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尊敬的各位家长朋友们:
大家好!
新学期即将开始,非常高兴家长们百忙之中抽出时间来参加今天的家长会,说明在座的家长们对孩子的教育重视程度非常的高。我们花园里幼儿园是我市建园最早的一所省级示范幼儿园,也是我市师资力量最强的,孩子数量最多的一所公办幼儿园,近两年来通过全体教职工的共同努力,幼儿园无论是从外部环境还是内部管理还是社会影响力,我和我的老师们都在用实际行动践行办出真正的让家长们满意的幼儿园。
新学期开始最想告诉家长们的是:幼儿教育不单是幼儿园教育,更需要家庭与幼儿园密切合作。一个孩子发展的好与坏,不单单是选择了哪所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境,教学方法,内容以及家长的教育方法是否符合孩子的身心发展。目前不少家庭教育中或多或少都存在着一些教育误区,例如:很多家长注重的是让孩子早学知识,多学知识,其实这种短期效果和急于求成的认识只会断送孩子快乐的童年!
作为一名幼教教育工作者,我们要比家长更懂得幼儿身心发展的规律并且希望各位家长跟着我们老师的教育目标走,因为一所公办园无论我们是否缺少生源,我们都要做良心教育,都不能违背幼儿身心发展规律,因为在五岁以前无论孩子学习多少知识生活中不常接触孩子都会忘记,这是每个孩子的临时记忆期。既然是这样我们就不能以牺牲孩子的快乐童年为代价去获取一些只是临时记忆的东西,而我们教授的不仅仅是一些书本上简单的知识更主要的是在日常生活中让孩子学会交往,丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌、友爱合作等等……这就是我们所说的素质教育也叫隐性教育。相反,让孩子学几个汉字拼音数字这些让家长当天就能了解到的知识叫显性教育就,说到这我有必要向各位介绍一下我园每个年龄段的课程设置,小班中班除了学习我们五大领域(健康、语言、社会、科学、艺术)的内容以外,还要进行我们与北京爱诺兰德教育推广的爱诺教育的升级学习,在此基础上礼仪教育和国学经典诵读活动会依旧贯穿于我们一日常规教学活动中,另外,四个中班每周增设一节情商教育课,五个大班每周增设一节围棋教育课。
可能有的家长会问你们教这么多东西为什么有时候回家问孩子学的'什么?孩子的回答却是“不知道”,今天我可以告诉您:孩子回答的一点错的都没有,他的”不知道”就是我刚才提到的隐性教育,试想一个三五岁的孩子怎么可能用概括的语言说出她获得的综合素质教育的根本,然而每个孩子的综合素质的开发和培养不可能是一朝一夕,一两天就见效的。但是,如果半年,一年,两年,甚至三年经过在幼儿园的生活学习您就会发现您的孩子在一天天一月月一年年的改变。我保证这是在座所有家长都能感觉到的。有的家长会说:“那如果我的孩子到了一年级跟不上怎么办?”在这里我也像您郑重承诺:我们二幼走出去的孩子还没有一个跟不上一年级的课程的。
新学期开始对我们幼儿园来说,家长带来的不仅仅是一个孩子更是一份沉甸甸的责任。作为幼儿园和我们班的每一位老师首先要承担的是孩子的安全问题。再好的幼儿园再有责任心的老师也不会向您保证,孩子在幼儿园难免发生磕磕碰碰的情况,但是我们会拿出百分之百的责任心保证我们的孩子在园内不会发生可预见性的任何安全事故和人身伤害事故。幼儿老师是最辛苦也是责任最大的一项职业。老师们从来不奢望把一个刚来幼儿园时又笑又闹对老师又踢又打多少次为之换洗尿裤的孩子带到三年离园后是否还记得她们。只希望在座的各位新老家长给我们老师最真诚的尊重理解与支持。在今后的家园共育中如果您对我们的幼儿园满意请您支持配合我们老师的工作;如果不满意请您直接来找我。我会以更多科学的教育理念和服务宗旨办出让家长们满意的幼儿园!
最后,在这里我真诚祝愿各位家长:工作顺利,阖家欢乐,万事如意!
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我代表我园全体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心,感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持,感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的大会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。这次文艺晚会便会展示我园师生的素质。
二、关注孩子的成长
我们幼儿园非常关注孩子的成长,我们以培养“文明、好学、健康、快乐”的孩子为目标,开设了丰富多彩的课程。除了英语、数学、音乐、美术、社会、卫生等课外,为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、美术、珠心算等特长班,培养孩子们的兴趣、发展孩子们的特长,促使孩子们爱学,喜欢上学,也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是在晨间、午间,还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的`心灵,促使孩子快乐成长。
三、注重习惯培养,科学安排学习
成功学大师拿破仑。希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、思考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育的各个方面培养起,从社会教育的方方面面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、幼儿在园的安全、卫生问题:
我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的安全问题,但由于孩子年龄小,安全意识差,孩子行为的后果并不能自己预料,所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。为此我们常给园内的小朋友们上安全知识课,提高孩子们的安全意识。希望家长们也能正确理解安全教育,好好对待安全教育,时时重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
在饮食卫生方面,我园注意食品安全问题,并定时一日三餐做好消毒工作,确保孩子们的健康饮食。
五、创设良好的家庭环境
家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。我们就应该多从家庭教育找原因,好好引导,耐心教育。父母是对孩子影响最深的老师,你的行为会使他们有样学样;家庭教育是孩子最好的学校,良好的家庭环境会促使孩子的良好性格形成。马克思说过:“父母的职业是教育孩子。”所以,孩子的成功便是你的成功。正所谓,一切为了孩子,为了孩子的一切,我们共同努力,把我们的孩子教育好,培养好。最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。谢谢大家!下面请大家好好欣赏活泼可爱的孩子们的精彩表演。
各位家长:
下午好!
先介绍一下自己,我叫xxx,是xxxx的妈妈,欢迎大家在百忙之中来参加这次的活动,在家委会的这段时间里感受到了,来自这个大家庭许多的感动,感受到了各位家长对班级的付出,感谢对我们家委会工作的支持和帮助。
今年的秋游我们班没有和其它班一样,没有旅行社的组织,只有老师和家长的努力,为了让孩子感受不一样的秋天,老师们天天在选地点,利用周末的时间在比较,争取给大家一个特别的秋游,在此也感谢我们家委会成员吴辰辉妈妈、杨辰语妈妈的物力支持,也感谢子妍奶奶、学纯妈妈、湘禾妈妈的.付出,秋游当天孩子们兴奋的像出笼的小鸟,排着整齐的队伍走向了宝宝车,无论是秋游中的体操表演,还是挖地瓜的劲头,我觉得,孩子长大了。
前段时间的体操比赛,我作为评委,一开始对我们班没抱多大的希望,孩子太小,组织纪律性差,严格的体操比赛对于孩子们来说太难。随着漂亮的出场,我才知道,低估了他们,太整齐了,个个像小勇士一样,抬头挺胸,信心满满,整齐的舞姿,花样的队伍,在老师的带动下,像花一样绽放,功夫不负有心人,我们班获得了小班组第一名的好成绩,请为我们的孩子骄傲自豪吧,
我们能承担起家委会委员这个职责,我想大家的心情和我一样激动,目的有三个:
1、跟上学校老师的脚步,和大家、孩子一起进步;
2、做好孩子的表率,为孩子做榜样,带动孩子参与社会活动的积极性;
3、创造更多与老师、其他家长认识和沟通的机会,互相交流经验。为了孩子,我们一直在努力
感谢大家,给我这样一个机会,真诚地祝愿家长委员会办得有声有色,愿我们的孩子茁壮成长,愿我们能成为最成功的教师和父母!
谢谢大家!
尊敬的园领导,各位老师、家长们,大家上午好:
我是动漫火车羊羊班rose的妈妈。今天,能够做为家长代表在这里发言,我感到非常高兴,也十分荣幸,同时也非常感谢园领导能够给予我们家长这么好的一个说心里话的机会。 说真的,我也不知道该说些什么,在坐的不是我的叔叔、阿姨就是兄长、姐姐,我这算是抛砖引玉吧,随便说一下我的零星想法。
说实话,我在rose没有上幼儿园之前,利用带她玩耍之际,我暗访了周边几所幼儿园:上院、城北、小博士、胜利还有你们博爱。因为我一直认为从女儿踏入幼儿园的第一天起:幼儿园,是她生活中的另一个家!在这个有很多小朋友的大家庭里,她将会学到一些我们父母家人所教导不同的生活方式。当今社会,基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太阳,生活上的日常需求,几乎都是父母安排好的,而离开父母保护伞下的小孩,在幼儿园这个陌生的环境里,将不得不会学到如何自理,如何与人相处。所以一个好的学校真的很重要!我可不希望孩子在幼儿期东一家西一家!通过我实地考察:博爱的老师们个个心灵手巧,你看走廊、大厅的悬挂装饰;小到每间教室的布置——温馨、活跃!博爱,还给我另一种印象特别好,踏进大门,第一印象就是特别干净,环境非常好,院子里花草树木、孩子们的活动场地都规划的很合理,我当时是围着大楼转了一圈,我还注意到不管楼前楼后,还是人很少去的死角都非常干净,没有一点垃圾,走进大楼,碰到的老师都面带微笑,主动和你打招呼,让人感觉心情很舒畅。说句心里话,能够保持这么好的卫生环境,老师能保持这么好的精神状态,确实不容易,从这些细节上反映出了博爱有一个非常好的领导班子,有一支高素质的教职工队伍,我们把孩子送到这里来放心!
我家的rose,现在刚到2周半,孩子还小 ,上幼儿园我们真的不舍,刚开始我就整天陪在教室里,后来在老师的建议下我学会半扶半放,最后就全权交给老师。不是我不放心老师,而是实在不忍心!在视屏中,我的担心都是多余!小嘟嘟在老师的陪伴下已经越来越好!!前天晚上,我们看电视,她突然冒了一句:今天是3*8妇女节!有姥姥、奶奶、大姨、妈妈、舅妈·····嗨~真不错!这么难以解释的问题她却自己学会回答。最后她还满脸骄傲地告诉我:我们老师教的!!虽然说,在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责,但是面对一群生活还不能自理的小不点,做幼儿园的老师真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能骂,惹哭了这些小不点,还要哄。她们真的不容易!我们的孩子每一点变化、每一次进步都离开老师们辛勤的劳动!
最后我想说当妈妈是我们的本分,也是我们的本能,而很多老师还都是年轻的女孩子们,却要身兼两职,能做得这么好,其强大的动力一定是来源于对孩子们的爱和对幼教事业的热爱。所以,我们的老师是非常伟大的!我提议:请大家给我们的老师们一个热烈的掌声!!!
我是朔朔的妈妈,受薛老师之托,就孩子的家庭学习辅导,说说自己的一些做法。朔朔并不是一个十分优秀的孩子,我对他的指导也只是一些粗浅的思路,权当抛砖引玉,大家姑且听听。
孩子是感性而多变的。尤其是7到12岁,是孩子生活习惯、性格、思想逐步养成的关键时期,而小学生一年中有173天的时间是在学校外,与家人一起度过的。因此,父母的教育对孩子的影响至关重要。
我一向重视孩子的家庭学习。大家都知道,完整的学习过程包括预习听讲――复习三个环节,而这三个环节中有两个环节是要在家里完成的,这就是预习和复习。这样看来,如果我们轻易地把孩子预习和复习的学习任务推给学校,其实是对孩子的教育责任的推卸。
对于朔朔而言,我觉得应该让他学会管理时间,管理自己的事情。这是小学阶段应该学会的本领。我把完成作业当作媒介,来完成对孩子时间效率和学习素质、品质的培养。
一年级的时候,朔朔曾经有一段时间学习坐不住,爱磨蹭。现在,他已经具备了初步的管理支配时间的意识,偶尔磨蹭。孩子做作业爱磨蹭,主要原因是孩子缺乏时间和效率观念。也有的时候是因为学习兴趣低,害怕家长批评,而硬着头皮应付。为了让朔朔尽早建立时间效率观念,我和孩子的爸爸首先达成共识,根据他这个年龄段的孩子感受直观的接受形式,随时随地地引导孩子认识时间,比如:把时间比作一根绳子,教孩子认识集中精力做作业用多长时间,练琴用多长时间,玩用多长时间,看画书用多长时间,吃饭用多长时间等等。让他明白,如果很快完成了学习和练琴任务,那么多出来的时间可以做他喜欢做的事,而不是要求他不能闲、不能玩。这样坚持做下来,孩子就会感到,“快得值得”。
有了这样的铺垫,就要突破“慢”的心理。我们利用“速度测定法”,让孩子感受“我可以快”。比如:记录10分钟能写多少个字,能做几道口算题。然后,再算一算按这样的速度,做完所有的作业需要多长时间,结果肯定会使孩子吃惊:我能这么快完成呀!这样,再加上我们的鼓励,时间一长,孩子就会慢慢养成快速作业的习惯。
现在作业慢慢多起来,难度也在增加,孩子做作业的兴趣也会降低,这就需要我们在一旁有效地指导,提高作业的效率和质量,帮助孩子赢得游戏和休息的时间。
所有任课老师的作业,只有薛老师布置了预习,不但有预习,还有家长指导的措施。孩子的预习习惯是在每一次认真做的过程中形成的,所以,我严格按老师的要求一点一点帮孩子做预习,应该做的都完成了,我才给他签字。对于二年级的孩子来说,这是一件困难的事,不过对孩子的今后的学习,却是一件大有裨益的事情。为了方便指导孩子,我买了一本全易通,类似于教学参考的辅导书,当孩子遇到问题的时候,我总是先让孩子动脑想一想,然后参考书上的指点,指导他找到正确的答案,并及时地肯定他思考的成效。这样,孩子预习的作业就会越做越快,形成良性循环。
独立完成作业是训导孩子独立自主生活的一部分。这里的独立指的是独立地策划作业完成顺序,独立地自觉完成作业。“置物有定位,做事要定时”,是我和孩子的爸爸在家里训导孩子的主要原则。现在,朔朔每天放学后先到我办公室里去休息,吃东西,聊聊天,大约四点半去小饭桌写作业,我给他的规定是,尽量在小饭桌写完作业,可以把读的作业和预习拿回家来做。这样,大约五点半,我们一起回家,有时会稍晚一些,然后,爸爸做饭,等饭的空儿,我们继续做作业,饭后,再完成剩余的学习任务,收拾书包,把书桌整理成原样。朔朔再练琴,一般练琴要占一个小时。九点左右上床,看书,就寝。
朔朔性格温顺,是个很好管理的'孩子。这可能是因为从小到大,一直是我和他爸爸两个人带他。他一岁十个月就上了幼儿园,较早地参加到集体生活中来,所以,他非常认可学校里的规则。再者,我和他爸爸在家里很少看电视,闲暇时间,我们常常在家里读书看报,或者外出爬山打球,久而久之,朔朔也很享受阅读,喜欢运动。我想,家长条理高效愉悦的生活,也应该是一种无声的教育吧。
也许从成绩上来看,朔朔比不上其他的孩子,但在整个的学习过程中,我感觉,他有追求,做事专注,认真,投入。有时,听写完一个词,他会很骄傲地说,妈妈,这个字写得不错吧;遇到难题,他会急得掉眼泪,尽管那不是什么难题。等我们安慰过后,又耐心地去钻研解决问题。这样的状态,我们很满意。
由于工作繁忙劳累,在教育孩子的问题上,我常常会急躁发怒,常常是朔朔安慰提醒我,“妈妈,你去床上躺一会儿吧”;“妈妈,你得学会调整自己的情绪”;这些都是平时我们之间互相慰藉的话语。不知什么时候被儿子记到了心里,每每这时,我会感到惭愧,继而冷静下来。
我们班里男生要多一些,身为男生的家长,我想引用自己看到的文章,多说几句。
从生理结构上来说,男孩子的大脑与女孩子不同:
比如,男孩血液中的多巴胺含量较多,流经小脑的血量更多,(多巴胺可增加冲动和冒险行为的概率。而小脑是控制行为和身体行动的。流经小脑的血流量多,小脑就比较活跃,所以男孩就爱动。)这些因素是导致男孩在静坐和久坐的过程中学习能力总体上不如女孩。男孩更有可能从肢体运动中学习。
再比如,男孩的胼胝(pian zhi)体(连接两个半球的纤维素束)与女孩的体积不同,女孩的胼胝体能容许两个大脑半球间进行更多的交叉信息处理,可以同时同质量地完成多项任务。而男孩同时只能做一件事。男孩在玩的时候或者做别的事情的时候,老师、家长叫他,他就像没有长耳朵似的。很多男孩为此遭到老师和家长的训斥。
值得一提的是,男孩与女孩大脑中的海马(大脑中的一个记忆存储区)的工作方式也不同。男孩需要更多的时间才能记住课堂上讲的内容,特别是写出来的文字内容。这就是背课文对男孩是件困难的事一个原因。
这就是说,我们这些男生的家长要给儿子们理解多一点,宽容多一点,自由多一点,给男孩“最少的指导、最大的耐性和最多的鼓励!”。大多数情况下,男孩受到的表扬越多,他们对自己的期望就越高、越努力,这种表扬和肯定会使男孩确认自己的判断,对自己的能力感到惊喜,他的下一次努力就会更有信心,当成就欲一步一步地得到提升,男孩的潜力就逐步地被挖掘出来。
朔朔是八月中旬出生的,在同龄人当中属于小的,接受新知上自然会处于劣势。所以,当孩子成绩不理想,学习上略显迟钝时,我常常告诉自己要慢下来,好好分析一下孩子的问题,理清前因后果,助他自己动手搬开绊脚石,快快乐乐继续前行。我们既希望孩子成绩好,又不想让孩子太劳累,那么就得做家长的付出辛苦,好好研究孩子,研究 “家教” 这门学问。毕竟,我们的付出能换到一段不可多得的亲子时光,能换到孩子健康愉悦的身体和心理,还能换到孩子独立自主的快乐生活……何乐而不为?
孩子是我们一生甜蜜的负担。在孩子成长的每个阶段,你、我、他,我们所有二年级二班的家长们,都将面临不同的成长命题,希望我们能像朋友一样,互相学习,互相勉励,一起享受身为父母的幸福时光!谢谢大家!
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