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爸爸有一双大大的手,很有力,也很温暖;我有一双小小的手,很柔弱,但又很敏感。小时候,爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走,大手指向哪儿,小手就跟向哪儿。
超市的收银台前,大手拨开长长的排队的人群,插到了队伍的前面,小手也跟着拨呀拨;十字路口,斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来,大手拽着小手直冲过去,小手不得不紧紧跟随;公园里的湖边,大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中,小手也跟着一扬,木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是,有一天,小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道:手是要用来创造文明和美的,而不是用来破坏!小手把这个道理也告诉了大手,大手惭愧地垂下来。
这一次,小手主动拉起了大手。收银台前,他们十指相扣,静静排队等候;地上的果皮,他们抢着拾起扔进了垃圾箱;遇上跌倒的老人,大手和小手搀扶左右……
从此,大手拉着小手,在罗源的街头,文明和爱齐步走!
我爱家乡的南湖,最爱夏天的南湖,走进南湖公园,看到的就是一幅美不胜收的景象,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,把南湖打扮得像仙境一样。
南湖的湖面宽广,大湖连着小湖,一眼望不到边。小岛与湖之间有小桥连接,小桥雕工精细,给人古朴、素净之感。桥下有那绿的没有一点杂色的蕨草。如果你想游览整个南湖,光靠走是有点困难的,此时你乘坐观光车游览,南湖的美景就可以尽收眼里。
南湖的湖水碧绿,像是被周围的绿树、绿草染过似的,远望就像一块无瑕的美玉,让人不禁想去抚摸一下她的细腻。最美的是湖面上的荷花,有的含苞待放,像可爱的小姑娘;有的花瓣才展开两三瓣,娇滴滴的像羞涩的少女;有的已经全展开了,像亭亭玉立的少女。荷叶挨挨挤挤的,铺满了大半个湖面,把湖水映衬得更绿了。
南湖的湖水静悄悄的,像一面大镜子。水里倒映着假山、亭台的影子,还有小朋友们的笑脸。微风吹来,就看到波纹一圈圈地荡漾开去,不多时就又恢复了平静。望着这一湖水,不禁让人浮想联翩:这碧幽的湖水下面会不会隐藏着什么不为人知的秘密,我真想变成一条小鱼,跃入水中,去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖,她用湖水诠释了她的美,我爱家乡的南湖。
敬爱的老师,亲爱的同学们,早晨好!
今天我走上这个讲台,为的是竞选我们三年级五班的班长。
我一年级做过领读员,二年级一直做小组长,担任班干部以来,班级这个大舞台给了我很多展示才能的机会:从天天早早来到学校带领大家朗诵课文,到天天认真仔细检查每一位组员的语文作业,从获得班级的三好学生、水滴明星,到获得青少年绿色使者和莲湖区世园之星称号……一次又一次的锻炼,让我明白这样一个道理:是同学们和老师的信任支持,是班级这个集体让我长大得更快!
请答应我利用这个机会向老师同学表示感谢!
妈妈曾经告诉卧逗班级是社会的一个缩影。假如说社会需要大家的关心和爱护,那么对班级的.关爱更是每个同学义不容辞的责任!
假如我是班长,我愿当一高中生作文网只勤劳的小蜜蜂,以身作则,任劳任怨,吃苦在前,享受在后,全心全意为大家服务!我希看:能带领大家在学校的各项竞赛中永远争第一,在各项检查中少扣分,多得分,让其他班级的同学、老师、家长都能真切地感受到,来自三年级五班井然有序的班级治理,丰富多彩的文体活动和蓬勃向上的精神面貌,让五彩水滴永远留在我们班!
假如我当上了班长,我会和老师一起充分调动每一位同学的积极性,让每一位同学在学习上不掉队,我也欢迎同学们随时给我提出批评和建议,让我精益求精工作方法,我会大胆负责,做好老师的小帮手,让班级成为我们共同幸福热和的大家庭,我想:只要我们三年级五班54名同学心往一处想,劲往一处使,还有什么事办不成?
有句话说得好:“不想当将军的士兵就不是好士兵“,假如我当选班长,我将带领大荚逗对班级付出热心,对同学、老师投进真心,对爸爸妈妈、邻居朋友奉献爱心。
让我们全班54名同学小手拉小手,互帮互助,让我们一起做:老师眼中的好学生,父母心中的好孩子,同学身边的好伙伴!
敬爱的老师,亲爱的'同学们:
大家好!我这次想竞选班长。因为我想用我微薄的一点能力为同学服务,是可爱的五一班更优秀!
大家和我相处了五年,一定很了解我,我是一个活泼开朗的女孩儿。我有着一颗责任心,对待交给我的任务、事情,我会一丝不苟地对待。我还有一颗宽容心,不和同学发生争执。
如果这次竞选我当上了班长,我不会骄傲,我更会严格要求自己,为同学树立榜样。我一定会任劳任怨,严于律己,管理好班级。
学习上,我会更加勤奋,上课积极发言,作业按时完成。我还会与同学和睦相处,团结同学。我还会帮差生补习功课,使五一班成为五年级的佼佼者。
管理班级上,我会公平公正,不包庇任何同学,不会仗着自己是班长,而来威胁别人。如果我在管理班级上或处理事情上有什么欠缺,大家可以向我提出来,我会虚心改正。
假如我落选了,我不会灰心丧气,更不会气馁,因为说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
请大家给我投上宝贵的一票吧!谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学:
大家上午好!我想继任五年级一班的班长。
虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但我还是要竞选这个岗位。因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!
我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先,我从一年级开始,就一直是班长,积累了足够的管理经验。第二,我的成绩一直在班上前几名,因此,我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三,我不但成绩比较好,办一些活动,如手抄报,我也办得很好,所以,我还可以为一些其它的活动出一把力。当然,我自己也存在许多缺点,如不积极主动做事。但我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正!
同学们,如果我竞选成功,我会继续发扬我的优点,改正我的缺点;我会与同学和睦相处,决不会因为我是班长而摆架子,骄傲自满;除了这些,我还会帮助我们班的中等生把成绩提高,让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组,选一个学习比较好的同学做领头,每次考试下来,比赛哪一个小组的总分和平均分高,然后在每个小组的领头里选出“金领头”,由此来竞争。
同学们,投我一票吧!我会用我自己的努力来回报大家,让我们团结一致,共同前进!
老师们、同学们:
你们好!
大家从一年级开始都跟我友好相处五年了,大家对我非常熟悉也很了解。
五年中在老师的教育下,在同学们的帮助下,在我自已的努力下,我各方面得了很快的发展。昨天我把五年的`成绩单拿出来看了一下,每年的成绩都在提高,特别是从四年级以来提高行最快。
我曾记得在一、二、三年级时二十以内的加减法都计算不准确,在班上总是中等偏下,如今已是中等偏上啦!有时还在前10名内。
在学校,我的作业从不拖拉,而且认真正确地做好各种作业,及时订正。上课认真听讲。所以去年期末考试得个优秀的成绩。
在身体上面,你可别看我矮小,但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后,身体一天天向上发展,很少感冒,每年体育成绩都在优秀或者良好。
我自从进入小学以来,对班级非常热爱,我代表学校参加XX年全市少年模型比赛并且获得三等奖。在学校艺术节贺卡比赛中获得三等奖。
我虽然取得了一点点成绩,但与同学们比还是差得很远,今后再从“0”开始,继续努力,力争在各方面更提高一步。谢谢!
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