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第一篇：家长会家长发言稿
各位家长：
这个学期，同学们已经成为小学阶段的高年级学生了。其实，到了五年级，学生的学习水平和成绩大体已经成型，对于自己的孩子属于班上的优等生、中等生还是学困生，家长们其实已经比较了解了。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大，两极分化明显。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。
一、课堂35分钟是最重要的，也是最有效的。
一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？总的来说，刚才提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点，因为我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示，鼓励孩子去思考问题，尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯，还需要家长配合学校进行不间断的教育，这样好的习惯才会最终养成。
二、数学作业：
1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。
我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己做。如果遇到你的孩子经常动不动就问你怎么做，请你对孩子说，妈妈相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。
2、认真完成作业的习惯。
作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂上学到的知识，加深对课本知识理解。您可以看到在我们的指导下，孩子的课堂作业完成的还可以，对于作业。我还想对家长说，除了检查完成没有之外，请您更多的关注孩子作业的认真程度。因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，字迹工整、干净，正确率高，如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
3、对于改错作业。
就是学生有了错题后的改错作业，有的同学的习惯相当好，能非常快的改完教上来，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。
现在的车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我们希望家长更多的支持和参与。
4、提优训练。
对于一些数学成绩优秀的同学，对于他们，做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了，我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些，那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的.孩子长大后，能够考入重点高中的话，奥数的思维训练是不可缺少的。
三、对家长的一些建议
还有一年半的时间孩子就要升入中学，也就意味着一年半后你就不要天天唠叨他了，甚至见面的次数也越来越少，我想各位家长的心情一样，总想在这段时间里给他最大的帮助，尽自己最大的努力让他学好，以后考好一点的中学，但光想不行，我们要具体去做，如何培养具有良好数学素质的孩子，让他喜欢数学。
1、预习和复习的习惯。
有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以按照看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。
2、认真听讲的习惯。
一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，二是指要认真倾听同学的发言，对他人的回答能做出评价和必要的补充。一个会学习的孩子在35分钟的课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学肯定都是有原因的，往往是上课不注意听讲的同学。但也有些同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也就遇到困难，本来就不想做，遇到困难就更不愿意去做了，成绩自然上不来？所以家长必需有很强的责任心，平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业，每天的作业老师都要求学生记载在册，希家长配合检查。
3、自觉读书的习惯。
一般说语文课比较重视读，而数学则受冷落，实际上学期就出现了很多的概念，我们高年级的孩子，则可以自己读教材，背诵概念，想算理，在课本上作记号，加批注等。我经常也会布置一些预习作业，抄写概念等等，但是有些同学不太会学习，没有把抄写的过程当成是一个复习巩固的过程，仅仅是不进脑子的机械的抄写，对于概念更多的还是要理解。
4、理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长，用心去教育自己的孩子，现在费心越早，将来费心就越少。作为家长一定要抽点时间关心一下孩子，孩子学习的好坏，就决定了他初中毕业后能否顺利的升入高一级学校。可能我有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格，也请你们谅解。如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。谢谢大家。
第二篇：高一家长会班长发言稿
尊敬的老师、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班长xx。很荣幸能作为学生代表在这里发言，首先感谢大家在百忙之中来参加这次家长会。转眼间我们已经在这个班集体中走过了一个月至多，我们深深的感受到了高中生活的紧凑与充实、高效与欢欣。
我们四班是一个团结向上的班集体，不知道各位家长是否了解过你的孩子，他们正在不断成长，我们在生活中互相帮助，我们在课堂上聚精会神不放过一个知识点，我们读励志信大声响亮总会被评为优秀，课间跑操，我们的队伍整齐划一，我们班的每一个人都会维护班级荣誉，虽然有时我们会违纪，也许在老师眼里我们有时候很调皮，但我们在一次次挫折面前努力着从不退缩。
学习过程就是不断改进的过程，就是知识不断积累、辨析、理解的过程。让我谈学习，我想说一个勤字，我并不是最优秀的，但我明白勤能补拙，所以我养成了勤奋的好习惯，只要坐在桌前就一定会集中注意力，完成作业一定要保质保量。这些话也许叔叔阿姨们听过很多遍了，也对我们说过很多遍，既然很经典，那就证明一定是可取的。至于学习方法我认为这是因人而异的，哪怕我把每天从早到晚的学习过程照搬给其他同学，那未必会取得很好的效果。如果您的'孩子现在学习成绩还不够理想，证明方法还有漏洞，也可能方法实施不充分。
我很感谢我们的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我们班主任手中真的很幸运。她真的是一个关心我们且认真负责的老师，关注着我们的`喜怒哀乐，关注着我们的成绩，她把我们看作是自己的孩子。所以请您放心吧，也请您多多支持我们的班级工作，请不要让我们班主任为难。
大家都知道高中生活远比初中紧张，我们身上压力很重。这一点我要感谢我的妈妈，她关心着我的衣食住行、关注着我的情绪波动，照顾着我的心理需求，不让我有任何学习之外的压力，也不但鼓励我好好学习，还教会我为人处世。我想借此机会对妈妈说一声：妈妈，谢谢你，我爱您！
叔叔阿姨，也许我们偶尔会因为学习生活中的不顺心而发小脾气，也许我们会因为考试成绩不如意而情绪低落，也许我们会因为学习紧张而压抑，那我们需要更多的是宽容和理解，而不是一味的斥责，需要更多是安慰和鼓励而不是一味的否定与白眼。
为不辜负师长的期望，我们必须要变得优秀，请期待看到我们更好的一面吧！我们1904班一定会创造一个奇迹！
我的发言完毕谢谢大家！
第三篇：高中家长会班主任发言稿
各位家长：
你们好!
我是xx班班主任，xxx.
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
我们学校的老师来自全国各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬。两届高考、各次比赛获得的荣誉、各次上级检查之后的评价等都是最好的证明。
我们班共有学生xx人。一部分是我从高一入学就开始认识，形成了默契的师生合作关系。另一部分学生，喜欢生物专业而与我和班级接触刚满三个月，但整个班级同学之间的友好关系、师生之间的良好融洽关系，都在积极地推动大家的思想、学习和能力等向前进步。
我们的任课老师都很认真负责，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。
我们的学生成绩比入校时有很大的提高，有一次与我校同级别的一所高中的老师来我校进行听课交流，他们的评价是我们的老师上课是一种享受，言下之意是学生基础比他们好了许多(但高一入学时成绩是相同的)。成绩的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。入校以来，学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高，从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。体育周、主题班会、家长会等各种活动的学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提高。
关于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求提高。能够让学生锻炼的，尽量让其锻炼，哪怕是影响到参与一些学校的评比。在学习方面，不以成绩论英雄，着眼于学生的自身比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。班级的集体生活和荣誉，我会及时发布在班级的网上之家，记录下五十六颗心在青春时期的鉴证。
当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：
首先是班主任不会广东话，曾经学过，但语言的学习能力不如几岁小孩，更不如面前的这群学生。数学老师常接触1～9这些数字，一年下来都还没有学会。所以影响到我与部分家长的沟通，这也是我的一些遗憾。对此我目前的做法是：我的这个弱点，只能用其他方面的优点来弥补，比如我的细致、我的特长。
其次是学生的一些良好习惯的形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：晚修回家不能及时休息，周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强等。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女每次晚修回家后的`休息，每次放假在家的学习安排，也及时与子女交谈学习情况和近段的一些努力。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。
下面，是我对家长们提的几点建议：
一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
三、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜)等。
最后，欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们多光临班级网站及时了解情况!让我们共同携手努力!
第四篇：家长会家长代表演讲稿
尊敬的各位家长、各位老师，你们好!
我是六年级班的学生，叫葛思丹，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
时间过得真是快啊，我们六年级同学马上就要毕业了，要告别美丽而可爱的母校了。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。老师的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。
我们要感谢老师，正是因为有了你们，才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，可怜天下父母心啊!回顾以往的学习生活，我们的心与父母的心是连在一起的，我们的成绩是写在父母的脸上的，我们的成绩提高了，父母就高兴，当我们考试成绩不理想的时候，父母有的时候也会出现一些失望，借此机会，我要说的是，请各位家长不要有担太多的担心，每个同学都有淘气的一面，但也都有上进的一面，我们都是会努力的。
最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!
谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!
我的演讲讲完了!
第五篇：家长会家长发言稿
尊敬的各位家长：
非常感谢你们在这样的天气里前来参加孩子的家长会，孩子感谢你，学校感谢你，这是高级中学家长素质的体现，敬佩你们！
今天是高级中学家长会的第三场，高三的主题是迎战高考；高二的主题是避免滑坡；高一的主题是认识高中，他们的今天是你们的明天，只有认识了，才能有想法，最后才能有行动。
那么，作为高一的家长我们对高中应该有哪些认识呢？
一、认识高中的变化
孩子进入高中已经半个学期了，作为家长的你们认识是否进入高中？进入高中，意味着孩子的学习应该由被动学习变为主动学习，再不是靠老师的强制填鸭式来学习，要自觉学习，智慧学习，但习惯于封闭管理的孩子并不能一下子就适应就改变，必须借助外力一点点改变，外力是老师，更是家长，家长绝对不能放任不管，特别是两个空白地带，一个是中午放学后的时间，一个是晚自习放学后的时间，这个是学校最担心的，这就要求通校生中午要回家吃饭，住宿生最好有家长陪读，只有这样才能避免学生利用这两个大段时间去网吧，哪里的诱惑力太大了，外边的世界很精彩！另外，对于手机的问题，希望家长要有态度，坚决做到不给孩子带手机，玩物丧志，那里有精神鸦片，非常害人！高二高三的不少孩子已经成为牺牲品了，曾经择优来的学生现在无心学习，多么可惜呀！家长朋友千万不要以为孩子进入高中他就成熟了、长大了，他的心智还不成熟，他没有极强的理性和控制力，他可能长了主意，长了胆量，长了骗你的本领，特别是私立学校出来的学生，家长更不可大意，一味的封闭，现在终于自己主宰了，他要寻求所谓的“自由”，这个“自由”，就能毁了他的前程，有可能你多年的设计心血就要毁于一旦，这绝不是夸大其词，更不是耸人听闻，这是现实，因为有很多环节学校鞭长莫及，无能为力，谁也取代不了家长的作用！家长千万不能以“忙”为托词忽略了对孩子的管理，什么也没有培养一个优秀的孩子重要！一个孩子的成败就决定你百分百的成败！因为我们一辈子只当一次父母，孩子就是我们生命的全部！
二、认识高考的变化
1、20xx年高考的改变
20xx年高考，实行的是据分报志愿，即先出分，后报志愿；报志愿实行的是平行志愿，即ABCDE五个志愿，一次投档，五次搜索，所以所报的五个志愿一定要有梯度，一句话，报志愿是个技术活，高考是残酷的，要考好，更要报好，所以，现在家长就要牢记，学生报志愿时万万不可掉以轻心，一定要找明白人反复研究论证，同时还要切记叮嘱孩子填志愿一定要写服从分配，20xx年高考到目前为止还没有新变化，只是20xx年艺术类考生有一些变化，特别是文化课成绩要提高。20xx年高考还会有什么新政策，就要等着新的高考改革方案的出台，减少高考科目，文理不分，多次选择都是三中全会中所提及的。
2、自主招生考试
自主招生考试分三个方面：特长、竞赛、优秀。
艺术特长生和艺术类考生是有区别的，艺术特长生是为普通高考加分的一个捷径，但要求特别高，所以有特长的.而且成绩显著的，千万要参加自主招生考试。
我们的学生大多数是走优秀这个途径，难度很大，但我主张要参与，不管结果如何，在孩子的成长中他参加过自主招生考试就足矣！
自主招生考试需要家长的帮忙，准备相关的材料，参加统一的笔试，成绩合格还要到学校参加面试，而且不止一个学校，所以精力财力都需要付出。
三、认识后的行动。
家长对高中有了认识，对高考有了了解，下一步就是正确的行动。
1、家长要掌握自己孩子的基本情况。
你的孩子在哪个班？学文学理？班任是谁？有没有老师的联系方式？你和孩子的老师见过面吗？通过电话吗？是你主动找老师，还是老师找你？你孩子中午不回家吃饭，是在学校学习吗？每天的吃饭钱都用于吃饭了吗？你的孩子住宿情况了解多少？每天放学是否按时回住处？孩子每次考试成绩如何？在学年是什么排名？孩子每月消费多少钱？都干什么了？孩子向你要钱，你问过老师吗？是否撒谎？是否有异性朋友？每月的消费是一个人还是两个人？这一切的一切你都知道吗？家长朋友，一定要做到心中有数！
2、家长要理解文理分班与结业会考的关系
高一，文理分班，但课程还没有结束，还要继续开课，即文班要学理，理班也要学文，高二时的十二月份要会考，会考结束就意味着你可以拿到毕业证了，高中的毕业证含金量特别高，一旦日后出国需要出示的就是高中成绩和毕业证，所以家长必须记住在会考前轻易不要同意孩子辍学，否则太可惜了，特别是20xx年的高一学生，只有家长自己知道来到高级中学有多难！
3、把更多的时间留个孩子，多关注少唠叨
能陪读的要陪读，能中午回家吃饭的要让孩子回家吃饭；能晚上送饭的要给孩子送饭；寻找和孩子在一起的机会，多陪伴就是爱的给力，心灵的滋养！不要总拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比，要用最本真的情感去赏识孩子，人最渴望的是被人认可，一定要给孩子打气，而不是泄气，特殊时期的孩子心理是焦躁的，不要火上加油，一定要雪中送炭，更要锦上添花！
4、多与孩子的老师联系
有变化、有疑惑、有困难第一时间要与班主任联系，可以来学校，可以打电话，可以发短信，不要有顾虑，我们的老师大多数都是善良的，即使个别人成为你们家长的话柄，责任也在你们，都是家长给惯坏的。现在都多数家长都是被动的与老师联系，孩子有问题了，老师找你，而不是你找老师，单从这一点来说，作为家长就是不合格的，
5、给孩子创造最安全的心理
家长除了后勤保障基本帮不上什么，但最起码不要给孩子添乱，不要让孩子为家长和家庭分神，更不要让孩子每天的心情不愉快。高中的学习任务繁重，要让孩子每一天都是阳光的幸福的，而不是提心吊胆的，父母的吵架甚至闹到离婚都是对孩子最大的伤害。家长也要随着孩子不断的成长。
6、要正确对待孩子每一次的考试成绩
家长希望孩子考出好成绩是可以理解的，但是除了成绩之外，学生在备考中学会分析、处理问题的能力比成绩更重要。不可能每个学生高中三年成绩都稳定在前几名，也不可能每一个学生成绩不断的提升。因为每个人的潜力、现实、目标院校都不一样，如果考生能如愿考上自己理想中的学校，那么对于高考来说是相对成功的。因此，家长面对孩子成绩不稳定的现象时，家长应该从多个角度了解一些导致考生成绩不稳定的因素。.对于成绩一直优秀的考生来说，偶尔一次考不好，家长应该多鼓励，信任自己的孩子，相信他们能把自己的问题解决好。对于成绩上下浮动很大的孩子来讲，家长应该引导孩子归纳一下考试中的得失，属于自己优势的地方应该保留下去，属于自己不足的地方及时发现，及时应对。.家长可以引导孩子分析问题，不能一味的抱怨甚至责备。并非所有的考生成绩下滑就是基础不好，或者说是不努力造成的。应该全面分析一下原因出在哪里，然后针对情况给出建设性的意见。
尊敬的各位家长，孩子已经进入高中，好的结果不是期待来的，需要家长的艺术和坚持，方向明确了，在自己的能力范围内努力实践了，即使最后结果不尽人意，我们也没有遗憾，最起码我们在做，努力的做！耶稣说“你要引领谁，就要伺候谁”，希望我们有同感！
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