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大家好,我是××妈妈,很高兴可以光荣地成为家委会的一员,担任家委会的财务委员工作。负责班级的财务管理,严格财务管理制度,做到财务公开;协助家委会、班级完成一些临时性事务。同时作为是第一大组的组长,做好和各小组成员的沟通协调管理工作,积极保证老师传达的消息让小组成员可以第一时间收到,并加以跟踪。
转眼开学已经两个半月了,回想这过去的两个月,真是百感交集,感慨万千。
首先,我们的拼音和生字都是零基础,小朋友一直是跟在后面跑,家长难免焦虑,其实这是不对的,我们家长不能把焦虑情结传达给孩子,也不用对孩子做横向比较,只要她自己有进步,喜欢上学,对学习有兴趣,这就是比什么都好的结果。
其次,现在的小学跟我们家长小时候上学不同了,以前是没条件,大人完全不管,小孩全部自己搞定,现在的问题是家长管的太多,小孩完全没有自己的主动和独立动手能力,这个尤其是自己体会深刻,作为妈妈,难免过于溺爱孩子,怕小孩饿着、冻着,然后小孩自己就没了生活的生理能力,这个问题要正视起来,并慢慢放手,让孩子自己学会去主动承担责任。
再次,主动配合老师,跟进小孩的学习状态,虽然学习是小孩自己的事,但是有大人正确的引导和适当的点拨,就可以事半功倍,具体比如平时跟进哪个拼音没有掌握,可以对针对性地加强练习和强化。
最后,习惯+速度,培养孩子养成良好的学习习惯和生活习惯,孩子可以受用终生,所以请让我们从每天开始,努力培养孩子养成早睡早起,先做作业再玩,书包自己整理,自己的事情自己干,每天坚持体育锻炼,一个一个来,一步一步来,慢慢养成好习惯。速度也是十分重要的,所谓熟能生巧,只有强化速度,才能提高效力,要不然每天都会忙忙碌碌,但是却毫无收获。
作为家委的一员,我们要充分发挥家长对学校及班级工作的参谋、监督作用;收集、整理、反馈家长的`意见;积极参与并配合班级、学校举行的重大教育活动,与学校、班级齐心协力培养孩子;
呵呵,一不小心就絮叨了这么多,最后的最后要说的是,我们很幸运,遇到了一个高度负责而有注重教学的戴老师,是孩子的幸运,也是我们的幸运,我们要做的就是,配合学校,配合老师,学校和家庭紧密结合,让每一个孩子们都可以开心健康成长。谢谢!
我是朔朔的妈妈,受薛老师之托,就孩子的家庭学习辅导,说说自己的一些做法。朔朔并不是一个十分优秀的孩子,我对他的指导也只是一些粗浅的思路,权当抛砖引玉,大家姑且听听。
孩子是感性而多变的。尤其是7到12岁,是孩子生活习惯、性格、思想逐步养成的关键时期,而小学生一年中有173天的时间是在学校外,与家人一起度过的。因此,父母的教育对孩子的影响至关重要。
我一向重视孩子的家庭学习。大家都知道,完整的学习过程包括预习听讲――复习三个环节,而这三个环节中有两个环节是要在家里完成的,这就是预习和复习。这样看来,如果我们轻易地把孩子预习和复习的学习任务推给学校,其实是对孩子的教育责任的推卸。
对于朔朔而言,我觉得应该让他学会管理时间,管理自己的事情。这是小学阶段应该学会的本领。我把完成作业当作媒介,来完成对孩子时间效率和学习素质、品质的培养。
一年级的时候,朔朔曾经有一段时间学习坐不住,爱磨蹭。现在,他已经具备了初步的管理支配时间的意识,偶尔磨蹭。孩子做作业爱磨蹭,主要原因是孩子缺乏时间和效率观念。也有的时候是因为学习兴趣低,害怕家长批评,而硬着头皮应付。为了让朔朔尽早建立时间效率观念,我和孩子的爸爸首先达成共识,根据他这个年龄段的孩子感受直观的接受形式,随时随地地引导孩子认识时间,比如:把时间比作一根绳子,教孩子认识集中精力做作业用多长时间,练琴用多长时间,玩用多长时间,看画书用多长时间,吃饭用多长时间等等。让他明白,如果很快完成了学习和练琴任务,那么多出来的时间可以做他喜欢做的事,而不是要求他不能闲、不能玩。这样坚持做下来,孩子就会感到,“快得值得”。
有了这样的铺垫,就要突破“慢”的心理。我们利用“速度测定法”,让孩子感受“我可以快”。比如:记录10分钟能写多少个字,能做几道口算题。然后,再算一算按这样的速度,做完所有的作业需要多长时间,结果肯定会使孩子吃惊:我能这么快完成呀!这样,再加上我们的鼓励,时间一长,孩子就会慢慢养成快速作业的习惯。
现在作业慢慢多起来,难度也在增加,孩子做作业的兴趣也会降低,这就需要我们在一旁有效地指导,提高作业的效率和质量,帮助孩子赢得游戏和休息的时间。
所有任课老师的作业,只有薛老师布置了预习,不但有预习,还有家长指导的措施。孩子的预习习惯是在每一次认真做的过程中形成的,所以,我严格按老师的要求一点一点帮孩子做预习,应该做的都完成了,我才给他签字。对于二年级的孩子来说,这是一件困难的事,不过对孩子的今后的学习,却是一件大有裨益的事情。为了方便指导孩子,我买了一本全易通,类似于教学参考的'辅导书,当孩子遇到问题的时候,我总是先让孩子动脑想一想,然后参考书上的指点,指导他找到正确的答案,并及时地肯定他思考的成效。这样,孩子预习的作业就会越做越快,形成良性循环。
独立完成作业是训导孩子独立自主生活的一部分。这里的独立指的是独立地策划作业完成顺序,独立地自觉完成作业。“置物有定位,做事要定时”,是我和孩子的爸爸在家里训导孩子的主要原则。现在,朔朔每天放学后先到我办公室里去休息,吃东西,聊聊天,大约四点半去小饭桌写作业,我给他的规定是,尽量在小饭桌写完作业,可以把读的作业和预习拿回家来做。这样,大约五点半,我们一起回家,有时会稍晚一些,然后,爸爸做饭,等饭的空儿,我们继续做作业,饭后,再完成剩余的学习任务,收拾书包,把书桌整理成原样。朔朔再练琴,一般练琴要占一个小时。九点左右上床,看书,就寝。
朔朔性格温顺,是个很好管理的孩子。这可能是因为从小到大,一直是我和他爸爸两个人带他。他一岁十个月就上了幼儿园,较早地参加到集体生活中来,所以,他非常认可学校里的规则。再者,我和他爸爸在家里很少看电视,闲暇时间,我们常常在家里读书看报,或者外出爬山打球,久而久之,朔朔也很享受阅读,喜欢运动。我想,家长条理高效愉悦的生活,也应该是一种无声的教育吧。
也许从成绩上来看,朔朔比不上其他的孩子,但在整个的学习过程中,我感觉,他有追求,做事专注,认真,投入。有时,听写完一个词,他会很骄傲地说,妈妈,这个字写得不错吧;遇到难题,他会急得掉眼泪,尽管那不是什么难题。等我们安慰过后,又耐心地去钻研解决问题。这样的状态,我们很满意。
由于工作繁忙劳累,在教育孩子的问题上,我常常会急躁发怒,常常是朔朔安慰提醒我,“妈妈,你去床上躺一会儿吧”;“妈妈,你得学会调整自己的情绪”;这些都是平时我们之间互相慰藉的话语。不知什么时候被儿子记到了心里,每每这时,我会感到惭愧,继而冷静下来。
我们班里男生要多一些,身为男生的家长,我想引用自己看到的文章,多说几句。
从生理结构上来说,男孩子的大脑与女孩子不同:
比如,男孩血液中的多巴胺含量较多,流经小脑的血量更多,(多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多,小脑就比较活跃,所以男孩就爱动。)这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
再比如,男孩的胼胝(pian zhi)体(连接两个半球的纤维素束)与女孩的体积不同,女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理,可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。男孩在玩的时候或者做别的事情的时候,老师、家长叫他,他就像没有长耳朵似的。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。
值得一提的是,男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容,特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。
这就是说,我们这些男生的家长要给儿子们理解多一点,宽容多一点,自由多一点,给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励!”。大多数情况下,男孩受到的表扬越多,他们对自己的期望就越高、越努力,这种表扬和肯定会使男孩确认自己的判断,对自己的能力感到惊喜,他的下一次努力就会更有信心,当成就欲一步一步地得到提升,男孩的潜力就逐步地被挖掘出来。
朔朔是八月中旬出生的,在同龄人当中属于小的,接受新知上自然会处于劣势。所以,当孩子成绩不理想,学习上略显迟钝时,我常常告诉自己要慢下来,好好分析一下孩子的问题,理清前因后果,助他自己动手搬开绊脚石,快快乐乐继续前行。我们既希望孩子成绩好,又不想让孩子太劳累,那么就得做家长的付出辛苦,好好研究孩子,研究 “家教” 这门学问。毕竟,我们的付出能换到一段不可多得的亲子时光,能换到孩子健康愉悦的身体和心理,还能换到孩子独立自主的快乐生活……何乐而不为?
孩子是我们一生甜蜜的负担。在孩子成长的每个阶段,你、我、他,我们所有二年级二班的家长们,都将面临不同的成长命题,希望我们能像朋友一样,互相学习,互相勉励,一起享受身为父母的幸福时光!谢谢大家!
尊敬的各位领导,各位同行:
大家好!
我叫陈书先,1992年湖南农业大学毕业后,一直在汉寿县局工作,以来任耕保股股长。作为一名县局的股长,我职位平凡;所从事的耕地保护工作,是整天和农村、农民打交道,工作平凡;但耕保工作又确实关乎全局与长远,作为年轻的国土人,我们应当胸怀全局,干出不平凡的工作业绩。因而,任现职以来,我把全部精力都倾注在了耕保工作之中,也取得了一定的工作成效,,我县被评为全市耕保工作先进单位,为地方经济的持续发展提供了重要支撑。在近几年工作中,我主要从以下四个方面做了艰苦努力:
一是努力提高自身素质。
我是从其他股室调整到耕地保护任职的。我真切地感受到了耕保工作的重要,但对于耕保工作、土地开发整理项目实施管理等业务知识我又确实比较生疏,加上股内只有两个人,要履行好这个职责并不容易。当时我心里确实很彷徨,静心自问:我能行吗?能担起这副重担吗?正当我一筹莫展时,分管局长给了我鼓励,他亲切地对我说:“小陈,组织相信你,你要大胆放开,好好干!”简单的几句话,使我鼓起了勇气,激发了我强烈的政治使命感和工作责任感。我便下定决心,一定要在最短的时间内精通工作业务。于是我重新当起了学生,没日没夜地啃起了书本,系统地学习上级的一系列文件规定,虚心向领导、向长者学习求教。“功夫不负有心人”,很快,我便适应了工作的要求。
“工欲善其事,必先利其器”。为了整体推进耕保工作,我还注意抓了股室人员素质的提高。,局领导采取公开竞聘的方式,从全局系统中抽调了5名工作人员补充到股里工作,我就注意引导他们潜心学习从事耕地保护工作涉及到的项目工程预决算、电脑制图、那一世、内业档案等业务工作知识,并熟练掌握电脑打字、编程、摄像、编辑等技能。从而使整体素质得到了较大提高。
二是尽力维护群众利益。
由于耕地保护工作面向农村,特别是土地开发整理工作的服务对象就是广大农民群众,为了使每个土地开发整理项目实施后都能最大限度地发挥效益,改善农民群众的生产条件,我作为耕地保护股股长,经常与耕保、土地整理中心的同志们深入到土地开发整理项目区,对每一条沟渠道路的布局和建设标准广泛征求群众意见,对群众提出的合理性意见积极采纳,对于无法满足的条件,我总是耐心细致地向农民群众做好解释。记得在省投资军山铺镇土地整理项目实施工作中,个别群众对土地平整有不同意见。为了让群众满意,确保项目顺利实施,我先后20多次深入军山铺项目工地现场召开协调会,一方面了解群众的想法和要求,一方面责成施工单位按照群众意见组织施工。后来跑的时间长了,接触多了,当地群众大部分都成为我的朋友,每次路过那里,他们都热情地要我去做客为我泡上一杯茶。由于得到群众的理解和支持,最后该项目不仅及时完工,建成了全省土地整理示范项目,得到了省、市领导和当地群众的好评,多次成为部、省、市主管部门调研现场,而且彻底改善了项目区农业生产基础设施条件,深受群众欢迎。
三是全力投入本职工作。
作为耕保股长,我主要负责项目申报实施管理工作中各类资料的收集、各种工作方案的初步审定和各类检查的具体汇报和接待,任务繁琐而具体。我深知自己重任在肩,为了确保每个数据的准确、每项资料的齐整、每一方案的科学性和可操作性,近三年来,我几乎没有休过一个完整的双休日, 晴天大部分时间都在工地现场,雨天则在办公室审资料、拟文件。从女儿懂事以来,她最大的愿望就是让我陪她去一次“麦当劳”,可惜,现在女儿快6岁了,她的愿望还未曾实现……的确,为了工作,我亏欠女儿的太多。
我们股虽然不大,却也有着十来号人。作为他们的带头人,我尽可能做到艰难工作我先上、艰苦地方我先去,有成绩是大家的,有好处由大家共享。,汉寿县作为全市耕地保护工作先进单位,我有条件参加市局组织的先进单位耕保股长外出参观学习活动,但为了使繁重的日常工作不受影响,我主动放弃了这次外出参观机会。还有两次去厦门和河北参加省厅农业区划办组织的`全国地面样方网点县业务培训,我也把机会让给了手下的工作人员,我想:“他们跟着我吃了很多苦,这些增长见识的学习观摩活动应该让他们去”。
人心都是肉长的,我对大家的关心得到了更多的回报,耕保股和整理中心的同志们都十分支持我的工作,无论任务多重、多难,他们都毫无怨言。去年七月份,为了7200亩皂市水库耕地补充项目能及时完工,围堤湖垸土地整理二期工程和军山铺镇示范项目竣工验收,沧港镇菱角湖土地整理项目工程招标投标、罐头嘴省项目及时开工、各类资料及时报批等等,我们一起不知流了多少汗,熬了多少夜,加了多少班。办公室的电脑由于开机时间太长,温度过高,主机都烧坏了,激光打印机由于长时间打印报废了;测绘队出彩图的打印机由于出图太多,墨盒都用了几十组;耕保股和整理中心办公室的也不知有多少个日夜是灯火通明!
正是由于大家的齐心协力,近年来,我局耕保工作呈现迅速发展的态势,以来,我县共申报实施了土地开发整理项目49个,建设规模5.02万亩,新增耕地2.08万亩,争取资金投入7000多万元。实施的土地开发整理项目数量、建设规模和争取上级资金都在全市名列前茅。
四是着力处好准绳和感情的关系。
作为耕保股长,我参与了耕地占用审批管理,耕地违法案件的查处,土地开发整理项目的申报实施,手中或多或少有一定权力。如何把持自己、守住底线是我常常思考和需要处理的问题。有一次,某私营企业报批一宗建设用地项目,需要占用的1.27公顷耕地面积中涉及基本农田0.08公顷。该企业的业主曾和我打过几次交道,以前因为不违规,都办得很顺利。仗着熟悉,他把报告直接送到了我办公室。
我想都没想,就把报告扔了回去,他很生气地对我说:“哥们,原来你这么不讲义气?实在不行,说,你到底要多少才肯办?”当时,我也很生气,正色对他说:“还说哥们呢,怎么一点都不了解我?我的原则你又不是不知道:法律和政策允许的,多余的一分钱也不用花;法律和政策不许可的,你就是给我千万,也别想我会松口!”同时,我还细致帮助他分析形势,委婉地劝他改变主意。最后,他为了项目能顺利上马,虽然硬是将0.08公顷基本农田划出项目区,但他却和我成了很好的朋友。
其实,象这样的事情还很多,我始终是一个原则:红包、礼物坚决不要,工作对象的请吃坚决不去。古人说得好,“广厦千间,夜寝三尺,良田万顷,日食三餐”。我是农民的儿子,是党和国家培养了我,我应当回报社会,有现在的工作条件和生活环境,我已经很满足了,只想好好和大家共事,努力工作回报党组织对我的悉心培养,珍惜和同事们之间的缘份;只想对得起自己的这份工作,为严格耕地保护和新农村建设奉献自己的光和热。
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各位尊敬的家长:
大家好!
这已经是我们第三次举行家长会了。首先,请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能及时调整工作,提升教育教学质量,同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有的家长表达我深深的谢意,感谢大家这一年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持,孩子们才有这么大的进步。
借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下:
一、班级情况
一晃孩子们已经是二年级的学生了,在这个原有37个小朋友的小家庭中又加进了新朋友x,组成了有38位小朋友的家庭。这学期的他们,真的懂事了很多也长大了很多,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了不错的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级,并有很好的礼貌。
如我们班的:x等他们能以身作则,帮老师管理班级纪律,早晨早早到校领读,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的小朋友有:x等。爱劳动,学习上进步较大的有:x等。课上积极回答问题的有:x等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自身的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了,更加懂事有礼貌了。
二、期中考试
期中测试是比较重要的,家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题,谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时,我问了自身很多个为什么?执教两个班,同一个老师,同样的教学方法,同样的进行复习,为什么成绩不怎么理想?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时,却有很多的计算错误,如20÷4=16,9÷3=27等。为什么考不出好成绩呢,是“粗心”二字在作祟。
不是的,是缺乏自己检查的能力与细心的好习惯。要提升孩子们这方面的能力还要家长们的配合,在家时应让孩子自身检查,独立完成作业,少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力,重视孩子的全面发展,认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的',而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。
因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。因此,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上,每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数,要看孩子错的真正原因。是不懂,还是粗心,还是根本就没弄懂,然后对症下药,教会他们解决问题的方法,让他们重新树立自信。
三、你我的沟通
在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多,因此可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时,却给我们了如此的机会,让我们欢聚一堂,有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作,澄清我们彼此的误会。
1.一位老师说她听到了这样一句话:“补什么补,补到这么晚了,不是还是考得不好?”也许是我的多心,我就想:是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩,还有上课不认真听讲,不能管住自身爱讲话,早晨不读书来不及背留下来背书,小朋友之间发生了摩擦,还有就是学习任务没有完成的等等很多种情况。
由于在学校的时间有限,课余也只有十分钟,因此我也有家,我也想早点回家,享受家的温暖,帮家人做一些力所能及的事,可是有的家长也许会说,那你为什么?因为我们心中有责任二字,不想让一个学生掉队,把他们当作自身的孩子。因此我同样希望受到家长们的理解,当你们的孩子被留下来时,能走进教室来到孩子的身边,问问他们留下来的原因,能让他们早点完成学习任务,或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通,让孩子有更大的进步,家长们就当是请免费家教吧。
2.由于一天的时间实在过得很快,面对的学生又多,有些事不能做到面面俱到,也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情,但一些孩子好像认为这是我的命令,或是任务观点,不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事,养成自身的事情自身做,尊敬师长,爱护同学的好习惯。
四、我的建议
1.专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成不错的习惯,提升正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主,记多了好词好句,自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉,书看多了,自然就会写会说了。
五、强调学校的作息时间
现在,学校特别注意学生的安全情况,因为学校前面是马路,车辆来来往往非常危险,因此校长特别强调学生早上7:30分左右才能到校,不得在校门口的马路上逗留。下午4:15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。
做到有事先请假,以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通,希望家长如果学生有事能及时联系。
六、加强联系
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。
在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。
学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!
尊敬的各位:
大家好!
欢迎各位莅临X公司调研指导,我代表(公司)对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,得益于各位的关心和支持,带给我公司发展极大的鼓舞和激励。(公司)将以这次视察调研为契机,认真听取各位对(公司)发展提出的宝贵意见和建议,进一步发扬开拓创新,坚持抓好团队能力建设,不断完善企业发展模式,加速推进企业的发展历程!自X年XX月XX日各位首次视察指导(公司)的运营情况以来,公司经过了三年的成长,正是由于各位的信任、鞭笞和鼓励,使得公司能够不断开创新的局面,在供应链产品整合、规模化仓储、智能化物流配送、电子商务、售后服务、进出口业务等领域取得了阶段性的成效,但距离实现五金机电行业现代化综合供应链运营的目标仍有一定的距离,需要进一步努力和完善。
在当前五金机电行业市场发展格局下,各位再次来到(公司)进行视察指导,为明晰公司未来的发展战略起着重要的指导作用。(公司)将在未来的发展过程中,坚持以“五金机电产业供应链整合”为目标,不断加强自身能力建设,下面我主要从三方面阐述公司将要进一步变革创新的工作内容:第
一、完善渠道建设,使渠道能够不断向规模化、专业化、集中化、深度服务化、便利化等转变,着力扶持实力型优质商户,一站式五金机电采购配送服务,建立(公司)五金机电流通联盟,以联盟共同体的形式达到优势互补的目的,从而提升嘉兴市五金机电行业整体竞争力。第
二、优化供应链管理,包括采购管理、物流配送、仓储管理等工作,通过专业人才的引进、培养,完善数据分析,着力加强(公司)的产品整合能力;加大对的技术设备的投入和使用,提升物流配送效率;同时,通过现代化、数字化的仓储模式,提升仓库管理水平。第
三、规范企业流程,实施标准化管理,确保各项工作能够到达规范化、科学化、程序化,加强制度建设和团队建设,建立起制度健全、职责明确、协调顺畅、利于创新的企业标准化工作机制。
最后,我再次代表X公司对各位的到来表示诚挚的感谢!谢谢大家!
下面请为各位详细讲解公司目前的运营模式。
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