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尊敬的各位领导、各位教师们:
大家上午好!
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,全神贯注,认真的聆听和记录,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。
在培训过程中,给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
本节活动的内容是音乐这门学科的培训,主题是“我的身体会唱歌”。老师讲到:人体本生就是乐器。在幼儿园的教学活动中,我们教什么呢?动作、节奏、律动、歌唱、情绪、舞蹈……这些,其实都是音乐之形。而真正的音乐之神则在于情感的表达!有些幼儿往往只是用嗓子在唱歌,根本不理解歌曲所表达的含义和情感,这样,歌声往往是不动听的;跳舞时不能感受音乐的情感,往往也跳不出那种韵味,这些,都是同样的道理。
所以我们在音乐的教学活动中不能存在“教给孩子,孩子学会就行”的观念,应该给孩子最好的,教,就教最好的,在音乐活动中要注重孩子的情感,要有感情地去唱,去跳,去打节奏,玩乐器,让孩子真正领会音乐之神!
在培训中,听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,日复一日,永无止境。我们要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。让我们借着这些学习的机会重新树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多优秀人才努力工作。
各位同仁:
秋天是成熟的季节,也是蓄势的季节,更是憧憬的季节。今天,区骨干教师发展班(第二期)开办班了,我以一个教育老兵的名义向大家致以热烈的祝贺!祝大家学有所获,愿大家持续发展!
你们是我区青年骨干教师,在教育教学中拥有了一定的积累,取得了一定的成绩,获得了一定的、荣誉,现在该往何处去,这可能是大家困惑的地方,大家可能处于发展的一个瓶颈期。为了帮助大家解决困惑,突破发展瓶颈期,我们进修学校特地开办骨干发展班,助推大家成长!第一期发展班已经圆满结束,许多学员收获多多,我们将在第二期办班中,秉承一期办班经验,解放思想,拓宽视野,使其培训内容更丰富,活动更精彩,让我们这个发展班发展的更好!
一、在理论学习中发展
1、学教育理论――我们将请我校资深教育理论老师解国祥指点大家学习教育理论。
2、学专家思想――我们将组织大家观看我国当下教育专家、名师的视频,阅读他们的.专著。
3、学课改动态――我们将聘请课改先锋给大家畅谈课改体会。
二、在教学活动中发展
1、观摩名师教学――请大家参加国家、省市高端教学活动。
2、自行教学设计――请大家学习教学理论,动手教学设计。
3、参加有关赛事――请大家参加有关部门组织的赛事活动。
三、在教育科研中发展
1、邀请专家指导――给大家邀请像陈建先老师这样的专家现场指导。
2、搭建展示平台――给大家提供像《Xx教师》这样展示自己才能的舞台。
3、开展同伴交流――给大家创建相互之间分享交流、取长补短的机会。
四、在自己努力中发展
1、积极参加学习于――把参加学习当做发展机遇。
2、认真完成作业――把完成作业当做巩固提高。
3、主动展示自己――把主动展示当做自我锻炼。
各位同仁,有位网主有这么几句个性签名――墨笔既然提起,便未曾想过放下,惟有不断前行,方能留下更多风景!我想,在座各位,如果我们“为一大事来”,孜孜追求而不懈努力,前行的路上一定会风景灿烂!
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