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家长在学校会上的发言稿

2024-11-22 11:49:41

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第一篇:学校家长代表发言稿

各位老师,家长:

你们好!

我是初一xx班家长,名叫xx,很感谢校方对孩子教育的重视,为我们家长安排这样一个交流的平台,让我们能够坐在一起近距离的针对孩子的教育方面的问题进行沟通、交流,刚才各位家长的发言我都认真听了,讲得很好,说得都很全面,基本上每一个方面都讲到了,我受益匪浅,在此表示深深地感谢。我这里有一份发言草稿,是我和儿子上午在家一起写出来的xx儿子对我参加这次会议也很重视xx时间关系,我就不展开讲了,就照本宣科的读一读吧。我是一名军人,喜欢放炮,今天借此机会在这里也"露几手"。请各位多多指教。上学期我先后给这个班带过三堂课,一堂军训队列课,两次数学监考课,这是一个非常优秀的班集体,各科老师尽心尽责,尤其是班主任像母亲般地对待每一个孩子,很让我感动和钦佩。这个班集体不仅老师认真负责,而且孩子们也活泼好动,有礼有貌,积极向上,团结友爱,集体荣誉感非常强。这是我通过这三堂课对这个班集体的总体印象。

好的方面就不多讲了,在这里我这主要提五点建议:

一、课桌太小,好像与石化二小的小木桌一般大小,每次踏进教室给我印象最深的就是课桌了,现在生活水平提高了,初一孩子们的身高已经相当于我们那时的高中时期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日渐长大的身躯,导致孩子们听、读、写时的坐姿奇形怪状,腿长的男生把腿伸在过道里,身材高的女生低着头,弯着腰伏在那里,我监考了两次,先后提醒过不少孩子。我和好几个家长都提到桌子太小这件事,大家都很赞同,如果这桌椅是教委要求统一的,那就请教委多多考虑一下。

二、孩子的坐姿问题,我两次监考,多次路过好几个教室,看到孩子们做作业的姿势,真让我揪心,每个班随便数一下,就有十几个戴眼镜的,还有十几个跟离戴眼镜的就差一步了!你看看他们读书写字时的姿势,眼睛离书本的距离就知道了。孩子的.坐姿不但影响了视力,而且影响了孩子们的正常发育。在我眼里,不少孩子的脊背已经不那么挺了,已经有些微微弯曲了,这不能不引起我们家长和老师注意。

素质教育应该也包括一双明亮的眼睛,一副挺直的腰杆吧!我在儿子上小学时就告诫他;你可以学习成绩不好,但你的学习态度必须端正,学习方法必须正确。你可以学习不好,但你的坐姿一定要端正,你的眼睛一定不能近视,你的脊背一定不能弯曲,我带出来的孩子决不能弓腰驼背的,不能眼睛近视的。我让孩子小学上了6年舞蹈课,最重要的目的就是希望孩子有一个较好的体型和身材。在小学、在初中都常听到老师们告诫孩子:要站如松,坐如钟,行如风。我们家长和老师要切实注意孩子们的坐姿啊!我武断地说一句;如果孩子是家庭、学校、社会三位一体教育的结果,那么,孩子如果近视、屈背、弓腰等就是家长和学校的责任!

三、多培养孩子的劳动能力、劳动意识和劳动习惯。我好几次参加过儿子小学和初中阶段的扫地,发现许多孩子劳动意识不强,还没扫完地就跑了。有的好像根本就不会扫地、拖地,扫地拖地简直就像在地上画花似的。这都是孩子在家缺乏劳动的结果。这责任主要还在我们家长身上,我们有多少家长每天都让孩子做家务了呢。所以劳动能力意识,劳动能力,劳动习惯的培养要靠我们家长和老师共同老培养。俗话说‘勤快,孩子多善良、多爱心、多孝道’,培养孩子的善良,爱心和孝心应从培养孩子的劳动意识和习惯开始。

四、孩子们讲卫生、讲文明、讲礼貌的习惯需更加强。每次我来到这个班上,听到孩子们纷纷都叫我‘叔叔好’,无疑这些孩子在我眼里都是‘乖孩子’。我认为,所谓的‘乖孩子’就是有礼貌,爱叫人,不讲脏话,讲卫生的孩子吧。我发现儿子进入初中以后口头禅越来越多了,也出现了不少脏话。也许儿子并不觉得这是脏话,反而觉得酷、好玩,希望老师们能引起重视,因为这些口头禅和脏话都是孩子从学校带回来的。

五、适当组织孩子春游活动,秋游或者其他类的参观活动。这对孩子的成长也很重要。就像我们小时候读书时组织的每一次春游都让我们终身难忘一样,一次有意义的课外活动足以影响孩子的一辈子。听说因为安全原因,今年学校不允许组织外出活动了,我觉得非常惋惜,因噎废食,我觉得不可取,老师不能拿怕负担责任来牺牲孩子们的快乐,我想,任何事都没有没有绝对的安全,只有绝对的尽心、负责,不要因为安全问题而放弃了属于孩子们心中的向往和快乐。其实安全问题也是可以解决的,多找些家长一同前往,每个家长负责一些孩子的安全,还是有保障的。

最后,我表一下态,当我得知我被推举为学校初中一年级家长委员会的委员时,非常高兴,同时也深感责任重大,但我有信心配合学校、配合班级、配合各位委员和老师把这个工作做好,充分发挥其联系学校和家长的桥梁、枢纽作用,紧密联系学校与学生家长,及时搜集并反映学生家长对学校的意见和建议,共同为实现学校的办学目标而服务。

第二篇:学校家长会家长代表发言稿

尊敬的各位家长:

上午好!很高兴因为孩子,我们又走到了一起。孩子进入初二已经半个学期了。虽然我和一部分学生的家长已经有了接触,交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现,但绝大多数的家长我们还是未曾谋面过。

召开此次家长会的目的,是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。

首先我要谈的是班级学生现状。

本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点:1、多数学生学习热情高,有较强的上进心,班级学习气氛较浓;2、课堂听讲认真,多数学生笔记记得认真;3、作业完成情况良好,班级学生基本能及时完成、上交作业;4、能虚心听取老师意见,在老师的督促下,订正作业比较及时。

不足之处在于:1、在学习态度和结果上两极分化现象比较严重。以等为代表的为数不多的几个同学学习态度认真,学习主动积极,学习效率高。班上也有少数同学学习态度消极,上课听讲不认真,作业马虎,少做、不做作业现象时有发生,部分学生基础记忆不过关,学习效率极低。2、班上多数学生有上进心,但学习不刻苦,不主动,惰性较大,疲于应付作业,机械接受知识,甚至在考前也不会复习。3、多数学生学习能力不强,学习方法有待改进,平时作业错误较多。

此外,班级学生经过一年时间的磨合,在常规上取得了一定的进步。1、能及时到校,基本杜绝了迟到现象;2、到校后收交作业速度较快,并能在课代表或老师带领下进入读书状态;3、自习课纪律有很大进步,在老师不在场的情况下,基本能做到自觉学习。

当然,他们还存在一些不足之处:1、部分学生习惯仍有待改进,课堂还有插嘴现象;2、多数学生仍不会自主管理,特别是自习还不够自觉;3、部分学生不够宽容、善良,对人要求严格,对己要求松散。会放大别人的缺点甚至加以嘲笑,通常不会反省自身的缺点,甚至顶撞个别老师。

期中成绩汇报:在本班同学和老师的努力下,我们班也取得了相应的成绩。

总分名列前茅者: ,其它各科成绩优秀者请看表扬栏。

(一)应该说,检测是手段,不是目的。我们的目的是通过检测,让孩子了解今后学习的大方向,让我们了解孩子知识的薄弱点,使今后的教育教学工作有的放矢。

(二)存在问题

这次考试虽然有值得肯定的地方,但更让我清醒地看到了班级里存在的差异

1、学生习惯有差异

班级里有一部分学生学习习惯相当好,上课时专心,作业专注,所以作业速度很快(。可同时也有一部分学生,被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻,你讲什么充耳不闻,做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦,所以我称他们为摩托罗拉。有一部分学生做作业时不专注,喜欢左顾右盼,交头接耳,非常罗嗦。于是很可能你看到孩子回家做了很久的作业还没有做好,等得心急了,说不定不自然地就连老师一起骂了。

2、重视程度有差异

对于学生的学习情况,家长可能会说放弃,但是我们老师不会轻言放弃,特别是对于那些不是因为接受能力问题,而是因为学习习惯、学习态度的问题,造成了输在起跑线上的状况,无论是对于学生还是对于我们来说,都是一件非常遗憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行,成绩无所谓的,甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们的认识应该提升到这样的高度,我们老师重视的也不仅仅是分数,更重视的是在学习过程中意志品质的培养,这种意志品质就是面对困难的韧性,是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。如果一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么,也不会有较理想的结果的。反之,如果孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神,无论走上哪一行相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。可是开学来我还是在布置回家任务的反馈中感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异,比如:有的孩子经常有少做、漏做,甚至不做作业的情况,可我们的家长却丝毫不知情,或者知道了就干脆就之任之了。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化的教育呢?在这里我想请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象,在无形中给予孩子良好的影响和教育,这是隐性的教育因素,是我们学校教育无法涉及的,但给孩子的影响却是极大的。

3、学习效率有差异。

作业问题一直是一个敏感的问题,我理解每个当父母的心情,希望自己的孩子能快乐轻松。其实作业问题是一个全社会共性的问题,作业时间的问题体现了学习能力和学习效率的问题。我比较赞同这个观点。凭心而论,学校的作业不是很多,每次作业的布置老师都事先估计了时间。接受能力强速度快的学生很可能在学校就已经做好了一多半,而有些速度慢的习惯不是很好的,单门功课在四十分钟以上,都是很正常的。同样的作业,而有些家长说孩子要做2个小时甚至3、4个小时的作业,这就要问问孩子的学习效率了?我们允许个体之间有差异,但是差异太大就要反思是不是孩子在学习能力、学习效率上有问题。另外抄作业,对付作业现象也时有发生。

4、学习方法的差异

有些同学很主动的积极地学习,除了完成老师布置的有限作业,还有计划地给自己补充了很多精选的练习,预习,复习工作完成出色;而有些同学呢,是被动地随性地学习,有时布置的作业也不能完成,更别说给自己加营养快餐了。故学习的过程中,有些同学是一直处于饥饿状态,而有些同学则是一直处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台竞技,自然是后者落败的可能性来的大了。

6、学科之间不平衡,有偏科现象(数学 英语 语文 物 )。

三、孩子进入初二的变化。

1、学习方面:

知识学习更广泛了,考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。知识点越来越密集。随着年龄的增长,接受能力、理解能力也在逐步提高。其实这正是逐渐向初三体系的靠拢过程。所以呀,有些家长不要忧心忡忡,尤其是看到孩子的成绩像“高台跳水”更是心急如焚。又是抱怨孩子不认真成绩退步了,又是抱怨老师水平低,把自己的孩子教差了。其实,我要告诉在座的各位家长,这是必然的也是正常的。我们不能光看分数,更要看分数的含金量。

2、心理方面:

其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增强,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都有着自己的要求和标准,而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最后的结果,可以先答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,因为这阶段的孩子太怕“丢面子”,很容易有逆反心理。

3、思想意识。

再次,孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说:这孩子很强,不听我们家长的话了。应该说,初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段,孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚,也不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。家庭教育中,一定要注意大人的“口风”保持一致,树立家长的威信,在原则问题上一定不能让步,只要你们坚持原则不放松,他们最终还得服从。不一定要跟孩子吵,道理说不通可以写出来,多沟通肯定是有好处的。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说,将绝对出现效果为“零”的教育,有时甚至还会出现负数。

最后,我希望每个家长,多一份责任,少一分放任 多一分鼓励,少一分训斥 多一份关心,少一分随意 多一分理解,少一分责备 多一分赏识,少一分自弃

想和您探讨的东西很多,限于时间关系,不能详尽叙述。希望在今后的工作中我们能有更多的交流机会,面谈,电话都可以,再次深深感谢各位的理解与支持,为了孩子就让我们一起努力吧!今天我要讲的就是这些。讲得不当之处,请各位海涵。

第三篇:学校家长代表发言稿

尊敬的各位家长,亲爱的同学们:

大家好!

我是xx班数学老师,今天能站在这里,作为教师代表与各位家长交流工作,我倍感自豪和骄傲!下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。

我们学校的每一位教师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为教师,我们用爱来呵护孩子,用丰富的知识引导孩子。每天走进学校,我们的心里充满了期待,我们班主任会早早地走进教室,在教室里等着孩子,陪着孩子,做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子,常常为孩子们的精彩发言而欣喜,也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间,放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴,和他们一起分享成长的快乐。每一天,我们会把香喷喷的营养餐抬到教室,一勺一勺的给孩子打到碗里,看到孩子们吃的很香,我们的心里也充满甜蜜。

为了给孩子们更好的教育,我们老师会加强学习,经常参加各类业务培训,在学校也经常开展听评课活动,提高自己的教育教学能力。我们除了教给学生知识外,还注重学生各项能力的培养,以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到,孩子的教育问题光靠学校是不行的,老师和家长都有不可推卸的责任,我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持,因为孩子是我们的,更是你们的!相信在我们共同努力下,一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。为此,我代表全校教师向各位家长提出几点建议:

一、加强家庭与学校的联系

经常与班主任、任课老师们进行沟通,准确把握孩子的学习动态及思想动向。

二、为孩子创设安静的学习环境

孩子学习时,不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件,购买必须地学习用品和资料但不必配置不需要的'生活消费品。

三、重视自身的修养和行为

树立威信,为孩子做榜样,注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛,和孩子建立良好的朋友关系,多倾听他们内心的想法,做好疏导思想方面的工作,防止学生产生厌学情绪。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯

督促他们早睡早起,有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动,使他们掌握必要的劳动技能。

五、做好孩子的作业督促及辅导工作

要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好,没有自律能力,特别是双休日,不能按时完成作业,虽然老师每次都会检查,但毕竟一个老师要详细检查全班学生,有时会力不从心,即使是查出来没有做,让学生补做,又会影响当天的功课,这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要,请各位家长切记。

六、正确的评价孩子的得失

一般来说,不少家长看别人的孩子感觉优点多,而自己孩子缺点多,这是因为对自己孩子很了解,期望较高,可以江很难达到家长的要求。所以,作为父母应理性的对待子女,多些和平,少些苛刻,以平常心对待孩子的成长,注意呵护孩子的自信心,挖掘孩子的潜能,让孩子在困境中历练,在激励中成长。

有人说:“教师是一种讲良心的职业。”但是我校教师却把它作为一种事业。教育好学生就是我们事业,学生能够健康成长,成为社会有用之才,那就是我们的追求。请家长们放心,我们相信,只要老师尽力、学生努力,家长协力,就一定能赢取最后的胜利。

最后,祝大家身体健康、工作顺利、合家欢乐!

谢谢!

第四篇:家长会优秀家长发言稿

尊敬的老师、各位家长:

大家好!

我是XX班级XX同学的家长,非常荣幸能在这里与大家分享我的一些家庭教育心得。首先,我要感谢学校和老师们的辛勤付出,正是你们的辛勤耕耘,才让我们的孩子能够在知识的海洋中茁壮成长。

在孩子的成长过程中,我深刻体会到家庭教育的重要性。我认为,作为家长,我们首先要树立榜样,成为孩子学习的楷模。我们要遵守社会公德,尊重他人,诚实守信,用自己的言行影响孩子,让他们形成正确的人生观和价值观。

其次,我们要关注孩子的身心健康。在学业上,我们要鼓励孩子努力学习,但也要关注他们的兴趣爱好,让他们在快乐中成长。同时,我们还要关注孩子的心理健康,多与他们沟通交流,了解他们的.内心需求,帮助他们解决问题,让他们感受到家庭的温暖和支持。

再者,我们要培养孩子的责任感。我们要让孩子明白,作为家庭的一员,他们有自己的责任和义务。我们可以通过分配家务、参与社区活动等方式,让孩子学会承担责任,培养他们的责任感和集体意识。

最后,我想说的是,家长和学校是教育孩子的重要伙伴。我们要保持与学校的紧密联系,及时了解孩子在学校的学习和生活情况,与老师共同关注孩子的成长。只有家校共育,才能让孩子更好地成长。

谢谢大家!

第五篇:学校家长发言稿

尊敬的老师:

大家下午好!对于我来讲,今天这个总结是一个新的尝试。这是第一次进行全校工作小结。我的总结分为四个部分。

第一个部分:那些年年岁岁都少不了的琐碎之事。

1.教育处半期以来主要完成了这些工作:计划宣讲交流、迎接新同学、开学典礼、班主任例会、新生电访、俱乐部报名开班、表彰暑假优秀、每周常规检查、升旗仪式、发放家联表、年段工作?

2.教学处工作:制定计划并宣讲交流、课表安排与调整、晚自习安排与调整、职称工作、期初教学干部会议、规范电子备课、月常规检查、教研活动、四课活动(新教师入门课;师徒结对研究课;组内问题研究课;高级教师示范课)、学科活动、中天杯工作有序推进、每月课时统计、教研组备课组工作?

3.寄宿部工作:打扫卫生、寝室安排、迎接新生、调整生活老师工作、生活老师培训、一日常规工作、早锻炼有序开展、小广播活动、周例会?

4.总务处工作:开学前物资到位、开学初教室班牌调整、小柜格调整、桌椅数量与高度调整、学校活动配合(布标、会场椅子摆放等)、计划交流、办公物资发放、安全责任书的签订、每日的'菜香饭熟、学校保洁工作、安保工作、校园巡查、食堂的月饼式早点、抢夺型大饼?

这些琐碎之事不可少但可以改变,我们对这些事情进行了梳理作出了六点反思:

1.开学前的准备:物资、人员、具体事项。

2.计划总结:明确总校、分校工作目标;确定目标与重难点;罗列具体措施(对应目标);安排具体行事历(要求到周、有落实人、检查人);宣讲交流调整(部门间协调、融合团队成员意愿);按部落实;月底回顾,月初提醒。

3.常规检查:教学板块教研组月抽查,备课组月普查,随机抽查;教育板块日常规检查,周汇总;寄宿部日普查,月汇总;总务处?(其实看起来是检查下属的工作,真正的是检查自己的工作)。

4.月绩效考核:根据常规检查打出绩效等级?建议引入延时评价。第一次有问题不评价,第二次看改进情况再评价。

第六篇:学校家长会家长发言稿

各位家长:

按照学校计划我们如期举行家长会。首先我代表全校师生对各位的光临表示热烈地欢迎。下面我就学校近期工作做简要地汇报:

各位家长,到现在为止我校在校生已达到2931人,平均班容量86人。三、五年级平均到93人以上,三年级班容量达到95人。超大的班容量给我们班级、学校的管理带来了困难,给广大干部教师带来了压力,但是我们三小的广大干部教师更明确自己肩负着二千九百多家庭的重托,我们更不敢放松。你们看吧,我们每个老师每节课前都提前三―五分钟到课堂,指导着学生做好课前的准备。你别小看这三、五分钟,时间长了,会为我们的课堂增加很多的知识容量。无论是上课还是早读,午写,我们老师都坚持早到,指挥着学生进行复习、巩固。在我们师生的共同努力下,我们各科的总成绩均名列全县首位。我们辛苦,我们欣慰。老师们除认真盯班外,他们还积极地进行课堂改革,课堂上变老师的教为学生的学,自主、合作、探究学习方式成为课堂的常态,老师们在课堂40分钟下功夫,课堂的有效性增强了。上学期末,常金会、解天、谢爱丽老师的公开课得到领导与听课老师的好评。常金会、罗妍、安会贤老师在郑口镇青年教师优质课评选中获得一等奖,为我校争得了荣誉。今年四月初,我校的青年教师解天应邀到聚龙小学做课,得到兄弟学校的好评。上两周我校成功地举办了郑口镇英语教学经验交流活动,罗妍老师做课、刘东华主任讲座,英语组所有老师参与教研,整个活动让全镇的`英语教师受益匪浅。同时,学校一――六年级开展了同备一节课活动,李燕、谢爱丽、王慧君、郑月维、王艳玲、秦聆霞,张雪梅、张恒俊、孙红彩、安会贤、柳华清、解春红12名教师做课,老师们认真准备得到同年级组的好评。特别李燕老师、张雪梅、张恒俊老师的课课改意识强,在学科组起到了引领的作用。我们学校的评课活动在进行着,好课不断的出现,大家对课的研究更深入了,课更朴实,更接地气。为了青年教师的成长我们学校开展了师徒结对活动,共有14个对子。年轻教师决心认真向师傅老师学习先进的教学方法和爱岗敬业的精神;师傅老师也不遗余力地帮助年轻教师成长。可以说,我们的集体形成了互帮互助的风气。大家都在齐心协力把学校发展好,把学生教育好。

我们为了给孩子提供更广阔的发展空间,我们每周都会组织不同形式的活动,开学以来少先队组织的一――六年级的背诗文比赛,学生们非常重视,尤其一年级99%的选手得到满分的好成绩;学校组织的“传承文化,弘扬美德”故事比赛,小选手沉着有激情;“队列队形烫宀俦热备鞲瞿昙墩故玖瞬煌姆绮桑煌鄙傧榷踊菇岷辖谌辗⒍懈卸餍卸叭私谖蚁攵阅懵杪韬统け沧黾禄蛩稻浠啊被疃醚有÷裣赂卸鞯闹肿樱晌行⑿牡暮⒆印=窈笪颐敲糠杲谌瘴颐嵌蓟峥共煌问降幕疃醚ナ导ヌ逖椋岣谎脑睦N巳醚尚醋志褪橇纷质钡牧己孟肮撸颐墙痰即酉吕淳鸵橹脖适榉ū热逖渭樱杂判愕难∈治颐且步⒔保延判阕髌放恼兆岸┏刹幔粝旅篮玫幕匾洹W苤扛鲅谖颐茄6蓟岣提供各种展示的机会,让不同才艺的学生得到较好地展示,给不同的学生以自信,让他们人人成为积极向上的人。同时,我也告诉每个家长,我们学校现在读书的风气比以前浓了,每班建起了图书角,学生把自己的书奉献出来,给大家共享。周五借阅,周六周日阅读,周一上交。通过“献一本读多本”的活动,学生课余生活丰富了。我们目的是让书占领学生的主阵地,让电脑远离孩子们,从不同的班级正产生效果。学校这学期又增添了8000多图书,四―六年级每周一节读书课,每月都更换图书,班级可以集体借阅,学生和老师一起阅读;周一升旗仪式上我们组织好故事伴我成长故事展播,周二―――周五红领巾广播,学生的作品及时与广大学生见面;有的班级还组织每天一个好故事活动等等这些举措就是让学生多读书,提高自己的阅读水平,让学生从小有品位,有儒雅气质。

各位家长,从上学期始我们就成立了6个社团:剪纸小组、乒乓球小组、口才小组、国画小组、计算机绘画小组、腰鼓小组,从不同班级吸收特长生有专业教师牛春雨、李庆宝、凌亚龙、赵保利、李高英老师进行辅导,如今社团每个周四下午第三节课活动,各个小组活动热情很高,成果显著。去年腰鼓方队、乒乓球操方队、绘画方队的展示得到市领导与兄弟县领导的好评。

以上是我校的一些做法,希望家长支持孩子们多参与活动,更好地展示自己。为了更好地开展工作,下面我向家长提几点要求:

1、作息时间的改动。“五一”过后,学校将执行夏季作息时间。上午不动,下午上学时间在2:40以后―――2:50之间,放学时间5:40。希望家长盯好孩子,管好孩子,在家睡午觉,保证下午上课的质量。如果孩子开始睡不着,让他闭眼休息,形成习惯。坚决不让孩子去玩游戏或者找别的学生玩,避免出现交通事故。孩子来上学要走大道,不钻胡同,避免出现意外。家长每天要签字,督促孩子养成午休的习惯。特别是托管的孩子还有坐车的孩子家长要想法把孩子安排,安排好专人做好监管,保证孩子休息好,能有充足的精力投入下午的学习。

2、接送孩子要在指定的地点。这是个老话题。请家长记住,为了你的孩子更为了大家的孩子,请西边的家长在体育街以南以北5米把孩子放下,让他们自然成队来学校;东边的家长在顺达路口把孩子放下,让孩子顺着学校的院墙来学校。这样孩子们也安全,交通也顺畅。

3、不让孩子带特殊的用品进校园,不让孩子带零花钱和零食到校园。最近我们发现学生带智能手表进校园,还有的学生带拉杆书包进校园,这些都是学校不允许的,希望家长不给孩子购买,更不能带进校园,不让孩子搞特殊。再一个不给孩子零用钱,这是坏习惯形成的根源。不能溺爱孩子。

4、家长要多陪伴孩子。

孩子们在我们身边的时间很短,我们对孩子最大的爱就是陪伴。希望家长多陪陪孩子读书,多陪陪孩子到大自然观察,多询问孩子在校的表现,多与孩子交流,对孩子进行正确的引导,这样有利于孩子的成长。尽量少把孩子退给爷爷、奶奶,姥爷、姥娘或者其他人。小学生正是长身体,形成习惯的时间,爸爸妈妈正确及时地引导有利于孩子成长。为了孩子一生打好基础,希望做父母的要有耐心,要多付出。

5、多与老师沟通,多与学校交流。

孩子多,事就多,如果有问题要及时与老师沟通,及时了解情况,消除误解,便于管理,有利于孩子的成长。有什么问题需要与学校交流的及时打电话。校长室的联系电话……请大家相信我们会对你的问题做出答复。

学校是孩子的又一个家,在这个家中我们会精心培育每一个孩子,让他们成才成人。在这个过程中我们也需要每一个家长精心教育,耐心指导,我相信有我们的双方的携手,一定会送给你一个健康,阳光的知识少年。下面请各个班级继续交流。

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