首页 > 讲话致辞 > 发言稿 > 详情页

指导新教师代表发言稿

2024-02-26 23:54:43

千文网小编为你整理了多篇相关的《指导新教师代表发言稿》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《指导新教师代表发言稿》。

第一篇:指导教师发言稿

尊敬的各位领导、在座的各位老师、亲爱的弟弟妹妹们:

大家好!时间过得真快,转眼间,三个月的实习生活即将结束了。同学们,你们就要以崭新的姿态走向社会,踏上新的征程。首先,我代表江南实验学校全体师生向圆满完成实习任务的同学表示祝贺。

此时此刻,作为一名同是毕业于牡丹江师范学院,你们的师姐,又作为江南实验学校的一名老师。我的'心中似有千言万语难于言表。

回望九月,你们踏入江南实验学校,在王华老师的率领下,你们自觉地遵守学校的规章制度,认真完成各项任务,并且还能积极主动的参与各项活动。你们认真扎实,虚心向老教师请教;你们勤勉敬业,激情与活力并存。

在这三个月的时间里,你们同身边的孩子从陌生到熟悉,随时随地能看到你们的脸上洋溢着幸福的微笑。在今后的生活中,希望同学们胸怀远大理想,坚定信念,不忘初心,努力实现自己的人生目标!最后,我代表江南实验学校全体师生祝愿在座的各位实习老师愈行愈勇,早日实现自己的梦想,承担教育的重任,为祖国之花播撒养分,在教育之路开辟自己的一片天地!祝大家一切顺利!

第二篇:师徒结对指导老师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家晚上好!

我很荣幸作为师徒结对的师傅代表发言,心情激动,同时也深感身上的责任和压力。

首先,我想对在坐的每一位徒弟说一句:我非常羡慕你们!在你们教育生涯刚刚起步的时候,就有人在注视着你们,关心着你们,搀扶着你们,你们是幸运的。今天,我们签订的“结对”协议,虽然不是一张军令状,但这也是一份沉甸甸的“责任书”。

我想,要想做好“传、帮、带”工作,“帮带”教师首先要做到:言传身教,率先垂范,我代表“帮带”教师表个态:结成对子后,我们愿意工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传给新教师,在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助,让新教师“采更多的花、酿更甜的蜜”!

教书的艺术是博大精深的,是一个教师为之终身奋斗的目标。 “教无止境,学无止境。”我们深知老教师有经验的优势,但在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师,在我们新教师身上也有值得我们学习的东西。你们对新事物的学习劲头足,对新的教育、教学理念与知识的掌握领悟快,你们精力充沛、你们充满热情、你们有强烈的求知欲,这些都是值得我们去学习的。因此“帮带”是相互的。我们每一位师傅在成就徒弟的同时也就成就了自己。有句话说得更好:“能者为师”。因此,请你们相信师徒之间的交流永远是平等的、互助的.,希望我们在今后的工作中共同思辩教育教学中存在的问题,共同探讨最适合孩子的教育教学方法,让我们优势互补、共同提高。

愿师徒结对的每个日子成为我们专业成长的平台,成为我们互帮互助的桥梁。让我们在学习中成长,在成长中成熟,在成熟中快乐生活、快乐工作。愿每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”。

第三篇:新教师代表发言稿

尊敬的各位校领导,老师,亲爱的同学们:

大家好!

时光飞逝,转眼间,我们已经迎来了明媚的春天,春天阳光明媚,春天万物复苏,而我们在这明媚的春天中迎来了崭新的一个学期。我们的学校为我们提供了一个很好的学习环境,学校的设备齐全,老师优秀,环境优美,让我们可以在这神圣的殿堂里茁壮,快乐的成长!

我们的学校是一所优秀的学校(这里说一说你们学校的的.一些奖项,这最好说的多一些),今天我们为(校名)而骄傲,明天(学校)将为我们骄傲!

我校的老师都是师资优秀的老师,每一位老师都是非常优秀的老师,他们的知识储备很丰富,我们在学校与老师相处的时间,是非常长的,老师总是关心着我们,为我们着想。老师看待我们如同看待自己的孩子一样,我们应该心存一颗感恩的心,用优异的成绩来回报我们的老师。

作为初二的学生,我们应该更加努力的学习,为即将到来的初三生活打下坚实的基础。初三的学哥学姐们,你们马上就要迎来中考了,那将是你们人生中的一次重大的转折点,在此我代表初一、初二的学生为你们祝福,希望学哥学姐们能在中考中展现出自己最优秀的一面。初一的学弟学妹们,你们来到这所学校,虽然也只有短短的半年时间,但是我相信,你们会在以后的学习生活中,更好的了解这所学校,在这所学校中茁壮的成长。

最后,祝校领导,老师工作顺利,身体健康。祝同学们能在新的一学期中,身体健康,学习进步,展示出自己最优秀的一面,为校增添光彩!

第四篇:新教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

在这荡漾着秋韵的日子里,我们告别了快乐的暑假,又回到了美丽的校园。我们迎来了一个新的学期,同时迎来了一年级的新同学。让我们以热烈的掌声欢迎他们的加入。

同学们,良好的开端是成功的一半。一个好的开始,就意味着同学们首先应该树立起一个远大的理想,就像一只鹰,正是有了对蓝天的向往,它才可能遨游天际。所以,只有有理想的.人生才是积极的人生,才能飞得更高,更远。新的学期又开始了,相信每位同学都能找到自己追求的理想和目标。迎着新学期第一缕阳光,站在新学期的起跑线上,我真诚地希望全体同学,从现在做起,集聚爱心;培养孝心;学会关心;铸就忠心。讲团结、讲诚信、讲文明、讲尊敬、讲热爱、讲奉献;人人做聪明好学、文明守礼,心理健康,体魄强健的全面发展的好少年。

作为教师,我们早已做好准备,我们愿倾我们所有,全力以赴地助你们一臂之力。因为选择了这个职业,就注定我们的梦想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,我们就是快乐的,你们是进步的,我们就是欣慰的,你们是成功的,我们才是优秀的。作为教师我们要不断地学习,甚至终生学习,不断地完善自己,正如孔子所说的“学不厌,教不倦” 。爱是教育的前提,爱是教师的天职,我们时刻要以一颗赤诚的爱心对待学生和工作。教育是爱的教育,是幸福的教育,在工作中发现乐趣,做一个幸福的教师才是正确的心态,享受教育才是最高境界。

同学们,老师们,收获的季节不只在自然界,她蕴藏在我们每一位的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭,与时俱进,以饱满的热情迎接新的挑战,寻求新的发展,让快乐永远与我们相伴,让我们的学校温馨四溢,和谐永驻。“谁持彩练当空舞,且看今朝向阳人”

最后,祝全体老师在新的学期中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长,学习进步!谢谢大家。

第五篇:新教师座谈会发言稿

尊敬的臧局长、曹处长,各培育站的学员代表!

我是市乡村美术骨干教师培育站学员、南城小学的小滕,现在我把我们培育站的活动情况向大家汇报,敬请指正!

一、站点活动情况

5月6日,我们培育站在新海实验中学教育集团延安校区举行启动仪式。

新海实验中学教育集团徐进利校长、我们站点主持人市教育局体卫艺处陆海林处长、培育站两位导师建国路小学美术教师刘怀芹特级、新海实验中学教育集团延安校区美术教师何军主任以及25位学员参加了启动仪式。

启动仪式上,新海实验中学教育集团徐进利校长与我们站点主持人陆海林处长共同为培育站揭牌;随后培育站举行集体合影;培育站导师刘怀芹对培育站的活动方案进行了解读,明确了研修主题、研修内容、研修方法、研修特色。导师何军作题为《美术科研素材的积累》的专题讲座,从“上”与“写”两个方面,结合自身的教学经历与老师们交流体会。最后站点主持人陆海林处长与培育站学员签订了《连云港市乡村骨干教师“中小学美术培育站”成员协议书》。每位学员向市教研室申报研究课题。

我们的活动是充实的、有自己特色的',陆老师和两位导师把新海实验中学教育集团作为活动的主站点,并定下了下设6个子站点:中云中学、宁海中学、灌云侍庄小学、灌南田家炳中学、东海驼峰中学、赣榆柘汪中学。分设6个组,确定了组长,这样可以不定时按组在组长那所学校活动。建立了培育站的站点群号和新浪博客用于联系和宣传。

二、参加站点活动感受

培育站的建设和发展对于乡村美术教师来说一笔宝贵的财富。对于乡村美术教师的专业化成长,专业技能、教学科研水平的提高一定会具有引领和指导作用。这里既会有理论学习与教育教学实践相结合、又会有集中学习与分散研修相结合、还会有理论学习与技能训练、课题研究相结合等方式,提高我们25位学员的教育教学水平,并希望以点带面,带动全市乡村学校美术教育教学的提高。

具体如:提高了专业知识水平;教育观念得到更新;提高了现代教育技术的运用水平;教育教学理论掌握得更为系统;合作学习、共同成长。

三、对站点活动的意见和建议

1.怎样使全体学员成为一个亲密和谐的学习大家庭

2.如何将活动、评价、讨论等学习方式上升到理论层面,再用这些理论来指导我们的工作,帮助我们的成长。

3.多与名家接触,接受多方面的指导(教学科研方面:美术教学专家;专业方面:省市各级画家)

4.每一次主站点活动,能不能简单的提供工作餐。

5.美术培育站就一个,地域广、路途远,集中到一个站点学习困难,建议多用网络研修。

6.高新区的南城、海州区的宁海、景区的关里现在划成了街道,但是我们仍是乡村教师,却享受不到现在乡村教师的待遇,对以后的影响也是很大的,如职称评定的政策倾斜和工资待遇等。虽然在培育站涉及的人员少,但涉及到学校和教师不少,期待领导们的正视和决策!

7.现在各校实施绩效工资,请假难、调课难,每一次用文件的形式下发活动通知较好。

四、学员在参训中遇到的困难

像这样的培育站工作,作为积极进取的教师是没有困难的,即使有困难也会自己想办法克服。

我的汇报完毕,谢谢大家!

推荐专题: 新教师述职报告 指导新教师代表发言稿

相关推荐
本站文档由会员上传,版权归作者所有,如有侵权请发送邮件至89702570@qq.com联系本站删除。
Copyright © 2010 - 千文网移动版
冀ICP备2020027182号