千文网小编为你整理了多篇相关的《高中生毕业家长代表发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《高中生毕业家长代表发言稿》。
第一篇：高中家长会家长发言稿简短
各位家长：
大家好!我是数学老师袁老师。首先对大家莅临家长会表示诚挚的欢迎!时间过得很快，从接手这个班到现在已经过去两个多月。在班主任的支持、家长们的信任和同学们的配合下，我的教学工作开展得比较顺利，班上数学成绩逐步提升，实现了新老师在毕业班级的平稳过渡。也借这个机会，感谢大家对我的信任。我想说三点：
首先，想与大家达成共识的是鼓励与赏识学生。班上学生反应能力、综合素质都很好，在高三最后冲刺阶段尤其需要我们的鼓励与支持。在学生成绩下滑时，帮助其分析原因，找到对策，及时鼓励，树立信心。在学生成绩取得进步时，给予赏识，传递学习正能量。鼓励他们多与老师进行沟通，解决自己数学学习中的困惑，特别是不愿意主动找老师交流的学生。
第二，帮助学生养成良好的数学学习习惯。从近三年湖南省高考数学试题来看，对学生逻辑思维和抽象思维的要求比较高，这也是数学学科的特殊属性。这就要求我们在平时就培养学生的独立和限时完成数学题目的能力，能够排除畏难情绪，稳扎稳打地做好每一道题。
在现在的复习阶段，告诉学生紧跟老师的步伐，做好知识点的梳理与复习，力争各个击破。
第三，正视复习中间的倦怠心理，警惕复习期间的松懈情绪。这两者看似矛盾，实则不然。学生容易在学期后半段产生倦怠心理，表现为疲惫、厌烦。这是正常的心理表达，对于数学学科，例如最近几套题目整体偏难，学生容易产生畏难情绪。这都属于正常现象，需要家长和老师的`共同疏导。而复习的长期性带来的松懈心理就值得我们注意，有部分同学容易陷入考试成绩的繁荣中，慢慢轻视复习，甚至对数学保温训练产生懈怠，这是很危险的。行百里者半九十，我们要告诉和帮助学生及时调整心态。
打个不恰当的比方，如果高考是一场战役，那么数学就是高考中的攻坚战，这场战斗的胜利需要我们共同努力，我相信在家长们的信任、配合下，我们班的成绩一定会取得更大的进步!谢谢大家!
第二篇：大学毕业典礼家长代表发言稿
亲爱的爸爸妈妈，尊敬的各位叔叔阿姨：
你们好！我是09（5）班班的学生。能在那里发言，我感到十分荣幸。在此请允许我代表全体同学向家长的到来表示热烈的欢迎！生活在中学这样一个幸福的大家庭里，我从心底里感到欢乐。每一天我们都朝气蓬勃的迎接朝阳，操场上有我们嘹亮的口号声，教室里传来我们朗朗的读书声。有人说初二是一段苦旅，但在这苦旅中我发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读，有许许多多慈母般爱抚我们，严父般要求我们的好教师，让我们感觉学校犹如家一般温暖。有我们知心的同学，团结互助，共同提高。在那里我要向我的教师同学说：“多谢你们！”正是因为你们，我才会取得如此优异的成绩。
随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自我的学习经验及方案。学习有时我把他看作一件趣事，因为在学习中我不仅仅感受到了他的欢乐，更体会到了他无穷的力量。其实通向学习的成功之路并非艰难，掌握了以下几点，学习之迷就会不攻自破了。
1、激发学习斗志
斗志是一种积极的情绪，也是一种有待开发的潜能，一旦引爆，就表现为强劲的力量。有这么一个事例：一位学生找到语文教师，说：“教师，你的课上我一点儿语文学习斗志都没有，怎样办”这位语文教师的做法值得仿效，每每上课之前都让学生进行课前呼号，资料大致是：“做学习的主人，做读书的卓越者，我最踏实，我必须成功。”他将一个学生的心理转变放到团体中，让他在团体的热情中找到自我的积极情绪。这位教师说：“学生每每呼号时，群情激奋，斗志昂扬。我常常想，学生课课处在一种‘我必须成功’的渴望中，怎样能学不好呢”，处于亚学习状态的学生，不妨写几句激动人心的话，每一天厉声朗读，把将自我带进良好的学习情境中。
2、实施计划学习
到了初中，学习行为要进行科学的管理，这种管理换一个名词就是计划学习。千万不要忽视了学习计划，不要总觉得今日不学了，明天补上就是了，要明白计划没有变化快，明天必须还会有别的事情要做。为了有规律的学习，要坚守计划；不要轻易让任何的事情冲击了学习、提高的需求。学习计划表能够帮忙克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。根据笔者的观察和研究，善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习，为此笔者提出计划学习这个概念。从学习过程来看，一个完整无缺的学习过程，首先是从对学习进行计划开始的，就学会自我控制自我，自我安排学习生活，就能够做到劳逸结合。在一次计划完成或者破坏之后，要立刻产生新的学习计划。
3、学会积极等待
学习品质优秀的学生对教师的教学行为，常常处在一种积极等待的渴望状态。在教学开始之前，优秀的同学已经准备好学习用具和书本，巩固了上一节课学习的资料，预明白要学习资料的难度，心理上处于一种积极盼望、等待的心理状态。这时，不仅仅明白重点听什么、记什么，还明白哪些是比较难的，哪些是比较易的，能够较早的进行难度预案，预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态，就是时常所说的“我要学”的状态；具备这种学习心理状态，就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接，当教师进行新资料的讲练时，自觉的进入学习情境，和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲，那些心还在课堂之外，迟迟的进不了教学情境，拿来不出书本用具，被动听课的同学来说，学习心理意识要积极的多。
4、学会学习反思
学会学习反思。学习反思是学习系统中最为重要的策略。学习的好不好，方法对不对，怎样提高效率常常是经过反思来实现的。所以，会不会学习，就表现为会不会反思。现代学习理论中，学习反思占相当重要的地位。学生费尽心力学了，成绩不好，主要是因为不会及时反思，从而不能实现学习调整。能够这样说，学习反思伴随着整个学习过程，它既是学习资料，也是学习策略。按计划进行学习过程、学习效率和质量的反思，既能加快学习进程，又能提高学习质量。学习水平下降往往在这方面表现为不自知。
5、学习交流
跟成功者进行深入的学习会谈学习经验、方法和资料的共享是现代教育的潮流。一些同学之所以落后，就是在学习信息上，不如成功的学习者来得丰富。事实上，处于亚学习状态的同学如果能多和学习成功者在一齐，经过同学之间的有深度的会谈交流，分享同学的成功的同时，就会以自我的学习状态和同学进行比较，就能实现对自我学习系统、学习过程和学习策略的校正和管理，从而激发自我的学习潜能，摆脱亚学习状态。以往有一位成绩十分不梦想的同学在和别人的交流中发现，自我学习质量不高很重要的原因是学习速度的问题，学习成功的同学学习速度相当快，而自我则十分慢。于是，他从中悟到，快是一种学习力，也是很重要的一个学习策略。初中学习就要讲究高效快捷，快是自我提高学习力的关键。他在一篇学习反思中说：“我学习不梦想，主要原因是不能快速的进入学习状态，没有敏捷的学习力。应对众多学科，很多的讲义、笔记、上本作业，自我不能快速高效的解决问题，不具有快速处理作业的本事。”找到问题之后，他的学习速度提高很快。
这些只是我在学习过程中总结的，期望它们能为各位家长的子女带来必须的帮忙。
漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学习时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自我的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但能够成就未来，这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握此刻。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考梦想，但我们更要抓住此刻，从此刻开始。
羊有跪乳之恩，鸟有反哺之乳。春风化雨，润物无声。我们会以百倍的信心去挑战未来，用辛勤的付出去换取优异的成绩，叩开神圣的大学之门，迎接完美的明天，做最精彩的自我，以此来回报父母教师为我们所做的一切！最终我代表全体同学向父母教师祝福：“祝愿父母教师身体健康工作顺利”！
多谢各位家长的倾听！
第三篇：高中生家长会发言稿
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长： 你们好!
作为一个家长，不管是做什么的，都拥有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，说说几句心里话。我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要说的，不能算是经验，只能算是感受。 作为中年人。我们在朋友相聚。亲人团聚的时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系 因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母!
我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但他们的儿子最终却考取了清华大学 当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：我没有什么经验。就是早晨莫让他起早了。晚上莫让他睡晚了。三餐奠让他吃少了 而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。
我不否认。上面的情况肯定存在。但这只是特例，这种特殊现象。就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开。无心插柳柳成荫。但普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才开。称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢? 第一、赞赏与批评
现在有句流行的教育名言：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到中国最传统的教育模式棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽或是一场绵延几天的思想政治教育。夸奖成了纸上谈兵，一句空话而已。然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子更加清楚地认识到自己还有很多不足之处，有待于改进和提高，决不能为现在的一点成绩沾沾自喜。像现在这样不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。
对于家长这样的想法，如果反问一句：什么才算是值得夸奖的地方?相信很多家长都会张口结舌，其实他们也说不清究竟孩子怎样做才算是满意，但却十分清楚现在的做法他们肯定是不太满意的。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教育的`过程中往往注重批评，一针见血式地指出缺点，希望孩子能尽快做出改变，却淡化了教育中夸奖这一更重要的手段。威廉.詹姆士说：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏;即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。
比较成人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，而不加以赞赏，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞赏非常重要，不可或缺。父母只有经常真诚地赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。想要做到这点其实并不难，只要家长善于观察，就会发现孩子许许多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应该深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就会将发现孩子的长处形成一种习惯，赞赏也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会愿意对父母敞开心扉，接受父母的建议和要求。
赞赏固然是重要的，但只赞赏不批评也是不可行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞赏的方式，必须要辅以批评才行，但批评也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误(比如未整理房间)，却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得遍体鳞伤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母批评的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗?所以就要求父母要能够将严厉的斥责温和化，把解决当前问题作为批评教育的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气地摆事实讲道理，而不是用称赞别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温和的批评是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢批评或不愿批评。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的最终目的才能达到。
恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。
第二，要宽容孩子。比起以往的学生，如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，使他们开始尝试着以自己的视角去审视和判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们仍旧是需要呵护的小孩儿，特别是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此逐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。做到成功了不骄傲。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。 第三，要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳;从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。弄不好就可能走向极端，有的自信。有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽。有的兴趣单一，知识面窄。有的形象思维强，有的逻辑思维强;从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系!我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!
最后，祝老师工作顺利 万事如意!
第四篇：高三毕业班家长发言稿
尊敬的校领导，尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
能够被邀参加今天的高中毕业典礼并作为家长代表发言，我感到非常荣幸。
首先，我们深深感谢科迪中学所有的老师。你们上有父母需要赡养，下有孩子需要照顾，但是，在过去的三年里，你们对我们的孩子给予了家庭式的支持和关爱。为了我们孩子的健康成长，你们付出了我们无法想象的努力。正是由于你们无私无畏的付出，我们的孩子才会圆满完成高中学业。我们将永远对你们心存感激。
其次，我们向今天毕业典礼的主角-全体高三同学们表示祝贺，祝贺你们高中旅程的完美结束，祝福你们即将开始的人生旅途新篇章更加辉煌、更加精彩！
作为家长，我们为你们感到骄傲和自豪。三年来，为了学习，你们离开了自己温暖的家，与亲人聚少离多；尽管高中课业的学习既艰难又乏味，你们却依然十分努力。进入高中后，你们的知识水平、艺术才能和社交技能等各方面都有了长足的进步，毫无疑问，你们是我们的骄傲，是未来社会的栋梁。
在离校分别的时候，我们感知到了你们对师长、同学和校园生活的'深深留恋。在你们今后的日子里，要常常回来看望你们的老师－"常回来看看"，表达你们的感激之情，和老师分享你们取得的成就；要常和同学保持联系，虽然分别了，但你们之间的深厚情谊不会改变，你们还要像兄弟姐妹一样的相互关照，彼此牵挂。
从现在开始，你们应该学会独立负责自己的人生。过去，无论是暑假计划、课外活动设计，还是选择大学专业，我们都给予了你们不少的帮助。今后我们仍然会一直站在你们身后，但是，现在是你们自己掌舵的时候了。
当你们开始人生新阶段的时候，要追随自己的爱好和理想来选择人生目标，不必追赶仿效别人，要"成为你自己"。
祝你们好运！希望你们成就自己的梦想！世界因你而不同！
最后，让我们祝贺科迪中学取得的优异教学成果和同学们取得的巨大进步。
第五篇：家长代表高中毕业典礼发言稿
老师们、同学们，大家好!
尽管三年前从你们跨入一中的那天起，我们就知道今天的存在。但是,当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得不知道用怎样的句式来表达这种别离。往事如歌，老师不会忘记，在窗明几净的教室里你因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦，在流光溢彩的舞台上你尽抒情怀的那份洒脱，在美丽宽阔的运动场中你不甘落后、奋起直追的那份执着;忘不了校园内温馨舒心的的那句“老师好”;老师同样不会忘记，你考试中失利的那份懊恼，你一番好意被人误解后的那份感慨，还有你因基础不好上课勉强听讲的那份吃力。但是我知道，因为“恨铁不成钢”的心理起作用，我们老师有些言行仍然可能伤及你。其中被老师感觉到的，我们在尽力弥补，没有被老师发现的，还请同学们谅解。
同学们，我们生存的社会有它严格的游戏规则：法律、规制、章程，社会要求你遵守规则，社会不能原谅甚至要制裁违背系统游戏规则的个人。同学们必须明白，老师欣赏你的天真清纯是关心你，老师不迁就你的任性和自以为是，同样是关心你。我想，同学们不会因为自己的某些言行曾经受到批评而一直埋怨老师、埋怨学校吧?因为我们的目标是一致的，都是为了你将来更好地适应社会，更好地生存。其实，你守法，法制的社会会给你以安全。你道德，道德的社会会给你以尊重。你文明，文明的社会会给你以享乐。
今天是届高三毕业典礼!铁打的学校、流水的学生。又到了我们师生即将分离的时刻。此时此刻，我们都有点依依不舍的难过，毕竟我们一起走过了三年的风风雨雨。但是我们老师还是发自内心高兴，因为你们终于完成了十二年的寒窗苦读，你们长大了，你们成熟了，你们当中的很多已经才华横溢，光芒四射。你们让老师看到了一中更美好的未来，我们感到欣慰。
同学们，老师们都认为：我们这一届是好样的，是幸运的一届，也是充满着朝气与希望的一届!三年来，我们朝夕相处，每天都进行着思想的碰撞，心灵的交流，生命的对话。你们进步了，我们开心;你们退步了，我们忧虑。我们每天都心事重重，因为放心不下你们，我们每天都有快乐，因为你们每天都在进步。三年来，因为你们，我们每天都进行着一项激动人心的教育事业，因为你们，我们实现着自己的理想，激发着智慧，实现着一个做老师的生命价值。怪不得，很多其他学校的老师都羡慕我们一中的老师：你们拥有这样的学生，真幸福!同学们，是的，我们常常为你们而骄傲。因为你们，我们越来越年轻。因为你们，我们的生命充满了激情。为此，请允许我代表全体老师向同学们道一声：谢谢同学们!
同学们，再过几天，你们就要踏入高考试场。高考取胜，是你们的心愿，也是我们的心愿。有些事情并不是“能不能”的问题，而是“敢不敢”的问题。诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。同学们，毕业是一个里程碑，毕业其实不是结束,而是一个新的起点。
高考后你们怀着对未来美好的憧憬走出校门，但是每一步都需要你们自己跨出，每一次提升都要你们自己攀登。我们是一中人，一定要相信自己的实力，自信乃是人生最重要的法宝。我相信，带着我们全体老师对你们的深深祝福，你们一定会达到理想的彼岸。我们相信，在十年、二十年的将来，你们中间也一定会出现各条战线上大师级的领袖人物。只要你们有勇气，展示你们的才气，那就一定能成为最运气的人。一中会为你们而骄傲!