千文网小编为你整理了多篇相关的《冬日升旗仪式发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《冬日升旗仪式发言稿》。
第一篇：升旗仪式演讲稿
老师们、同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：心存一颗感恩之心。
俗话说“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”，知恩图报是中华民族的传统美德。同学们，我们要懂得感恩。我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台。我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心。我们也要感激在我们成长道路上循循善诱的长辈，感激陪伴我们成长的朋友们。
“感恩之心”可以以不同的方式化为“感恩之行”，作出一些我们的`回报。我们可以主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子，爸爸妈妈一定会乐得合不上嘴。我们可以勤奋学习，刻苦钻研，取得优异的成绩，让老师开心。我们可以做到不随地乱扔垃圾，还校园一个整洁的环境，回报学校对我们的培育。
感恩，不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态。让我们每个人都心存一颗感恩之心，永远绽放出最灿烂的笑容，回报这个五彩的世界！我们还要感恩我们共同的母亲，她就是祖国母亲。没有祖国，就没有我们的安栖之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！
高山感恩于土壤，方能成其雄伟；大海感恩于细流，方能就其博大。老师们，同学们，请在我们的心中培植感恩的思想吧，因为心存感恩，我们能够拥有快乐，能够享受到美好的人生！
第二篇：升旗仪式主持人发言稿
亲爱的老师们、同学们：
你喜欢学习吗？你爱学习吗？我敢肯定的说，几乎没有人可以有信心
满满地说出“我爱学习”对于现在的我们而言，学习是我们生活中最重要的一部分，虽不是我们生活的全部。但想想，我们要是连最重要的一部分都做不好，那还能做什么呢？
西汉时，有个农民的孩子，叫做匡衡。他想学习，但因为家里穷，没钱上学。只好跟着亲戚学习认字，才有了能力看书。但他买不起书，于是他就给有钱的人家做工，但不要工钱，只求借书给他看。但因为从早到晚都要到地里干活，所有他只能在深夜看书。却买不起油灯，后来他想了一个办法，把自己家的'墙壁凿个洞，让邻居家的灯火透进来，用来看书。这就是“凿壁借光”的故事。生活在和平幸福年代的我们，早已不能体会到“凿壁借光”的感受。但这个故事依旧为我们树立起了勤奋好学的优秀榜样。
“刺骨悬梁”这个故事，相信大家都不陌生吧。战国的苏秦，整天没日没夜的学习，一但累了，就用锥子刺自己的腿来保持清醒，继续读书。汉代的孙敬，为了不让自己在学习的时候睡着，就用一根绳子把头发系在房梁上，只要一打瞌睡便会被扯醒。
今天，我们的生活条件和学习条件都十分完善，虽然不必再模仿古人的学习方法。但他们的精神却值得我们学习。
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“现在的我们，不用三更起，更不用五更读书。所以我们更应该好好珍惜学习的机会，更加勤奋学习，不辜负老师，家长的期望。在此，我呼吁同学们：“勤奋学习，向自己的梦想继续迈进！”
第三篇：高中升旗仪式演讲稿
新学期迎来了一个新的班级。启动班的启动工作是一个学期、一个学年乃至整个高中阶段班级工作成功的关键。好的开始是成功的一半，这是经验。初级班有那么多事情要做，从哪里开始？
第一，完善组织，尽快形成班级。首先班主任要了解大一新生的各方面情况，并在此基础上成立班委，尽快形成班级核心，完成班组长和部门代表，原则上一切有专人负责。同时，有意识地组织集体活动，如自我介绍讲座、打扫卫生、布置教室、分发书籍等。在活动中发现和培养干部，增进新生之间的联系和了解，建立团结向上的群体。
第二，制定班级工作计划，确立奋斗目标。班主任开学时，对班级工作有个大概的想法，既有短期目标，也有长期规划。利用班会和黑板报制造舆论，从开学第一天起，就应该把文明班级的创建变成学生的自觉行动。
三、正规教育从零开始，搞好五个一。良好的行为习惯是从第一次开始养成的。班主任要第一次升国旗，第一次广播练习，第一次眼保健操，第一次打扫卫生，第一次打扫卫生
要高度重视课堂，明确要求，亲自把关，这是课堂活动从无序到有序的起点。及时指出第一次活动的不足，提出努力的方向，让学生知道该做什么不该做什么，也是对学生干部的一个积极的建议，为学生以后的自理和自主打下基础
四、根据高中生的心理，做好第一次学法律的'工作。现代高中生在开始上课时谈论学习方法是必要的。可以给学生讲课，尤其是第一堂课。本文介绍了高中必修课和选修课分开设置的必要性和方法；本文介绍了“课前准备，认真听讲――课后复习，独立做作业”的常规学习方法，让学生尽快适应高中的学习生活。必要时可以介绍心理学、逻辑学、哲学等基础知识，引导他们自觉科学地学习。
五、全过程管理，建立记录档案。在目前的学籍管理方法中，班主任每学期填写一次学籍表，主要包括品行和整体评价结果。这张表只能是一个学生在校情况的“简笔画”。
为了一步一步地“咨询”学生的行为，建议班主任在开学后给每个学生一个记录作品集，并准备好每个学期的个人计划，每月的思想学习总结，每天活动的记录，入学、期中和期末考试成绩的跟踪记录。班主任可以组织保管，每学期在家长会上与家长见面一次，让家长了解孩子在校的详细情况，有针对性的配合学校。期末，班主任可以以此为依据，不必费心“作曲”。
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