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第一篇：九年级老师开学典礼发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我很荣幸参加学校举办的“励志之星”评选活动，也很高兴站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《挑战自我，放飞梦想》。
记得小时候，妈妈常对我说“人不怕穷就怕没梦想，没追求”，从此我心中就有一个梦，也明白梦想的实现必须要付出辛劳，也要有坚定的信念，所以在追求梦想的道路上我努力学习，保证学习成绩的同时，我更加注重德智体美劳全面发展，积极参加学校和社会组织的有益的活动，把自己锻炼成不怕苦，不怕累，充满爱心，乐观、积极向上的学生。我始终坚信一句话：“低头不是认输是要看清自己的路，仰头不是骄傲，是要看见自己的天空”。梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的土地，踏实而厚重的记录行走的足迹。在人生的道路上，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。
看着关心照顾我们一天天成长，而他们一天天变老的父母，看着辛勤为我们付出，呕心沥血而不求回报的老师，我更应该用坚定的信心，满腹的豪情，以最饱满的精神去迎接新的挑战――用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！
我相信，大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见轻松巍峨！我坚信，今天，我以融入成武一中而自豪；明天，成武一中定会因我而骄傲！我的演讲完毕，谢谢大家！
第二篇：九年级老师开学典礼发言稿
各位老师，大家好！
今天我是初三级部共同体的代言人，就是说，我下面说的内容是我们5个人总结出来的，杨秀丽写的初稿和PPT课件，00000等进行了补充。
本年级正式开始初三生活已整整两个月，在这两个月里，在座的各位老师真的太辛苦了，先说一个好消息，下周4/5号期中考试结束后，休一个大周末。周六和培优的课都不上了，行不？那书归正传，我们所有老师在最短的时间内，迅速适应了新角色的转变，并以最佳的状态投入到了教学工作岗位，用汗水和智慧赢得了校领导、家长和学生的首肯。可以毫不谦虚地说：我们这个年级从开学到现在，级部工作计划周详，备课组班主任落实到位，我们年级教师队伍工作责任心强，热情高，学生的初三意识逐渐形成，学习行为有所转变，先让外校老师评价一下我们吧，本次参加市评优课，化学学科的评委中4人分别和我交流说你们的学生素质怎么这么好啊！举手发言积极，有时同时站起来3/4个学生，思维敏捷，思路开阔，说张静老师上课的那个班学生问题提得太有水平了，他们是怎么想到的！这些人有省教科所化学教研员、有桥西区教研室张主任、有河北师大李教授、还有咱们市教研员李焱，我听着非常的美，高兴！侯志伟老师用初三8班试讲，我也听了，有几个据说还不是成绩名列前茅的学生，解决问题时的思路太宽了，讲动能势能，老师出示图片小鸟撞飞机，学生能够说出相对速度问题，吕校长说，鼓励他好好学物理，将来说不定就是航天专家。可以说我们初三年级已经步入了良性发展的轨道。这些日子里，我深深地知道，年级每一项工作的落实、学生的每一点变化，都凝聚着大家的兢兢业业、扎实苦干和无私奉献，我们级部有许许多多的感动，利用今天的时间与大家进行交流。
第一个感动：关于十月月考的组织过程
①本次月考是学生进入初三年级的第一次月考，本着让学生尽快树立初三意识，打击部分学生浮躁情绪的原则，级部召开备课组长会，将出题意图和要求传达给各位备课组长，当天正下大雨，天又很晚，可是我们的七位备课组长没有一个早走，没有一个抱怨，认真听会，详细记录，令我们非常感动。
②我们的月考安排在十一长假的最后一天半，虽然是在假期，但是没有一个人监考请假。在考试过程中，老师们认真履行监考教师职责，未发现聊天、看报的现象，考场秩序井然，纪律良好，让学生感觉到诚信应考光荣，违纪作弊可耻，本次考试共为集训班招收到三名学员，这要归功于大家的认真和负责，向大家表示感谢。
③本次月考的试卷质量非常高，各科均按时按要求完成出卷任务，且考试过程中没有勘误现象。尤其是出卷说明部分，各组按6:3:1的难度系数逐题详细分析，最细的物理组、数学组、语文组把每道题属于哪种层次都归纳出来。（展示出题说明）在预估平均分、最高分、及格率环节，各组都与实际比较接近，最为准确的是化学组，预估75分，实际74.9分，仅相差0.1分；政治预估70分，实际70.2分，相差0.2分。说明老师们对学情的把握那是相当的准确，试卷基本符合咱们的教学实际，同时也体现了同备课组老师的团结一心，集体智慧的结晶，有这样的教师队伍，我们不愁成绩上不去。
④级部安排在12日早上各组登统试卷完毕，可是大家提前两天就完成了此项任务，老师们的敬业精神也激励着级部的每一个人，我们为此感叹不已，我们只有更好地为老师们服务、服好务。
第二个感动：关于月考分析
在考务会上，级部布置了三个层面的月考分析会，落实的结果如下：
①备课组考试分析层面：各有千秋，重视实效。各组均能通过出题人分析出卷意图，阅卷组分析卷面，从而发现问题并讨论解决办法，归纳出后期整改措施。语文组是第一个进行分析的备课组，针对多年来学生作文题丢分严重，而历次改革都没有取得很好效果的问题，语文组提出了在教学中注意时常提醒学生要善于积累素材，平时多观察生活，提高感悟能力，选材上利用最新、最近、最有价值的内容，还采取了语文老师每周至少为学生安排一次课前赏析，每两周积累一篇学生的优秀作文并作为范文在班内讲评，用榜样的力量影响全体学生。语文组备课组长高慧茹老师在最后还提出了今年初三备课组的口号：团结合作携手共进困难时我们一起度过，快乐时我们共同分享。（口号展示）而历史组的亮点是从每个考场抽样出两份试卷，逐题统计材料题的正答率，制作出各题的得分率柱状图，用鲜明的数据提醒大家发现问题，并就其中两道与预估得分不一致的题目（53题第4问，54题第1问）展开讨论，找到出现问题的根本原因，最后全组达成一致意见。（展示历史组制作的柱状图）这样的做法非常有说服力，王春艳老师是第一次担任备课组长，通过参加历史组的活动，感觉到王老师是个有心人，而且非常用心，非常细致。历史组最近还归纳出中考考点206个，他们说根据历年中考题，结合对课标的研究，她们还要继续完善、细化这个表格。（展示中考考点左下角链接）在此之前，她还观摩了语文组的活动，说明她非常谦虚好学，作风严谨。数学组的亮点是备课组长张爱东老师非常注重研究，经过细心琢磨，在活动开始就提出了月考分析会的流程，并要求全组以后的月考分析会无论级部有无检查，均按此流程进行。（展示流程）张爱东老师的这套流程已转载在级部第七期级部工作简报上，希望各组互相都给予关注。
②班级分析会层面：形式多样，有的是班主任组织所有科任老师，有的是班主任携科任老师对全体同学，有的是班主任、科任老师和部分家长、同学。无论哪一种形式的班级分析会，都能围绕肯定成绩、寻找问题、分析问题、找出策略、统一思想、再求进步为主旨。最为突出的是17班李喜民老师在忙碌地准备评优课期间，还特别细心地分析了本班每一位同学的每一科成绩，我非常佩服李老师，他对自己班每一个孩子的优、缺点都了如指掌，并与所有科任老师面对面进行沟通，告诉相关老师他所任的学科下一步要关注哪一位同学，尽快让每位老师认清各自的推拉对象，可能就是因为某一单科成绩的拖累而名落孙山，也可能就是因为你的一句关心的话语而考上理想的学校，李老师的班级月考分析会是年级第一个，也是非常成功的。3班王威老师、B班李建富老师、15班刘淑芳老师、18班申荣彬老师在开会之前进行了充分的准备，花费了很多心思，非常认真地对班级情况进行了整体评价，并制作了多媒体课件，活动组织得非常精彩。尤其是王威老师分三次召开了均由科任老师、学生及家长参加的分析会，会上，老师们一个学生一个学生不厌其烦的进行点评，在态度、方法等方面加以指导，这种分层次的分析会，更有针对性，效果当然很好。王威老师在这个班投入了很多精力，3班的变化科任老师和级部有目共睹。13班王颖老师向部分家长发送了优秀学生和进步学生的喜报，并在喜报上写上了一段激励人心的话语，激发了学生的上进心和家长的荣誉感。（展示几张幻灯片）
③教师个人分析层面：科任老师的个人反思就问题找原因，分析角度五彩缤纷。就自己所任的学科是为班级共同体做出贡献还是拉后腿分析了多种原因：多数教师能够首先反思自己的教学工作，先找自己的原因，不是向某些学校的人，一说就是学生太差。是自己的课堂教学不够严谨，效率太低？是检测环节落实不够，还是平时训练没到位？是对学生了解得不够透彻，没有因材施教，还是学生的基础确实太差？（展示几份反思）
④多种形式的家长会有条不紊地展开，老师们充分利用了月考分析会的时机，和不同层次的学生家长进行沟通，帮助各种层次的孩子制定出下一个阶段的目标，指导家长运用合理的家庭教育手段督促孩子学习，这些工作没有人等着级部布置，所有人都在自己的岗位上默默耕耘，为班级的进步贡献着自己的力量，把满腔热情献给了学生，献给了教育事业。
第三个感动：关于试卷讲评课
本学期第一轮校本教研研讨课由初三年级打响第一枪，这是我们课改年级的骄傲，也是展示我们的机会，主题是试卷讲评课，这也是我校首次专题研究试卷讲评课，（我们总是那个第一）。自考试结束，各备课组群策群力，制定方案，分头收集相关数据，搜集有用信息，各位作课老师在同组教师的帮助下，大家不但对试卷讲评课的流程进行了深入的探讨，同时作课老师代表全组的最高水平推出了一节节精彩的课堂展示。其中化学姚志慧老师的课给所有听课教师留下深刻的印象，她对试卷和考试的评价准备充分，堪称完美，对学生的错误解答，她在课前用相机拍下学生答卷错解的原版，一一展示，由于选材来自学生，所以学生感觉很熟悉，问题就在我身边，可以引起足够的重视。对学生试卷拍照是本节课的一大亮点，非常值得推广（姚老师已经申请了专利），这节课的第二个亮点是：对课堂的预设非常充分，她的多媒体课件多处使用链接，所以无论学生回答什么，老师鼠标一点就展示什么，和学生是同步的，如果学生回答的不全面，老师可以再启发，引导学生把答案说对说全。第三个亮点，对试卷中的典型问题再次展开，一题多解、一题多变有效达成教学目标。
第四个感动：关于自习课
①自开学第一天起，我们年级大部分班级均能保证7：20之前开始早读，中午2：20之前，十月份是1：50之前开始午读。我们发现：有许多班主任主动和文综、语文、英语的任课老师沟通，利用好边角时间抓文科的背诵、默写和小测，科任老师早已形成习惯，每天固定时间必定会出现在教室里，这样既提高了时间的利用率，又提高了学习成绩。据我们了解，5班魏淑英老师从上初三以来，每一天的每一段时间都细化到每一位老师、每一位学生，每天可利用时间能比正常学习时间多出至少一个小时，所以在十月月考中，5班各科成绩均名列前茅，总评全年级第一，超出第二名15分。这是5班这个以魏老师为核心的班级共同体齐抓共管，精诚合作的结果。
②九月1号开学第一天我们就加上第十节课，由各班主任跟班，每位班主任老师除了要处理本学科的遗留问题，以及做学生心理问题疏导、思想教育工作外，还要完成本班其它学科的小测环节，老师们非常辛苦，但从整体来看效果很好。十月份，为了缓解班主任的压力，由级部统一安排科任老师盯班，有的班主任还主动说要是其他老师有困难我还盯，多么高风亮节，多么舍己为人啊！我们任课老师不是万不得已哪里舍得放弃这节课？大多数老师能很好地利用这段时间个别辅导，处理课上遗留问题，有的是占用几分钟进行检测，有的是在教室巡视，解答学生个性问题。考虑到大家上了一天的课，都很劳累，我们不建议大家再讲课，可是有的老师就是不放心，即便是课间操展示大会上随班跑操的老师也不顾疲倦，仍然在讲。我们级部老师在检查时看到了，善意的提醒“多注意休息，少讲一点”，我们的老师只是笑一笑，“马上马上”，多可爱的老师们哪?
第五个感动：关于培优
根据我们年级的情况，从初一就没有分出好班来，平时教学中必须照顾大多数，想加难度加不上去。到了初三许多老师也着急，建议分班，不可行，第二种办法培优。级部成立以来就讨论了这个问题，我们也知道培优工作迫在眉睫。所以开学第二周周六就借助冠人才艺学校这块宝地培养优秀生，并且进行了分层。周日上培优的老师们你们付出的艰辛和汗水，苍天知道，大地知道，我们都知道。有人自己身体不是很好，有人家里有事儿，有人孩子还小，但是大家为了我们这个年级都默默地克服了自己的困难，服从了级部的安排，认真备课，还互相听课，取长补短，谋求更高的发展，以期达到更好的教学效果。
上周，级部又出台了尖子生培养方案：为了争夺一二中统招生名额和抓住西安交大少年班机会，我们专门为年级有培养前途的尖子生制定了一套培养方案，即为每个学生配备导师一名，全程跟踪指导，级部管理人员分工负责，承包到人，同时调动了副班主任们参与其中，上下齐心，形成合力，把这批学生培养好，不留遗憾。（展示名单）当然，并不是说其他学生我们就不管，也不是说不是导师的老师就可以不管这些尖子生了，要比以前还关注，涉及到自己教的学生记下来，那个学科落后了，我们负责人肯定追踪调查。在这件事情的实施过程中，我们得到了班主任、被选中指导教师、中层干部和家长的大力支持，在我们协调之后，学生扔不愿更改自己选定的指导老师，那就辛苦这些弟子多的导师了，从表中看有刘梅4个，白淑秀、许文辉、王春艳各3个，这四位教师任务很重，我首先代表级部、代表家长感谢你们。
第六个感动：关于跑操
学生还没有搬进九中校园，高鹏程、王爱华协同初三体育组就将课间操实施方案制定出来，开学第一天在校园施工很乱的情况下，我们自己找到仅有的那一点空地，就开始了正规的队列和口号训练。从始的“三步走”训练过渡到“正规跑”，学生整队迅速，跑步方队整齐，口号声音响亮，B、4、5、7、8、9、10、13、14、15、16、17、18、19、20、21班这些班主任老师全程跟班，魏书英老师跑操盯班最早，学生站队最齐，是年级唯一50秒内站好队的班级。马莉老师心脏不好、王颖老师体质较差，但他们跟班跑操从不间断，高强老师孩子发烧早晨送去医院输上液，大课间马上赶回学校跟班跑操，班主任老师们带动了全班学生跑出了自信、跑出了拼劲，整个年级士气大振、斗志昂扬。在体育组老师和班主任的严格集训下，不到半个月，初三跑操成了一道风景。吕校长找到高鹏程要求录像到网上展示，并且让他总结怎么这么短的时间就跑的这么好。当然这是体育组、班主任团结协作的结果。
班主任优异的工作表现全校上下有目共睹，他们无私的奉献精神，推动着初三年级工作的顺利进行。体育组老师在完成好自己分内工作的基础上，积极主动配合班主任老师整顿班
风纪，为学生进入初三状态做出了贡献。从筹备跑操展示会到会议的圆满结束，体育组老师们付出了艰辛的劳动，王月花老师、于坤老师嗓子发炎肿痛，自己克服继续坚持。课间操体育组老师们保证提前到位，每天大课间铃声一响，哨声就响起，体育组工作非常到位。
其实两个月来我们初三令我们感动的事情太多太多，比如：李劭辉老师外出学习一个月，级部找到刘桂霞老师代班主任，当我们问刘老师有没有困难时，刘老师只说了三个字：“没困难！”当天就交接进班，和正式班主任一样，每天早来晚走，和学生谈心，和家长沟通，一切都是那么尽心尽力，李绍辉老师说，班交给刘老师我放心。我们年级还有很多感人的事情，今天就不多说了。在此，请允许我代表级部再次对老师们表示最真诚的感谢！
第二个话题：成绩
关于本次考试的成绩，简单分析一下：①总分三率：平均分年级前五名依次是：（展示）5班、2班、1班、10班、7班；及格率（420分）前五名是：5班、2班、10班、1班、8班；优秀率（595分）前五名是：5班、1班、2班、7班、3班。这个数据在发给大家的表格上没有，这是我们计算出来的，各班各项具体名次如果感兴趣的话，会后可以到教务处查看。②从各学科情况分析：语文高出本班总评的班级是1班、7班、8班、9班、6班、15班、17班、14班、18班、21班、19班，其中刘淑芳老师的15班高出本班总评4名，申荣彬老师的18班高出本班总评3名；数学高出本班总评的班级是：10班、16班、15班、17班、11班、18班、20班，其中李爱军老师的16班高出本班总评6名，刘素红老师的20班高出8名；英语高出本班总评的班级是：2班、1班、3班、A班、16班、17班、14班、13班、19班，其中张平老师的14班高出本班总评9名，13班高出本班总评6名，李志兰老师的A班高出本班总评5名；物理高出本班总评的班级是：9、A、16、B、11、12、22、20、19班，其中李秀红老师的11班高出本班总评5名，许英萍老师的16班高出本班总评4名；化学高出本班总评的班级是：10班、A班、6班、B班、11班、12班、22班、20班、21班，其中姚志慧老师的20班高出本班总评9名，李淑敏老师的B班高出本班总评6名；历史高出本班总评的班级是：1、4、3、A、16、15、17、12、18、21、19班，其中魏淑英老师的3班高出本班总评5名，杨香萍老师的16班高出本班总评4名；政治高出本班总评的班级是：10班、7班、8班、15班、17班、12班、18班、21班、19班，其中李彦萍老师的15班高出本班总评6名。对这些学科的老师提出表扬。作为老师，如果这次你所教的班级没有考好，对你来讲，不一定是坏事，首先你多了一次深刻反思自己的机会，同时你也多了很多次教育和督促学生的机会。静下心来，一一分析，找到不足并对症下药，下次你一定会成功！成绩不再进行详细分析，从年级整体来说，在试题难度不大的情况下，年级优秀生（595以上）人数不多，共272人，占21.8％（总人数1249）。
下面有几个数据展示给大家，我们共同分析：（总分各分数段人数统计柱状图、语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史5分段人数统计柱状图）
其实，通过这几幅图大家都看到了，本届初三年级的重难点仍然是及格率、平均分。针对这种情况，我提几点建议，希望对我们的后续工作有所帮助
第三篇：九年级老师开学典礼发言稿
各位领导、老师们、同学们：
同学们，现在中考的号角已经吹响，战鼓已经擂起，最后的一百天，你准备好了吗？现在的社会是知识经济社会，知识就是力量，将来的你，一定会感激现在奋斗的自己，态度决定一切，今天你努力了吗？
回忆三十天的寒假，我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：有的同学“收获”的胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，而有的同学却在认真完成寒假作业之余来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越；很多同学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我的回答是大有必要。这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦，苦一阵子。一百天的放纵，换来的可能就是一生的卑微和底层！恰同学少年的你们，在最能学习的时候你选择懒惰，在最能吃苦的时候你选择安逸，却不知道青春易逝，再无少年之时。你来这儿就是来刻苦学习的，就是来拼个好前程的，不是来荒废时日挥洒青春的。同学们，若想成为非常之人必须学会吃非常之苦。因为如果你优秀，你便拥有了大把的选择机会，否则你只能被迫谋生。
同学们，有机会，才会成功，才会有未来啊！可能有的同学会问，我现在努力，还来得及吗？我想说，有时候你想的越多，越什么事都干不成。认准目标就静下心来干，总会有结果。40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上北大并打造了“教育航母”--新东方；经过两次创业失败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改变了世界。当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的同学们，当你偷懒时，想想别人正在勇往直前；当你觉得辛苦时，想想父母殷切的期盼；当你想放弃时，想想你在老师面前的誓言。请用每一天的充实换取我们目标的实现，来回报父母的辛劳与血汗！为此我们初三、十班全体同学庄严宣誓：
（宣誓人）：奋战100天，给自己不留遗憾，
奋战100天，给父母带去惊喜，
奋战100天，给学校创造奇迹，
斗志昂扬，勤学苦练，
查漏补缺，脚踏实地，
惜时如金，永不放弃；
我相信，我能行，我一定能行！
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