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第一篇：高中生家长会家长发言稿
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：
你们好！
作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心愿――望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份――儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，说说几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是经验，只能算是感受。作为中年人。我们在朋友相聚。亲人团聚的时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。抱怨自己的孩子不乖巧；我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！
我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子――有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但他们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：我没有什么经验。就是早晨莫让他起早了。晚上莫让他睡晚了。三餐奠让他吃少了而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。
我不否认。上面的情况肯定存在。但这只是特例，这种特殊现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开。无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才开。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话――如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢？
第一、赞赏与批评
现在有句流行的教育名言：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想政治教育。夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为现在的一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。
对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方？相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉。詹姆士说：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。
比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。
赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误（比如未整理房间），却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗？所以就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。
恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。
第二，要宽容孩子
比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢？我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的`人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
第三，要熟悉孩子
世上不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。弄不好就可能走向极端，有的自信。有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽。有的兴趣单一，知识面窄。有的形象思维强，有的逻辑思维强；从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
最后，祝老师工作顺利万事如意！
第二篇：高一家长会家长代表发言稿
尊敬的老师、亲爱的家长朋友：
大家好！
我叫廖亚萍，是高一级01班余果的妈妈，在岳阳市的临湘职业中专教书。首先感谢班主任郭老师给我这样一个好的机会，让我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸，更感谢学校所有老师对我女儿的关爱和教诲。作为一名家长，我感觉对孩子的教育与其他家长相比还有距离。所以今天也是我向大家学习的一个好机会，相信通过这样的活动，能让自己得到很多借鉴和教益。
“望子成龙，望女成凤”是天下父母众望所归。我也跟大家一样，对孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望着孩子成人、成才。
在座的各位都知道，现在的教育是推行素质教育，文化知识只是其中的一个方面。而家庭教育与学校教育、社会教育并重，成三足鼎立之势。下面，我就谈谈我在家庭教育方面的体会，以期抛砖引玉。
有言道：“一个民族的较量，实质上是母亲素质的较量”。这素质当然是指综合素质，不仅仅是文化知识。中国社科研究院的陈一筠教授说：“教育了一个女孩，就是教育了一个家庭、一个民族、甚至是一个国家。”家庭是社会的细胞，孩子是国家的未来。我是一位母亲，也正养育着一个女孩，并且是精心培育着孩子。所幸她不负所望，在孩子堆里，她不算是最优秀的一个，但可以说是非常全面、非常可爱的一个。
教育孩子，我认为第一是尊重个性。
我国古代的孔圣人就说过，要“因材施教”。我曾看到过这样一幅漫画，画中一个小孩站在窗前，痴痴地眺望着窗外自由的天空，嘴里吐出的一句话是：“如果今晚来个小偷，把我家的钢琴偷走多好哇！”我第一眼看到这画，情不自禁的笑了。可是，笑着笑着眼泪却出来了，因为那孩子是那样的幼稚可爱，又是那般的辛酸可怜！
可见，对孩子的教育，一定要尊重个性。常言道：“只有兴趣才是最好的老师”。家长应根据孩子的资质与兴趣而因材施教，不要逼迫孩子去学不喜爱的东西。余果从小我就发现她特别喜爱音乐，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐着听、学着唱，还随着音乐节奏自编自导翩翩起舞。长大上学以后，她参加了很多乐器学习班和舞蹈培训班。至今，她能把手风琴拉得象模象样，把葫芦丝吹得悠悠扬扬，把街舞跳得潇潇洒洒，而且钢琴考过了八级。当然，我家的余果并没有盼过小偷来偷走我家的钢琴！孔子就提倡“礼乐教化”，因为音乐使人和谐、令人高雅。小资们也说：“爱音乐的孩子不会学坏”，这话在我孩子身上得到了充分的证实。不学坏的孩子，就会很单纯，就会“一心只读圣贤书”。
教育孩子，我认为第二是爱心培养。
香港联合报副刊的主题词是：“没有音乐，生命是一种缺憾，没有爱心，生命是一种多余。”所以，我对女儿的教育，除了尊重她的个性与爱好送她去学音乐以外，更多的是注重爱心的培养。有言道：“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才”。在这社会上，人人都是平等的，不以社会地位论贵贱，更不以钱财论高低，因为富人有富人的烦恼，穷人也有穷人的快乐。而这社会能让人分出高下的是“爱心”。这社会是那样的井然有序，从某种意义上来说，靠的主要不是规章制度、法纪法规，而是“爱”。是“爱”把人与人联系在一起，这世界是如此美好的人间，那是因为人人都献出了一份爱！如众所周知的汶川地震，就显现了爱的力量。这次地震募捐晚会上的一句台词久久萦绕于怀：“只要每人献出一份小小的爱心，乘以13亿，就能汇成爱的海洋”！
培养孩子的爱心，要从日常生活各个方面因势利导。比如，我教育女儿在学校要处理好同学关系，就利用一些经典名言来教育她。如俗话所说的“善有善报”，佛教语言所说的“爱出者爱返，福往者福来”，还有文学语言所说的“送人玫瑰，手留余香”。同时，还利用一些生活事例来教导她。如韩国总统金大钟上任时，韩国财团就想赠送一句金玉良言给他，于是就用2百万美元在互联网上向全世界征集。应者云集，但是没有一句满意的话。最后，美国哈佛大学文学系全体师生群策群力，找到了让韩国财团满意的能值2百万美元的一句话。请在座的各位朋友们认真听着，人家用2百万美元买的`一句话，我现在擅自作主免费把它赠送给你们了，那不是中国人说的“一字千金”，而是“一字万金”啊！这句话是：“你想别人怎样对待你，你就怎样对待别人。”当然，这句话不是哈佛师生的首创，而是美国的第十六任总统林肯小时候他父亲教导他的一句话。林肯以此话为行为准则，最终造就了一代伟大的领袖，当上了总统，也成就了美国。金大中把这句话作为座右铭，并在全国进行推广，韩国的经济迅速发展，国计民生突飞猛进。这句话成就了金大钟，更成就了韩国！如果我们中国人都能把这句话作为座右铭该多好啊！哪还用愁国不富民不强啊！
爱心，包含很广，诸如善良、正直、诚信、守礼、宽容等等。关于善良，我教育孩子，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我认为爱心的核心是宽容。有这样一句名言：“宽容他人就是善待自己”。我教育女儿不能记仇，要宽宏大量，不记仇的人自己快乐。我记得我女儿读二年级时就有这样一件典型事例，让我记忆犹新。余果到讲台上去交作业，有一位叫肖清风的同学故意把脚伸出来把她绊倒了，当时下巴都磕破了，留了很多血，医生说至少要缝三针。女儿怕痛不肯缝，我也怕留下疤痕影响容颜，最后采取保守疗法没缝针，至今七八年了，仍有痕迹。而我当时根本就没有去找那位小同学的麻烦，不仅没索陪一分钱的医药费，那位学生家长连“对不起”也没说一句。对孩子的爱心与宽容教育，我就是这样循循善诱的。
教育孩子，我认为第三是言传身教。
余果在小学和初中时的学习成绩在全校是排名第一，但她最让我骄傲的不是她的学习成绩，而是她优秀的综合素质和良好的脾气性格。大家都知道“好性格就是好命运”！能考到这个理科实验班来的都是优秀的孩子，能参加这个家长会的都是成功的家长，我为自己的孩子感到十分骄傲与自豪，同时也快乐着你们的快乐、幸福着你们的幸福！我女儿还在读学前班时，她爸爸就来长沙工作了，一直是我一个人在家带孩子并工作。由于女儿的优秀，使得许多年轻的同事与亲友都向我讨教培养孩子的秘诀，我说：“无他，仅培养孩子一个好习惯而已”！叶圣陶先生有言：“教育简单地说，就是养成一种习惯”。怎样培养孩子的好习惯呢？首先是我自己示范带头，我自己特别好学上进，尤其是喜欢看书。在耳濡目染之下，我女儿也特别喜欢看书。而且我常把“三心”教育贯彻始终，这“三心”是―-心存善良、心怀感激、心向高雅。大家都知道，“生活是一种习惯”，如果让孩子养成了好的生活习惯与学习习惯，孩子想不优秀都不可能。拿破仑的一句名言大家都耳熟能详：“不想当将军的士兵不是好士兵”，但他说过的另一句名言大家就可能不太熟悉：“一个好孩子就一定有一位好妈妈”。因此，我认为对孩子的教育，家长（尤其是妈妈）一定要做到“言传身教”，做好示范带头作用。
美国教育家门肯说过：“对于在校的学生来说，长大了成为普通人的占绝大多数。所以，家长、老师都不必在人才培育观上去刻意追求。是小草，就让它装饰大地，是参天大树，就让它作栋梁。”正如前头说过的，“能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才”。其实小草也好，大树也好，它们都是自然界美丽的风景。
我相信，在座的各位孩子，他们都是人世间的一道独特的风景，我祝愿他们成为人世间最纯、最亮的一道风景！更祝愿天下孩子都茁壮成长！
谢谢大家！
第三篇：高中生家长会学生代表演讲稿
尊敬的老师、叔叔阿姨：
大家，上午好!
首先，我感谢老师给我这次发言的机会，也感谢所有的爸爸妈妈来参加今天的家长会，在此，我想对我的爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，谢谢你们对我这么多年来的关怀、照顾和教育，是你们教会了我要懂得满足，要懂得上进，要努力学习，要学会关心别人，要学会管理自己。
爸爸妈妈，你们辛苦了。自从我上了初中，两个星期回一次家，每次回去，你们总是想尽办法让我吃好、玩好，过好这放假的两天。
爸爸妈妈，我长大了，以后家务活就让我自己做吧!不要让自己太累了，我长大了，懂事了，我可以自己管理好自己的生活。你们不要太操心，我知道，咱们家今年经济很不好，所以我保证在学校，尽量不花一分钱，在家里我不会再向您说想吃什么了，妈，您那回出去给我买柚子，我看见您回来手都冻红了，那时，我真的很想哭。
爸，每当我听到《父亲》里唱的：“谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊，长大啦!”我总是心中酸楚，有说不出的味道。
爸，妈，我会好好努力学习，长大找个好工作，给你们减轻重担，照顾两个弟弟的。
在这里，我也想代表全体初二六班的同学对父母说：
我们以后一次也不会和父母吵架，不再向父母提出过分要求。不会再让父母为自己操心、劳累。在日常生活中，我们一定会为父母分担家务，会与父母多谈谈心。因为我相信，在各位父母的心中，最甜蜜、最幸福的时光便是与儿女在一起，同样，在我们心中，与父母在一起，也是我们心灵深处那最美好的记忆。
总之，千言万语凝聚成八个字：爸爸妈妈，我爱你们!
第四篇：高中的家长会家长代表发言稿
尊敬的老师、各位家长：
我是实验小学一九班潘嘉骏的爸爸，首先，十分感谢各位老师对潘嘉骏以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉！
一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让她在快乐中理解，在微笑中体会，这一点潘嘉骏在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲哀的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简单，又快乐，也很容易记住资料。
二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿潘嘉骏和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好。潘嘉骏平时很喜欢看书和绘画。周末我会时常带她去图书馆和书店，买一些她喜欢的课外读物，比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》，她如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪她一齐看，这样长期下来，她就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一齐绘画，每当她完成一幅作品的时候，我都好给她好评与鼓励，孩子那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之提高，有了自信心，她就会更加努力地去做好每一件事。
四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自己的事，她就应对自己的行为负责。
五、和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她这天在学校的状况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭，这天学的什么等等。。。这样一来，久而久之，孩子无形中增强了与人沟通的潜力，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子带给了先决条件。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，这天，她们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
期望我们做家长的，平时要和班主任杭老师和语文李老师勤沟通、多联系，主动协助老师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让她们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从此刻做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务！
谢谢大家！
第五篇：进步学生开家长会家长发言稿
尊敬的老师、家长们：
你们好！
我是xx的妈妈，今天方老师让我在家长会上发言，我感到十分荣幸。请允许我代表所有的家长向辛勤工作的班主任和其他任课老师表示感谢！感谢老师给我这个机会，与大家共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸！也感谢各位老师一直以来对孩子的鼓励和教育，是你们诚挚的爱心、勤奋好学的精神，时刻影响着孩子，使他们既学到了知识，又学会了做人。今天共同交流一下教育孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不妥之处还请大家谅解和批评。
我个人认为，家长首先要了解孩子，只有了解了孩子，对孩子的教育才能因材施教；其次要严格要求并且要以身作则。我认为这点非常重要。因为家长是孩子的最直接的影响者。身教甚于言传。要让孩子做到的自己首先要做到。比如平时我们不让乐怡看电视，我们自己也从来不看，这样你对她严格要求她才能乐于接受，也不容易产生逆反心理，同时也为孩子创造一个安静良好的学习环境。
现在的孩子自主性比较强，作为家长我很注意倾听孩子的声音，对人对事的看法想法，和孩子探讨交流一些事情，这样无形中拉近了与孩子之间地距离，孩子也愿意和我沟通交流。我认为要把孩子当作一个朋友，多理解、多表扬、多鼓励、少批评、不指责，人与人之间的距离是可怕的`，哪怕是父母与孩子之间也不
例外。我认为适当的时间跟孩子好好沟通、互相了解、换位思考，多给孩子一些关爱，那么一定大有收益。虽然这种结果并不是立竿见影，但我们也须努力，会使孩子受益终生。作为家长，每个人都企盼着自己的孩子是最优秀的；作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，但孩子们受各种因素的影响，不可能每次都是第一。我不求孩子办什大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，我首先是安慰，帮他分析原因，查找不足，告诉他在以后的考试或作业中不犯类似的错误，通过上述做法，我感到女儿比过去更踏实、更虚心了。
学习好固然重要，品行更重要。好的品行孩子一生受用。但对品行的教育我认为它是一个潜移默化的过程，不是一朝一夕就能达到的。所以我们对她进行感恩教育，抓住生活中点点滴滴进行及时教导。比如：每天利用放学上学路上时间谈谈她在学校情况。告诉她老师的辛苦，与同学交往要宽容理解。平时和她谈谈心，引导她认识爸爸妈妈工作的辛苦。慢慢的她总对别人报以感恩的心。我觉得让她自己认识比简单的说教更易让孩子接受。有了一颗感恩的心，她就一定能学得好、更懂事，更让家长放心。最后，请允许我代表全体家长再一次感谢老师对孩子们的辛勤付出，真诚的说一声：“老师，您辛苦了！”
谢谢大家！
第六篇：高中生家长会学生代表演讲稿
尊敬的各位家长、敬爱的老师们：
大家好!
我是初二四班的郭鑫，首先，我代表我们年级的全体同学向前来参加家长会的家长们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
随着时光的飞逝，眨眼间初二年级半个学期过去了，在此，我能代表同学们向家长们汇报我们的学习情况，汇报我自己的学习经验及方法感到非常荣幸。
请允许我代表初二年级全体学生向敬爱的家长道一声你们辛苦了。(鞠躬)
我们将永远不会忘记父母的养育之恩和老师的教育之情;是父母给了我们生命，是老师给了我们知识。十几年来，我深刻体会到：我们的成长是学校、家庭、社会共同关爱和我们自身努力的结果。作为一名中学生我们现在的主要任务就是学习，我们必须用优异的成绩来报答父母、老师的关爱，下面我把自己的一点学习体会向家长们作一汇报。
第一， 学习一定要有目的、计划。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是这个道理，如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。然后制定每天的学习时间表，并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了，就请家长来帮忙监督。当然，最终的结果必须是能自我约束。
第二， 学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务就是学习，学习中自然充满困难和竞争。学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那，我就感到无比欣慰。是啊，“不经历风雨怎么见彩虹”!我总认为只要不懈地努力，终将结出累累的硕果。
第三， 学习要做到雷厉风行。这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说，一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
第四， 学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向45分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两个小时还强。因此，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
第五，激发学习斗志。斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。有这么一个事例：一位学生找到语文教师，说：“老师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，内容大致是：“做学的主人，做读的卓越者，我最踏实，我一定成功。”他将一个学生的心理转变放到集体中，让他在集体的热情中找到自己的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我一定成功’的渴望中，怎么能学不好呢?”，处于亚学习状态的中学生，不妨写几句激动人心的话，每天厉声朗读，把自己带进良好的学习情景中，学校下午课前的大合唱正是给我们斗志和力量的最好方法。
各位叔叔、阿姨，后年就要奋战中考了。我们的心情和你们一样，紧张而兴奋。您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的快乐学习，健康成长。在这里，我代表全年级的同学向爸爸妈妈们提几点建议：
1、经常过问我们在校的学习情况，以促我们端正学习态度，不断改进学习方法。
2、抽空关注我们的家庭作业，督促有效完成。
3、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
4、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
5，遇事需冷静，不要因为我们的一点错误，就实施家庭暴力行为，这样不仅在我们的心灵上造成了很大的伤害，也让我们在精神上有很大的压力。
6.不要总拿自己的孩子与别的孩子相比，这样的话不但会给我们很大的挫败感，也会让我们失去信心。
作为父母，你们是我们这些孩子的主心骨，你们的理解和支持，是我们学习的强大动力，是我们减轻各种压力的最好保障。
作为一个班长，我庆幸自己能够平和地去对待每一个同学，我能谅解每一个人，因为我认为“人无完人，孰能无过”。因此，我和同学们相处十分融洽。对于自己的管理，我认为最大的缺陷就是自己跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能达到预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有责任感，有集体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮助他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。
作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自己有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一个家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。
我很感激学校的领导和所有的老师，是他们让我们懂得了人生的真谛，我也要感激我的爸爸妈妈，是他们教会了我怎样做人，在此，让我代表我们初二年级全体同学再次对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!!!(敬礼)
爸爸妈妈们，请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及你们对我们的期望!
谢谢大家!