千文网小编为你整理了多篇相关的《申请班级家委会发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《申请班级家委会发言稿》。
第一篇：班级家委会发言稿
各位老师，家长们:
大家好！我是xx小朋友的妈妈，这次来参加孩子的家长会之前，内心也是非常期待，孩子在园内的情况其实我并不是太了解，这次是一个不错的机会，所以说我是非常期待的，希望孩子在园内的表现好一点，没给老师的操心就好了，对于教育孩子，还是老师是专业的，我作为家长更多就是要配合老师，做好后勤工作，这非常的重要。
我个人认为，专业人干专业的事情，我们做家长的其实对于孩子的教育问题不要太过于紧张了，更多还是需要老师去指导，有的时候强迫孩子学习这个学习那个，反而会适得其反，现在我也是看到了这个问题，我坚定的相信在这方面我更多的是要去了解，我么作为家长主要就是做好后勤，多多关心关心孩子，照顾孩子的生活起居其实这就够了，有的时候强迫孩子去学习某一项技能，或者去做一个什么培训，这会适得其反，更多的'还是听老师安排吧，这一点很有必要。
这次家长会我了解到了自己孩子在园内的情况，其实很多时候我是没有关注到的，孩子平时的情况我也是疏于了解，家长会的方式是非常不错的，我认为在未来很长-段时间当中这都是有意义的，对于教育孩子我本着一个做好自己的分内工作，关于学习教育的就交给老师，其实这是非常清楚的，这次站在这里讲这些我也是比价激动的，对于孩子教育上面其实我还真是没有太多的经验，更多的还是多多沟通，关心孩子，保证好的身体健康，做好后勤工作，作为家长的我觉得能够做到这一步就非常的好了，我也想跟在座的家长们说的就是，让孩子们的生活能够开开心心，有一个好的状态，多多关心孩子这是我们需要重视的。
关于教育孩子交给老师，效果比我们更好，这就是我对自己的孩子的一个管理方式，现在未来我都是这样的想法，孩子们在家里的表现有的时候也需要及时的更老师反应，比如说老师安排的小任务有没有完成，这些还是可以监督一下的，我们作为家长的在孩子学习上面做一个辅助作用，给孩子太多的压力绝对不是一个明智之举，所以说现在很多的家长都是急着给孩子报班，不是那么的重要，我们做好后勤工作，才是非常重要的，对于孩子我就是这么一个方式。
第二篇：班级家委会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师、家长朋友们，亲爱的孩子们：
大家下午好!
我是六(3)班xxx的妈妈，今天我非常荣幸地作为毕业生家长代表，参加戚墅堰实验小学的毕业盛典。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢!小学六年时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我们每位家长都有这种感受：戚墅堰实验小学的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。亲爱的老师们，你们是最值得尊敬的人。
孩子们，今天你们就要毕业了，即将走出这所美丽的校园，将要飞向更广阔的'天空，但无论你们今后身处何方，请你们记住：这里是你们腾飞的起点，这里是你们精神的家园，你们在这里不仅获得了人生的第一份成绩单，更获得了为人的道理：朴诚做事，诚朴做人。
孩子们，你们在母校获得的这些营养，你们将受用一辈子，将支持你们去完成更伟大的人生目标。
最后，我代表全体毕业生家长
衷心祝愿：全体同学，今后能够好好学习，靠自己的努力实现自己的梦想和愿望!让母校以你们为荣!
衷心祝福：学校领导和全体老师，身体健康，家庭幸福，事业兴旺!
衷心希望：我们戚墅堰实验小学越办越好!谢谢大家!
第三篇：班级家委会发言稿
各位家长：
我是xxx幼儿园中产阶级xxx个孩子的家长。我很荣幸接受xxx幼儿园的委托，代表所有家长。祝孩子们节日快乐！我还要向所有为孩子的健康成长而努力的老师们表示诚挚的感谢。
孩子是我们的希望，是祖国的未来。作为父母，我们希望我们的孩子有一个健康快乐的童年。
我很高兴从小班开始，就给孩子选择了离家近，口碑好的幼儿园。我的孩子在星乐幼儿园接受了全面的启蒙教育，让我很快识别出孩子的喜好，有目的地专注培养。我的孩子在生活中一直受到幼儿园老师的关心和照顾。在此，我要真诚地对中间的刘先生、彭先生以及森林花园的园长说，你们辛苦了，感谢你们这两年来对我孩子的教育和关心；是你启迪了孩子幼小的心灵，带他走上了探索真理、热爱知识的光明之路。这些好的习惯和方法一定会对孩子的生活产生深远的'影响。
今天，我们的孩子将在香山广场的这个舞台上展示他们的风格。这个节目体现了孩子的成长和进步，体现了老师的辛勤劳动和汗水，体现了家长的心血和希望。让我们为我们的孩子鼓掌欢呼！我们坚信我们的孩子是最好的，最好的！
最后，祝孩子们节日快乐，茁壮成长！祝各位老师工作愉快，身体健康！祝所有父母幸福安康，家庭和睦！
谢谢大家！
第四篇：班级家委会发言稿
尊敬的滨河小学领导、家委会成员及家长朋友们：
大家晚上好！我是滨河小学一（2）班xxx的妈妈，很荣幸今天能在这里与大家一起参与竞选，我要竞选的是一年级家委会的年级委员及校委会康体部，希望得到大家的支持！首先在此非常感谢滨河小学给我们大家提供了这样一个难得的学习、交流的机会。此刻我的心情很激动，既兴奋又忐忑。
先说说我为什么参选吧，最主要的目的就是为了孩子给我们所有的家长做一个积极的表率。关爱孩子，由我做起！我的优势是：
一、我时间充沛，刚辞完职趁着还没与社会脱节的热乎劲儿，好好的为我们的孩子家长服务；
二、我有热情，从小打到我都属于文艺特长生，试试充满着激情，大学毕业后又在服务窗口工作了十三年，有耐心做好各种沟通工作；
三、我有精力，能全力配合学校的各项活动，机动灵活的完场学校临时布置的各项任务；
四、也是最重要的`，我有爱心，怎么说我也是当下最流行的八零后母亲，对于教育和认知是最能感同身受的，从小我们所受的教育就是与人为善，做人真诚，常怀一颗感恩之心，老师们的辛苦与不易，孩子们的自尊与天性，都应该得到我们的尊重与爱护。
加入家委会后，请各位相信：我要努力做到，配合学校、老师对学生的爱，联合家长对子女的爱，将我们大家的爱整合在一起，形成教育的合力，让我们的孩子健康成长，快乐学习！
最好祝我们的滨河小学越办越好！我们的滨小家教会永远朝气蓬勃！
第五篇：班级家委会发言稿
尊敬的老师、各位家长：
你们好！
应谈老师的邀请，今天在这里发言，说实话，有点惭愧。惭愧的是在教育女儿方面我做得并不多，也没有太多好的经验跟家长们分享。但我还是应下了谈老师的邀请。因为平时都没为班级服务，就本着为班级服务的心应邀吧。所以，接下来，也谈不上什么分享，算是跟家长们交流、交流吧。
交流之前想说的是：孩子的成长，离不开一个重要的环节，那就是学校。非常感谢小雨有两位认真负责，让孩子们爱得不得了的好老师，才更进一步地激发了她内心的力量，一定要好好表现，做个好学生。用她的话说，就是不要为班级抹黑，要为班级争光。非常庆幸小雨班级有一批优秀的学生，给她树立了好榜样，激发她要争取进步。非常开心小雨有一群活波可爱，天真烂漫的好伙伴，让她在学校的时光是那么开心地度过。谢谢老师们，谢谢孩子们，谢谢家长们！
另外要说的是：班上比小雨优秀的同学有很多，所以我今天代表的并不是优秀学生的家长来发言，我代表的是进步学生的家长来发言。小雨从入学至今，学习上的进步的确是蛮大的。我今天发言的主题是：在家庭教育中我是如何让小雨学习进步的。总体说来就是一个原则：想办法让担心的问题不发生。
接下来，我把女儿在一年半的小学生活中，关于学习方面担心过的问题及解决的方法， 收罗了四项，说给家长们听听。
先说第一项：担心的问题：女儿刚进小学时，有点担心她弄不清小学和幼儿园的区别而无法适应小学生活，而无法按老师的要求学习。
解决方法：激发孩子内心作为小学生的自豪感后，再来跟她讲区别。
具体实施过程：开学那段时间，她每次从学校回来，我会很热情地拥抱着她说：“我们家的小学生回来啦！”遇事表扬她时，会说：“我们家的小学生真棒！”经过好几天后，她内心建立起了作为小学生的自豪感。然后我再跟她说：“小学生跟幼儿园的小朋友可不一样了。”她问：“有什么不一样？”我说：“小学生可了不起了，比幼儿园的小朋友棒多了。因为他们可以学更多的知识，让自己有更多的智慧，变得更聪明、更棒！”女儿听到这些话时，一是更有自豪感了，二是知道了上学是为了让自己变得更棒。
说这项跟家长们听，想传达的意思是：我们想要孩子按要求做事的时候，先激发并建立他对做好这件事情的自豪感，再跟他说我们的要求，而且说要求的时候不要减退他的自豪感。
再说第二项：担心的问题：由于女儿没上学前班，而且在幼儿园也没学过拼音，没写过字。只会认些字和写笔画。所以学前没有相关的知识储备，起步落后是注定了的。说个例子给家长们听，女儿第一天的家校都是请同学帮忙抄的。她在幼儿园时，就没抄家校这事。于是担心她的落后会让我变得急躁，让女儿失去信心。
解决方法：给孩子正确定位，并教会孩子，落后时我们需要通过努力争取进步，然后跟孩子一起努力。
具体实施过程：我当时给女儿的定位是：能跟得上学习进度，合格就可以了。考不到95分很正常，考不到100分更正常。她的第二次语文考试只有80几分。家长们是知道的，第一个月考试80几分是多么低的分数。拿着试卷，我跟女儿说：“第一次考了98分，这次只考了80几分。看来没上学前班，还是有很大影响的'，没考好哦。”没再多说别的什么。后来的考试也只有90过一点，我也还是会说那句话。有一次，她奶奶说她没考好，她很坦然地说：“我是没上学前班，才没考好的。”听到她的话，我知道，她已经通过我的评定和班级其他同学的成绩明确了她没考好，她也明确了没考好是因为没上学前班。我还知道，她不会因为考不好而失去自信心，也知道该到我跟她提要求的时候了。我说：“的确，是因为没上学前班的原因，才没考好的，但没上学前班的事实不能改变了啊！要不你现在回去上学前班去！”她说：“不！”我说：“那我们就应该通过努力，来弥补没上学前班带来的差距。要不，我们买点资料在家训练。”她说：“好啊！”于是我就跟她买了语文资料，她也能按要求完成。我每周会把她学过的课文上的所有字按前、后鼻，平、卷舌，鼻音、边音等进行分类，要她读几遍，以便强化拼音。因为她是心甘情愿的接受这些学校以外的作业的。额外的作业带给了她一定的进步。夸她进步时，我还告诉她进步是因为她努力的原因。她看到努力之后有了一定的进步，她也更愿意继续努力了。后来的考试大多能在95分以上了，偶尔考100分。在那个过程中我也会在她考95分以上给她小小的奖励，就是买一个她爱吃的小蛋糕。后来，她吃腻了，不想吃了。我就说，要不妈妈就把买蛋糕的钱作为奖学金给你吧。这就成了我们家之后的的奖励制度，就是奖学金制度。
说这项跟家长们听，想传达的意思是：当孩子已经落后时，给孩子定位时就不要定高了，这样我们才能不急不燥，心平气和地查找孩子落后的原因，想办法跟孩子一起努力，争取进步。当然，如果作为家长的我们，连孩子为什么落后都不清楚，那要帮助孩子进步肯定是力不从心，甚至适得其反。另外，一定要跟孩子一起努力。不是天天口头上跟孩子唠叨：你要努力，你要努力。因为那么小的孩子对抽象的“努力”二字是不能主动去付诸行动的，得有家长的帮助。而家长的帮助，不是指帮孩子完成本该是她自己完成的事情，而是帮孩子做好具体怎么努力的安排，并让孩子心甘情愿地接受。
再说第三项：担心的问题：我一直想跟女儿传递一个信息，那就是学习是她自己的事情，从而调动她学习的内动力和主动性。但担心传递这个信息给她，她不一定能领会，即使领会了，要达到调动她学习内动力和主动性也并不容易。
解决方法：抓住时机，慢慢地把这个信息传递给她，并抓住时机让她加深对学习是她自己的事情的理解。
具体实施过程：一年级上学期期末考试结束后，她对自己的成绩还是蛮有期待的。开家长会那天，她的语数成绩都是90分的样子，比平时的考试低了些。当我看到她的分数时，虽说比平时低了些，但为了保护她的期待，我把分数告诉她的同时，马上说考得还不错。她当时也是很高兴的样子。那个时候的她对考得怎么样的判断并不明确，全看我怎么说。所以过年走亲戚时，人家问她考了多少分时，她还挺得意地告诉人家她得了多少分。寒假过完，进入到了下学期，她受寒假的影响进入不了学习状态，回家连作业都不想做，只想看电视。我当时就火了，很生气地告诉她，你以为你上学期真的考得很好吗？我只是不想让你难过才跟你说你考得还不错的！你现在居然只记得看电视。再这样，你一分钟的电视都看不成，即使我在看电视，你也不准来！当时狠狠地训了她一顿，训什么话我都记不清了，只记得这些了。等心情平复后，我就过去跟她好好沟通。一是跟她说，以后只要把作业做完，就可以看半小时的电视。二是跟她说，学习是她自己的事情，不好好学，就只能落后了，我不可能帮着你去上课，去学习。这是初次把学习与她自己建立联系。再次建立联系是有一次聊天时，聊到她长大了就不会跟我们住一起了的话题。她问：“为什么？”我说：“因为那时你就会有自己的家了呀！”她说：“哦，可我长大了还是要跟你们住一起啊！”我说：“也可以啊，那你就得多买套房子，帮我们也买一套房子，然后我们就住在你家隔壁。”她说：“好啊！”我说：“可是买房子需要很多钱啊！”她说：“我长大了工作了就挣钱买啊！”我说：“那你得现在就得好好学习，考个好中学，再上个好大学，然后找份好工作，你才能买得起呢！”她说：“好啊！我长大了一定要跟你们住一起，过幸福的生活！”最后一次建立联系是她主动问我：“妈妈，科学家是不是好工作，能不能买房子啊！”（补充一下:当科学家是她的理想）我说:“当然啊。”她说：“当科学家可以争很多钱啊？”我说：“是啊！”在这之后，我就会隔段时间提到关于现在的学习和将来的幸福生活之间的联系。而她理解的幸福生活很简单，就是长大了还能跟爸妈住在一起。有次我说：“你现在不好好学习，就不能过幸福的生活。”她说：“我不幸福，你也不幸福。”我当时也没琢磨她这话是什么意思，以为是她不认同要好好学习的观念。就回了她一句：“你是你，我是我。你不幸福了，我就不幸福了？”她当时就哭了，说：“妈妈，你不爱我。”我看她伤心地哭了，马上意识到，那话是不是说过分了。连忙解释说：“比如:你摔了一跤，很疼。即使我很爱你，我能帮你疼吗？我只能说帮你尽量减轻疼痛，我不能帮你疼啊。所以你不幸福时，我能帮你不幸福吗？不能啊！”她当时若有所悟的样子，也没再伤心了。她后来表现出来的学习主动性和积极性是相当的高。看来她是认同了学习是她自己的事情，也认同了她可以通过她的努力实现她理解的幸福。
说这项跟家长们听，想传达的意思是：抓住时机想办法让孩子意识到学习是她自己的事情，从而调动孩子学习的内动力和主动性。
第四项：担心的问题：担心过于关注孩子考试成绩而产生负面影响。
解决方法：关注孩子试卷上的错误大余关注孩子的成绩。并分析孩子错误的原因，用合适的方法避免孩子下次不再犯同类错误。
具体实施过程：每次女儿把试卷带回来，我不会过多地跟她交流分数。我会着重看她扣分的地方。综合下来，主要有以下原因：粗心、不理解题意、知识点没理解透彻。而每项原因的出现，我会继续寻找产生的原因。拿粗心来说，一是做题速度太快，计算出错。二是学前班的空缺带来的训练不足，从而出现计算错误和拼音混淆不清。而不理解题意和知识点没理解透彻都是跟题目和知识点本身有一定的难度有关系。分析原因之后，我会理解她的错误和分数的不理想。之后，我会请她自己分析为什么错了，以及该怎么更正。并提醒她尽量不要犯重复的错误。否则，同样的错误犯第三遍时，一是得重复再写几遍，二是得扣奖学金。试卷签字时一般包含两项内容：一是记录错误的原因，二是做出肯定或鼓励。
说这项跟家长们听，想传达的意思是：孩子读书期间的考试太多了，过多地关注分数可能让孩子和自己都一定的压力，而这种压力不能转化成动力时，可能就让孩子对学习有压迫感了。而关注错误，一是淡化了分数，二是解决了问题，三是孩子对自己有了期待。
说到这，四项内容就说完了。以上纯属个人的一些做法，不当之处，望各位家长批评指正。
最后非常感谢谈老师的信任，让我在这里发言，非常感谢家长们听我拢恍唬
第六篇：班级家委会发言稿
尊敬的各位老师，各位家长：
大家好！
我是本班家委会会长xx，是xxx的妈妈。今天非常荣幸能代表家委会在这里就家委会工作向大家作简要汇报。
首先，借此机会向各位老师表示衷心感谢！感谢你们为我们的孩子无私的奉献，是你们的爱心、热心和责任心，使我们看到今天孩子们如此灿烂的笑容。
家委会自成立以来只有几个月时间，家委会所有成员都是第一次担任角色，对于家委会如何开展工作，怎样做好家长与老师，家长与家长，家长与社会之间的桥梁，还没有很好的经验。在很多方面做得很不够，还有待与我们进一步的努力
一是合理使用班级基金。由于班级基金有限，孩子们需要的费用较多。我们即要考虑该用的.要用，又要考虑该省的要省。在这问题上，我们的老师和家委会成员都想了很多办法，比如说给孩子们买试卷，符老师听说新华书店试卷打七五折，我们家委会就立即去买了回来。班上需要买文具、奖品、文体用品等。颜宇轩妈妈、肖子健妈妈就跑到高桥批发市场去采购。我们每采购一些物品，我们都是看如何省我们就如何办。我们虽然辛苦了一些，但为孩子们省了一些费用。
二是在学校和老师的支持与信任下，我们首次策划组织了植物园亲子活动。4月1日，老师、家长和孩子们一行共52人，到植物园让孩子们和他们的父母亲近大自然，了解大自然，感受春天的美丽。通过这样的活动，增强了师生之间，同学之间，家长之间，家长与孩子之间的了解和协作。孩子们的身心得到了一次很好的锻炼，是很有意义的。也是很成功的一次活动。在此活动中，要感谢肖子健妈妈不辞辛苦地为孩子们照相。感谢文诗杰妈妈为孩子们精心准备了药品，感谢张嘉豪妈妈带孩子们入园并当任导游，感谢刘俊涵爸爸为孩子们扛着一大捆报纸走来走去。感谢所有支持和关心此次活动的家长们。
各位老师，各位家长。家委会自成立以来，我们虽然做了一些力所能及的工作，但还是很不够。我们将会进一步努力，同时也很需要你们的支持，鼓励和帮助。为了孩子的成长，让我们携起手来，给孩子们营造一个好好学习，天天向上的美好环境！
最后，祝各位老师，家长工作顺利，家庭幸福！
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