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第一篇：生活老师发言稿
各位家长，你们好！
一年一度的家长会又举行了，非常感谢在座家长的到来，因为有你们的支持，我们的家长会才得以进行，生活老师发言稿。同时也感谢你们对子女的关心与爱护，在他们的心灵中产生了共鸣：我的父母是关心我的，爱我的，同时对我的学习也是关注的。
这次家长会，我想主要还是交流。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老师，或许有些家长会觉得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老师呢！就这问题我们就来谈一谈这个家庭教育的重要性。在家里，父母的一言一行，做孩子的会学，会模仿，孩子从婴儿开始，你便每天和他接触，你的话语，你的关怀，他都能感受到，虽然他还不会说话。到两三岁后，孩子便会开始模仿大人的说话，学习周围的一切，这就是说，周围的一切都是他学习的东西，孩子还分辨不清是非。这时，父母就成了孩子学习的榜样。他会认为父母做的都是对的。所以要给孩子树立一个好的榜样，就要从自己的行为开始。
最近我发现孩子的心理素质成了一大问题。有些孩子比较乖巧，所以在家里无需打骂，但是这也造成了一个值得家长深思的问题，这将阻碍孩子将来的发展，那便是孩子的心理承受能力。那是在运动会的时候，班里的班长和另外几个班干部，小组长居然爬在别班休息场地前面的绳子上，班主任把他们拎了出来，等我过去的时候，她们仍然站在后面，我当时就夸她们成了班里的一道风景线，多优美呀。两个女孩子被我说哭了。当然女孩子还是比较喜欢哭的。可能是觉得委屈了吧。所以受不起委屈就哭鼻子了。中午吃午饭时，他们是最后一个吃，平时是经常在前面先吃的，因为她们坐得最好，谁先坐好谁就先吃，所以就又承受不了委屈，第二次哭鼻子了，第二天也亦如此。可我也发现个别孩子最后吃也没关系。或许他们理解反正有先有后，或许他们的承受能力比较强了，可有些孩子，家里是最宠的，没受过一丁点儿委屈。所以他们认为自己先吃理所当然，如果落在别人后面就觉得心里不开心了。这是以自我为中心的一种孩子。这样的孩子以后走上社会必将会吃亏。家长们应该为这个问题考虑考虑了，怎么样教育孩子，才会不让他在以后成长的道路上受委屈呢？我想平时应该多磨练他们的意志力，锻炼他们承受挫折的能力。就是说从小让他多承受一些挫折，积少成多，孩子会越来越坚强，发言稿《生活老师发言稿》。 比如在外面，孩子看到一样自己喜欢的东西，但不实用，有些家长不给买，他就又哭又闹。家长们是不是碰到过这种情况？那你们是怎么处理这种情况的呢？我想请几位家长来说说。
对于这种情况，有时候可以采取冷处理，就是不去理会他。当然，有些孩子会一直哭闹下去，当你拿他没办法时，他的办法就达成了。所以你可以不理会他，或者用别的理由作为条件，其实这种问题是非常棘手的，遇到不同性格的孩子，处理的办法也是不同的。在这一点上，我想请求家长多与我交流，可以说孩子的性格，家里的情况，以便我能更好地处理突发事件。
对于孩子们的语言表达能力，两个字：欠缺。我想问问在座的家长你们在家里，与自己的子女一天的沟通时间有多少呢？其实与孩子多沟通，孩子也喜欢与你亲近，同时也在锻炼他的语言表达，但是如果你不经常与孩子对话，要是再加上不出去和别的小朋友交流，我想他几乎是不说话，当然这跟孩子的性格也有关系。
关于作文，这真是一个让我头疼的问题。对于这个写作，平时你们应该给孩子买些课外书，像作文书，故事书，童话书，这些书对孩子有很好的帮助，能开阔他们的视野，陶冶他们的情操，活跃他们的思维，更能增长他们的见识，对课堂也有很好的辅助作用。我们班里个别孩子发言较多，正因为他们看的书多，阅读起到了一定的作用。有些孩子在家里，除了玩还是玩，他们根本不清楚自己应该做些什么，这时候，父母就应该引导他们，给他们规定一定的时间做一些作业，这些将会帮助他在学习中，在课堂上能够更好地学习。
还有听写：我想告诉家长，这个家庭听写，是额外的部分，以前是没有的，因为孩子的错别字特别多，我想让孩子们在家里巩固一下，第二天到学校里来再听写时，不会出大错。其实这对孩子来讲是有益的。主要是：课本后面的词语，孩子在抄完词语后，父母给他听写，然后照着后面的词语表给他批一批，错的让他订正，然后多抄几遍，细心的家长会再给他听写，这一点我们班好几位家长都做的非常好，我心里感到很欣慰。如果家长不批好，孩子就不会订正，第二天来还是错误。其实说实在的，我们做老师的，尽量能够带好班里的孩子，但是如果你家长不关心孩子，不关注自己孩子的成长，连这个对孩子来说是很有代表性意义的，能表达你们是爱着他，具有一定价值的家长会都不来的话，在他内心深处肯定会有一种想法，我的父母怎么不关心我，要不然为什么家长会都不来呢。前天我们有家长回执，一位家长明写着，否。我问孩子，他说：他爸爸告诉他以前来了都没什么事，今年就不来了。试问：如果父母都不重视这次家长会，在孩子的心灵中会留下什么印象？更何况留给老师的印象会如何呢？家长不重视，我们老师又如何重视？当时我听了心里真不是滋味的。你不来，不关心自己的孩子，对我老师又有何损失呢？家长把孩子托负给我们，但这里要知道，不是全部，做老师的当然希望自己班里的孩子好，我也把他们当自己的孩子一样看待，只是只有老师，没有家长，如何把孩子教育好，家长应该尽可能程度上的配合老师，这样才有利于孩子的发展。平时多来了解了解孩子的情况，告知老师孩子平时的情况、表现等等。
最后,祝各位家长工作顺利,身体健康!
第二篇：生活老师经验交流优秀演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
世界上最高的是山，比山更高的是爸爸的伟岸：最宽广的是大海，比大海更宽的是妈妈的情怀：世界上最美的是鲜花，比花更美的是金子般的灵魂：最闪亮的是星星，比星星更耀眼的是可爱的园丁们。
我不是一位人民教师，没有芬芳的桃李：我只是大一班一位普通的生活老师：我不会上一堂生动的课，我不会写一首漂亮的字，不会唱动听的儿歌，也不会拿起画笔勾画美丽的四季。我只有一颗充满爱，充满善良的心。天空把爱给了小鸟，让它能在爱的怀抱里自由飞翔，春天把爱给了花儿，让它香满人间，我的爱，给了一群活泼可爱的孩子们。
孩子，我爱你们！我的生活，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们！每天早上我早早的来到幼儿园，我想为你们创造美好的环境。然后我盼望着你们的到来。你们的笑容是那么的灿烂，像阳光一样明媚了整个幼儿园。孩子们，我最喜欢你们说“毛老师，早上好。”多好的早晨，多美好的一天就这样开始了。看着你们都来了，我急匆匆的去给你们拿饭，我担心我可爱的孩子们饿了，早上多半是吃稀饭和包子，盛粥我特别的小心翼翼，唯恐洒了一丁点。有几个孩子不太爱吃包子，这可不行啊，光吃粥会饿着肚子的。我把这些孩子叫到我的跟前，用妈妈的声音鼓励他们“孩子，吃点。吃饱了长得高高的。”每次我的劝说都是“药到病除”，我的心里别提多开心。
孩子，我爱你们。你们是那么的爱唱歌，那么的喜欢听故事。每次袁老师给你们讲故事时，你们听得多认真，多专注啊，整个教室里静悄悄的，孩子们一双双明亮的眼睛充满了渴望，这就是我的孩子们，有强烈求知欲的孩子。记得上周五，袁老师给你们讲了《白雪公主》的故事，当讲到美丽的公主吃到老皇后给的毒苹果不幸死去的时候，我看到陈鑫，黄雅玲，刘伊晨，胡睿伊，还有很多孩子，眼里泛着泪花，这就是我的孩子们，善良可爱的孩子。数学课上你们真的很活跃，都像极了一群小鸟，每次廖老师提问，孩子们，你们都争先恐后的回答，你们从来不吝啬自己的掌声，今天黄朝发开口唱歌了，你们把最夸奖送给了他“棒棒棒，你真棒”刘威上课爱做一些小动作，前天的数学课上，他能完成凑十法啦，真了不起，烟花送给他“噼里啪啦彭，噼里啪啦碰，噼里啪啦屁啦帕拉碰碰碰。”孩子们，每次看到这样的情景，我的心里万般欣慰。
孩子，我爱你们。一天中，一直记挂我心头的事就是一定要给你们多喝水。我们大人每天都要不忘经常喝水，何况是这么小的你们呢？喝水之前，消毒工作一定要做好，如果我的孩子因为卫生问题导致生病，让我内心何安啊？我的孩子们习惯很好，一组一组的，排队喝水，我看着孩子们一口一口的都喝下去了，这才了却了一份记挂。
孩子，我爱你们。中午的休息时间对于你们显得尤为重要。经过一上午的学习，在操场的嬉戏，一定都累了，中午就好好睡一觉吧。我们班黄伟最会睡觉了，每次一到他的小床上就能睡着。石亚鹏，占聪，胡子请，这几个孩子入睡比较困难，我必须得陪在身边，哄着他们，慢慢的，慢慢的，孩子们都睡了。有些孩子睡觉喜欢用被子蒙着头，这哪行啊？必须纠正睡眠姿势。还有几个孩子爱蹬被子，这样容易感冒，我要反反复复的棒孩子们把被子盖上。一个中午，我寸步不离的守在我的孩子们身边。我像是守候着一份希望，我也在享受一份幸福。孩子们脸上还挂着甜甜的笑意，也是是在做梦吧，梦中可爱的小白兔在蹦蹦跳跳，蓝蓝的天空空美丽的船儿在摇啊摇，睡梦中美丽的白雪公主和王子举行了婚礼。
孩子们，我爱你们。放园啦，孩子们，你们要回家了，我的心里突然有种莫名的不舍，总觉得你们是离家的孩子。但只要想到，今天这一天，我的孩子们在幼儿园吃好，喝好，玩好啦，我就心满意足。只要想到，明天我依然能看到你们，我全身就充满了能量，我要把教师，卫生间的卫生再彻底做一次，因为明天又是美好的一天。
孩子，我爱你们！虽然我只是一名生活老师教师，可我的心里非常清楚，一定要用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。幼儿搞好教育的前提是搞好生活。孩子，我爱你们！为表达我的此时此刻心情，我把我们生活老师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给孩子们的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。
第三篇：小学优秀教师发言稿
各位领导、老师、同学们：
大家好!
当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又迎来了一个极有意义的节日，那就是“教师节”。虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。老师们：在这个教师节来临之际，请允许我带领全校同学，用热烈的掌声向辛勤耕耘在___的全体教师致以美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利。
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，他(她)们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。如果你是一位仔细观察的学生，你就会发现，学校的晨曦中、运动场上有陪伴你锻炼的老师身影;课堂上给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神;放学路上，叮嘱你注意安全的总是老师那一句句亲切的话语;在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手;华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影。
同学们，面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心，有一位名师说：“让人们因为我的存在而感到幸福”，那么，在教师节即将来临之际，你怎样做才能让老师因你的存在而感到幸福呢?你可以给老师写一封表露自己感激之情的信;或在自己日记里真诚地表达你对老师的爱;可以亲手制作一个贺卡送给老师或是悄悄地放在老师的办公桌上，还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当老师走进教室时，能看到黑板上对老师的祝福，给老师一个惊喜等等，不管你用哪种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福!
我们尊重老师不只是在教师节这个特殊的日子里，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识之中，把这种意识培植于自己的每一言每一行之中。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的事，而是表现在日常生活的点点滴滴。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志的学习，这便是感恩;下课了，在走廊里遇到了老师，一个甜甜的微笑，一声亲切的“老师好”这也是感恩。当然，认真完成每次作业，积极举手发言，靠自己的努力换来理想的学习成绩，考上理想的高中，这更是对老师辛勤工作的回报。今后我们离开了母校，投身到工作之中，经常给老师发发短信，节假日有时间回来看看老师，那将使老师感到的欣慰、最快乐的满足。
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为这些点点滴滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。包含着你对老师的感恩和回报!
老师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐!您的学生永远爱您!
第四篇：同学聚会老师的优秀发言稿
各位老师，亲爱的同学们，亲爱的朋友们：
大家好！
今天咱们桥子中学92届的22位同学们迎来了一个特殊的日子。首先我代表老师们向前来参加聚会的所有同学表示感谢，向组织领导本次活动的同学表示感谢，向来自各个不同工作岗位的同学表示热烈的欢迎和诚挚的问候！
亲爱的同学们，如今你们都有了家庭，有了自己的事业，有了自己的发展空间。你们已经成为了各条战线上的中坚力量：我们当中有的人自己创业开店；有的成为公司、单位的技术骨干、有的成为了单位的管理人才，有的是白衣天使；有的教育一线的名师，学科带头人。有的在田野辛勤耕耘，在做着平凡的伟大的事业。
同学们，你们从毕业到现在，已经分别二十多年了，人生能有多少个二十年啊。在这20多年里，相信我们每一个人都有自己的故事，都走过了不平凡的历程。几多欢乐，几多忧愁，几多拼搏。无论收获多少，工作如何，在老师的眼里，你们还是和以前一样，纯真，热情。
今天，见到同学们，老师们真的很高兴。
在此，我讲两点：
第一，就是见到同学们，聚的这么齐，我很高兴，很激动。
首先让我感动的是：想不到在二十年后能参加这么温馨、和谐的师生聚会。尽管已阔别这么久，但同学们心中依然怀着对老师、对同学的一片深情，相聚在这里共叙分别意、畅谈阔别情，是二十载一逢的聚会。
亲爱的同学们，此时此刻我仿佛回转到了20年前，那个时候你们是天真的可爱的十四五岁的少年，那个时候我们老师也不过是个小年青，那个时候你们在学业上的努力，你们的玩耍戏嬉的种种情景，如今还仍然如在眼前。
时光如水,岁月如歌,走过，路过，往昔岁月的痕迹，就是时间长河里的一笔丰厚的财富，是我们一生最珍贵的财富！
今天，从一张张意气风发的笑脸上我们彼此都能感受的到心灵的相通，情谊的绵长。
20年前，你们正值青春年华。而今天我们已步入了中年，岁月在每个人脸上写满了成熟的沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显现在每个人身上。在你们身上，多了份责任和深沉，你们依然风采依旧，依然是那么亲切，那么活泼，充满着向上的力量。岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我衷心地希望我们的师生情，同窗情谊永远年轻。
第二，是真心希望，大家本次聚会玩得开心，珍视友情。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。流年似水啊。
亲爱的同学们！可爱的朋友们！
回眸岁月，细细地咀嚼同窗好友深情的芳香。拥抱今天，好好地品味兄弟姐妹甜蜜的幸福。轻松的话语，是桥子清澈的泉水，那是我们之间纯真情感的表达。明快的音符，是冬日的雪花，是春天的露珠，是我们同学之间友情的见证。
二十年的思念，二十年的牵挂，让我们渐行渐远的身影又回到彼此的双眸，让寒窗苦读的情景重新定格在你我的记忆，让久别重逢的惊喜催化我们感情的勾兑。
二十年的岁月，沧桑谱写出皱折的诗行,虽然摧老了我们的容颜，却带来了睿智和沉稳；虽然磨平了我们的棱角，却带来了淡然与洒脱
二十年后的相聚，架起了重温友谊的桥梁，心还是那么近，情还是那么浓，笑还是那么甜，话还是那么亲,穿越时光的隧道，经受人生的洗礼，永不褪色的是日渐增加的同学情。
亲爱的同学，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望!
今天的聚会，对到会的老师、同学来讲是永恒的师生情缘的一次聚会。
因此我们应珍惜这次相聚，一定要放开来玩，放开来唱，来跳，来说，来喧泄。
现在，我提出，请大家举起酒杯，满饮此杯。
最后，我衷心地祝愿在座各位老师健康长寿，合家幸福！
祝同学们身体健康，家庭幸福、工作顺利、万事如意！
第五篇：小学优秀教师发言稿
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理说：没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他
们的一生。是啊，关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的合格教师。教师，全部的职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教育的基础。教师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会亲其师，从而信其道，最终实现教育的根本功能。
一、用爱心去温暖学生
如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在生活这片温暖的阳光里绚丽绽放。作为一名教师，对学生的爱必须是普遍而广泛的，不应该以社会原因、家庭背景及平时表现而有所偏爱，应该一视同仁。对于调皮生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是给予特别的关爱。只有这样，孩子们才会敞开心扉认同你，快乐地融合到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能创造一个融洽的、温暖的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特别在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求学生写日记，日记内容不要求很多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情变化，发现自己，完善自己。从中我得到了许多在日记中，学生可以说是无话不谈，同伴关系，与老师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的学生的信任，这是很有利的我的教学，而学生那种渴望被老师注意，被老师关心的心情也是我为之惊讶!尽管有的男同学不是经常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的学生渐渐地来到了我的身边，开始主动讲话了。我相信我也会让我的学生健康的成长的。我认为，学生的要求不是很高，只要教师肯于主动的了解学生的心理，适当的拿出一点时间去接近学生，在师生关系方面，一定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给学生上课时，学生在日记中写下了离开老师的日子。在课下，我也经常和学生们以朋友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到教师是一个热情和蔼的人，一个平易近人的人，一个可以信赖的人。教师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
二、用耐心去感化学生
师爱还必须要有耐心，这是由教育的长期性与反复性决定的。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。教师绝不能有恨铁不成钢的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地作耐心细致的思想转换工作，限度地调动他们的积极性。后进生尤其渴望能够得到别人的赞赏和承认，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉快，从而促进自信心的建立。教师要善于使用放大镜寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生成功感，培养自信心。我班有位叫王恒的学生，身体长得结实，但经常迟到甚至旷课，学习成绩较差，不爱完成作业。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用心地寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体、劳动积极，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信心。他担任劳动委员后劲头可大了，工作认真负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并帮助别人打扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐心地辅导，鼓励他在学习上的每一个小小的进步。
三、用真心去打动学生
由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名教师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。
四、用垂范去引导学生
德高为范，博学为师。古人云以身立教，其身亡而其教存，反之其身虽存则其教已废。教师必须具备美好的师德师风，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力量对学生进行教育，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平时，凡是要求学生做到的，教师本人也应该做到，要充分展现教师在各个方面的素质，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的能力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用教师特有的语言和行动去唤起学生的热情，产生共鸣，激发学生的热情。
我常参与到学生中去，用比赛的方法去调动学生的求知欲望，鼓励学生买一些有益的课外书籍。要求学生每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开始，我把诗、词写在小黑板上，让学生背，第二天去检查，结果只有三分之一的学生去做了。为了让更多的孩子参与到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参与到学生中去，与学生进行比赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见老师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了很多诗、词，既陶冶了情操，又提高了写作水平。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得非常值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特别浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。
爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂!
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第六篇：最受欢迎老师发言稿
各位领导，各位老师：
大家好!今天我要演讲的题目是《最美》。
何为“最美”?心灵最美。三衢大地上出现的“最美教师”虽是平凡人，却做出不平凡的事迹，犹如一道彩虹，让世人敬仰。同是老师，同是班主任，我知道班主任工作的繁琐，早晨一到，就是晨检，如发现学生未到，打个电话给家长，问明什么情况，登记下，一天的工作便开始了。但“最美教师”们并没有将脚步停留于此，给家长打电话，结果电话欠费，自己就出钱给家长充话费，依旧联系不上，又联系上店长、家长的弟弟，亲自上门寻找，多少个环节啊，少走一个环节，后果截然不通，但“最美教师”们用了她们的细致和耐心走完了全程，最终挽救了三条生命。看完三位“最美教师”的事迹报告，我久久陷入沉思，一次又一次地叩问着自己：“假设自己的学生发生了同样的事情，自己能够做到‘最美教师’做的哪一步?”发现学生没来，赶紧给家长打电话那是肯定的。但如果家长的电话打不通，或者是停机了，我会给家长充话费吗?我会一波三折地去寻找吗?真的，我不敢非常肯定。“前车之辙，后车之鉴”，我寻找最美们的闪光点：“忠诚、真情”，与自己对照，自己的光亮点与不足一览无余。
忠诚，何为对教育事业的忠诚， “最美们”她们一旦发现有一个学生缺课，就一路追寻，期间虽费周折，但始终能坚持到底，这是对教育事业忠诚的阐释。一个忠诚的人，他也许默默无闻，也许朴实无华，但是他的内心始终足够强大，对肩负的责任能全力以赴，并且不求回报。细想自己和妻子半年前，在听说学校需要老师对更偏远的庙前小学进行支教，想到山区的孩子同样渴望年轻的老师能带给他们更多，没想到自己和妻子的想法不谋而合，我们豪不犹豫的报名了，到了学校，我们才知道这边的生活真的困难不少，单单家里到这边的山路就够人受得，整整六十六道弯才到学校，第一次到学校，妻子坐在车上只说头晕，好几天才恢复，平时也不能回家，苦了家里儿子和母亲，以前在杜泽的时候，放学后，夫妻双双把家还，儿子每天可以跟着我们到小溪边散步，晚上给他讲讲故事，大人小孩其乐融融，但现在不行了，陪儿子只有区区双休日两天，在学校的时候，儿子老在电话里面叫道“爸爸，妈妈，我想你们”让人听了就觉得心酸，家里的母亲因为父亲从暑假开始生病，一直行动不便，既要照顾老的，又要忙乎小的，累得耳鸣的老毛病重犯，做儿子的我只能在双休日尽量多帮点忙，带老爸到外地看病，时不时地跑到外地配药，但能做的而已，到了星期天的晚上，又要到学校五天了，为难啊，但是想想学校里的那帮孩子也在等着我们，也只能狠下心来，心里想“既然我们已经来到这里，我们就应该做好我们的工作，这才是对我们的教育事业地忠诚啊!
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!人世间的职业，拥有最多热爱别人孩子机会的，就是教师。温家宝总理曾经说过：“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生”。“最美教师”对教育事业的爱，对学生的爱，真切而又自然。这种真情默默无声、无影无形，有时它只是一个温暖的笑容，几句贴心的话语;有时它是孩子跌倒时伸出的一只手，也可能是自己奋力前行时，对孩子们的顺手一推。我们给予孩子们真爱，孩子们长大以后，心中才有真爱，心中始终有柔软的一角，懂得尊重别人、敬畏生命。我们庙前小学是所大山里的学校，孩子们平时在大山的怀抱中野惯了，特别是男孩子们，放学后，掏鸟蛋打鸟，砍树，特别是一个叫章震的孩子，本身身体不好，所以也影响到了他的心绪，他看到螳螂，会把螳螂的头拧掉，看见小狗，会砸块石头，总觉得什么都跟他有仇，同学之间更不用说团结了。如何让孩子们建立正确的价值观，并且爱生他们养他们的大山呢?我陷入思考，见招拆招并不是长久之计，言传身教才是真正的教育之道，于是，在花儿开的时候，带他们看开得灿烂的花儿，让他们体味花儿带给自己的快乐;在山上的果树们结满果实的时候，带他们仰望红彤彤的柿子，长满刺儿的板栗，满是毛的猕猴桃，告诉他们大山对我们的馈赠是多么的丰厚;校园的大树开始掉叶的时候，组织孩子们打扫，把那些落叶堆在了大树的根上，告诉他们落叶归根，自然腐烂是大树对大地的回馈;在我们的教室里，让孩子们自己挖来花儿和小树，种起来，让他们自己照顾，看着花儿和小树慢慢长大，体会生命的不容易;早晨起床，带他们在校园里跑五圈，在寒风中，看着他们呼出白蒙蒙的气，小脸也红了，一边跑步一边笑。慢慢地，孩子们笑得更多了，那个捣蛋鬼章震被其他孩子叫成“章震哥哥”，看着那股亲热劲，我知道付出是值得的。
“最美”们只是平凡人，平凡人却能做出不平凡的事，愿世间到处都有这样的最美。
谢谢大家，我的演讲结束。