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第一篇：发言作文五年级
记得有一次上语文课，老师找一位同学上讲台读课文，“我来，我来！”同学们都争先恐后的举起了手，我望着他们，羡幕极了。我从来不敢举手，心想：这次我也来试一试吧!读书又不难，我在家已经读了好几遍了，如选上了还可以得到一颗红花，多好啊！我举起了手。可是，我又一想：如果读错了，那该多没面子啊，同学们会笑我，老师会怎么看我呢?我又把手放回来了。正在我左右为难的时候，我看到老师期待的.目光，她好像在说：：“喻思铖，你一定行的，举手吧！”我免强举起了手，虽然举得很低，但老师还是把这次机会留给了我，全班同学的目光都集中到我这儿来了，像一道道金光把我的脸照得红彤彤的，我的心“纭敝碧址⒙椋源镆黄瞻祝衣刈呱辖蔡ǎ∽约鹤畲蟮呐识亮丝挝摹Ｎ乙膊恢业笔倍恋迷趺囱铱醇死鲜隙ǖ男θ荩歉宋胰攘业恼粕铱募恕
第一次举手发言使我终身难忘，我要感谢老师和同学们，是他们给了我机会和鼓励。
第二篇：发言作文五年级
哎，又是语文课。语文课对我这个不发言的人来说，简直就是在做听众。于是，我下定决心，这节课一定要积极举手发言。
“把书本翻到72页，《金色的鱼钩》，先自由朗读课文，在说说主要内容。”哈哈，机会来了，我认真地读完了一遍课文，思考起主要内容来。“时间，地点，人物，事情……”我喃喃自语道。过了一会儿，答案浮现在脑海中，于是，我抱着试一试的.心态举起了手，“朱晏萱。”红老师叫到了我。我站了起来，说出了答案，过程十分顺利，信心也增加了几分。
接下来的问题，是“找一找文中令你感动的句子，抓住关键词来说说感受。”大家不约而同地拿起笔，开始找起来。一用心，有感受的句子就会一句一句蹦出来，容易极了。找到了几处，我胸有成竹地举起了手，红老师又叫了我。回答了几次，我发现举手发言并不难，只要反应灵敏，放松心态，便能做到积极举手发言。
看来，“世上无难事，只怕有心人。”只要你认真，用心地去做某件事，没有你做不到的，只有你想不到的。
第三篇：年级发言稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
首先请允许我代表全体毕业生向五年来含辛茹苦、关心、教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!
(起立，敬礼!)
五年的岁月，一千八百二十五个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了别离的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了五年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。
五年的时光，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的.活动,怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利，积极准备时忙碌的情景,怎能忘记课堂上您那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。
也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。
同学们，请记住今天的毕业典礼，母校将永远不会忘记你们，母校的老师们盼望你们用自己的青春和智慧去铸就未来的辉煌!同学们，请记住：“今天，你们以文化中心小学为骄傲;明天，文化中心小学以你们为荣耀。” 现在请同学们全体起立，向我们敬爱的老师们说一声：老师，谢谢您!
最后，祝同学们学业有成，幸福永远!祝各位老师身体健康，万事如意!
第四篇：漫画老师作文500字五年级上册
我的教师是个武功大侠，他姓吴，人称吴大侠，他的招数千奇百怪总是让我们防不胜防，其中三招最是让人光听到名讳，就让人吓得抖三抖。
1、排云掌
他的排云掌全力之下力可断金，有一次我们又惹她生气了，她一怒之下使出了排云掌，往黑板上一拍，那小小的一块黑板哪禁得起这一神掌啪的一声黑板发出了一声巨响，摇晃了一下，好像在不满的说:我可是帮你传播知识的，你把我打坏了可怎样办？我们都吓得目瞪口呆，一动也不敢动，呆呆的，就在那一节课没有一个人敢发出声音。
2、狮吼功
他的狮子吼没有排云掌那么厉害，可他也是一个一等一的招数。那天中午我们吃完饭回到教室里开心地聊了起来，时间一分一秒的过去了，上课铃响了，我们却浑然不知。教师来了，看到我们玩的玩，闹的闹，紧急之下他使出了多年不用的狮吼功。我们全都被吓得一声不吭，过了好一会儿，我们才回过神来，回归到自我的座位上，规规矩矩地坐在位置上不敢造次了。
3、怒血箭
这可是这几招里最厉害的，杀人于无形之中。一次有个同学上课说话，教师的目光如一枝血箭“嗖”地便朝那同学射去。那同学在教师目光地注视下，一张小脸胀得通红。下课后，那个同学还说那个时候他被盯得头皮都发麻了。
这个功夫大侠就是我们的班主任吴教师。
第五篇：发言作文五年级
在学校里，每个老师总是强调上课要积极发言，因为积极发言不仅能锻炼自己的语言能力，也能锻炼自己的阅读能力，同时也能学到更多的知识。
每次上课的时候，当老师提出问题，有些同学都能结合自己的想法大胆的举手发言，而我只能躲在角落里听别人讲，这是因为我胆小，怕发言时说错了站在那儿被同学取笑，所以我的手每次总是不听我的使唤。有时我想举手的时候，心里总是在犹豫，举还是不举？举起来，怕自己不能讲完整，又要同学或老师补充怎么办？举起来老师没看到,不叫我怎么办？岂不是又白举了，还是不举为好！
平时，经过老师和妈妈的再三叮嘱：上课不要害怕，多多发言！终于有一天我好不容易的克服了自己的`胆怯后，上课时轻轻的把手举了起来，老师一下子看到了这个平时不爱发言的我，就请我回答。于是，我就不是很自信的回答了老师提出的问题，接着，老师就说我回答得好，并鼓励我今后定要多多发言。有了这次后，我渐渐的有了信心，心里暗暗地对自己说：我要发言，我还要积极发言！
第六篇：发言作文五年级
明天将是“六一”儿童节，我相信很多同学都喜欢过这个快乐的节日，“六一”儿童节给我们带来欢乐，给我们带来喜悦，更带给我们成长，这是一个值得怀念的日子。
但是，当我回忆起上一个“六一”联欢会时，有些事情并不值得怀念。在联欢会中，同学们疯狂地踩着掉落地面的气球；在联欢会后，地上满是各种各样的垃圾：还没吃完的薯片就落在了课桌上，吃过的棒棒糖、地上的口香糖到处都是。会后大多数人都“扬长而去”，只有少数人默默地打扫卫生。看到此情此景，我的`心中闷闷不乐。
为此，我在这里郑重发出倡导DD明天的“六一”儿童节增加“纪律大比拼”的活动。我提议：遵守纪律的，加三分；发现同学扔垃圾的，举报加一分；扔垃圾的同学，扣两分；最后谁的分数多，谁就有换同桌的权利。如果最后全班同学不遵守纪律，那么今天的作业全班多写一次，要是表现都非常好的话，我们还会向老师争取额外的奖励。
同学们，“六一”是我们自己的节日，请大家好好珍惜。作为五年级的哥哥姐姐，我们更要给低年级的小同学们树立好榜样，请大家时刻讲文明，“保护环境卫生，从身边做起”。
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