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亲爱的儿子:
不知不觉从你呱呱落地到现在,已经差不多10年了。你降生在我们这个家庭,给我们带来快乐,爸妈是无比幸运和幸福的!更重要的是,你由一个只会哇哇大哭的婴儿长成了会读书写字、会观察思考、会感动感恩的小学生,爸妈很是欣慰!
大凡男孩成长都或多地会给父母带来各种各样的麻烦,但是你从来没有。爸妈眼中你是个聪明、善良、优秀的好孩子,这些年来,你给了我们无数的欣喜和骄傲。你画画是那么的澄净、优美,很有小画家的风范。
你吉他弹得是那么的娴熟、深情,很有音乐家的天赋。孩子,你是爸妈血液里流动的生命。为了你,我们会付出一切,不惜一切地疼你、爱你。我们宠你,但不会盲目地骄惯你,那样只会害了你。儿子,有时爸爸打你骂你都是为你好,当然更多地是与你促膝谈心,给你讲人生道理,讲处世做人。让你懂得珍惜生活中的每一个人、每一件事。懂得感恩社会、老师和家长。你能健康地成长,这是我们所希望的。
但是,儿子,你的性格有点内向,做事总是有点怯场,总是不敢主动和老师交流,其实老师和爸妈是一样的,都是爱你的,爸妈希望你能从现在起,改变自己,做个阳光、活泼、有个性的孩子。记住儿子,今后要认认真真做事,踏踏实实做人。你的健康成长就是爸爸妈妈无穷的快乐。
亲爱的儿子,是你让我们学会了宽容、乐观、奉献;是你让我们感悟到生命美好,亲情温暖和可贵!儿子,爸爸妈妈永远爱你!
宝贝!这是妈妈第一次给你写信哟!
恍惚间,你已经十岁了。记得你第一次叫妈妈的情景:爸爸躺着把你放在他的肚子上故意不扶你,你着急极了,嘴巴里冒出“妈、妈”,那时爸爸妈妈觉得自己是世界上最幸福的人了;记得你周岁时刚刚学会走路,晃来晃去,真是可爱极了,爸爸妈妈满心欢喜;记得你刚上幼儿园时,每个早上都会哭鼻子,小脸颊上挂满了泪水不停地喊着“妈妈早些来接我!”,其实那时妈妈心里也是舍不得呀;记得你第一次上舞台,舞跳得那么好,妈妈心里是多么骄傲啊;记得去北京旅游时,你那么体贴的帮大人背包、托行礼箱,妈妈看着这么懂事的你眼里蓄满泪花;还记得你第一天上小学,看着你小小的身躯弟着书包进学校的背景,妈妈觉得我的宝贝正在慢慢长大!点点滴滴就像颗颗珍珠留在爸爸妈妈的心里!
光阴似箭,日月如梭,襁褓中咿咿学语,庭院里蹒跚学步,已经是很久以前的事了,转眼间你长大了。在这里,爸爸妈妈想对你说些关于你成长的希望,希望你成为一个“德、智、体、美”全面发展的孩子。
宝贝,以后的成长之路还很长,爸爸妈妈希望你能勇敢地、快乐地、坚定地向前走!我们会永远陪在你的身边,给你勇气!给你鼓励!给你掌声!
宝贝,爸爸妈妈永远爱你!
各位家长:
大家好!
经过了半个学期的接触,我们可以说是老熟人了,大家的到来,一方面是对学校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任课教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢;另一方面可以看出你们对自己的孩子是非常关怀的,你们的孩子会引以为荣。我再代表七(1)班所有的孩子对你们表示最真挚的感谢!
今天的会议有五项议程,一是发奖;二是介绍一下我班的期末考试情况;三是谈谈我班的学生及学生治理问题;四是请几位学生谈谈致家长的悄悄话;五是自由互动交流,请家长们交流一下治理孩子的宝贵经验。
一、发奖
这次,我设了很多奖项,用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场.......(幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号)
在颁奖过程中,我看到了获奖者的惊喜,也看到了没有获奖的同学不服气的眼神,下面我们以热烈的掌声对获奖者表示祝贺,并且真诚的鼓舞那些今天没有获奖的同学下次争取吧。
二、我班的期末考试情况
期末考试是对学生半个学期以来学习情况的检测,具体情况期末考试成绩出来以后分析。
1、少数学生学习目的性不够明确,动力不足,没有竞争意识,学习的自主性较差,缺乏自觉性,做什么事懒惰的人比较多,怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。比如xxx等,这些学生有智力,如果在学习上再刻苦努力些,成绩一定会提高很快。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。不抓紧时间,发现问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课教师有时也教孩子们先进的学习方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同学还存在这样的问题,希望在家长的帮助下,每位同学都能找到适合自己的学习方法。
3、少数学生行为规范较差,喜欢插话,好动,注意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好,导致课上耽误时间,影响学习。有的同学上课说话,做小动作,有的同学喜欢攻击别人,和同学关系相处不好,有的同学对班集体漠不关怀,有的同学不情愿承担责任等等。如xxx等,
对于这些情况,需要家长及早发现孩子的思想动向,及时和老师联系,不单单听孩子的片面之词,及时帮助孩子改掉这些缺点。
4、作业习惯差,作业完成质量低,对于不会做的题目,没有问其他同学或老师的习惯,不懂就不懂,作业做错了,没有及时进行订正。很多学生存在这样的问题,只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次,效果不太明显,在这里,我代表所有任课老师向大家表明,每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生,不管这个问题有多简单,即使是1+1=2的问题,你不会就得弄明白,学问学问,就是边学边问的过程,你提出的问题越典型,说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问,不要有什么顾虑。
5、不会听课,不懂得如何做笔记,如何融入新的课堂。粗心马虎,常丢三落四,有的好学生,甚至忘记带作业等。在这方面我班的xx可以说是每个学生学习的楷模,当然,在我多次督促下,很多学生都朝着他们的目标努力了,课上做的都比较好,知道如何听课了。
三、学生代表发言
把对家长想说的悄悄话讲给我们的家长听听,家长们也好更全面的了解一下孩子的心声。
四、互动交流
请家长给我们支支招,介绍一下你们治理孩子的先进经验,以便我们互相借鉴。
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