千文网小编为你整理了多篇相关的《初二学生国旗下讲话稿(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《初二学生国旗下讲话稿(合集)》。
第一篇：初二学生国旗下讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
蓝天下，迎着初升的晨曦，我们在这里举行庄严而隆重的升国旗仪式。再过几天就是10月1日，中华人民国成立xx周年纪念日。我们祖国走过了xx个年头的辉煌道路，回顾历史，每一个中国人都会为此感到骄傲与自豪。滔滔的长江，滚滚的黄河，连绵不断的山脉，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。
曾经，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了心中神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
千千万万的赤子，撑起了我们民族的脊梁，祖国的希望。正是他们用满腔的热血，谱写了无愧于时代的《义勇军进行曲》，才使得我们今天的国国歌响彻神州，气势磅礴，雄壮嘹亮。
国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。
祖国需要我们，世纪需要我们，未来需要我们。让我们沐浴着五彩的晨光，伴着鲜艳的国旗，更加努力地学习吧！
第二篇：初二学生演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，
大家早上好！
今天我们演讲的题目是《恩师相伴成长路》。
有这样一个群体，他们可能很平凡：当他们带着满身的疲惫穿行在回家的路上，淹没在茫茫人海中，他们在广阔的世界里只是一个普通的过客。
但他们也注定伟大：因为他们就像太阳，用宽广的胸怀爱护着我们，就像园丁，用知识的琼浆哺育着我们，就像灯塔；用正确的方向指引着我们。正是温和而严格，慈爱而严厉的他们，使我们从人生的迷雾中找到了方向，汲取了力量！
没错，他们就是老师，一群平凡而伟大的人。
犹记得七年前，那个天高气爽的金秋，无知懵懂的我们，站在校门口，不知所措。是您，用一双温暖的手，用一张慈爱的笑脸，将我们领进校园，也指引我们从此踏上了学习的征程。在书海中徘徊，与一个个数字相知相识，说出一句句流利的英语，每当这时，在我们身边，无时无刻不充盈着您那关切的话语。您用知识的甘露，润泽我们心灵的花朵；用文化的清泉，孕育我们情操的美果。小小的粉笔，便是您的双手，刻画出了我们心中的蓝图。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们已经由幼稚的孩童蜕变为成熟的少年。时间改变了很多，身边的人和事，都像流水一样从指间逝去，蓦然回首，只是您那关切慈爱的笑容一直未变。
一年前，我们喜悦中略带羞涩，踏进了济外的校门，一位位老师，话语如春风般温暖，笑容如鲜花般灿烂，那样温和，那样绚丽地走进了我们的世界，为我们打开了，初中生活的大门。犹记那一秋，没有秋天的萧瑟，却有着春天般的明媚，我们开启了初中生活的新篇章，您用谆谆教诲教导我们如何在人生的书本上谱写华章：三色笔的使用，让我们在五彩缤纷的颜色中学会了预习和改错的秘诀；导学案的精心编排，让我们找到了高效学习的奥妙；音乐引领，让我们在美妙的音乐中养成文明的习惯；原样交接、志愿服务等等，您不厌其烦的教我们一遍又一遍，我们逐渐学会有效学习，文明做事。更为以后的人生奠定了扎实的基础。
您用自己三尺讲台上的光阴，陪我们度过了青涩懵懂的岁月，目送我们一步步走向社会；您一句温柔鼓励的话语，就让我们充满了信心，前行的脚步变得更加坚定；您一个严厉的眼神，就让我们刹那间为自己犯下的过错感到羞愧，同时暗下决心，一定要发奋努力。您既是我们学习的榜样，又像是我们的老朋友，在我们迷茫时用真情扶起跌倒的希望，把我们带到了光明世界。一年又一年，我们心中渐渐堆积起对您深深的敬佩与感激。
明天就是9月10日，这个美好而神圣的日子；这个属于我们最敬爱的老师的日子！在此，我们初二21班代表全体同学，向老师真诚的说一句：“老师，您辛苦了！谢谢老师！祝老师节日快乐，幸福安康！桃李满园！”
第三篇：初二家长会学生发言稿
尊敬的各位老师、叔叔、阿姨们：
你们好！
首先，自我介绍一下。我叫xxx，是初二(x)班的学生。这两天我一直在想，在今天的家长大会上，面对可亲可敬的学校领导和家长，作为学生代表的讲话，我讲点什么才最能代表广大同学们的心愿呢?
我庆幸父母没有“舍近求远”，而是让我在继述中学就读，这里也许没有别的学校那么好的硬件设施，但一样有业务精湛、更为关爱学生的老师。我们欣喜地看到校园内越来越严谨的学风，我希望能和同学们一起努力，让我们整个初二年级的学习再上一个台阶。下面就和和大家交流一下我在学习上的一点体会。
我认为学习的过程分四步，即预习、听课、复习、总结，因此，我的学习方法就是从这四个环节下手，对症下药，有的放矢。
在预习中对学习新知识做好准备。“良好的开端是成功的一半”，我们对第二天的学习内容就有了一个初步的印象，就能更好地接受新知识。在预习中发现的问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那最好；若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛！这是把问题记下来，等待老师明天的讲解！
课堂学习是我们学习最重要的途径，因此，抓住了课堂学习，就等于抓住了学习的关键所在。听课时要跟着老师的思路走。对于昨天预习时所发现的问题，更要仔细听，认真想；带着问题听课，一心一意地听课，将全副精力集中起来，上课效率也就大大提高了。同时养成在课堂上做笔记的习惯 ，“好记性不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。
复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，在复习中，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、尚未弄懂或已生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵、做作业来加强巩固。
课后总结是对学习的自我总结，它类似于复习，却又胜于复习，更具有概括力，能明确学习的重难点，从而调整自己的学习方向。
老师、叔叔、阿姨们：我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报，报答学校和老师们的教诲之恩，报答家长们的养育之恩。
谢谢大家！
第四篇：初二学生演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是来自初二X班的张xx，我想加入学生会的学习部。
我听说过这样一句话：“既然是花，就要开放;既然是树，就要长成栋梁;既然是石头，就要铺成大路。”我的性格开朗，成绩优秀，喜欢帮助同学，我相信只有在集体中，才能获得全面发展才能的机会。一个人的能力是有限的，但我会领着班级的其他同学，一起把班级的成绩提上去，帮助成绩不太理想的同学，和成绩好的同学一起奔跑，一起进步。
我会以共同的目标团结同学，以有效的管理激励同学，以自身的行动带动同学。我的人生格言是：“只有努力攀登顶峰的人,才能把顶峰踩在脚下。”
假如，我成为了学习部的成员，我会进一步完善自己，虚心向他人学习，以饱满的情绪和积极的心态去对待每一件事情。当然，这肯定有成功，也必定有失败。假如我落选了，我也不会气馁。因为态度决定一切，只要我认真用心的参与这次竞选，我就是成功者。
我知道，再多灿烂的话语也不过是一瞬间的智慧，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我将用我的实际行动，来证明“言必信，行必果”这句话的真正含义。
老师同学们，请相信我，我一定不会辜负你们的期望!
初二竞选学生会副主席演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我能站在这里参加学生会干部的竞选，很高兴也很激动!首先我介绍一下自己吧，我是初二(1)班的xx，我要竞选的职位是学生会副主席。在此之前身为班干部的我，本着认认真真、兢兢业业的负责精神，一直以来都是尽己所能地把班会工作做到最好，并得到了老师和同学们的认同。
这里高手如云，我要取胜是一件不容易的事情。但是，我抱着“思想有多远，人就可以走多远!”“心有多大，舞台就有多宽!”的信念来参加竞选，况且，我也有足够的实力与大家公平竞争，我坚信，我会脱颖而出的。
君子藏器于身，待时而动。成功者，并不是那些嘴上说得天花乱坠的人，也不是那些把一切都设想得极其美妙的人，而是那些脚踏实地去干的人。以前，我只会按老师要求办事，现在，我能独立策划、组织各种活动，经历了一个由不会到会，从不好到好的过程。在虎外就读的两年多以来，我积极地参加各项活动，不断从中吸收经验来提高自己的综合能力。作为虎外的第一届公办班的学生和一名光荣的共青团员，我每天都努力拼搏，
第五篇：初二家长会学生代表发言稿
敬爱的家长们：
你们好！
我是黄绿青。今天，我很荣幸地作为学生代表，站在这里为各位家长发言。期中考试已告一段落了，很多同学都取得了不错的成绩，我也不例外。
这次的考试总体来说并不难，但是我的成绩并不如我所期望的。语文我只考了129分，与全班语文第一的钱雪莹同学的135分相比，真是相差十万八千里。主要的原因还是在于作文。前面的基础部分我只扣了7分，而作文和书写共扣了14分，这是难以想象的。我们都知道，语文考试主要是看作文，作文写得好，就会比别人多得分，在总分上也比别人有优势，因此，写好作文很重要。不过要想写好作文，最基础的还是多读、多积累，这样，读得多了积累多了，作文才能写得出彩、特别。另外，要提高写作水平，还有一个好方法，那就是坚持每天练笔。如果养成了这个习惯，那在考场上我们将会思如泉涌、落笔生花。在这里，我向在座的各位家长提个建议：你们可以监督自己的孩子每天写一篇日记，不要求写很多，只要孩子能将自己的所见所闻认真仔细地记录下来，长此以往，孩子的写作水平一定会提高。
在数学方面，最重要的还是细心。本人就曾吃过粗心的大亏。细心说起来简单，做起来并不容易。细心要求人们能集中注意力，思维敏捷，认真严谨，而这是很多同学都无法做全的，也就是不够细心。俗话说，细节决定成败，如果两个人在冬季比赛游泳，他们的实力相差无几，但其中一个人却因赛前粗心，没有做足热身运动而输掉了比赛，还差点搭上自己的性命，你们说，细节是不是非常重要。因此，我希望家长们可以让自己的孩子懂得细心的重要性，并开始培养细心这一良好的学习习惯。我相信，如果每个人都能做到认真，那么就一定会有辉煌的成就，灿烂的明天。
英语最重要的是听力与词汇量。本人在这里惭愧地说，就是因为平时不注意锻炼听力，所以这次期中英语考试的听力我失了不少分。因此，为培养听力，家长必须督促孩子每晚看书听磁带至少半个小时，并大朗读，这样对提高听力和语感都非常有帮助。在词汇量方面，家长可以不定期地抽查孩子的单词掌握情况，尽量让每个孩子避免在单词上栽跟头。另外，考前复习很重要，每次英语课上，许老师都会给我们介绍大量英语知识，而这些知识都被每个同学集中记录在笔记本上，我希望家长能教育孩子在做完作业之后能认真复习笔记，这样，对提高我们的英语成绩有很大的帮助。
物理是初二新加的一门科目。对于我们来说，物理其实并不难，只要能够熟练掌握书本上的知识就可以了。
这次期中考试，我总分的高得益于历史和政治两门课。对于解答历史题目，我们需对书上的所有知识点及老师强调的重点了解的一清二楚；回答政治题目，我们要全面思考，将书本上所有的知识点都能串连起来，全面答题，才能取得高分。
以上只是小女子我的一点拙见，供各位家长参考，同时希望各位家长能找到适合自己孩子的学习方法，这样，我们的成绩就能更上一层楼！
谢谢！
第六篇：初二年级学生大会讲话稿
同志们：
今天，我们在这里召开学生发展与学生管理工作会议，大家在一起交流经验，研讨工作，很有必要。刚才桂东院长对学年度学生工作做了部署，三位同志从不同角度作了交流发言，听后深受启发。总的来说，这次会议主题明确、重点突出、内容丰富，开得很成功，对加强和改进我院学生工作，必将起到积极的推动作用。
学生工作是学院整体工作的重要组成部分。作为全国首批示范校，我院的学生工作和其他工作一样都走在全国、全省的前列，特别是分管领导和学生工作处(团委)积极协调党政各处室，会同各系部，凝心聚力，齐抓共管，为学生创造了良好的学习生活条件;系部具体分管学生工作的副主任、学工办主任、团书记和广大辅导员，舍小家顾大家，超负荷、连轴转，赢得了家长的好评和学生的尊重。实践表明，我院的学生工作队伍是一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”的好队伍，学生工作是富有成效的。在此，我代表学院党委向大家表示衷心的感谢!
我们说，学生工作是学院整体工作的重要组成部分，这并不为过，更准确的说法应该是，学生工作是学院的全部工作。没有学生就没有学校。“一切以学生为中心”就是强化学生工作重要地位，就是要强调学院的一切工作都要围绕学生工作来开展。这也是今天这次会议把过去的学生工作会议改成学生发展与学生管理工作会议的原因。结合我院学生工作实际，我谈四点意见：
一、以学生为中心，我们应该不应该。
我多次说过，这里我还要再次强调，从事教育工作，我们责任重大。别的工作，做到99%没问题，就可以满足了;而我们的工作，是“万一”有问题，麻烦就大了。5000多个孩子就意识着5000多个家庭、5000多个希望。16000个孩子，就意味着16000个家庭、16000个希望。一个孩子出了问题，一个家庭可能就完了。大家都是作父母的或者即将作父母的，将心比心，我们的孩子走出家门，到了学校，大家的心情怎么样，希望怎么样。可能在座的同志自己孩子都比我们这里的孩子优秀，有些老师对其中一些不争气的孩子瞧不起，甚至厌恶。但是，大家一定要想想，谁家的孩子都是父母的心头肉。有时，也正是在家不成气，才送到学校来，在家管不了，才送到学校给我们管。我们既然是教师，就有这份责任。前几天，我在书记信箱中看到同一宿舍的几个家长联名写给我的信，反映学生宿舍拥挤、设施不能用的问题。人家天南海北的，互相不认识，要不是没有办法，怎么会联合起来给我们提要求。人家是怕我们不重视，想靠人多力量大，让我们重视起来，解决问题。从这个角度讲，我讲了很多次，道理很简单，就不多说了。无论是从学校，还是从我们自身的角度，我们都应该坚持以学生为中心。
首先，学生是老师价值的体现。中国古代的思想家几乎都是教育家，一个重要的原因，就是学生是老师思想的传播者，没有学生的代代延续，老师的学说往往就成了自说自话，消失在历史的长河中。最著名的就是孔子的《论语》，最典型的老师说、学生记。现在时代变化了，但是，作为老师，最大的人生价值还是靠学生来体现出来的。大家想想，每次同学会，我们邀请的老师，一定是在学校里给大家印象最好的老师。而作为老师，每一级都能说出几个自己喜欢甚至不喜欢的学生，甚至到老了，还念念不忘自己培养出来的几个得意学生。而对我们，作为学生，老师连我们的名字都忘记了，我们还一遍遍地启发老师，希望老师能够想起我们当时我们当学生时场景。职业院校的性质决定了我们不可能创造出一流的科研成果，但我们有可能培养出一流的学生，教师的价值更是要通过学生来体现。现在，大家一提起我们学校培养出来的孟庆津同学，不论教过的，还是没教过的，都是满腔的自豪感，就是个很好的例子。
其次，学生是学校实力的体现。不同的学校的竞争力，有不同的考察维度。普通中小学，尤其是高中，最核心的竞争力是升学率。素质教育不管怎么喊，升学率上不去，就是一句空话，不但家长不买帐，政府也不会答应的。普通本科高校的竞争力，则是多方面的，其中最重要的一条，就是看科研水平，看论文，甚至是看出了几个诺贝尔奖得主。中国的大学排名靠后，不是培养的学生不优秀，而是科研实力不行。而职业院校的竞争力呢，示范校的称号很重要，精品课建设也很重要，甚至校园绿化美化都很重要，但如果按照现在的发展趋势，最终我们要走向市场，靠的一定不是几个这样那样的称号，一定不是精品课程有多少，一定不是发表论文的数量，而是我们培养的学生能否得到社会的承认和企业的欢迎。这就不仅是教学方面的问题了，而是学校管理、专业设置、师资队伍建设、实习实训、校企合作，甚至是校园文化建设水平等的综合体现。说到底，就是一句话，职业院校的实力，取决于我们的学生在学校能不能学到真东西。
第三，学生是学校社会影响力的体现。我来学院工作后，印象最深的一件事，就是我们学校在威海影响力并不高。很多同志，包括市里的领导和部门、企业的同志几乎没有人来过我们学校。什么原因呢?是因为我们学校办的不好吗?不是，我们是全国高职院校的“211、985”;是因为我们校领导、老师在社会上没有影响吗?也不是，我们历届的校领导，来学校任职之前几乎都是重要部门的主要负责人;是因为我们学校建校晚、底蕴不够吗?好象也不是，我们学院的前身——威海高级技工学校是1958年建校的，合并之前的教育学院，职业中专、广播电视大学，当年也很有影响。想来想去，一个根本的原因，是我们的学生在威海没有影响力。客观上，现在学生的绝大部分是外地学生;主观上，我们与威海经济社会发展联系不够。最近，我让招生就业办统计了一下，我们与威海的大企业几乎没有整体合作关系，我们与几个区也没有实际上的联系，我们与部门间几乎是没有往来。大家想想，我们凭什么在社会上有影响力。论科研，人家找哈工大、山大;论升学，人家找一中、二中。所以，我们最大价值在学生，最大优势在学生，最大的资本在学生，最大的竞争力在学生。只有以学生为中心，我们的价值才能体现，我们的学校才有希望，我们的明天才会更好。
二、以学生为中心，学校应该做什么。
前面说了，学校工作，包括教学工作、后勤工作、科研工作、校企合作，甚至包括党群工作，都是学生工作。对学校来说，以学生为中心，就是学校的各项工作都要从学生的角度去考虑，最大程度上让学生满意，最大程度实现学生的全面发展。
一是专业设置要在学生选择与社会需要间找好平衡点。专业设置反映学校的办学的特色，是决定育人方向的前瞻性工作。目前的情况是，所谓的热门专业大家都在招，结果毕业生供大于求，而一些社会急需的专业却招不来学生。其中，有一些深层的社会原因，我们无法改变。但是，我们也不是无招可使。学生来求学，主要目的是为未来就业奠定基础。如果我们真能把专业办出特色、办出水平，毕业生很受欢迎，即使所谓的冷门专业，只要社会需要，我们同样也能办好。所以，一方面，我们要紧盯社会需要，适时调整专业设置。有时把专业再细化一下，只要改一下名字，就可以使招生的吸引力大为增强。比如，建工系完全可以设置园林设计专业，旅游系可以设置西餐、韩餐专业。即使暂时批不了，也可以在招生宣传材料中写明，增强对学生的吸引力。再比如，经管系可以在招生宣传材料中直接写上，大二选优秀学生办一个超市主管专班，等等。另一方面，要加大优势专业培植力度，特别是我们的机电专业，实训设备充足，师资力量雄厚，只要我们和用人单位加强沟通，完全可以培植成拳头专业。孟庆津同学这样的学生，如果我们能培养一大批，类似的专业不愁招不到学生。最近一段时间，王波同志牵头对专业设置和课程调整进行调研，希望大家积极配合。
二是教学工作要在理论教学与实习实训间找好平衡点。随着招生制度的改革，学生的综合素质会更加参差不齐。不少老师反映，很多学生连基本的数学常识都没有，这课没法教了。但是，我多次说过，我们不是中小学，不能仅靠所谓的分数来评定学生，关键是培养学生的动手能力和实践能力。学习好、考分高的学生，往往动手能力不一定就强。所以，教学工作要改革，一切要围绕“提升实践能力”来进行，不能过分强调文化课考试分数。这一点，我们可能有点误区。说出来，可能老师不高兴了。有时不是学生不行，而是我们老师的能力有差距。一方面，我们过分强调理论教学，学生基础差，不感兴趣;另一方面，学生特别是用人单位希望我们能教给学生操作能力，我们和实践脱节，又教不了。总之，用我们的长处对接学生的短处，不利于学生的成长成才。
所以，除了基础课老师外，其他老师都要成为不同专业的行家里手。不仅能说明白，而且能干会干。比如，有人要开一个酒店，人手一时招不齐，我们的老师带上学生，一次性接过来。旅游系有没有这个能力?有人开个公司，经管系能不能安排一个老师带上几个学生把会计相关的事项先顶下来?我们说顶岗实习，不是一定要在生产线上当工人，而是让更多的学生进入管理岗位。最近，我们已经和威建集团、家家悦集团达成初步合作协议，学生在学校就要掌握基本的工作常识，到工作岗位后，经过较短时间适应，直接上管理岗。这就给我们的老师提出了一个新的要求，你自己必需会，才能做给学生看。从下学期开始，老师顶岗培训，不限于新招的老师，凡是专业课、实训课老师都要本着“缺什么补什么”的原则，到生产一线，学习真本事。
三是学生工作要在学生发展与学生管理间找好平衡点。不论职业学校，还是普通院校，衡量一个学校办学水平的高低，最重要的指标永远是看培养的学生是不是受社会欢迎。和普通高校相比，作为职业院校，技能培养是第一位的，这也是我们的优势所在。这一点，是教学改革应该解决的问题，今天就不多说了。要强调的是，与技能培养同等重要的，是学生的养成教育。孩子们在学校三年，也许会决定他们的一辈子。我们在搞好技能培养的同时，要千方百计为他们的健康成长提供条件，力争让每个孩子都能在这里找到自信、找到施展才华的舞台。过去一讲学生工作，就是学生管理工作，这是片面的。大家一定要明确，学生工作首先应该是学生发展，把管理融入发展中，学生工作就会有生机、有活力;相反，把发展局限在管理中，学生工作就失去了生机，失去了活力。这一点，后面还要讲，先出几个题目，让大家思考：一是学校哪些资源可以直接供给学生用于自我发展?二是学校可以组织哪些活动让学生主动参与?三是学校可以从哪些方面积极引导让学生自由发挥?等等。思考这些的目的，就是通过我们丰富多彩、有组织的活动，让每个学生都能找到展示自身才华的舞台。院党委会已经作出初步决议，今后凡是重点工作，分管领导可以调动全院资源，请桂东同志和学生工作处的同志多出题目，需要党委统一协调的事，我来协调。
三、以学生为中心，系部应该做什么。
近几年来，我们学校大力推行二级管理，系部有很大的办学自主权。这么大一个学校，这么多学生，需要调动大家的积极性。以系部为主体的二级管理是大势所趋，应该大力提倡并不断完善。系部是教学工作的主体，也应该是学生工作的主体。希望系部进一步强化对学生发展与管理工作的主体责任，在学院各项工作中发挥主力军作用。
一是系部领导要有责任心。我来学院工作后，校外来参观的不少，参观校园看的都是实训楼的机加工中心。不管设备先进不先进，整体上效果还是不错的。但是，也发现其中有问题。前几天，家家悦集团的领导来学校考察，我们也给人家看这个，就说不过去了。没有办法，临时加了个食堂作为参观点。我专门去经管系了解，成栋主任说，没东西可看。昨天去生化系实训室看了看，还是不错的。今天系部的领导同志都在，先给大家打招呼，国庆节放假开学后，我们要举行一次系部工作观摩，看亮点、看管理，看看实习实训条件。我们现在搞校企合作，人家来学校，我们给人家看什么，自已先看看能不能拿出手。明年预算，机加工这一块，可以缓缓。其他专业都要确定几个亮点项目进行重点投入，希望大家提前作好准备。某个专业，你的学生是不是受欢迎，一个重要的标志，是看与专业有关的威海大企业里有没有你这个专业的毕业生，有多少毕业生。最近，招生就业办已经在沟通，由学院出面，一个企业一个企业对接。希望系部的同志一定要跟上去，真心实意地联络，实实在在地合作，别搞形式主义，争取谈一家成一家。让企业看到我们诚意，看到我们的实力。这里，要重申一项要求，今后，凡是涉及学生实习实训的安排，必须由全院统筹，优先与威海的知名骨干企业、与我们的合作企业联系安排学生的顶岗实训实习，决不能自行安排，把学生当作廉价劳动力，随便贱卖给与学生学习成长不相干的企业。
二是辅导员和班主任要有同理心。所谓同理心，就是站在对方的角度考虑问题。具有较强同理心的人往往能自觉自愿设身处地地为他人着想，并对他人的情感感同身受，采取积极主动的方式合理解决生活中的问题。作为一名辅导员和班主任，是学生在学校的最重要的贴心人。有同理心，就要善于用学生的思维考虑问题，从学生的角度处理问题，常说学生感兴趣的事，多办学生欢迎的事，与学生同乐、同忧、同进步，这样才能得到学生的尊重和爱戴。很多同志说，我们这样做，是不是有点孩子气了，不是，这是我们的工作，这是我们的职业需要。比如，幼儿园的老师，更得如此，不仅要说小朋友能听懂的话，而且要用小朋友的语气说才行。所以，每个辅导员、每个班主任，不仅要走进学生生活，而且要走进学生心里;不仅要成为学生的好老师，还要成为学生的好朋友。尊重是最好的交流，希望做学生工作的同志放下身段，真心实意地和学生交朋友，全面详实地了解学生的学习、生活状态，了解他们的家庭生存环境以及交往圈子，了解他们的个性品质及精神风貌，让学生能够信任你，愿意和你接触，乐意与你说心里话。这样，你才是一个称职的辅导员、一个称职的班主任。
三是全体教职员工都要有功德心。“医者、师者，功德心。”意思是说，做别的工作，可能面对的是物、是事，当医生、做老师，面对的则是活活生生的人，没有一份功德心，是做不好工作的。教师被称为“太阳底下最崇高的职业”，最重要的一条就是永不放弃的道德良知。所以，当老师，从事教育工作，从第一天起，就应该有爱心、有功德心，把学生当成自己的孩子。作为任课老师，我理解大家“得天下英才而教之”的那份渴望。但实事求是地说，单从学习的角度看，我们的很多学生并不是所谓的“英才”。怎么办，只能我们适应他们，不能让他们适应我们。因为，他们一旦成为威职人，我们就有义务把他们教育好。当然，任课老师还要坚持因材施教，不抛弃每一个学生，不放弃每一个教育机会，善于发现每一个学生的长处和闪光点。“东方不亮西方亮。”要坚信，只要我们倾注心血、方法得当，用我们的人格魅力感染学生，用学识知识培养学生，用经历阅历引导学生，我们的学生都能成为对社会有用的人。有功德心，对非任课老师包括后勤部门人员来说，就是把你做的一切工作与学生挂起钩来，时刻想一想，如果你的孩子在这上学，你的工作应该怎么做。最近。政工处主动做了一个工作，让学生党员发展对象给学校提意见和建议。这些意见建议经过初步整理，今天发给分管的院领导了。希望相关职能部门对照学生提出的问题，认真解答，然后再召开一次座谈会，向学生反馈整改情况，到时候我参加会议。有些问题，为什么学生发现了，我们发现不了，原因在哪里，希望大家反思。
四、以学生为中心，学生应该做什么。
学生作为受教育者、受管理者，在学校工作中并不是让他们被动地接受教育，消极地让我们管理。学生工作的真正活力在于学生的积极性、主动性是否充分发挥出来。
首先，要让学生学会自尊。著名教育专家尹建莉的一句话值得我们每一位教师思考:“你想培养一个人，首先要培养他的自信;你想毁灭一个人，就去毁灭他的自信。”由于社会的偏见，职业学校的学生与普通本科高校相比，往往感觉矮一截，差一等，很多孩子缺乏自尊，更缺乏自信。特别是一些在高中时学习不错的学生，来到我们学校后，往往会有很强的失落、失望感。我们一定要引导孩子们正确对待自己、正确对待自己的未来，相信通过自己的努力，同样会在人生舞台找到自己的位置。未来，一技之长就是竞争力。所谓社会精英毕竟还是小数，多数人还是靠一技之长生存。这里提醒大家注意，现在的孩子精神方面的问题很多，有些表面看是性格问题、情绪问题，很多就是精神问题。所以，在学生管理中，不能简单地用所谓说服教育的方式去处理。一方面，要重视学生的心理健康，在不同阶段开设一些心理课，让学生学习一些必要的心理知识，了解掌握心理健康的标准，促使他们全面认识自己，提高自我教育能力;另一方面，老师们特别是班主任、辅导员要多学一些心理学知识，知道哪些症状已经不仅仅是所谓情绪问题，必要时请专业的心理医生参与，早干预、早矫正，避免不必要的事情发生。近期，我们可以邀请精神病院的专家给我们上上课，以引起大家的重视。
其次，要让学生学会自强。不见风雨，哪见彩虹。命运永远掌握在自己的手中。人生就象爬楼梯，需要一个台阶一个台阶来。最近，我们走访一些企业，他们反映的最突出问题，就是我们孩子到企业去了以后呆不住。客观上，威海的企业工资普遍偏低，这需要我们和企业沟通，毕竟我们是大学，培养的不都是所谓的一线工人;另一方面，只要我们的学生能够耐心工作一两年，事实上完全有可能到管理岗位，但没有几个孩子有这样的耐心。所以，从大一开始就要搞好职业规划教育，让学生明白，“没有积累，就没能收获;没有积淀，就没有成功。”要引导教育学生，善于沉淀自己，厚积薄发。前几天，学生处组织学生教官去企业参观，效果不错。下一步要继续组织好，先从企业专班开始，领着学生先到相关企业去看一看，感受一下企业的氛围。最近，我们开始有计划地走访企业，系里一定要把对口企业确定好。走访的时候，要一个企业一个企业对接，了解他们的用人需求，把工作做在前面，在大三上半年甚至大二的时候，就有针对性进行人才培养的改革。这一点，建工系做得较好，已经根据威建集团对“五大员”的培养需要启动了教材编写和相关工作。其他系部也要尽早行动起来。关于学生创业，要开展普遍的创业教育，但一定要把创业实践落实到极少数学生身上。因为，即使最成功的大学，毕业生实施创业的也不足百分之二三。不能因为有极少数的创业成功典型，误导大多数学生以为创业很容易，付出失败的代价。一定要引导学生毕业后先找到一个与自己专业相关、至少是自己感兴趣的工作，三年后再考虑自己创业的事。因为，创业的有成本的，你在别人的公司特别是大公司工作，不仅能拿到劳动报酬，更重要的是能够免费学习实践经验。
第三，要让学生学会自治。大学是什么，就是一个没有社会经验的人在走向社会前，和同样一群同样没有社会经验的人一块先屯屯苗，找找感觉。所以，大学是学生走向社会前的最后演习场。前面说了，学校应尽最大可能给学生创造这样的条件，这方面，我们学校做的不错，要总结经验，继续做好。一是要通过党团组织、学生会、班集体、学生社团，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用。这里有一条需要提醒大家，让学生参与学生管理，一定要有一个度。学生干部本质上学生，是被教育、被管理的对象，决不能凌驾于其他同学之上，成为特殊学生。所以，选择学生干部，一定要选德才兼备、学生公认、愿意为学生服务的同学，否则，会影响很坏。二是要鼓励、指导学生建立各种课外兴趣小组和社团组织，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣，发展个性特长，提高审美能力，锤炼意志品质。凡是有人群的地方，都藏龙卧虎，学生处要开动脑筋，多举办一些系部参与的竞赛活动，评“十大歌手”也好，选“十大笑星”也好，总之，通过一切可能的方式，把学生中的“龙、虎”选出来。昨天的迎新演出就非常好，类似活动要经常办。目前学生对活动场所不足的问题反映非常强烈。经初步了解，现在学院的一些场地、场馆资源由不同的部门负责管理。我们已经提出明确要求，学校的一切资源都要为学生学习、生活、成长服务，不管哪个部门管理，学生需要活动场所时，都要尽可能多地开放。三是创造条件让学生参与学校的建设与管理。我们学校最大特点是大，最大的优势是人。我来学院工作，很多地方还没来得及实地查看。9月22日晚上，和曲院长带着有关部门的同志巡查校园，发现一些问题，最突出的就是路灯不够，到处一篇漆黑。这个问题要完全解决，需要投入几百万元的资金。校园里的内湖没有栏杆，存在巨大的安全隐患，如果改造也得几十万元。教师宿舍前后，包括交通工程系附近，都是原生态。除了海天广场这一块绿化较好之外，整个校园的环境整治还需要下很大的功夫，特别校园的绿化养护，这么大的面积，全部管起来，难度很大。开学后文登区和圣经山景区管理处向我们捐了40块景观石，放在校园里，几乎看不见。这些工作如果都等学校花钱干，可能得好几年。我们是不是能发挥人多力量大的优势，自己能干的、能管的，我们自己干?有些管理体制机制上的事情，需要研究;但有些具体的事，可以马上干起来。学校内部环境整治工作中，与专业有关的项目，可以搞院内招标，把任务承包给系部、学生，让学生边学习、边实践。项目完成后按市场价结算，系部、学生的收入既可用于改善办学条件，用于学生活动经费，也可以用于解决困难学生的生活。这方面工作总务处牵好头，搞好调研论证，探索出校园环境管理的新模式、新思路。