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尊敬的各位领导、老师:
大家好!
很荣幸,成为这次师徒结对中的师傅,这是对我信任,也将是我不断进取的动力。但也很惭愧、很忐忑,因为我觉得我自己就是一个需要帮助需要学习的对象。还记得刚刚上班的我,面对教育教学工作,时常有困惑的时候,有时甚至会感到束手无策,幸而身边有很多的热情的老师们,给了我无私的帮助和关怀,她们总会把自己的经验和想法耐心、细致地教给我。尤其是我校老师严谨的治学态度,高度的工作热情,爱生如子的.高尚情怀,都潜以默化地影响着我,让我在青云里小学这个大家庭里迅速地成长着。
一转眼十几年都过去了,如今我也已荣幸地成为他人的师傅了,接到这个任务,我深感自己身上的责任的重大,我会努力鞭策自己,不断反思、学习,把自己在工作上积累的点滴经验,毫无保留地教给他们,在他们遇到困难时,给予真诚地帮助和关心,从高从严要求他们,使他们早日成为一名优秀的教师。
“教无止境,学无止境”。其实,师徒结对活动,并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然,我们做师傅的有一定经验优势,但是新教师身上也有着我们所没有的优势,比如他们的充沛的精力,旺盛的工作热情,敢于创新的精神,以及那强烈的求知欲望等等,他们所有的一切优势也感染着我,影响着我,促使我不能有丝毫的懈怠,不能停下前进的脚步。因此,这“传、帮、带”活动,也是相互的,我们做师傅的,在成就徒弟的同时,更大程度上的成就了自己。我想这也是我们举行这个师徒结结活动的意义之一吧。
最后,感谢学校,为我们搭建了这个真诚合作,互相促进的平台。相信,我们这些新的师徒对子,一定会更加努力工作,真诚祝愿我们大家在相互学习中成长,在成长中共同进步。
尊敬的各位领导、老师:
大家上午好!
我是去年新入职的一名化学教师,很荣幸今天能作为新教师代表在此发言,首先非常感谢学校和领导的关心和培养,给我们提供了一个非常好的成长平台,同时感谢教研组全体老师对我的支持和帮助。
去年九月,我抱着对未来既憧憬又有些忐忑不安的心情踏上了教师这个工作岗位,说实在的,当时根本没有充分的心情准备,也没有给自己的将来一个明确的定位。刚来就带了三个班的化学课,还担任的一(15)班的班主任工作。这对于没有教学经验和班级管理经验的我来说着实是一个挑战。还记得刚来上的第一节课是紧张不安的,第一周带班是有点慌乱的。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我希望和信心。我很幸运的成为我们化学教研组长秦娇娇老师的徒弟。我的师傅平易近人,悉心指导,对我的专业成长帮助很大,也将我从慌乱中解救出来。经过青年教师的起步课,成长课,优质课的进行,经过多次的听课,评课,我在各个方面成长了很多,从原来的慌乱到现在的忙而不乱,这都归功于校领导的关怀,师傅的指导和同事的帮助。
作为新教师,我们年轻热情,充满活力,然而我们还很稚嫩,缺乏经验,在教书育人这片沃土前,一下难以开垦,因此,我们要充分发挥自己的优势,努力弥补自己的不足,虚心地向老教师请教,以诚心和用心的.拜师态度,以勤问、勤听的拜师方法去学习,以实现自我的提高和完善。青年教师快速成长,我们要坚持做到八个字“多学,多听,多做,多思。”
首先,多学。我们要学习师傅们“捧着一颗心来,不带半根草去”的教学态度,学习他们教书育人、严谨治学的教风,学习他们的教学方法和经验。
其次,多听。我们要在教学业务上多听老教师的意见,多听他们的课,多做总结,有问题及时向师傅请教。听好课的同时,做好听课记录,认真分析总结。
第三,多做。就是在多学,多听的基础上努力将自己的行动付诸于实践,积极参加教育实践活动,投身教学工作中。踏踏实实听好每一节课,认认真真备好每一节课,扎扎实实上好每一节课。
第四,多思。在学习师傅经验的同时,与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,力求在师傅的指导下,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
在班主任工作方面。我认为作为一名班主任,想管理好一个班级,最首要也是最基本的就是要尊重学生,关爱学生。与此同时更为重要的是找到严和爱的切合点,做到从爱护学生出发,严格地要求学生,才能让学生在班主任的真诚关爱中启迪心灵,在班主任的严格要求中奋发成才。此外要经常与学生沟通交流,在了解学生的同时也从学生身上了解自己,针对学生的意见反馈可以适当调整班级的管理方式和上课模式。
以上仅仅是自己参加工作一年以来在教学实践中的一些认识和体会,不当之处,望领导与各位同行批评指正。
我想跟各位老师共勉一句话: 初为人师,苦中多乐;立志从教,一生常乐!
最后,祝福在座的各位领导、老师教师节快乐,工作顺利,身体健康,谢谢大家!
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