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第一篇：期中优秀学生发言稿
各位家长、同学们：
大家好！
我是五年级七班的学习委员xxx。作为学生，主要任务就是学习，我很高兴能与大家分享我对提高学习效率的想法。
我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才能主动学习，为梦想打拼！这样不仅能培养孩子的积极性，还能培养孩子的耐心。
上课认真学习，积极回答问题也是非常重要的。一节课四十分钟，只有充分的利用起来，才能提高效率，不浪费宝贵的时间。把这四十分钟牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。
假期里认真复习和预习新知也是不可缺少的。把学过去的知识复习几遍，在脑海中的记忆也增加了不少，这样，对以后的的学习就会有很大的'帮助;积极预习新知也很重要，等到学的时候，便一点就通了。
同学们，这只是我的个人想法，为了美好的明天，加油吧！
第二篇：期中考试优秀学生代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三（2）班的王xx，很高兴能作为优秀学生代表站在这里发言。首先请允许我代表我们三年级的全体学生对精心培育我们的老师们说声：老师，你们辛苦了！没有您们的辛勤耕耘，就没有我们今天的成绩。
今天我站在这里不是想和同学们分享我的成绩，是要表明我们后半学期努力上进的决心：
一、争做文明守纪的好孩子。对于每一个人来说，养成良好的行为品德是最重要的。在行为习惯上，要发扬讲文明、懂礼仪的好风貌。
二、争当勤奋学习的好学生。我们小学生在校的主要任务是学习，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。我特别喜欢看书，每天放学回家第一件事先写作业，接着就是拿起我最喜欢的`书看。语文课上我认真听讲，喜欢读课文，也非常喜欢写作文。数学课上，我善于思考，积极发现问题，解决问题；课后，一丝不苟完成老师布置的作业。我有一个好习惯，就是当天的学习任务当天完成，决不拖到明天。
同学们，让我们从现在开始，以期中考试为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个新的挑战。
我的发言完了，谢谢大家。
第三篇：初中学生代表发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
（停顿）
今天是个难忘的日子，对我们600多名毕业生来说，更是一个值得铭记的日子。三年的初中生涯在今天即将结束。我们将告别朝夕相处的同学，告别兢兢业业的老师，告别辛勤培育我们的母校，踏上人生新的征程。在这个特别的时刻，请请让我们以热烈的掌声向关心我们、培养我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，谢谢你们！（停顿）
初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感谢华高，感谢老师，教会我们做人，教会我们求知。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，那是我们经历青春的真实故事，那是我们走过成长的心路历程。感谢您，敬爱的老师！是您用您辛勤的汗水、无私的奉献、博大的师爱，换来了我们的收获与成长。一节节悉心传授，一声声谆谆教诲，一次次潜移默化。一千多个烦琐的日日夜夜，您的指导与教育，让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。此时，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴，请允许我们再深情地道一声：“老师，您辛苦了！”（停顿）
同学们，马上，我们就要离开母校了，我们的初中生涯就要结束了，离开这个会场，大家就要分别了。但离别不是感情的终结。虽然我们人离开了，但我们的记忆不会离开，初中三年，我们在一起为了中考而拼搏的日日夜夜和那每一步的辛酸与喜悦都将成为我们生命在最为珍贵的收藏。
毕业！是终点又是起点，是征程又是驿站！明天，我们将背负母校的期望走向另一片更为广阔的天空，去为实现自己的梦想而奋斗。在此我代表20xx届初三毕业生向老师保证，向母校保证：我们不管在哪里，一定会做一个睿智而富有激情的人，胸怀大志而脚踏实地的人，富有责任并勇挑重担的人！以实际行动，为华高增光添彩。
最后，让我们共同祝愿：
母校前程似锦，老师青春永驻，同学鹏程万里！
谢谢大家！
第四篇：初中进步学生发言稿
各位家长朋友、同学们：
大家好！我非常感谢x给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
一、要学习，先立志。定目标，找动力。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么？也就是说，我们的孩子为什么而学？恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的`学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有一篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦？我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑；另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了小大人，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取小儿科时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
二、家长作表率，让孩子在鼓励中成长。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：你为什么不学习？我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的斜坡，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在斜坡上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：哎，做学生真累呀！刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！女儿当然选择了后者，她说：我只是说说嘛！我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到的，必须付出自己的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。
表扬多了，孩子有时也有翘尾巴的迹象。去年期中考试，女儿得知超过了她的竞争对手，考了年级第一名，回到家后兴奋了好长时间还没有开始做作业。我看在眼里，急在心里，我在考虑如何给她降降温。我灵机一动，顺手拿起一张纸，在上面写下了这么一首小诗：山外青山楼外楼，英雄好汉争上游，争得上游莫骄傲，还有英雄在后头。孩子看了看纸条，转身去学习了，并把纸条贴在台灯的底座上。
三、我重点讲讲在语文和英语方面，家长如何引导孩子，与孩子一路同行。
我们夫妻俩根据自身的经验对孩子的学习达成这样一种共识：小学阶段重点过语文关，初中阶段重点过英语关，高中阶段强化数、理、化。由于在小学阶段有大量的课外阅读，理解能力增强了，到了初中，语文方面的重点是提高欣赏能力和写作水平。我和女儿在油田图书馆都办了借书证，每月可以借四本书，我们借的大多是文学书籍，读到好书了就到书店去买回来。这样既可以读大量的书又少花钱。我还每年为孩子订阅许多书报和杂志，初二，除了一直订阅的《语文报》和《英语报》外，我特意增加了一本杂志叫《中学生阅读文选》（初中版）每月一期，孩子从里面读到许多名家名篇、中外美文、比较阅读，专家评论等文章，各种文体应有具有，提高了孩子的分析能力和鉴赏能力。我发现，女儿每次考试的课外阅读部分分值很高，这与她大量的课外阅读分不开。
第五篇：期中优秀学生发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
"理想很远大，要么实现它，要么回家待着。"我相信这句话大家都听说过不止一次了。人们都说希望自己能够取得进步，使自己的人生发生转变，同学们也总是被告诉说："只要有进步，学习就不成问题。"那么，所谓的"进步"是一下子就能取得的吗？很显然不是。正所谓"不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。"学习也是如此，只有你在课堂上专心致志地听讲，脚踏实地地完成老师布置的一切任务，进步才会属于你。
期中考试刚刚过去，看到成绩后，我们每个同学或多或少都会有感慨，有体会。就我而言，这次考试能取得这样不小的进步，我觉得与平时的学习密切相关。
一、学习多预习。
顾名思义，就是在老师教之前，自己先学个大概。科代表经常叫我们预习，但很多人不理解什么才是预习。以数学为例，在老师未讲之前，先把重要的知识点、公式勾画出来，将自己不懂的地方标上特殊的记号，在老师讲的时候，着重听这一方面的问题。
二、上课听讲时要学会做笔记。
笔记每个人都做过，但是不是每个人都会做呢？以上语文课为例，我们在课堂上除了认真听老师讲外，还要做到"手不停笔"。对于老师讲解的重点字、词、句、段做注音、注释。老师讲课时通常会对重点句进行赏析，在这时要保证认真听，思考与自己的答案有什么不同，要学会取长补短，对老师讲述的文章主题、结构特点、写作方法等要做清楚的记录，不能写得过于简单，不然复习时就不知道自己写的什么，等于做了无用功。
三、课后及时复习。
这一点是老师不厌其烦地讲过的，却很少有人把它当回事，但其实它是学习中最重要的`一点。就拿英语来说，当天学习的英语单词，当天是记住了，可三天后呢？五天后呢？相信大家也不会过目不忘。因此，我们可以利用晚自习、早自习这些时间多读多记。但也不要死记，而要记住它的发音、相似词等，从而保证学得会，记得牢，用昨上。
以上是我的几点学习方法。方法固然重要，但刻苦钻研、精益求精的精神更是不可缺少的。常言道："一份耕耘，一份收获。"只要我们勤奋学习，我们就能取得进步，实现目标，在追逐梦想的舞台上一展身手。
同学们，成功永远属于脚踏实地、坚持不懈、持之以恒、努力拼搏的人。在以后的学习中，希望我们能共同学习，共同进步，共同提高，为学校的明天共争荣光！
谢谢大家！
第六篇：期中优秀学生发言稿
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我叫石xx，是六年级（105）班的一名学生，在这次期中考试中，我取得了较为理想的成绩，能作为获奖学生代表发言，我倍感荣幸。此时此刻，千言万语难以表达我的心情，我只想说两个字“感谢”。首先我感谢学校领导，是你们为我们创造了良好的学习环境，再次我要感谢我的老师，我们的每一次进步都凝聚着老师的心血，我们的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我们的'每一点成长都凝聚着老师的汗水。感谢老师对我们的教诲，以及无微不至的关怀和帮助，更感谢我的那些对手，因为你们的存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳状态。其实我以为学习就是一种有趣的游戏，学习其实是一件很快乐的事情，我觉得要把学习搞好，必须从以下几个方面着手。
说起我的学习方法，一是课前预习；二是抓住上课的40分钟；三是课后复习。先给大家说说我是怎么预习的吧！我不仅会利用中午与晚饭后的时间，还会利用假期。比如我会向大哥哥大姐姐们借一下我下期要用的书，比如英语的单词，词组与句子先默写了。预习还得注意方法，给大家举例子吧，如语文，我会先读课文，利用字典解决词义和读音；第二步再读，把我感受最深的与我喜欢的句子画下来，画出重点词，之后在旁边做好批注。那上课时，跟着老师的思路走，积极思考，珍惜每一次发言的机会。课后，把自己不懂的问题可以与同学讨论，请教老师，查找资料。再把掌握的知识梳理一遍，进行巩固复习。
好的学习方法能让我做到事半功倍，对待每一件事还得一丝不苟，积极乐观，时刻提醒自己，最大的敌人是自己，最好的战友是对手，在失败中总结经验，寻找方法，在成功中寻找不足，超越自我。
我今天的成绩，只是暂时的成功，虽然给我带来了喜悦，但我不会因为这一次的成功而忘记前进的步伐，从今以后，我会加倍努力，让我的人生写下更多辉煌而灿烂的篇章，也祝愿大家明天会更好！谢谢！
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