千文网小编为你整理了多篇相关的《九年级授课教师会发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《九年级授课教师会发言稿》。
第一篇：总结大会教师代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:
大家上午好!
首先，我代表全体老师，向在本次考试中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺!祝贺你们能在众多学生中脱颖而出，出类拔萃；同时，对那些在平时付出努力的同学表示衷心的祝福，祝福你们:辛勤的付出必将结出丰硕的成果。
同学们，人们常说:“可怜天下父母心”，又说:“师徒如父子”，还有一句，“可怜天下老师心呀”!我在这里不是为老师歌功颂德，只是想进一步拉近我们两颗心的距离，只想代表老师告诉大家:老师地谆谆教诲，只怕你不会；老师爱学生越深，督促得越紧;爱得越切，唠叨得越多。
同学们!我送一句话给获得表彰的学生们:“没有最好，只有更好!”“山外青山楼外楼”“强中自有强中手”，希望你们再接再厉，永不停息，挖掘潜能，继续攀登，也希望你们用聪明才智去影响帮助你周围的人，“一花独放不是春，百花盛开才能春色满园。”希望在你们的引领下，我们的校园，定会繁花似锦。
同学们，我再送一句话给没有获得表彰的学生们：记得有一首歌是这样唱的“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”虽说你没有榜上有名，没有获得奖励，但你的学习状况，我们做老师的心中有数，获奖名额终归有限，你不获奖并不代表你没有尽力，这里可能有多方面的原因，如:基础不牢，方法不对，偏科严重或者学习态度还不端正等等。在这里我希望这些同学鼓足勇气，振奋精神，迸发出你们青春的激情，去取得潇洒的成绩，说不定下次站在领奖台上的就是你了。
同学们，你一定听说过“勤能补拙，我给大家讲一个故事。爱因斯坦小时候，是被所有人公认的小笨蛋。笨到同学们见到他就议论纷纷。就连老师也觉得他无可救药。手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品。可是他却交了一个工艺粗糙的小木凳子。大家都笑话他，老师也讽刺说，我看没有比这个更糟糕的东西了，可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的`小凳子。这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦成长过程中一次小小的勤奋，长大以后，爱因斯坦更加勤奋了。他的成就也就更大了。他得到了诺贝尔奖。以及数不清的奖项。
同学们，如果你的天资差，也不要灰心，不要气馁，请你牢记“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
同学们，你们的大好青春才刚刚开始，你们的理想即将放飞，年轻便是资本，年轻便是财富，“莫让年华付水流”，牢记“明日歌”。
知识的海洋是浩瀚无垠的，“学无止境”，“学如逆水行舟，不进则退。”还是让我们大声朗诵李白的诗句(齐诵):“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
相信你们! 谢谢大家!
第二篇：总结大会教师代表发言稿
尊敬的领导老师们：
大家晚上好：
今天我交流的题目是：《温暖・鼓掌・领航》，有不当之处还望大家批评指正。
电视剧《虎妈猫爸》，相信大家都已看过，里面所涉及到的有关当代教育观念的问题，实在是引发了我们的众多反思。
敞开怀抱给孩子们温暖
毕大千是一位优秀的高中物理老师，他用了极端严厉的方法将那么多的孩子送入了重点大学，他收藏当年孩子们的成绩单和作业作为自己的骄傲，可是这些当年的优秀学生在毕大千要与他们见面时却一个个躲了起来，在举行同学聚会时故意不请他。为什么？老师当年的付出学生不领情。这就是爱这颗子弹射了出去，由于子弹的力度太大，因此虽然很准，却穿透了靶子，靶子上留下了一个永远的洞。我在反思：那么，什么样的教育才是既会教好孩子又不会对孩子们造成伤害的教育？我在想，从参加工作以来，我又伤害了哪些孩子呢，但愿他们在心里能够慢慢地原谅我，也会像毕大千的学生们一样，在理解了老师的良苦用心后也会感激我们。不同的孩子会有不同的需要，如果我们真的要对孩子们一个标准，一个要求，也许真的会伤害了他们。学习之路本就很苦很难，虽说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”，但是，让孩子们吃苦药的时候，他们不想吃，可我们想尽一切办法非逼他们吃，他们肯定会恨我们。我们可否在这苦药中掺点儿蜜进去，让它既能治病又能让孩子们不恨我们。在班里少去指责，不断地发现做得好的孩子，多表扬他们，将他们的优点放大，让大家有了模仿的对象，而不去强化做得不好的孩子的错误。可是这蜜掺得多少真得拿捏得合适，这难度的确不小，要根据不同的孩子，不同的情况灵活地选择。
伸出双手为孩子们鼓掌
花节期间，在科技广场，观看当红的网络原创歌手王璐的现场演唱会，主持人在不停地向观众煽情，要大家配合着让王璐多唱几首歌，观众的掌声雷动，呼声震天，王璐的热情瞬间被点燃。主持人说：“大家知道观众的掌声对演员有多么的重要吗？他们的成长就是受了观众的认可与鼓励。”我想：我们的孩子们不正像是成长中的演员吗？他们需要我们的鼓励。我在听崔燕老师开家长会时，说道：“孩子们不需要指责，而是需要我们为他们伸出自己的双手，为他们鼓掌。”
我想：当学生的作文遇到瓶颈时，多么希望老师能够肯定地告诉他：“孩子，你的作文细节描写真生动，修辞用得多准确。这个开头不仅用词恰当而且直接点题。”当学生的书写不好时，多么希望老师能够从众多潦草的字中找出一个稍好点的，或是从中找出一个还不错的笔画告诉他：“如果每个字都像这个字，每一笔都像这一笔，我想，你的'书写一定是满分。”当学生做阅读题可以得满分时，多么希望老师能够当着全班同学的面，向他伸出大拇指，为他点赞，告诉大家：“孩子，真棒，阅读技巧掌握得很扎实，运用得很灵活，审题很准确，考虑的要点很全面。”当学生做文言文阅读不是很顺利时，多么希望老师能够告诉他：“不要着急，把课内的文言文实虚词重点掌握，把它迁移到课外文言文的翻译中，字字对译，试着调整语序，注意字句的通顺。”
阅读经典为孩子们领航
我们学校的图书室真是个宝库，里面的藏书多，内容广。从进入文峰的那天起，我就时常出入我们的图书室，认真尽责的韩老师、徐老师总是不厌其烦地给我找来各种书籍，各种名家散文，我找出他们写法中的共同点与不同点，做好记录，给学生在写作引领时，拿出来做借鉴。现在我自己采用了一种方法去选择书籍，专门找学生各册语文课本下的课文出处去读原著，这样在讲授课文的时候，相信会有一种总览全局的效果。前几年，我用了九个月的课余时间，将初一到初四的全部课文先自己读，然后查找各种资料，每篇文章，精读的，略读的，我都进行了精心地备课批注，因为一直教初四，所以对初一至初四的文章不熟悉，用这种方法，我对于学生在语文学习上的指导就会有方法。每篇课文中的每个字我都仔仔细细地读了一遍，只要有读不准的字音我就马上查字典，那个过程是枯燥而单调的，但是真正地做完了，却感到了一种莫大的成就感。我用了半年的时间读初一至初四的名著，有的名著，我在自己读的时候也不会被吸引，我就想，如果让学生读如何激发他们的兴趣，在学生读的时候我就会采取措施。我现在在读初四课文的原著《资治通鉴》、《四书五经》，刚开始读时，文白对照着读，慢慢地可以尝试着只读文言文，也许只有量变才会引起质变，读的东西必须到了一定的量，才会引起自己内心世界，大的改变。读到《易经》时发现，原来自己以前对它有着太多的误解，本来以为它只是一些卦相，真正读了才发现，里面是一些哲学，我们的前辈是在教我们如何做人，如何做事。现在进行中考的备战阶段，与学生共做文言文题，可以给学生一些读文言文时自己的切实感受和做法，让学生少走不少的弯路。
其实，我的教学体会就是这样的三句话：敞开怀抱给孩子们温暖――先让他们接受我；伸出双手为孩子们鼓掌――再让我欣赏他们；学习指导为孩子们领航――让我们共同前行。
《虎妈猫爸》中唐琳有一句经典的台词：“中国的教育一爱就乱，一管就死”，我们不想让它死，想让它活，而且要好好地活，那么就要学会爱，想要爱，就要自己先学习，做好孩子们成长中的领航者，幸福地欣赏他们成长，而不是拽着他们的手逼着他们成长。认可、欣赏、共赢，就是教学的三部曲，互动的最高境界即为共赢。
我的交流结束，谢谢大家！
第三篇：教师誓师大会发言稿
上午好，各位同学：
九年前，我和现在的你们一样，是一个即将面临着高考的学生。你们眼下所经历的每一个细节，都是我曾经体味过的。
所以我知道：
晨曦出现第一缕阳光之前， 你们已经在教室里朗朗地读书；
夕阳收起最后一抹嫣红之后，你们仍然在教室里专注地做题。
明明未曾外出远游， 你们却极少见到父母亲切的面庞；
儿时的伙伴近在咫尺，你们却几乎没有时间畅谈理想。
每日快速而简单的三餐， 夜晚路灯幽暗的光线；
无不见证了你们的辛苦， 你们的不辞疲倦！
我也深知，
凭着顽强的毅力走完前面路途的你们，此时已经身心俱乏；而近在眼前的高考又会使你们产生急躁心理，妄想一跃而抵达；这两种心理不断交织，考验着你们，甚至是折磨着你们。
说实话，作为老师的我们，对于你们所正在经历着的, 感同身受。
所以，
我们一边督促你们分秒必争，勤奋苦干；
一边为你们付出的种种努力，和沿途挥洒的滴滴汗水，心疼不已。
而现在，百日倒计时的钟声响起，让我们看清了前面的出口；让我们坚定着继续下去的理由：
黑暗，哪遮得住喷薄的旭日
泥土，哪封得住破土的种子
河堤，哪挡得住奔腾的激流
困难，哪敌得过我们满怀的希冀
有理想在的地方，地狱就是天堂
有希望在的地方，痛苦也能成就梦想!
这里，请允许我 代表XX届高三年级全体教师郑重宣誓：
我们愿意和你们DD所有的高三学生一起：
夯实基础，勤奋钻研，敢于吃苦，善于攻坚；争分夺秒，百日鏖战！
让大地 用亘古的坚定 感受我们的信心
让春天 以跳跃的脉搏 体会我们的生机
让六月 以如火的骄阳 迎接我们的起航
请同学们放心，我们一定会陪伴你们走完全程，用汗水浇灌希望！
请家长放心，我们一定不放弃每一个学生， 用智慧哺育理想；
请学校放心，我们一定齐心协力，拼搏百日，用鲜花铺就辉煌！
谢谢大家！
第四篇：教师誓师大会发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。在这里，我们举行了一届又一届的百日誓师大会。寒窗苦读，十载春秋，今天，我们终于迎来了属于自己的百日誓师。很荣幸，能和大家分享这一历史性的时刻。
“十年磨一剑，今日把示君”，三年的摸爬滚打，三年的披星戴月，我们终于等来了这一天。回想过去的一千多个日日夜夜，我们阅读过可以垒成山的书籍，做完了满天飞的试卷；我们有过成绩一步步上升的喜悦，也有过成绩滑落的泪水，我们怀揣父母殷切的目光，我们描绘着心中的蓝图。而今，我们站在前一届学长学姐的加速起跑线上，全力以赴等待枪响的那一刻。
一百天，在历史的长河中只是短暂一瞬，但是对于正在备战高考的我们来说却是最重要的一百天。一百天是2400个小时，144000分钟，把2400个小时全部用到学习上，我们可以做几千道理科题，可以背熟所有的英语单词，可以记上万个文科知识点，一百天，实在是一段丰盈而宝贵的学习时间；一百天，根据记忆规律，是所学的知识记忆最深、掌握最好的重要时期，是复习迎考的最佳时间；一百天，是我们整合知识、查漏补缺、强健心理和体魄、提升应试能力的最关键时间。100天，每天解决半个疑点，就会弄懂50个疑点；100天，每天纠正半个错误，考试中就很可能少犯50个错误；100天，每天提高半分，就会在原来的基础上提高50分。“高考多一分，压倒一个军”呀。一百天，可以创造精彩无限。
如何创造这无限的精彩，我讲三个最佳。
第一，凝聚正能量，竭尽全力，使潜能激发达到最佳状态。
在这里，我想给大家讲一个故事。
在广袤的大草原上，生活着一群可爱的羚羊，他们每天都过着无忧无虑的日子。有一天，草原上突然来了一群狼，狼的出现打乱了羚羊们平静的生活。于是羚羊们开始努力地练习奔跑，为了生存；而狼群也在努力地奔跑，当然也是为了生存。直到有一天，羚羊群遭到偷袭，不少羚羊都被抓住了。羚羊们临死前问狼：“我们每天都尽力练习奔跑，为什么还是被你们抓住了呢？”狼王看了看羚羊们，说：“你们只是尽力，而我们狼族为了生存，竭尽全力。”
尽力和竭尽全力看似相同，可只是稍微的不努力，羚羊就成了狼群的盘中餐。高考在即的我们，要想战胜对手，赢得高考的胜利，仅仅靠尽力是不行的，我们必须竭尽全力。
中央电视台一个著名的制片人陈虻在和著名主持人柴静谈话时曾说：成功的人不能幸福，因为他只能专注一件事，你不能分心，必须全力以赴。你想想，不把命放进去，你能做好事情么？
面对高考，我们需要的就是一种能拼命的气魄。拼命就是把试卷做得可以堆成小山；拼命就是把教材翻得能成烂渣；拼命就是能把灯油熬得见底；拼命就是连上厕所都是快速奔跑；拼命就是吃饭都在背单词；拼命就是下课就挤老师办公室；拼命就是咬定青山不放松；拼命就是把过程做得最好；拼命就是每天向上走；拼命就是除了高考就是高考。
只有拼命，我们才能凝聚正能量，使自己的潜能激发达到最佳状态。用389班教室的标语来说，就是不逼一逼自己，怎么知道自己是最优秀的。
第二，紧跟老师节奏，使学习达到最佳状态。
高考是一场没有硝烟的战争，在这个战场上，老师就是你最佳的指挥官。有很多同学，喜欢自己去安排复习，不跟老师的节奏，总觉得课外的习题做了，今天我才做了事，才有成就感。殊不知，你虽做了题，但你错过了老师的指导，效率是不会高的。老师的讲课都是老师反复斟酌之后，思路的总结，经验的提升，它能更好的帮助你提高高三迎考的效率。课外题要做，但我亲爱的战友们，千万不要忘记了你们的指挥官的指挥。一场没有指挥官的战斗，只是一场注定失败的战役。
第三，平和心态，精神达到最佳状态。
我喜欢高考，不是喜欢它的结果，而是喜欢追求结果的过程。拼搏的快乐，流汗的淋漓，期盼的愉悦，这些都是生命的真实。我特别喜欢张晓风的那句话：我在。奋斗的过程就是“我在”的过程。
既然迎战高考的过程就是一个享受生命的过程，那么我们最重要的就是把握过程。我一直相信一句话：过程做到最好了，结果无论如何都不会差。因此，面对高考，我们只需品味过程，把握过程。以平和的心态去面对高考，让自己的精神达到最佳状态。
当然，作为你们的老师，几年来，和你们朝夕相伴，风雨同行。在最后的一百天的时间里，我们也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请同学们相信：艰难险阻我们师生共同承担；风霜雨雪，我们师生同行！“甘将心血化成雨，润出桃花一片红”是我们共同的承诺。
人生匆匆，青春不是易逝的一段，青春应是一种永恒的心态，我们站着是一棵树，倒也要是一座桥。为了目标，为了希望，山可摇，地可动，但信念不能撼，执着不能改！天下没有比脚更长的路，没有比人更高的山！
天行健，君子以自强不息！
地势坤，君子以厚德载物！
奋战一百天，让六月的鲜花开满我们一中的校园；奋战一百天，让六月的锣鼓响彻我们一中的校园；奋战一百天，让六月的高歌唱响我们一中的校园。
最后，衷心的祝愿所有的同学们高考大捷！祝愿我们高三年级创造一中的奇迹，谱写一中的辉煌！谢谢大家！
第五篇：中考百日誓师教师发言稿
尊敬的各位领导、老师、家长、同学们：
大家下午好！
阳春三月，春暖花开。今天是一个非同寻常的日子，在此我们迎来了初三年级中考百日誓师大会。
百日誓师，像是黎明的前奏，更像是出征的战鼓，也像是拼搏的号角。同学们，再过100天，你们就将结束紧张而美好的初中生活，满怀信心地接受中考的洗礼，迎接人生的第一次挑战。你们九年的努力，就将结出丰硕的果实。翻过100天，你们就将翻开生命新的篇章，它会让你们的梦想绚丽如画，让你们的前程灿烂如星。
此时此刻，作为和同学们三年来朝夕相处、携手奋进的一名普通教师，我的心里久久不能平静。三年的每一天，清晨倾听着你们书声朗朗；白天伴着你们探索求知；夜晚望着你们满载而归……运动场上，你们顽强拼搏、奋力夺冠，为年级添彩；学习竞赛中，你们囊萤映雪，刻苦攻读，为学校争光！回首三年来我们共同走过的不平凡历程，如在昨天；我们一起经历的件件往事，仿佛就在眼前。
三年的时间，在我们的人生长河中，只不过是短暂一瞬；我们在初中所学的知识，在崇尚终生学习的当今社会，也不过是沧海一粟。百日冲刺，我们秣马厉兵；百日冲刺，我们务实求精。艰难困苦，我们勇敢面对；岁月洗礼，我们更加从容。
同学们，在你们蓄势待发之际、展翅腾飞之时，出征迎战之前，请允许我代表全体九年级任课教师庄严承诺：
我们将以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中去；言传身教、以身作，刻苦钻研、精心备课，科学讲解、细心批改，通力合作，众志成城，不漏掉每一个问题，不放弃每一位学生。
同学们，在前行的路上，不要害怕，不要徘徊，老师将时刻为你们指明方向，永远做你们最坚强的后盾。100天，我们也许无法给予你们更多的东西，但我们会倾其所有，为你们明天的扬帆远航推波助澜。我们会与你们并肩作战，以我们火热的青春激情把希望变成所向披靡、舍我其谁的士气！
冲刺的号角已经吹响，我们全体同学应以青春的名义在此宣誓：不让百日青春虚度，不让理想之花凋谢，不让失望的泪水蔓延，要学会用热情去学，用激情去拼，用豪情去斗，用鲜红的录取通知书回报哺育我们的父母、我们的老师、我们的学校，让这一刻成为青春不朽的纪念！
在中考冲刺的道路上，有你们的家长做伴，那是你们最亲的人，是给你们生命的人，是日日夜夜为你们操劳的人，是愿意用生命托起你们梦想的人；在中考冲刺的道路上，还有我们老师，我们是和你们相处将近三年的人，是会因你们的失败而忧伤的人，是会因你们的成功而骄傲的人，是愿意用祝愿，成就你们辉煌的人。今天你们将用尚存稚气的声音，当着家长、对着老师，许下最美的誓言。请同学们记住今天，铭记此刻，这个神圣庄严的时刻。
俗话说，养兵千日，用兵一时，现在已经到了中考倒计时的关键时刻。
同学们，在最后的一百天里，希望同学们要放下包袱，轻装上阵，不犹豫、不彷徨；树立信心，相信自己，锲而不舍，永不言败；同时静下心来，发扬一丝不苟、脚踏实地的'精神，把握考点、紧扣重点，全身心地投入中考复习，向有限的时间索取最大的成果。
同学们，在最后的一百天里，我们希望你们，志存高远，脚踏实地。多一分沉稳，少一分浮躁；多一分自信，少一分自负；多一分勤奋，少一分懈怠。奋力拼搏、永不言败，争分夺秒，全力以赴、奋战中考，向辛勤培育你们成长的学校、悉心抚养你们长大的家长交一份满意的答卷。
你们的努力延续着我们青春的驿动，你们的成功承载着我们的追求与梦想。同学们，在最后的一百天里，我们也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请你们，请你们相信我们，我们的每位老师一定会始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长！也许我们的肩膀有些单薄，但我们愿意竭尽全力用这并不宽厚的肩膀托起你们明日的辉煌。
同学们，览前贤.思己任.卧薪尝胆.刻苦学习不畏难，念亲情.感师恩.厉兵秣马.背水勇战定夺魁。三年砺剑.今日策马闯雄关，一朝试锋.六月扬眉凯歌旋。希望你们把奋斗作为胜利的起点，把学校作为腾飞的摇篮。与雷霆碰杯，与日月争光！
让我们一起携手，共同努力，风雨同舟，奋战百天。我坚信六月的你们将如雄鹰一般，在辽阔的苍穹展翅翱翔，创造人生新的辉煌！
第六篇：九年级老师开学典礼发言稿
尊敬的学校领导：
为创建一流的品牌初级中学，为全面提升我校的教育教学质量，再创我校中考辉煌。在中考最后冲刺阶段，初三年级语文备课组的全体教师向学校领导郑重做出以下承诺，并采取以下有效措施：
一、郑重承诺
语文学科在中考中，人平成绩位居市直公办中学第三名
二、具体措施
1、夯实基础，抓好70%的基础题，搞好分册复习。
2、逐步提高，重视0%的灵活题，搞好专题复习。
3、攻坚克难，不放过10%的稍难题，搞好综合复习。
4、重视作文，提高写作水平，考出优异成绩。
三、签名
初三语文备课组全体教师
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