或一些过极的观念、才能真正促进孩子的健康发展。比如:一些宁可把孩子放到一所办公楼中,既没有活动空间,又不给孩子活动时间。
出自双语的目标、方法:
学前双语是指在园活动中,在儿童首先习得母语的基础上,依据儿童身心发展特点和语言学习规律。通过创设适宜的环境以及初步的双语口语交际能力,促进其全面发展的。换句话说,学前双语不是为了简单地教授几个单词、几句短句,也不是仅仅每周集中一二次来专门学习,它不是一种学科。也不是全,更不是汉语和的简单相加,学前双语应该采用自然习得的原则,按照儿童学习语言的规律,创设一种积极的双语环境和氛围。这种环境既包括老师在集中活动时有目的地运用双语组织,也包括在日常生活中有意识地用双语对儿童进行启发和用双语与他们交流,还包括多种活动中的双语浸透。孩子生活学习全在园,家中忽视为营造学的环境和气氛,有的工作忙,会但不注意抓机会用与交流;有的不会,但并没有考虑买几盘光碟让孩子看动画,让孩子反复地看后能从中学习一些。
学习特别注意发音,一旦孩子发音不对了,一是认为老师教不对。(两种可能:一是的确教的不对,二是孩子学时出现误差);二是大惊小怪“你发音不对,不是这么讲,是那么讲”,让孩子不知所措,逐渐失去学习的兴趣。专家提出:学习,纯正的发音固然重要,但对一个幼童来说,则没必要刻意地去追求发音。因为孩子学说话时期难免出现语音错误,但长大自然也就会说了,实际上,应该把学习的重点放在“喜欢听、愿意说、能够听懂、会说的目标上,即使是说错了,孩子敢说、愿意说也比不想说、不敢说的强。有时你会发现开始孩子某个单词说错了,但一段时间以后你虽没有给孩子纠正,他却说对了。(因为周围语言环境影响了他让他改正了)当然如果发现老师教的不对,应该先纠正老师的发音,但不让孩子产生说的不对或不好说的感觉。
第四篇：幼儿园大班家长会家长发言稿
亲爱的老师、家长、小朋友们：
大家好！
今天，幼儿园的老师让我作为家长的代表，谈一下对本幼儿园的一些看法，说真的，我也不知道该说些什么，我就随便说一下我的零星想法吧。
从儿子踏入幼儿园的第一天起，我一直都这样认为：幼儿园，是他生活中的另一个家，在这个有很多小朋友的大家庭里，他将会学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太阳，生活上的日常需求，几乎都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩，在幼儿园这个陌生的环境里，将不得不会学到如何自理，如何与人相处。
我儿子在小班，我挺喜欢他的启蒙者：谢老师，罗老师和黄老师，儿子的进步，离不开几位老师辛勤的劳动。刚进幼儿园的时候，儿子生活上还不能自理，作为一个母亲，日常生活中，面对无知的幼儿，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，。而在幼儿园里，一起生活着好多和我儿子一样少不更事的小孩，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群生活还不能自理的小不点，做小小班的老师也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，惹哭了小孩，还要哄。我想，很多家长都会有这样的一个习惯，就是问一下自己的小孩在幼儿园里老师如何待自己，我也不例外，虽然，儿子还不会一五一十的向我描述他的幼儿园生活，但每次他的答案对我来说还是能让我放心的。儿子对老师的肯定，是因为他觉得老师是安全的，是可以依赖的。所以，在这里我要向各位老师说声“谢谢，辛苦了”。
每一个父母都“望子成龙”，都希望自己的小孩能实现自己的梦想，这点，我也不例外，我也希望我儿子有一个很好的将来，但是，对今天的他来说，还是也有点言之太早，毕竟他还太小了，所以，我只希望他能拥有一个属于自己的快乐的童年。众所周知，信孚教育集团是一个民营企业，正因为这点，所以，它比公立幼儿园更具发展空间，教育上所采用的方法更灵活多样。我没有比较别的幼儿园是采用怎样的教育方法，但我知道，我儿子在幼儿园学到的知识还是满多的。很多时候，儿子会把在幼儿园里学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇头晃脑。有时候，看到认识的字，还会大声的说出来，我觉的，在上次家长会上，王院长所介绍的，寓教于娱乐这点是可取的。孩子太小，不能让他背负太大的压力，在游戏中灌输知识，三字经，唐诗，儿歌，小孩会比较容易接受。
本园一直倡导“家园共育”的办学信念。作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，我就很喜欢本园的亲子活动，工作上安排过来的时候，我都乐意参加，感受一下小孩在幼儿园里的快乐，儿子也因为母亲在游戏中的参与而感到特别活跃，开朗。我周围的亲朋戚友都反映自己小孩的幼儿园没有搞这种类似的活动，我个人认为，放下上班族的身份，尽情享受幼儿园里的欢歌笑语，回味一下久违的童年生活环境。短短的半小时，既拉近了老师与家长的距离，又调动了孩子的情绪，自己都觉的是一种无言的享受。
儿子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢幼儿园里花草树木，喜欢这些辛勤的护苗人。
第五篇：幼儿园大班家长会家长发言稿
尊敬的各位家长：你们好！
很高兴今天能和大家一起来探讨有关对孩子的教育问题。在这里，首先要感谢各位从繁忙的生活、工作中抽出时间来参加本次会议，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，也因为各位家长的信任、理解和大力支持、配合，我们的工作才能够顺利地开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
一、班级情况分析
我班现有幼儿44名，老生43人，新插班1人。班上男生26人，女孩18人。通过这两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，在此，我们总结了一下我班的具体情况，以促进孩子能更好的成长，班级工作更有效的开展，并祝愿孩子们在幼儿园里快快乐乐的成长。
优势表现：
1、生活方面：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。
2、运动方面：懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，特别在跑、跳、钻、滚等身体动作上有明显进步，还掌握了单手拍球、踩高跷等技能。熟悉运动场地，熟悉各种器械及其玩法，我班幼儿有一定的自我保护意识。
3、学习方面：本班幼儿普遍性格外向，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。
4、游戏方面：对游戏非常感兴趣，能积极与人交往，学习和同伴互助、分享，有同情心。
薄弱因素分析：
1、生活方面：有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;个别幼儿饮食习惯差，挑食想象严重，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力，培养自信心，这些都是本学期教教育
2、运动方面：有部分过敏性体质，体质较弱，易受感染，需增强体质。如：
3、学习方面：但是也存在一些问题：
①常规不稳定，多数幼儿喜欢大声讲话，个别幼儿有插嘴现象，自控能力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。
②大多幼儿能积极、集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去主动探究等。很多幼儿缺乏自信。
4、游戏方面：部分幼儿不能积极的投入到游戏中去，需要老师的提醒暗示;活动中发生冲突不能很好的自己解决。
二、大班年龄特点以及大班上学期培养目标
年龄特点：
1、自我评价能力逐步发展。
2、情感的稳定性和有意性增长。
3、自理能力和劳动能力明显提高。
4、合作意识逐渐增强。
5、规则意识逐步形成。
6、动作灵活、控制能力明显增强。
7、爱学、好问，有极强的求知欲望。
8、初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系。
9、能根据周围事物的属性进行概括和分类。
10、能生动、有表情地描述事物。
11、阅读兴趣显著提高。
12、创造欲望比较强烈。
13、象征性游戏趋于成熟。
14、表现与表达方式多样化。
学期培养目标：
1、养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、迅速穿脱、分清左右、会较熟练的系鞋带），形成基本的生活自理能力。
2、在生活、学习、游戏中形成基本的规则意识（文明游戏、不争抢玩具、轻放轻拿），体验幼儿的合作的快乐。
3、了解环境与人们生活的依存关系，提高自我保护能力（能自主的根据冷暖及时添减衣服等）。
4、幼儿积极参加各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验。初步具有安全意识与自我保护能力。
5、通过各类活动，了解上海的重大变化和我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。
6、感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培养多元文化意识。
7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
8、体验生活和游戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行归纳、比较、排列、统计等智力活动。
9、通过欣赏、观察等活动，乐意感知、发现生活中的美，能用歌唱、表演、绘画、游戏等形式大胆地创造和表现自己的感受、体验、想象、创造。
10、能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的讲述。
具体培养措施：
1、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。虽然从学期一开学我就试着让孩子理解几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天是几号？关于认识钟表，只要求孩子认识整点、半点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？）
2、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象的知识点，但是因为日常生活中见得多接触的多，孩子们学习得也比较快，基本都没有问题。掌握10以内数的组成和加减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希望自己的孩子将来有出息呢？但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能完全掌握的知识硬塞给他们。当然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那么我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。
3、会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。这里就是一个系鞋带有的孩子还不会，这个学期我们专门为孩子准备了可以练习系鞋带的区域活动材料。就是孩子可以利用休息时间或者区域活动时练习系鞋带。叠被子、整齐折叠衣服是我们每天午睡时都会要求孩子做到的。
4、能掌握跨跳，独人跳绳的动作。马上要升如小学，跳绳是一项孩子必须掌握的运动。所以这个学期一开学我们就利用早上做操之前的时间加强锻炼，目前我们班已经有五六个的孩子会跳了。
5、感受2种以上不同性质、风格的乐曲，能用多种形式积极表现，表达内心的体验。音乐是全世界共通的一种语言，音乐能够激发出人们内在的潜能，创造奇迹。因此我们也注重孩子们在音乐方面的发展。
6、能用铅笔写自己的姓名，握笔、坐姿正确。另在这里也请家长们配合，有空时可以让孩子写写。现在我们在幼儿园专门练习写名字的机会并不多，因为大多数孩子都已经会写了，所以请大家在家在督促孩子多写写。
三、本学期家长工作安排
幼儿园大班是幼儿学前教育最后的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。
1、课程依然是以主题活动形式开展，我们每个主题的活动说明、家长工作、每月的月保教重点计划都会在家园之窗中展现，希望家长都能关注。
2、开展主题活动的时候仍旧需要家长的大力支持与配合，帮助我们收集有关图片、资料、物品等，有时还需要家长和孩子一起做一些手工作品等等。
3、我们幼儿园的特色是美术，这学期除了蜡笔画，我们也将尝试水粉画、线描画、刮蜡画等等多种美术创作手法。
4、大班下学期小朋友将进行体能达标测试，一分钟能够跳绳达到三十个。
5、为进一步增进班级与家长的联系和沟通，让家长获取更多新的教育理念和信息，帮助家长完善家庭教育方式。同时，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合幼儿园的教育，构建和谐的家园互动。
9月：家长会
10月：亲子社会实践活动――奉贤海湾
11月：大班亲子运动会
12月：亲子才艺秀
1月：大班学习开放活动
四、本学期重点：
面临幼小衔接，我们班还存在的问题。
倾听习惯有待于提高：大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有大概五个人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心如意了。希望大家都能抽时间多关心。
依赖性强：我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立思考问题解决问题的能力还有待提高。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，故意引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的机会。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。还有很多生活细节，比如说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭……等等。
大班孩子是在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。为使适龄幼儿顺利、自然地适应小学的学习生活，在幼儿进入大班后，要在幼儿的心理上、行动上做好入学准备。在思想上，克服以往漫无目的地玩耍，开始关注有目的、有系统地学习;在生活方面，克服依赖性，培养幼儿的独立性，提高自理能力;在学习上，克服随意、被动倾向，朝自觉、主动的方面发展。本学期将从以下能力与习惯作为培养重点：
1、培养幼儿自学遵守常规，形成良好的生活、学习习惯。培养幼儿良好的坐姿和正确地握笔姿势，学习正确书数字。家长们也可以让孩子们背上小书包，初步学习自己整理书包，妥善保管自己的物品。
2、培养幼儿的任务意识和责任感。如 ：给孩子们适当的留些作业，养成记作业、认真完成作业的好习惯;开展我是小小值日生活动，让孩子记录天气情况，记录植物生长情况等，培养幼儿对班级的责任感和爱劳动、细心观察的好习惯。
3、加强阅读能力、识字兴趣的培养。如：下个月开始我们开始教拼音，但是我们只是为了能让幼儿对认识拼音产生兴趣，这个是不属于我们教学大纲的。
五、其他需要家长配合的工作
孩子们的成功与每位家长的全力支持是分不开的，我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。以下是我们需要您配合的地方：
1、请各位家长在8：00前送孩子入园，给孩子养成了按时上学、不迟到的好习惯。
2、是要培养孩子良好的生活习惯。要培养 孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半前睡觉;早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷 牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨称的好习惯。每周至少一次要为孩子剪指甲。还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。
3、培养孩子良好的学习习惯。家长要经常有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪 孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到 外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。
4、进入大班请家长不要让幼儿拿变形金刚、奥特曼、毛绒玩具等来幼儿园，要拿棋、书、铅笔等，动脑筋的益智类玩具。
5、早上入园时请家长不要让孩子带有危险的东西到幼儿园来。再次强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、牙签、药等等）。请孩子入园前家长检查孩子的口袋。
6、孩子有特殊情况，比如家里有事或孩子生病了不能来园，一定要打电话发消息告诉我们并且说明原因。请在九点之前请假。
7、为了便于给孩子创设一个良好的活动环境，更加的卫生，请家长从自身做起不要在校园内乱扔垃圾。
8、下午小班3点45放学，中大班4点准时放学，如果您在4点之前到请在操场等待，不要在教室窗口张望，以免影响幼儿学习。
9、下午孩子接出去以后，如果您和孩子想在操场上玩耍，请一定要照看好孩子，注意孩子的安全。 一周玩一次，不要每天放学后都留下来玩大型玩具等。
10、接送孩子时请把车子有秩序的摆放整齐，既防止交通拥挤，又能为我们每一个人提供方便。
11、若孩子生病服药请写好班级、姓名、服用剂量写明，在入园时交到保健老师的手中，由保健老师统一给孩子服药。
12、之前说到的大班小朋友体锻达标是跳绳，一分钟连续跳满30，所以请家长在家多督促孩子跳绳。
六、结束语
幼儿园的事情都是细碎繁琐的，但是我们一直在努力做到最好，我们对孩子有信心，相信大家也是一样，以后工作中有疏忽之后请谅解。总之，只要我们家园配合好，相信你们的孩子会越来越聪明能干，我们也真心希望家长能给我们一些好的建议，你们想让孩子参与些什么活动，你们想参与幼儿园的什么活动或者我们老师有做得不好的地方等，你可以把你们的想法直接告诉我们，也可以以书面的形式交给我们，我们一定尽力改进我们的工作。我想，只有大家献计献策，我们的活动才会更丰富多彩。
第六篇：幼儿园秋季亲子运动会的园长致辞发言稿
尊敬的各位家长、各位来宾、老师们、亲爱的小朋友们：
大家上午好!
瑟瑟的北风，挡不住心里浓浓的暖意，我们的心情，就像阳光一样灿烂，一样喜气洋洋。今天，幼儿园第一届运动会即将拉开帷幕，此次运动会是一场别开生面的亲子趣味体能活动!同时能让孩子们与爸爸妈妈共同享受童年的快乐时光!希望通过这种方式带给孩子们一份最珍贵、最难忘的新年礼物!
希望小朋友在运动会上能以奥运冠军为榜样，继承、发扬全运会“挑战极限、勇与拼搏”的精神，积极参加每一个项目，做一个优秀的小小运动员。更希望你们在寒冷的冬天每天都参加体育锻炼，像冬天里不怕寒冷的小松树一样健康茁壮地成长。
同时，我要感谢为这次运动会的召开而付出辛勤 劳动的老师们，感谢繁忙工作之余来参加我们运动会的家长。谢谢你们!
元旦即将来临，借此机会，我代表全体教职员工：
祝各位家长、各位来宾、老师们元旦快乐，万事如意!
祝亲爱的小朋友们天天快乐，茁壮成长!
祝愿每一位小运动员都能够取得好成绩!
祝愿我们的运动会圆满成功!