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第一篇：初三第二学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢诸位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。这是充分体现了您们对孩子的深深爱意，也是对学校工作的大力支持。今天，我们召开家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系和沟通。我们希望能相互交流学生在校和在家的情况，向家长汇报孩子半学期以来的学习情况和在校表现。同时，我们也希望能听取家长对学校工作的意见，共同探讨我们共同关心的问题，争取得到家长对学校工作的支持和配合，积极参与到孩子的教育管理中来，共同探讨孩子的成长之路。只有这样，老师们才能及时调整工作，提高教育教学质量。总之，我们的家长会将始终以“一切为了孩子”为宗旨，出于这样的目的，我们相信本次家长会一定能够取得预期的效果，并取得圆满成功。
借此机会，本人从四个方面和在座的各位作一个交流：
一、当前的形势与思考
毕业班工作的重要性对于所有的家长来说都非常清楚。初三年级是一个承前启后的关键时期，也是一个紧张的阶段。在这一年里，学生不仅需要完成本年度的教学任务，还要对过去三年的知识进行系统的整理和复习，将零散的`知识点组合成一个完整的体系。这不仅是对初中阶段的总结，也为高中学习打下了坚实的基础。此外，这一年也是学生各方面能力飞跃发展的绝佳机会。通过最后一年的学习和冲刺，我们可以培养学生刻苦学习的精神、勇于克服困难的顽强毅力、持之以恒的意志和竞争意识。通过集中系统的复习和查漏补缺，我们可以巩固学生在初中阶段所学的重点知识和技能，并通过综合复习进行灵活多变的思维训练。所有这些都将为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。
这一年如此的关键，就必然存在着大浪淘沙的考验。因此，我们必须站稳脚跟，打好九年级这一仗。
二、初三学生的学习状态
自从我们年级的孩子进入到初三以来发生了极大的变化，行为习惯规范了，学习自觉性明显增强了，学习上互相帮助更多了，特别是能更亲近老师了。
第一种是学习自觉性问题。这部分孩子主要表现为学习成绩不理想，缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。
第二种是学习方法问题。这部分孩子主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
第三种是偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，这一定要引起我们老师和学生的高度重视，同时希望家长配合教育。（如选择更好的弥补方式）
家长同志们，可以说在学习上，每个孩子都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个学生只要想学习好，学习得法，都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待孩子学习的态度和对孩子目标的要求。可以说，初中的文化知识板块，学习就能达标，努力就能良好，刻苦一定优秀，起步晚了也能冲刺！
三、学校所采取的措施
学校高度重视毕业班工作，为此特别选派了学校最优秀的老师来担任班主任。我们的五位班主任都是最早到校、最晚离开的老师。他们中的王春芹、秦以明和徐宇是年龄较大的同志，他们以身作则，为学生树立了好榜样。吕智生同志家住建湖城，由于小孩小，他每天早早就到学校来照看学生。陈楼主任不仅负责学校的教科研工作，还分管九年级并担任班主任，工作繁忙，但从未影响到班级的管理和教学工作。所有这些班主任都非常敬业、爱生、无私奉献，他们从不计较报酬，认真备课，上课时精心讲解，并及时批改作业，对学生也耐心辅导。半学期以来，我们召开了多次会议，对九年级的现状进行研究和分析，想方设法帮助学生成长为有担当、有能力的人才。本学期，我们举行了三次班主任会议，两次备课组长会议，三次学生会议以及一次全体教师的质量分析会。经过大家的共同努力，全体学生的学业成绩有了显著进步。
四、希望家长在以下几分面配合学校工作。
1、两步走：
一是请抽出一些时间来了解孩子目前的学业表现和思想动态，从而有针对性地帮助他们。制定一个合理的学习计划，并花一些时间陪伴孩子学习，让他们感到这件事很重要，再也不能马虎处理。但是，我们必须避免使用过于粗暴或简单的方法。
二是家长应该关注学校对学生的要求，并积极配合学校完成相关工作，为孩子创造一个良好的学习环境。我们希望孩子能够在温馨的氛围中成长，轻松、自信、健康地学习。尤其在每次考试时，家长需要全面了解孩子在学校的表现情况。
2、三方面：
一是思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同基础都应该有不同的进步。二是生活上贴心照顾：多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。同时，思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好孩子的生物钟。（特别是每逢孩子周末回到学校，精神状态都很差。）三是心理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的、多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
3、四注意：
一是不要对孩子的期望过高。很多家长都会给孩子设定不现实的目标，比如说“至少要考600分”、“一定要上‘县中’”等等。然而，这样做并不能激励孩子，反而会让他们感到更加沮丧和焦虑，给他们增加了不必要的心理压力。因此，作为家长，首要任务是要正确了解孩子的状况，接受孩子的现状，不要提出不切实际的要求。你可以告诉孩子：“只要你尽力就好！”同时，要注重培养孩子的学习习惯和学习能力，让他们养成良好的学习方法。切记不要代替孩子完成任务，要关注他们的实践能力和创新能力。
二是切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
三是切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
四是切忌唠叨。在孩子上九年级的阶段，一些家长常常喜欢对孩子反复说“你要更加努力啊！”、“你一定要考好哦！”等等，这样很容易激发孩子的逆反心理，增加他们的思想负担。你如果有时间唠叨的话，不如给孩子讲些笑话，让他们的神经放松一下。
尊敬的家长，在教育培养孩子的过程中，我们有着共同的目标和任务。愿我们能互相合作，共同培养出学习勤奋、品质优良的优秀人才，为学生的升学、就业乃至整个人生发展奠定坚实基础。希望我们可以真正携手合作，让孩子们能够健康、快乐、活泼地成长。最后，衷心祝愿大家身体健康，工作顺利，家庭幸福美满。
第二篇：初中家长会发言稿
各位老师，家长：
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了，我水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是：要成材先成人。在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会自己的教育方式，孩子学习不太理想的时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。“好孩子是夸出来的'”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的各方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师!
虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢!
第三篇：初中生家长会发言稿
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学习和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学习生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。
根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学习生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。
另一方面，由于学习科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学习态度、学习习惯和学习方法都提出了新的要求。
所谓学习态度，其实就是回答你为谁学习的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学习条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。
有人说过：好习惯是一生享用不尽的财富，坏习惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学习习惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预习和课后复习的习惯、记录和整理课堂笔记的习惯、有问题及时询问老师的习惯、课外阅读的习惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康习惯的培养同样重要。
另外，掌握正确的学习方法则是提高学习效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学习方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练习，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学习方法也需要同学们确保每天一定的学习时间和良好的学习习惯这个前提才能发挥作用。
同学们，学习如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。
相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来!
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