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各位家长、老师、同学们:
大家好!首先我代表湘乡二中全体师生热烈欢迎你们在百忙之中抽出宝贵的时间莅临我们学校参加家长会,并预祝您的儿女在今年的高考中考出理想的成绩,考入理想的大学,实现家长和亲人们的殷切期望。
应该说作为我们学校艺术班的家长们为你们的儿女的成长、成才付出的代价最大,给予的支持也是最多的。特别是在高三这一学年,劳心劳力、费钱费财,这一点同学们的心里是最清楚不过了的,更别说从小学、初中到高中这么20xx年时间里所付出的了。正因为这样,家长和亲友对于你们的期望值也是最高的,你们所承受的压力也是最大的。你们要努力啊,不要辜负家人十几年的一片苦心啊!
是的,同学们正在努力、正在拼搏、正在奋斗、正在进步。大家知道,我是天天都来教室看望你们,督促你们的。4月初你们刚一回到学校,心还没有收拢来,还沉浸在长沙参加专业考试的情境中,学习自然不认真、不专心,纪律观念淡薄,自由散漫、学习懒散。但是我看着同学们的纪律一天天好起来,学习情况也一天天好起来。同学们一天天在进步,一天天在成长。同时我也看到你们的任课老师白天、晚上都在竭尽全力的为你们上课和进行辅导。一个月过去了,同学们虽然取得了较大的进步,但是离高考还有不小的距离。老师急,家长急,同学们更急。现在离高考还有45天时间,如何尽快的提高我们的学习成绩呢?我送同学们四个字。
头两个字是“认真”。说过:“世界上最难的就是认真二字,而共产党就最讲认真二字”。同学们在这最后的学习时间里,一定要注意学习要认真,要专心。也就是要全力以赴、专心致志的去搞学习,要一心一意、全心全意的去搞学习。你要认真的听好课、认真的背诵和默写课文、认真的做习题与试卷。只要你学习上讲究认真二字,你就会取得好的学习效率,只有在学习上讲究认真二字,你才会取得良好的学习效果。
我送同学们的另外两个字是“主动”。同学们在学习上还要主动学习,主动请教。特别是要主动请教老师和成绩好一点的同学。刚才我们的政治老师易小立老师遗憾的谈到同学们不能够主动的向老师请教的问题,他还殷切的呼吁同学们主动的向老师提问和请教。同学们,这是高192班全体老师的共同心声。因此,我想同学们应该而且必须抓住这最后的45天时间,主动学习,主动请教老师,请老师精心指点和精心点拨,这是现阶段效率最高、效果最好的学习方法。另外,同学之间的互相学习、互相帮助、互相讨论、互相提高,能够取到双赢、多赢的效果。
今天,我还代表学校诚恳的送给家长四个字。头两个字是“理解”。请家长们从您子女的角度去理解孩子,也从学校老师的角度去理解您的孩子。应该说您的孩子是知道父母与亲人的一片爱子之心,知道父母“望子成龙”、“望女成凤”的一片痴心,知道父母的养育之恩比天高比海深,知道父母为了儿女们的成长、成才所花费的钱财。他们更加知道应该要努力学习、努力拼搏,以优异的成绩来报答父母,以考取理想的大学来孝敬父母。您还要理解您的.儿女在奋斗、在冲刺,但是同时他们也承受着巨大的学习压力和精神压力。他们真的想让你们高兴,想让你们满意。他们真的不愿意让你们失望,更不愿意看见你们流泪。您的孩子最希望得到是您的理解啊!
我送给家长们的另一个字是“支持”。您对孩子们的理解就是最大的支持,孩子们需要的是在您的理解的基础上的支持。不仅是物质上的支持,经济上的支持,而且是心灵的理解,心灵的鼓励,心灵的支持和心灵的慰藉。这样的支持才是最为重要、最为及时、最为无私、最为实在的支持!
同学们,有了家长的理解和支持,你们就可以消除后顾之忧而全力学习;在学习上注意做到“认真”和“主动”,就可以克服学习上的困难而勤奋学习,提高学习效率。那么,在老师们的精心指导下,在自己的刻苦努力下,在家长的全力支持下,你一定会学习进步,成绩提高,考入理想的大学。同学们,有没有信心?有!好!最后祝各位家长身体健康,合家欢乐!祝同学们金榜题名,美梦成真!谢谢!
各位家长:
你们好!我是本班的班主任,首先,我代表八年级一班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大支持。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,父母来参加会议,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到很欣慰。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够更有针对性的实施教育。
一、班级基本情况
本班现有学生54名。本班大部分学生表现都很好,没有迟到、旷课、穿拖鞋等违反校纪校规的行为,并且能够积极上进,学习勤奋,成绩优秀。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,在老师的悉心教育下,学生在一种关爱、宽容的环境中,学生的各方面均取得了显著的进步。目前,我们班基本形成了一个有凝聚力、有战斗力的班集体。同学们越来越热爱自己的班、热爱各科任老师。热爱各门学科的学习。
下面我来说说本班的学习情况。本学期的阶段性测试已经结束了,结果令人比较满意。从这次考试中我们也发现了一些问题,
1.学习方法不科学
2.学生学习自觉性、积极性不是很高
3.部分学生自信心严重不足,课堂上不能很好地配合老师
4.最突出的问题是偏科严重,少数学生各门成绩较差,个别学生成绩有所下降,要引起重视,同时希望家长配合教育。
针对以上问题,我采取的做法是:
1、坚持每天利用早读前检查学生的课外作业完成情况。
2、每天午自习前,督促学生提前进入教室,不定时地检查各科学习指导,及各科笔记。
3、鼓励学生认真做好英语、数学、物理、化学等学科的错题集。
4、每次考试成绩下滑的学生写500字左右的月考反思。
作为班主任,我的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。当然,由于人数众多,学生的纪律、学习、思想、生活未免存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点,学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习,升学方面的前途命运。初三的每一位教师也都深知责任重大,作为班主任的我压力可想而知。可是有你们的支持,我们有信心交上满意的答卷。
二、建议
1、教育孩子,要把握教育的尺度,讲究教育的策略,多沟通,多了解
在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子经常沟通,交流,询问学习情况,及时准确的了解孩子,不能等成绩出来了,问题出来了才想到去关心孩子。家长还要关注孩子的心理问题,关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心,事实上光靠老师教育还不够,家长更应关注。平时要经常联系班主任,科任教师,了解孩子的实际情况。以便对诊下药,及时解决问题。
2、要正确看待孩子的分数。要多给孩子一点信心,多鼓励,少给冷眼,少唠叨,少批评
考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。,也就是说不要一看到成绩不理想就是发怒或大骂或。这样会挫伤孩子的积极性,结果会适得其反,若进步,应保持冷静,不能骄傲,应寻找成功的经验是什么,要鼓励孩子再接再厉,不能松懈。
3、给孩子创造良好的学习环境
家长在孩子看书时不大声喧哗,不放电视,更不能吵架,家庭要和睦,这样学生才有心思学习,有的孩子这样写到“我与父母的房间只是一墙只隔,爸妈大声说话或看电视声因太大,.当自己在思考一道题时,我的思路就被打乱了”
4.教育孩子严格要求自己,遇事多做自我批评。
在孩子和其他同学发生矛盾时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:老师为什么批评你,是自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子,孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话,并请家长能主动与班主任和任课老师交流,了解真实情况,相信很多误解通过沟通是完全可以消除的,这样更有利于孩子的成长。
5、家长要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。
学生的生活场所是家庭、学校、社会,因此,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。
6、不娇惯孩子、但是必要的花费必须要满足
常言道:再富不能富孩子。再穷不能穷教育,让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。但必要的却不能节约,如:买一些课外资料来帮助学习,应给予足够的支持和帮助,
总之,只要老师、学生、家长“心往一块儿想,话往一块儿说,劲往一块儿使”,我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议,学生一定会朝着全面发展的方向成长。
本文就是第一范文网为大家整理的最新初三家长会班主任发言稿,希望能为大家的学习带来帮助,不断进步,取得优异的成绩。
各位家长:
对于一年级学生来讲,在老师和家长的指导下能顺利、快乐的度过适应期是有利于孩子更好学习的良好开端,作为家长要为孩子作好物质上的准备,更要做好生理、心理上的准备。
(一)小学生活与幼儿园生活的差异及给孩子带来的不适应。
1、作息时间不同。学校7:30到校,小学每一节课都要上满40分钟。幼儿园是半小时。孩子会坐不住,自由地站起来或做小动作。同时生理上也会有不适应,如上课要小便、喝水等。
2、教学要求不同。在学习上,主要以培养学习的兴趣、对学习的情感,养成良好的学习习惯,同时掌握一定的知识为目标。如语文,学习汉语拼音,能正确拼读音节,学习汉字,能正确读写,能正确地朗读课文等,这些学生一定要学会。也就是说学生的学习有一定的负担。一开始孩子可能感觉累,不适应。有些内容要在家长的指导下完成学习。
3、课堂组织方式的不同。小学以班级集体教学为主,一人一桌,集体教学要求学生养成自觉的学习态度,而这对于一年级的学生来说往往坐不牢,听不牢,是最大的困难,这就是学生成绩不好的主要原因。
(二)家长应协助学校做几方面的工作
为了少走弯路,今天召开一年级新生家长会,请家长们注意。
帮助孩子尽快调整作息时间。
小学和幼儿园的作息时间是完全不同的,所以,家长在接下来的几天中一定要注意帮助孩子调整在家作息时间。并注意两点注意事项:
(1)早睡早起。学校上学时间为7:20――7:50之间,所以孩子要养成早睡早起的好习惯;一般早上6:30分左右起床,晚上8:30分之前上床睡觉,(当然每个孩子可以根据离学校距离的远近适当作调整,)保证充足的`睡眠,有充裕的时间吃早饭,才能精神饱满的完成一天的学习任务。傍晚3:30放学,请家长准时接送。
(2)不睡午觉。在小学是没有午睡时间的,这是小学、幼儿园作息时间方面一个较大的区别。以往,每年开学后,一年级新生总会出现上课睡觉的现象,就是因为家长没有注意在暑期中调整孩子原有的生活习惯,九月份的天气又依然比较炎热,容易产生睡意,所以希望我们家长在开学前的几天里不要再让孩子睡午觉了,逐步适应新的作息时间。
尊敬的各位家长:
你们好!
感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。今天,我们又因为孩子聚在一起,很高兴和大家一起来交流孩子的教育问题。从平时的交流中,我发现胡锦怡的父母特别重视家庭教育,他们的很多教育理念和做法是值得我们学习和借鉴的。所以我今天特意把胡锦怡的爸爸请来了,让我们用热烈的掌声欢迎他来和我们分享一下他的教子经验。有句话说得好:“最爱你的人,就是舍得花时间去陪你的人。”最近再读这句话,细细品味,觉得特别有道理。要说我们家长对自己孩子的爱那是毋庸置疑的,但是,我们平时是否舍得花更多的时间去陪伴自己的孩子,我想很多时候我们不一定能做到。或做得很不够,我觉得胡锦怡的父母做到了,他们愿意花时间不断去学习亲自教育的新理念,愿意舍弃自己玩电脑游戏,看电视、打牌等娱乐活动的时间去陪伴孩子的成长。这一点说起来容易,做到还真不容易,值得我们学习。我们的孩子在悄悄长大,错过了她需要你陪伴的时间,错过了就错过了,等他长大了,上初中了,你想陪,他也不需要了。所以我想:我们家长要多珍惜现在,多花点时间陪伴孩子慢慢长大,我想孩子的人生会因为我们今天的陪伴而更为精彩。
1、关于孩子的姿势:
关于姿势:我观察过孩子们的坐相,发现有些孩子坐姿不太正确。同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的趴着写,有的弯着背,有的握笔姿势不正确……在学校里,我看到这样的现象就及时纠正,如果他在家里,可能更加随便了!我想,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势,一旦发现不好的时候,一定及时指出来。没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利。
2、关于自理能力
让孩子尽快学会自己收拾书包,但是到现在还是每天都有忘带书本的`,有些家长会给送来,有将就将就一天就过去了,这样只会养成孩子对学习不重视的坏习惯,要让孩子学会 “较真”, 在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,并且根深蒂固。因此,家长要在孩子还没有养成习惯时重视培养,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大。
3、 请您一定重视孩子的点滴成功
当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步。另外,对于学校组织的各项活动,要支持学生多参与,培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态,要珍视孩子的第一次,支持协助孩子的工作。假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正。有时学生出现矛盾,不管是谁的原因,首先要让孩子有个正确的认识。过多的强调别的孩子的错误,其实是不对的。
4、必须限制孩子看电视、玩游戏的时间
长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。有报告指出,看电视的时间越短,提出问题的积极性越佳。因为小学生观看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。“电视儿童”总显得没有活力。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能看,节目内容也必须注意,儿童动画片要节制,主要看一些有意义的节目。家长与孩子之间还应该针对节目内容充分交换意见。让小孩有广泛的兴趣。
家长朋友们,让我们手拉手、心连心;让家庭和学校之间架起心灵之桥,为培养孩子良好的行为习惯,为孩子德、智、体、美、劳各方面的发展打好基础,为孩子早日长大成人、成才,插上腾飞的翅膀,和谐合作,共同努力奋斗吧!
各位家长:
大家好!
欢迎加入“小班”大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,XXX老师,20XX年毕业,实际教龄X年。与我共同搭班的老师叫X老师,20XX年毕业。其次,谢谢您对我们幼儿园的信任。当您把孩子交给我们的时候,深知您对我们的信赖,我们将不辜负您寄予的厚望,时时牢记着自己肩负的职责,会处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天,要用真情去爱每一个孩子,要用宽容去接纳他们每一次成长。那么,为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况,缓解孩子入园前的焦虑情绪,顺利的渡过入园关,进入集体,今天我们一起来交流一下关于孩子如何能更好地适应幼儿园生活等方面的问题。现在向您介绍一些措施,希望您能仔细听,并与我们配合,谢谢!
一、家长如何为孩子入园作好准备
对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲,到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活,很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给与幼儿情绪上的辅导,告诉他(她)幼儿园及所在班级的名称,并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。再则家长也要为幼儿作一些准备:
(一)心理准备
让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境―幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿他即将来这里,还有许多小朋友将和他一起玩。
(二)培养孩子的独立性
孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
(三)生活习惯的培养
1.入园前,家长要了解幼儿园的一日生活作息时间,并有意地安排幼儿在家的活动。如:帮助幼儿建立适宜的午睡习惯,一般,幼儿园的午睡安排在十二点至两点半之间。早上入园时间为八点左右,所以晚间睡眠时间最好不要晚与九点。饮食习惯也要作相对的调整。如:定时、定点、少吃零食。
2.入园前家长要培养幼儿良好的生活习惯。如:饭前便后洗手,独立进餐,用杯子喝水,自己穿脱衣服、鞋袜等。
3.培养孩子的规则意识。如自己的玩具要自己收拾好,不要让孩子在家随心所欲,否则孩子入园后,面对幼儿园的各项要求会无所适从。
二、入园后的表现
孩子的表现:当您做好以上事情时,孩子会较快适应幼儿园的生活,但一些抵触情绪还是难避免的,作为家长也不必太过惊慌。正式入园后,家长最初一段时间不必对孩子详细盘查在幼儿园的情况,以免孩子产生压力。入园初期,幼儿会在不同程度上产生抵触情绪,还可能在情绪和身体上产生不适,如常常出现不安,情绪波动、哭闹等现象。在饮食方面,孩子入园后会出现食量减少,便秘,消化不良,甚至绝食等现象。行为方面,入园后孩子会出现一些行为变化:依恋增强,行为退缩、胆小、沉默不语,反抗性增强等。其实,上述现象是一个孩子成长所必须的,适应一个新环境本生就是孩子心理成熟的一种表现,家长对此要有足够理解和心理准备。家长在这一阶段也应密切注意幼儿身体与情绪的变化,但一般情况下不要随便给孩子请假,在孩子面前要表现出要求他(她)去幼儿园的态度。正常情况下,幼儿会在20天左右适应幼儿园的生活。
家长态度:俗话说的好,孩子是爸爸妈妈的心肝宝贝,当你们看到孩子们变化的情绪时,肯定会心疼。但家长最忌讳的有三点:
1.态度不坚决。一旦看到孩子情绪反应较大,哭求不停,立即答应孩子停几天去,这样反反复复会使适应期加长。
2.依依不舍。家长过分依恋孩子也容易使孩子哭闹,有的家长送孩子到园后并不立即将孩子交给老师,而是抱在手中久久不放,其场面甚有生离死别之感受,有的家长虽然交给了老师,但中途多次窥视,孩子一旦发现,又引起哭喊等等。家长的这种不良情绪会激活孩子的不良情绪,而且会给孩子一个错觉,妈妈不会走或会带我走,从而加大入园的难度,使得适应期更长。
3.消极的语言暗示。不当问题,家长因特别关心孩子在园情况而导致消极语言暗示,如:小朋友有没有欺负你?老师对你好不好?挨批评了吗?这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。
4.威胁式语言。“不听话把你送到幼儿园,让老师管你”,“不听话就不来接你”这类语言将幼儿园描述成一个惩罚的环境,加重孩子对幼儿园的恐惧。
入园的适应问题是过程而不是结果,为了帮助孩子早日适应,不管孩子的哭闹起因为何,父母与学校、教师的沟通、配合及相互信赖是绝对需要而且不容忽视的。
三、幼儿园如何帮助幼儿度过入园适应期
1.家访。在八月初我们老师会到每个孩子的家中进行新生家访工作,在进行家访时老师尽量和家长、孩子接触、了解幼儿的兴趣爱好,与孩子建立感情,同时了解家长的需求。家访后我还会将孩子的情况进行分类统计,一方面教师可以了解幼儿的教养环境,生活习惯,另一方面可以密切教师与幼儿之间的感情,减轻幼儿与教师之间的陌生感,以便有目的的开展教养工作
2.参加暑假里组织的新生体验活动。为了能让幼儿更快的适应幼儿园的集体生活,在8.15――8.26号我为幼儿准备了丰富的活动,有轻松愉快的身体接触游戏,有趣味横生的讲故事
活动,有木偶戏、桌面玩具、玩集体游戏、过娃娃家…帮助孩子尽量熟悉小伙伴,满足孩子对活动的需求、交友的需求。那么在开始的这段时间里,有情绪很不稳的小朋友,作为家长可以采取晚送早接的办法,让幼儿慢慢的适应新环境。
总之我们老师会尽最大的努力把孩子教育好、照顾好。同时也需要在您的鼎力支持下,让我们家园携手,共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作,不负重托。平时有什么想法或意见请您及时跟我们交流、沟通。再次谢谢你们的积极参与。
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