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第一篇：高中优秀学生代表发言稿
老师们，同学们：
大家好！我是高二（28）班的覃xx，今日很荣幸能在此代表全体高二同学发言。
又是一年秋风至。多彩自主的暑假一过，紧急而又充实的新学期再次拉开了帷幕。从今课堂中将再度消失我们努力求知的身影，校内中也将再次出现我们缤纷绚烂的青春。
回首刚刚过去的高一学年，经受了磨砺与调整，我们的意志更坚决，思想更成熟，人生的目标更清楚，同时在不断探究之中，也渐渐形成了一套适合自己的学习方法。其中闪光的地便利是自主性与制造性。
珍贵的晚自习，赐予我们整理思索的空间；题材广泛的讨论性学习，使我们自主地学习学问、开拓视野；丰富多彩的社团活动则给予我们无穷的制造力。在这种科学的学习方法的指引下，我剧烈地感受到探究探究求知的乐趣，并且真实体会到问题远比答案更重要这一道理。这一观点，乍一听似有冲突，我们学习的目的'不就在于解答疑问吗？准确地说，这里的“答案”指的是某一道题的答案，而“问题”则指得是一种分析、归纳、联想的思索方式与举一反三的学习力量。
题目无限，学问有限，从无限到有限，便是从死学到活学。平常上课，老师常引导我们抓住题目的本质，了解各种题型的特点。这种对题型的.重视，为的是对更多题目的把握，我们也因此使思路变得更加清楚，更牢地把握了学问点。
除了分析题目外，平常课余时间，我还常与同学一同争论我们自己提出的问题，质疑与解疑的过程中，我们的思维更加严谨敏捷。有时争论的内容涉及我们尚未学习的内容，还会促使我们提前预习，甚至提出自己的猜想，从而进一步，提高我们自主创新的力量，可谓受益匪浅。可以说，自主创新是我们每位同学应具有的学习力量。
眼下高二学习内容多，节奏快，我们因此更需要凭借自主创新的学习方法来披荆斩棘。正如笛卡尔所言：“我思故我在。”我们只有主动学习，不断创新，以至爱上学习，成为学习的仆人，才能在繁重的学习任务中不迷茫，坚决前行，从而制造新的辉煌。
高二学年，承上启下，至关重要，而对于我们每位同学都是一崭新的平台。尤其是我们同学刚刚经受分科分班，有调整的方面，亦有需要坚持的精神。在此我谨代表全体高二同学宣誓，我们肯定勤奋刻苦，乐观进取，德智双修，作学习的仆人，用最好的成果回报母校；作高素养的人才，用自己的将来报答社会。
最终，祝福高二学长幻想成真，高一学弟学妹尽快适应学习生活；祝全部老师身体健康，祝华师一的明天越来越美妙。感谢大家。
第二篇：初二优秀学生代表发言稿
敬爱的各位家长：
你们好！
我是我们班的班长，xxx。今天，我想与大家交流一下作为学生我们日常的一些心思与我自己的感觉。
其实，在座的每一位家长每天都很忙碌。因为要赚钱养家，白天为工作而忙，而且一点闲瑕的时光都会为自己的孩子做一些事情，它们可能很小，不经意发现。比如说午饭前后洗了全家的衣服，或是吃过晚饭，去为孩子买一本资料书，带着孩子去洗澡等等。它们都表现了各位家长对孩子的关心。在这学期的课程中，我们语文有一单元就写了“人间的至爱亲情”，朱自清在《背影》中说过：“父亲戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是，他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”朱自清看到父亲的背影，泪很快流下来了。
其实，当我们发现父母为我们努力付出的时候，我们也流下过很多泪，但这些父母都没有看见，因为正值青少刚毅的我们怎么会让这些软弱呈现在父母面前呢？或许父母如果知道我们曾为他们而流泪会很感动，但事实往往与理想所对触。所以，希望各位家长能够理解我们。在我们发脾气的时候，多一些宽容，少一些责备，因为教育孩子在什么时候都可以，但万一这个时候批评了，会对尚未形成完全人格的中学生心理上带来很多打击。下面，我想让各位家长听听我们学生的心声。我记得，我们班有位同学说过一句很有道理的话：“十五岁骄傲的我们，脸上呈现的全是疲惫。”家长认为孩子的世界很简单，很轻松，有的吃，有的穿，没有什么烦心事，其实事实并非如此。我先说说我的心里话：我们每天都很郁闷。一个来说，作业超多，多的时候住宿同学晚自习写不完，走读同学要写到深夜十一、二点。我做过这样一个估算，把一天的作业量划分为一张张100分的试卷，我惊奇地发现这竟然超过十一张试卷。当然这是考试前些天的作业，比平时要多的多。但使我们不高兴的也不是作业，是压力。要是没有这些压力，每天高高兴兴，做八个小时的作业也可以。每次，月考过后，许多同学都很伤心。他们是为了自己的`难过，而是怕见到家长啊！我们心里十二分地明白：家长每天把我们照顾得很好，不是为别的，就是为了让我们好好学习，两年后顺利考入赣中，然后考入一所有名的大学。我们是怕家长失望，伤心，所以才痛楚的。敬爱的各位家长，请你们改变一下思想，因为我们进校学习，成不了材也要成人啊！如果你们把这么多压力强加给我们，我猜测100个学生中，很可能有99人有心理疾病。或许有的家长抱怨，认为自己并没有给学生压力，也没有什么过高要求，只是根据实际情况要求孩子在班里考前20名、30名就行了。但我们把家长的一言一行都看得很重，特别是关于学习方面的话，我们都会把它当作语文的阅读短文来分析。所以往往家长一个不经意的举动很有可能就烙在了我们心中。话虽说得好“没有压力，就没有动力”，但希望家长能理解我们，因为在学校紧张的学习中，我们已有了很多的压力，您再鼓动一下，我们很有可能会崩溃。最后，我想与大家交流一下学习的事情。到了初二，是初中学习的关键时期。因为初一是基础，初三是冲刺，而初二就是努力的时候了。请各位家长务必在孩子过分玩耍之时，监督孩子去学习。在日常生活中，多买一些阅读性的书，因为拔尖的学生，数学、英语拉不出什么分，顶多你考149，我考147，所以就靠语文拉分。而语文最重要的是培养语感开拓知识面。所以请家长监督孩子多看课外书，多写日记。再一个来说，学生毕竟有他们好玩的天性，所以避免不了喜欢看电视、玩电脑，这虽然不是什么好习惯，但希望各位家长也要通融一下，适当地给孩子一些玩耍的时间，不要把我们变成考试的机器，这样我们也会理解家长，更努力地去学习。
最后，祝各位家长身体健康，万事如意，祝各家的孩子学习进步，更加懂事！谢谢大家！
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