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第一篇：兴趣班的发言稿
关于兴趣班的发言稿
【篇1：兴趣班家长会发言稿】
兴趣班家长会发言稿
主持人讲话：争做文明家长，请将手机静音或调至振动状态
引言：爱是人类最伟大的情感，孩子的成长最需要爱！我们伯爵幼儿
园是培养二十一世纪人才的摇篮，在这里我们用汗水浇灌着每棵幼苗，用爱心关注每一颗爱心，用真心感动每一个孩子。引导孩子的个性发展是我们每一个幼儿教师及家长的责任。 下面让我们用热烈的掌声欢迎我们的汪园长讲话
一、园长讲话
首先我觉得还是应该将最热烈的掌声送给我们的家长，刚才我数了一下，一共到了74位家长，这次培训主要针对中大班家长更早成才，们不惜花费自己的时间与精力，甚至更多的金钱，所以我觉在座的74位家长你们是最棒的，（掌声）因为我们的心是一样的，都盼望着孩子能得到更好了教育，因为有你们而骄傲。所以本月的《礼仪之家》将从你们当中产生，所奖励的伯爵奖学金就可以拿来抵今年的兴趣班费用。
二、如何科学认识幼儿兴趣班
今天我讲的主题是——《如何科学认识幼儿兴趣班》 1、首先应该让家长了解我园开办兴趣班的目的
是为了赚钱吗？当然不然亏本。可能赚多少钱呢？咱们一起来算算，一个班15个孩子，一个孩子全天的是400元，每天26.6元，除去吃住费用，还剩下20元，付老师工资12元，幼儿园还剩8块钱，一共学习15天，一个孩子总共最多赚60元钱，预计今年收50个孩
（1）展特色，创品牌（而且星期六上课的就我们一家）
（2）充分引导幼儿个性化发展，进一步做好培优辅差工作。发展有
特长幼儿，指导有缺陷的后进生，是目前幼儿园的重中之重！
（3）家长报兴趣班的顾虑（不知该不该报，有没有效果，报什么） 2、对幼儿兴趣班的理性认识。
（1）从兴趣班的功能来看：兴趣班，顾名思义，就是能让幼儿比较感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。它是幼儿成长过程中的必然产物，为幼儿的全面发展提供了条件和平台。教学过程中，注重早期幼儿基本能力和素质的开发，幼儿行为习惯的培养，为幼儿终生的可持续学习发展奠定基础。因此，幼儿参加兴趣班，一方面可以对幼儿的基本能力和素质进行早期开发，及时发现幼儿的兴趣和优势。同时也可以扩大幼儿的交往面，促进幼儿个性、人格的形成，培养幼儿的意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力。
（2）从幼儿本身需要来看：幼儿时期是幼儿感知觉、想象、思维、情感和社会化发展的敏感时期。某些学习错过了关键期，成长的速度就会慢下来，不利于幼儿成长。这充分说明了进行幼儿基本能力和素质的早期开发是非常重要的。有些小班家长，甚至中班的家长都认为孩子还太少，学不着什么，等大了再学，可你想过没，等你错过孩子的关键期，等他大了不感兴趣了，就什么都晚了。
举例说明：小班孩子不喜欢看书，中大班孩子不喜欢写字等。为什么？就是孩子从小没有养成一个良好的习惯。如果你希望孩子喜欢看书，
那么从孩子出生起，就要让他接触书，喜欢书，如果要孩子喜欢写字，那么从小就要让他接触笔，让他画画，培养他的握笔能力和动手能力。
3、选择幼儿兴趣班的误区。
每个家长都会竭尽所能地为幼儿提供最好的生活、学习条件。当面对社会及幼儿园琳琅满目的幼儿兴趣班时，多数家长会显得束手无策，对如何选择兴趣班充满疑惑，甚至进入一些误区。
1、选择幼儿兴趣班的误区。目前，部分家长在为幼儿选择兴趣班时，没有从幼儿本身需要出发，也没有从幼儿上兴趣班的本意去考虑，产生了一些过高的期望和不恰当的心态。
（1）强加兴趣。在兴趣班里，常会看到一个幼儿被他爸妈生拉硬拽地送进来。在家长看来，幼儿小，各方面的知识经验比较缺乏，不知道对什么感兴趣，只有家长为他们选择。所以，不少家长常把自己的意志强加给幼儿，较少关注幼儿自身的愿望、需求和兴趣。
（2）攀比心重。“不能让幼儿输在起跑线上”，“艺多不压身，多点特长以后好在社会上立足”，“别的家长如此培养幼儿，我的宝宝也不能落后”等。导致一下子报几门兴趣班，大部分孩子是接受不了那么多的
（3）对孩子期望太高。部分家长过分注重结果，拨苗助长！孩子才刚刚有点兴趣，就嫌它进步得太慢，成效不高。其实培养孩子兴趣特长是一个很漫长的过程，一个优秀的舞蹈家或数学家背后需要付出多少呀？我们现在才刚刚付出一点难道就没有耐性了？所以我希望我
们为了孩子的成材一定要相信孩子，给他时间，坚持坚持再坚持！那么希望肯定有，而放弃了就意味着一点希望都没有了。 4、选择幼儿兴趣班的建议
（1）家长为幼儿选择兴趣班要注意适时、适当、适量。
适时，即指为幼儿选择兴趣班的时机要适宜。正如幼儿获得语言能力的关键期在0-4岁，幼儿智力水平的发展8岁前起着决定性的作用。这些机遇是唯一性的，不可逆转的。如果错过了敏感期，不利于幼儿成长。因此，我们就不难理解对幼儿的基本能力和素质进行早期适时开发的重要性。
关于适当，一是要符合幼儿的兴趣，无明显逆反心理、抵触情绪。现在的兴趣班很多，大抵可分为 5类：语言型的小主持人班、故事班、朗诵班、英文班，知识型的中文识字班、英文识字班、速算班、小学课程班；艺术型的声乐班、舞蹈班、器乐班、绘画班、书法班；关于“兴趣”，众所周知它是最好的老师。在兴趣班里，最主要的是能为幼儿提供一种环境和气氛，让幼儿在游戏中自然地发展自己的兴趣，使综合素质得到提高。它区别于特长班的快速强化的精英教育。因此，保护学习兴趣是前提。家长要根据幼儿的兴趣和特点，区分兴趣班的类型，改变对幼儿上兴趣班的期望，民主、开放的进行选择。比如，为了发展幼儿的兴趣，音乐型的幼儿可以学弹琴、舞蹈；空间智力型的可学绘画。为了提高幼儿综合素质，性格内向的，语言发展不好型的幼儿学习语言艺术、讲讲故事，读读儿歌；协调性较差型的可以选择舞蹈等等。 考虑孩子的特长
如果孩子喜欢理性思维，那么送孩子去学习绘画，显然不利孩子发挥特长；如果孩子手指头较短，非让他学弹钢琴，弹得肯定不会那么尽如人意，将来也难有大的发展。所以报什么“班”，要想一想孩子的爱好和特长是什么，要从每个孩子个人的特点来考虑。
适量，指选择的兴趣班的数目不宜过多。因为每个人的精力都是有限的，幼儿更是如此。他的身体正处于生长发育阶段，脑的容量有限，精神集中的时间较短，兴趣班切不可一下子让幼儿接触太多，时间安排太紧，让幼儿上着这个班还想着那个班。这样不仅会让幼儿养成不专心的习惯，还会破坏了以后学习的信心和欲望。专家建议，最多同时选择两个班为好。 （2）家长要注重过程管理，正确评价幼儿兴趣班的教育效果。
一方面，幼儿上了兴趣班后，家长切不能一送了事、不闻不问。这样易造成幼儿缺乏兴趣持久性，也难以产生很好的学习效果。家长只有积极配合教育，多与幼儿进行亲子活动，及时关注、了解幼儿的学习现状，并给予幼儿兴趣方面的引导和指导，让幼儿在游戏中自然地发展自己的基本能力和素质。
另一方面，家长对幼儿兴趣班的教育效果要正确评价，不可盲目追求掌握多少知识和技能，忽视早期开发幼儿基本能力和素质的重要性。关键是孩子的能力能得到提高，兴趣能得到培养，就足够了。
在座的各位家长您说我说得对吗？所以报不报兴趣班，该怎么报，我已为各位家长分析完毕，自主权在您手中，请您定夺！
【篇2：兴趣班家长代表发言稿】
兴趣班家长代表发言稿
各位领导、各位老师、各位家长以及在场所有的小朋友们：
大家好！
我是成县珠心算学员xxx的妈妈，首先感谢老师给我这个难得的机会，让我在此与大家分享孩子学习珠心算的一些情况，我感到十分荣幸。
xxx学习珠心算两年时间，现在学习第三本，在这期间他对珠心算一直兴趣十足，也取得了良好效果。起初，我还有些担心，怕孩子学了珠心算，在学习数学时不能按老师传授的口算方法进行计算，将两种方法混淆起来。但事实证明，我的担心是多余的，孩子的数学成绩稳步上升，其它成绩也不错。xxx贪玩好动、缺乏耐力，自学了珠心算后，注意力集中了，静下来的时间长了，也喜欢看书了，变化挺大。每当有人考他珠心算，他都乐于回答，也很开心。看到珠心算给他带来的快乐与自信，作为母亲，我十分高兴。
孩子的进步都归功于珠心算老师们辛勤的教导和科学的方法，我听了几堂它们的讲课，课堂妙趣横生，让孩子们在轻松好玩的状态下学习，这也是孩子喜欢珠心算的原因之一。借此机会，我衷心感谢成县神墨珠心算培训班各位老师，希望越来越多的孩子参与珠心算学习！也希望珠心算教育能让更多的孩子受益！最后预祝本次比赛圆满成功！谢谢大家！
【篇3：美术兴趣发言稿】
2014年下期小天使幼儿园【美术兴趣班】发言稿 各位家长大家好： 我是创意美术的组员老师，龚老师；毕业于四川幼儿高等师范学校，我是艺术系美术学前方向，在此以前我也参加过许多的培训，也有一些获奖作品，当然在进入创意美术之前我也是单独有过培训的；那现在在小天使幼儿主要负责教小班的美术课程。
本期教学目标：
1、我们将会运用各种材料，并以剪、贴、画、组合加上美术的技法来表达画面，从而使幼儿喜欢，并且增强幼儿的动手动脑能力。 2、本期最开始我们将会让幼儿初步了解各种材料；
比如纸的材料：会运用到砂纸、刮画纸、卡纸、皱纹纸、蜡光纸等 画具材料：将会运用水粉、油画棒、水彩笔、双面胶和胶水等工具进行绘画；
3、而小班这期会运用上述材料和各种形式来教学，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力
教学内容：
我们会有
砂纸画:砂纸的磨面较为粗糙，有利于油画棒色附着在画面上，而且砂纸较深的底色更能衬托出油画棒的颜色。因此，油画棒砂纸画色彩明快，画面统一，工具简单，是孩子们易学乐学的一种儿童画，深受孩子的喜爱。
软陶：所谓“软陶”其实并不是陶，而是一种人工的低温聚合粘土。又叫“彩陶”，也称“烧烤粘土”。从外形上看，这种粘土的小包装极其类似橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多接近的地方。
剪贴画：是一种特殊的画，和真正的绘画不一样。运用简单的绘画，和各种材料的剪贴而成的。剪贴画通过独特的制作技艺，巧妙地利用材料和性能，充分展示了材料的美感，使整个画面具有美术感。
刮画：是一种新型的绘画方式。除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。 刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯 3d大象手工：立体全方面的大象，在纸板上划出大象的形体，并运用拼凑发饰大象站起来
水粉：用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间，色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。含粉对水色流畅的活动性会产生一定限制。水粉画在湿的时候，颜色的饱和度很高，干后则由于粉的作用及颜色失去光泽，饱和度大幅度降低，这就是它颜色纯度的局限性 吹画：一般线条都是用吸管来吹墨珠,用嘴直接吹墨珠也行,但没吸管均匀,还有利用一些工具,像牙刷,刷子之类的,用刷子沾好墨水,来吹出一些特殊效果,大面积背景之类的!
首先要有一张纸，能让色彩在上面流动；然后是颜料，应该是液体的，或者调制成液体，把颜料滴在或泼在画纸上，用嘴或其他工具吹动颜料，使之产生流动，变化出造型奇特的画面。吹画可以产生意想不到的效果，这也是许多人喜爱它的原因。
石头画：石头画，变废为宝。普通一块石头，经过手工石头画制作，立即升值上百倍。
成本低廉。再从专业的角度按照不同画面的内容、构图、光学折射原理等因素细心雕刻琢磨，使每一块石材的形状配合画面构图。因此不同的画面，石的形状亦不一样。石材雕刻成型后，经过反复抛光，干燥、上油等风干处理后，利将各最后在成型的画面上经过深层化学保护技术处理，使画面实现长久的保存。
第二篇：青少年活动中心活动实施方案
青少年活动中心活动实施方案
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》，我县利用课余时间、假期和周末充分发挥青少年校外教育基地作用，为广大青少年学生开展丰富多彩的活动，满足广大青少年学生多种多样的兴趣爱好，丰富我县青少年的校外生活。青少年活动中心开展的一系列主题教育将坚持认知教育与实践体验相结合、主题教育与兴趣培养相结合，抒发爱国情怀，普及科学、艺术素养，提高实践能力，全面推进素质教育。活动中心将以“塑造品格、彰显个性、发展特长、提高素质”为教育目标，凭借一流的师资、先进的设施、严格的管理，将良好的校外教育带给我县广大青少年。
一、基本情况
青少年校外活动中心在县委县政府及行政主管部门的关心支持下，特别是在县教育局正确领导下，于2009年9月正式启用，活动中心共三层：五楼科技部，六楼艺术部，七楼是运动健身部，设有音乐活动室、室内体育健身室、美术室、文艺舞蹈室、图书阅览室、科技活动室、科技智慧园、计算机信息室。家长、学生对活动中心一直保持着极大的关注和热情，活动中心为广大青少年学生提供了一个健康生活、快乐活动的场所，对青少年的全面发展提供了有利条件。许许多多家长到中心咨询，并要求给孩子报名参加活动及特长培训。青少年活动中心制定了各项规章制度及“学生活动安全预案”，以确保学生活动安全有序，杜绝安全事故发生。
二、青少年校外活动中心的服务宗旨和任务
1、青少年活动中心的服务宗旨：坚持公益性原则，坚持为广大青少年学生服务。
2、青少年活动中心工作的主要任务是：
一方面是组织广大青少年开展丰富多彩的校外科技、艺术、体育等活动；二是通过特长培训培养孩子们的特长、兴趣爱好，提高他们的专业水平；三是通过开展科技文化活动普及科学文化知识，提高青少年学生的科技文化素质；四是通过传统性或专题性的校外活动，带动学校和乡村少年宫校外活动的广泛开展。
三、开展公益活动、特长培训项目
对于青少年活动中心的活动，学生及家长热情很高，特别希望孩子参加体、音、美、科技方面的特长培训；大部分家长希望自己孩子能到“中心”来参加各项活动。根据实际，我县青少年活动中心安排开展下列公益活动、特长培训以及社团的组建：
1、公益活动项目
（1）科技模型制作（航空航海车辆模型）；（2）机器人组装、编程；（3）气象观测；（4）棋艺比赛；（5）乒乓球、羽毛球比赛；（6）图书阅览；（7）电子图书阅览；（8）跆拳道。
2、特长培训项目
（1）音乐类：①钢琴；②手风琴；③舞蹈；④声乐。 （2）美术类：①绘画（儿童绘画、素描、水粉画、国画）；②书法。
（3）体育类：①羽毛球；②乒乓球；③棋艺；④跆拳道。
（4）科技类：①微机；②航空航海车辆模型；③数码照相；④电脑基础及绘画。
（5）文化类：①趣味数学；②英语；③阅读与写作；④珠心算。
3、组建兴趣小组
（1）合唱组；（2）舞蹈队；（3）书画兴趣小组；（4）科技模型兴趣小组。
四、活动、培训时间
每周一至周五下午课外一节课时间，双休日、节假日、寒暑假，活动、培训两手抓。
五、开展活动的方法
1、以公益性活动为主，辅以特长培训，使广大少年学生有一个增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长的校外活动场所。为提高少年学生的思想道德素质贡献力量。
2、“中心”每位教师做到“三个一”：负责一项公益性活动，承担一项特长培训，组建一个兴趣小组。
3、根据“中心”开展活动、特长培训情况，聘请兼职专业课教师。
4、以青少年活动中心为主要活动阵地，辐射城区初中、小学，并逐步拓展到乡镇中小学，带动全县中小学学生校外活动的广泛开展。
5、在条件成熟时，利用“中心”的设备、器材让“活动”进社区、进校园，丰富学生的课外生活。
六、资金保障
为了保障我镇青少年校外活动中心的正常运转，根据中心现状及发展思路，在全县范围内选拔骨干教师来中心兼职，另外，为了保证设施的管理规范，包括一些低值易耗品的正常更新及设施配备、维修的支出，预计每年需要资金补充。
七、存在问题及今后打算
由于现有条件的限制，我县青少年校外活动中心单个项目活动培训只能容纳20至50人活动，而且缺少户外活动场地，还不能完全满足广大青少年开展校外活动的需求。今后将根据中心运行实际情况提出扩建的方案。
第三篇：作文兴趣班家长会发言稿
作文兴趣班家长会发言稿
作文兴趣班家长会发言稿［第1页/共2页］ 尊敬的各位家长： 大家好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感 谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你 们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开 这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调 整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参 与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为 了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发 点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一 定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
先做个自我介绍，虽然我担任孩子的老师很长时间了， 但是可能有些家长还没有见过我。每次上课，给孩子作自 我介绍时，我都是这样说，我说，同学们，你们希不希望 自己有一位好老师啊？孩子们肯定都是希望，那，我告诉 大家，我姓郝，你们的希望己经成功了一半，接下来就需 要我们共同努力才能实现另一半的成功。
现在课程己过半了，我想家长也应该都看到了效果， 在这里，我想我应该先和家长道歉，因为时间太紧张，我
没有太多时间和家长沟通，也许您到现在还不是很了解孩 子在学校的表现，到底进步了吗？进步了多少？有这样疑 问的家长可以看看孩子第一次写的文章，这批孩子来时几 乎没有会分段的，根本不会写开头和结尾，现在，您可以 回家问问孩子，是不是不害怕写作文了？是不是感觉作文 简单了？我说了不算，家长说了也不算，我想最有发言权 的是孩子。知道要开家长会时，我让孩子写一写作文总结， 有的孩子问我写些什么？我说你就写自己的感觉。写一写 是不是感觉现在写作文简单了？当他们用洪亮而整齐的声 音告诉我简单了时，我想我心里还是有一些欣慰的。
通过前一段时间的工作，我发现孩子的进步主要集中 在这几个方面：
(1) 文章的内容比以前更充实了，语言比以前更有文
采了
特别是靳煜和李狲宇两位同学，作文写得神采飞扬 对语言有很强的驾驭能力，也许我这样说，家长心里就会 有疑问了？吹牛吧，一个孩子，文章写得还能多好？好， 下面，我就为大家读一篇文章，大家猜一猜这是几年级写 得，字数不多，只有三百字。家长猜一猜这是几年级写得？ 是不是大吃一惊？ 一年级的会引用古诗句？是不是老师改 的？另外我己经准备了孩子第一次的文章和现在的文章， 一会休息家长可以看一看。
(2) 上课更积极了，思维更活跃了。
主要有张鹏威，魏垣跃，王晨玉，杨思瑜，侯浩凯， 李狲
宇，王嘉伟等，这批孩子在学校我相信就是上课积极 主动的，在这里，更积极更主动了，每次上课，我要是提 一个问题，非要举手举到我脸上让我提问他，声音洪亮， 很有自信。不仅如此，每个人的思维都很活跃，我提一个 问题，他们能给出十种以上答案，很厉害！班级里的课堂 气氛都是有他们调动的，对他们，我没有给苛刻的约束， 课堂上，我让孩子始终处于一个兴奋点，这样孩子的积极 性才能被充分的调动起来，学起作文来才更有兴趣。
(3) 比以前更有自信了。
刚来时不敢主动举手到被鼓励后主动举手回答问题， 孩子越来越有信心。胡溢源，李仁杰，韩忠，杜雅琪，曹 孟德，张路，王克勤，李晋辉等一大批孩子刚来时都很胆 小，不敢回答问题，有时候很简单的一个问题想回答又不 敢举手，在桌子下露出一点手来，到现在各位家长觉得自 己孩子胆子小的可以到课堂上看看孩子，每个人都把手举 得高高的，就怕我看不到。
(4) 感觉作文比以前简单了，字数比以前写得多了。 以前一看到作文就害怕，绞尽脑汁想半天想了一百个
字，现在拿过作文本思考一会就可以写作文了，(侯浩凯同 学是，刚来时只能写一百字左右，现在基本上都在三百字 左右，杜佳欣，杨思瑜，李狲宇很多同学会写的更多，虽 然在考场上规定时间字数，不用写那么多字，但是孩子能 写出来，说明他肚子里还是有些墨水的。
(5) 对作文产生了浓厚的兴趣，愿意来上作文课。 我不知道咱们班有多少孩子是被强迫来作文班的，这 种情况肯定有，有很多家长都提到同一个问题：问我用什 么办法让孩子喜欢上作文课？其实，真的没有什么特别的 办法，就是引起孩子的兴趣，这个说起来简单，做起来难 我们也确实在课堂教学上下了很大的功夫，才使孩子喜欢 作文课喜欢写作文的。
(6) 比以前更有责任心，更懂礼貌了。
送孩子泛美作文班的，细心的家长就肯定会发现，孩 子一见面就会和老师打招呼，在这里孩子们都有专门的职 责，比如开关谁关，走时检查桌洞里是否有遗留物品，这 一项，**同学做的很好，这些都是老师要求的，不论什么 时候，学好作文永远是次要的，让孩子更有责任心更懂礼 貌，学会一些终身受用的东西，才是最主要的，学会做人 是一切的起点。
下面谈几点问题：
(1) 积累少，文采不够，缺乏想象。有的同学太注重
真实，认为没有的事写出来就是欺骗大家，文章写出来很 干瘪，大家都不想看。有的同学就虚假太多，一看就知道 是作文选上摘抄的要不就是乱编的，比如我一年级的孩子 就有写家里养老虎的，我看到这作文都惊坏了，我说孩子 咱先不说养这玩意犯
法，你在家里养个这个半夜不害怕啊 太实不好，太虚也不好，作文讲究一个虚实结合的过程， 运用不好的同学就是平时在家积累太少。说到积累，想起 有很多家长问我平时应该给孩子看什么样的书，在这里我 可以告诉各位家长，我不推荐买过多的作文选，作文选上 的文章，有的还没有孩子自己写的好，长期看作文选，孩 子刻意模仿，遏制孩子的想象力，也并不是一本不能读， 看书的时候要多记多背，买书可以多买一些童话故事，成 语故事，名家著作等，帮孩子养成做笔记的习惯。
(2) 书写不认真，严重影响作文的成绩。
孩子书写潦草，书写严重影响了作文成绩，在家可以 给他买些字帖让孩子临摹。
(3) 批评孩子，但是不能体罚孩子。
打孩子就会出现两种结果，一是把孩子打皮了，二是 把孩子打怕了，两种结果，相信都不是家长想要的。有些 家长一看孩子写得差上去就打，结果孩子只能越来越差。
(5)不对孩子做过高的要求。每个孩子都是唯一的， 不要一比较发现自己的孩子不如别的孩子做得好就对孩子 严厉的要求，每个孩子都是不同的。
(6)不娇惯孩子，学会对孩子说不。都是一个孩子， 在家太过
于娇惯，导致在学校拒绝和其他孩子分享东西，
以自我为中心，要学会对孩子说不。
最后，我要表扬一下我们的家长，孩子们的进步与家 长的支持与关注是分不开的，家长应该知道，对孩子的教 育不光是老师，更为重要的是家长，家庭教育我认为更重 要的是情商的培养，当今社会不缺乏有文凭的人，而今是 个文凭贬值的时代，社会需要的是具备有学习能力的人才， 社会是一个更为重要的大学，孩子们情商高，比智商高在 以后的生活中更为重要。
我对家长的建议是，多从心灵上关心孩子，和孩子做 朋友，让他们乐于和你们交流，不要一味的只关心分数，
多做亲子互动的活动，多带孩子出去玩，读万卷书，行万 里路，带孩子们出去拓展他们的视野，当孩子们积累了丰 富的生活素材，加之老师所教的写作技巧的运用，何愁孩 子们写不出一手好文章呢？不知道各位家长意下如何？
我希望做孩子们的朋友，也希望做家长们的朋友，让 我们一起为了孩子们能健康成材而努力吧！
感谢各位家长对我们泛美作文班的支持！谢谢!
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