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尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!同学们,我们就要即将毕业了,不久就要离开母校了,要结束小学阶段的生活,走进初中了……在没离别的时候,我已经依依难舍了。我的手在微微颤动,我不想离开美丽的母校,不想离开敬爱的老师,不想离开可爱的同学们。我难忘那些美好的时光,那些沮丧,悲伤,激动,欢乐的时光已经铭刻在我的心田。
难道真的要离别了吗?美好的校园已经融入了我内心的深处,那么长又那么清晰,我又怎么能忘记?在求知园那儿,春天来临时鸟语花香,在那儿仰望蓝天,白云,阳光都汇成了美丽的图案;校园里的风儿,似变幻魔术,吹落了秋叶,一片,两片,三片……落在校园的.甬路上便仿佛地上洒了一片金子。
六年的小学生涯如流水一去不复还,小学生活即将结束,我们即将要步入中学,在中学更深的知识海洋里遨游。回想小学的时光,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失败,有喜悦,有愤怒。但最终,我们都度过了这个美好令人难忘的小学生涯。
告别了,美丽的校园,告别了,敬爱的老师;告别了,可爱的同学。在小学的点点滴滴我都铭刻在心,我要珍惜这最后的一点时光,要让它过得充实而又有意义。我们即将离开母校、离开朋友,担心到了中学找不到朋友而有一些悲伤,但请不要悲伤,正如高适所说的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”
谢谢大家!
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
我是三(8)班的xx,很荣幸能成为本周的升旗手,并就自己的'学习谈谈体会。在这三年里,我两次荣获奖学金。奖学金给我学习动力,也使我体会到学习的乐趣,遨游在知识的海洋里。
在学习中,会遇到许多困难,但我从未害怕过,因为有老师和同学相伴,他们增添了我面对困难的勇气。学习也是一个独立自主的过程,对于我个人而言,课堂时间是最宝贵的,我们要做课堂的主人,认真思考,大胆发言,并做好笔记,下课后多加练习,认真完成各项作业。除此之外,预习也很重要,我在寒假中,已经预习了部分语文和英语课文,这样就能提高这一学期的学习效率。
新学期开始了,我会严格要求自己,加倍努力,争取更大进步。相信我会做得更好。最后,我把“世上无难事,只要肯攀登”这句话作为自己永恒信念,并与大家共勉。让我们一起努力吧!谢谢大家!
进入初三,在繁忙的学习重压下,渐渐觉得作业就是刷不完的卷子与习题,每天挑灯夜战忙忙碌碌到十一二点的只是一道道换汤不换药的题目,忽然觉得学习是如此的机械,作业是如此的枯燥。
每天批量刷题,思维模式开始僵化,就是闭着眼也能做出答案来,疲劳的不是思考的大脑而是握笔的手.那么能不能把机械的作业变成“绿色”作业呢?
我心目中的绿色作业是这样的:
(1)布置与本学科相关的.拓展类题目。我觉得各学科老师可以每天或每隔几天布置一套思考题,并且给予学生方向指导,题目既要高于课本又不脱离课本。初三学生的时间是一寸光阴一寸金,所以思考题不能花费太长时间,但又要让同学们有所了解、收获,拓宽知识面,在机械学习中也能锻炼思维能力。这也可称为拓展类“绿色”作业。
(2)题目是永远做不完的,相同的题型有许多许多,与其机械刷题刷卷子,不如把同类型的题进行整理浓缩成一道或者几道题目,浓缩的才是精华,也许这一道题目比几张卷子还要有效。这也可称为精华类“绿色”作业。
(3)进入初三意味着告别一切娱乐性活动,那么能不能把作业变得更加有趣味性呢?老师可以在出题目时融入学生喜欢的元素,比如流行用语,表情符号还有万年不变的“小明”等等。这也可称为趣味性“绿色”作业。
以上都只是内容上的绿色作业,其实,完成作业的方式也可以是丰富多彩的,比如像我校寒暑假开展的“幸福作业”,可以合作完成,也可独立完成;可以用传统的方式,亦可以借助新媒体。
相信有一天“绿色”作业能真正地出现在我们的课堂上。
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