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尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
阳春三月,万象更新,在这孕育希望的季节里,回望过去,我们心潮澎湃;放眼今朝,我们豪情满怀。学子们志存高远,主动勤学;老师们谆谆教导,呕心沥血。而此时此刻,决战的号角已经吹响!
作为老师,我们和大家朝夕相伴,每一张灿烂如花的笑脸,每一节轻松愉快的课堂,每一次心悦诚服的进步……都会让我们铭记于心。在有限的时间内,我们将铭记家长的重托,展示立人的光彩,争创奋进的精神,彰显饱满的热情和务实的作风,投入到备考工作中;明确计划,把握方向;刻苦钻研,精心备课;科学讲解,细心批改;耐心辅导,一视同仁;培养能力,提高效率。不漏掉任何一个问题,不放弃任何一个学生。随时关注中考动态,采集中考最新信息,海纳百川,广集于案。
短暂百日,弹指一挥间。同学们,在这危急成败的关键时刻,最忌讳的是空有想法而没有行动。课堂上一定要用渴求知识的双眼替换困倦的身影;自习课上一定要用紧张高效的思考替换你左顾右盼的磨蹭;在理科上要巩固加强基础题,熟能生巧,培养对综合题的透彻理解的能力;在文科上要开阔视野,重视积累,把知识点迁移、归纳。每一人都要精打细算。科学分析,合理、充分地利用现有的时间,不让一分光阴虚度,以锐不可当的能力,刻苦勤奋的努力、百折不挠的实力、水滴石穿的毅力,为自己赢得鲜花、掌声和重点高中的学历!是强者必可脱颖而出,是胜者必可力压群雄。中考将翻开你生命中崭新的一页,它会让你的梦想绚丽如画,让你的前程灿烂如星,让你的生命完美如歌。
鲁迅说过:“不耻最后。即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。”你们的未来应该由自己掌控!纵使前景无法测定,也一定要风雨无阻,披荆斩棘!自信改变命运,奋斗成就人生。也许你已经站得很高,但只要不是顶点,你就仍需攀登;也许你已经走得很远,但只要不是终点,你就仍需冲刺。奋战100天,让父母惊喜!奋战100天,让学校满意!奋战100天,让自己创造奇迹!流血流汗100天,如愿以偿上重点,值啊!
同学们,青春的脚步,为我们敲响了出征的战鼓;誓言的手臂,为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们展开飞翔的翅膀,迈开坚定的步伐,跨过命运的转折,朝着理想的高中――奋勇出击!我们深信:在全体师生的共同努力下,同学们定会将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写立人的新篇章!让我们与梦想签实约,为母校创佳绩!
各位领导、老师们、同学们:
晚上好!
春天是一个充满希望的季节,这样的季节,总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”,我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼,今天我们在这里隆重举行“20xx届决战中考百日冲刺誓师大会”。
首先,让我们以热烈的掌声对刘校长,黄主任,夏主任以及各位老师参加今天的大会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!
同学们,九年磨一剑、百日铸辉煌,如果我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑,那么现在已经是跑过了最后一个弯道,距离终点只有百米之遥。在家长的热切期盼中,在老师的辛勤培育下,在同学们的耕耘与憧憬中,我们即将迎来激动人心的丰收季节――20xx年中考。为了更好地把握这关键的100天,坚定从容地去迎接命运的挑战,实现心中的梦想。
我想,在接下来的这一百天中,我们应该从以下几个方面去努力。
第一、明确责任,坚定目标
作为一名初三毕业班的同学,一定要清楚自己肩上的责任,寒窗苦读九年,在我们身上寄托了太多人的心愿DD辛苦养育我们的父母,辛勤培育我们的老师,昔日相处的好友……这么多眼睛注视着我们,我们心中怎能没有责任感,使命感。所以我们在座的每位同学都应该坚定自己的中考目标,并为之付出努力,这点我们责无旁贷。
第二、调整心态,准确定位;
把握好自己,给自己准确定位很重要,目标定的太高会给自己造成不必要的烦恼,带来负面的情绪,而目标定的太低又会骄傲自满,缺乏前进的动力,只有很好地把握自己和准确定位,才能不断地产生新的动力,不断地获得新的成功。尤其是初三同学,要结合好自己的成绩,分析好自己的优势与不足,合理规划自己下一步的复习目标。这样才能有的放矢。
第三:合理安排,讲究方法:
学而不思则罔,思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干,要做学习的主人,既要努力跟得上老师的进度,又要找到适合自己的高效的学习方法,养成良好的学习习惯,最大限度地提高自己的学习效率。通过专题复习和模拟训练,不断发现并及时弥补各门学科的薄弱环节。在学习上做一个“有心人”,善于思考,善于总结,善于发现,才能真正学有所获。
第四,加强锻炼,强键体魄
无论是作为一项中考成绩,还是从自己的生命意义来说,体育锻炼都是不可缺少的,没有一个强健的体格想做事那是不现实的,试想,如果你三天两头都生病,你能保证学习的时间和精力吗?再说,中考体育还有50分,所以,我这里想提醒大家在下午体育训练时间,要积极主动配合体育老师,不能想偷懒耍滑头,这样其实是对自己不负责任的一种表现。
针对我们实际情况,在这里想提醒大家两点:
提醒一:目前我们九年级同学当中有少数同学的所作所为是对自己不负责任,或者说是与自己毕业班同学的身份不想符的。如:下课嬉闹,上课说话,睡觉,看课外书;老师布置的任务不去按时完成。不仅耽误自己,而且影响他人,与复习迎考的大氛围极不协调。这点我感觉一班的同学做的比较好,每天早晨不到7:15分基本已经开始早读,其他班的同学还要多学习,多努力。其次,时间观念不够强,仍然有个别学生有迟到现象,特别是第四节晚休,有的同学感觉作业已经完成,无所事是,试想,我们还有多少时间,同学们,真正属于我们的初中生活已经不多了,我们应该学会珍惜自己眼前的拥有。
提醒二:我看了一下整个年级各班同学的成绩,有的同学其它学科成绩还是比较理想的,可是某一学科却很不好,甚至看得出对基础差的学科采用放弃的态度;有的同学记性虽好却懒于动脑筋,有的运算虽强却疏于记公式;有的同学天资聪颖却没有好的学习习惯,有的细心谨慎却缺乏主动性……这些都无一例外地限制了同学们的发展,希望有上述问题的同学及时调整学习策略,查漏补缺。在各学科进入全面复习的关键时刻,能够拼搏一百天。收获一个金色的六月。
提醒三:从今天开始,各个班级要开始中考倒计时,请同学们在你们教室黑板上设立一个倒计时牌。作为每一位同学的时间警示。
同学们,中考冲刺的号角已经吹响,通向成功的道路已经在我们面前延伸,让我们奋力一搏,争取六月的辉煌。
各位领导、老师;
上午好!
首先我要感谢学校给我这个骨干培训的机会,使我能够近距离的接触到走在小学课改前沿的科学课堂和科学的理念,使我对科学课的发展方向有了进一步的了解,感觉受益匪浅。在此,我向大家简单的汇报一下我在此次培训中的一些心得和体会,从两方面讲:
一、走进新课程必须树立的新理念
俗话说得好:思想是行动的指南。走进新课程必须拥有新理念的指导。新的科学课程要求教师必须树立以“活动”为载体的基本理念,注重探究的过程。以学生的.亲身实践、亲身体会为主线,通过活动组织课堂教学。因为“听”会忘记,“看”会记住,“做”才会理解。再者树立“以人为本”的教学理念,注重学生能动的发展。要让学生在科学探究活动中其科学素养得以提升,成为学习的真正主人,最重要的是"五放",
(一)放眼DD让学生多"看一看"
(二)放脑DD让学生多"想一想"
(三)放手DD让学生多"做一做"
(四)放口DD让学生多"说一说"
(五)放教DD让学生多"动一动
二、课改中存在的困惑:
问题一:对教材缺乏深入的研究、配套仪器严重不足
教师在思想上意识上已经有所转变,但落实到行动上来则表现为机械的照搬,没有内化到自己的教学中来。课堂教学出现了看图说话,看图说实验的现象;同时《自然》课改革为《科学》课,原来配备的小学自然教学仪器大部分已经不适合新版科学教材,并且仪器老化或者损失和丢失现象严重,新教材教学仪器配备又不到位,这种矛盾尤其在我们农村显得更加突出
问题二:“课堂活了,纪律松了
一方面,教师从原来的知识权威的“宝座”上走下来,放下“师道尊严”的架子,蹲下来与学生交流,参与学生的学习生活。学生感觉到了自由、宽松,问题敢提了,异议敢说了,学生“动”起来了,课堂“活”起来了。另一方面,在重建新型课堂的过程中,由于处于转型期,再学生自身生理与心理不成熟、自我约束能力较弱,课堂“乱”了,纪律“差”了,学生“坐不妆了,老师“控不了”了,
问题三:活动多了,教学任务完不成了
打开《科学》教科书,映入眼帘的首先就是新颖的活动设计。一个个内容丰富、活泼有趣的活动吸引着我们的教师和学生,但同时也带来一个问题:活动多了,环节多了,活动气氛热烈,课堂40分钟明显不够用了,教学任务完不成了。
在课改中前行,我们感觉到了些许的疲惫:因为老办法不好用;新办法不会用;硬办法不能用;软办法不管用。但我们的努力已让我们更多更好更实用的课改实验经验,只要我们坚持,一切都将如人所愿的。让我们用屈原的话来共勉吧:路漫漫兮,吾将上下而求索。
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