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尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友，亲爱的同学们：
大家下午好！
一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。今天我们全校师生又一次以回首过去展望未来的名义相聚在这里。首先请允许我代表全体教师向承载嘱托、怀揣着梦想、加入我校的高一新同学表示最热烈的欢迎！向经过假期调整，信心满怀并渐入佳境的高二、高三同学们表达最美好的祝愿！
今天，我能作为教师代表在此发言倍感荣幸，心情也颇有几分激动。如果让我用简练的语言来诠释教师的内涵，我想说，那就是――累，并快乐着！
快乐是一份责任
也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。教师在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、早读、课间、三操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是教师的工作，琐碎而又细致；这就是教师的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐！
快乐是一份关爱
学生犯一点错误不可怕，学困生也是可教、可转变的。学困生不一定是坏学生，学困生犯的错误，大多是心理问题，而不是道德问题，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，对待他们要理解、宽容、善待和帮助他们。
对待学生，我是这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子，要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过，它不会厚高山而薄江河。对学困生，挖掘他们的闪光点；用幽默风趣的言语和同学们拉近距离，走进同学们的心灵世界，为他们排忧解难、共同承担痛苦、分享快乐。上学期，班级有一学生和家长发生矛盾后便离家出走，为了进一步了解情况，我去做了一次家访。家长的.一席话让我悚然，“孩子在家里，看到他不学习耍电脑、玩手机我就心烦，只要孩子在学校即使真的不学习，我也放心，因为到社会上怕他学坏”。可怜天下父母心呀！经过多次和学生交谈，后来学生回到了家里并返回了学校，终于可以坐到班级了。
快乐是一种智慧
借必要的规章制度要求学生，约束其行为，实行严格教育管理。只有这样，才能获得教育的实际效果。比如班级的卫生管理：我建议同学们以自己为圆心，30厘米为半径画圆，这样一来相邻的两个同学之间不会出现空集，有的只是交集，班级卫生更不会出现死角，进入班级之后就不会再看见垃圾成片的现象了。上学期开学的时候，我建议并要求同学们将自行车上锁，但是我一直也没有落实同学们的车是否上锁。直到中招前，班级两个同学打扫完卫生整理考场结束后，去骑自行车，发现自己新买的赛车没有了，学生很是着急，家长知道了也很着急，从下午6点多一直到晚上11点多都在看视频监控寻找赛车，后来通过视频发现这两辆自行车分别被别的同学给误骑走了，自行车事件终于尘埃落定。通过自行车上锁事件，让我明白了任何事情光布置，不去亲自落实是不够的，教师没有运用智慧让学生体会到上锁的重要性。同学们也明白了，有锁不锁，不光给别人带来麻烦，更是给自己带来烦恼。我们应该利用自己的智慧去帮助同学们，去影响同学们。
无论你承认与否，教师这个职业决定了我们将在一些人的生命中留下不可磨灭的痕迹。遇上一个好学生老师幸福三年，遇上一个好老师学生幸福一辈子。让我们在教育教学中关注每个学生、关注每个细节，用自己的生命去影响学生。
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲洗，更见轻松巍峨。新学期的号角已经吹响，展望未来，我们踌躇满志、意气奋发，让我们携手并肩、同心同德，为实现梦想而奋斗，共创分校美好明天！谢谢大家！
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