千文网小编为你整理了多篇相关的《家长会数学老师简短发言稿(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《家长会数学老师简短发言稿(范文五篇)》。
第一篇：家长会家长简短发言稿
亲爱的老师，各位家长：
大家好！
我是小一班徐xx的家长，首先感谢于老师的推荐，各位家长的信任，让我作为家长委员会的代表来发言。
不知不觉与小一班的宝宝，老师，还有各位家长们相识，相处，也一年多是时间了。小一班的宝宝聪明，活泼，可爱，个个都是棒棒的，小一班的`老师有耐心，有爱心，有责任心，对宝宝们体贴入微，因材施教，深受我们每位家长的喜欢！小一班的家长们知性，风趣，在此期间各位家长彼此之间也建立起了深厚的情谊。还有小一班新生家长们的加入，欢迎你成为我们这个大家庭的一员。希望在以后的幼儿园及班级活动中，大家都能积极的参与进来，由其是班级的亲子活动，希望大家也多多给老师提有建设性意见！
认识为为的老师和家长都知道，为为刚上幼儿园点点时，是一个娇气，爱哭，又粘人的男孩，为为整整哭了一学期，到了点点下学期为为每一天开开心心上幼儿园，懂礼貌，懂得与人分享，更令妈妈欣慰的是为为还爱上了阅读。这些循序渐进的变化，也让我领略到了幼儿园与老师对孩子的巨大影响力。对于孩子的进步，我相信在坐的家长和我的感受是一样的。
大家都知道幼儿园开展的活动很多，由其是我们班级的亲子活动，这一点也是当初我选择钻石幼儿园的原因之一。现在我作为家长委员会的成员，我会尽到应尽的义务配合好幼儿园开展的活动，当好老师的小助手。如果在今后的活动中如我们家委会有做得不足与不到的地方，请老师与家长们多多批评与指导！
“人无完人”，幼儿园有时的工作也做不到“十全十美”，但我相信，只要大家多沟通，沟通能解开疑虑。
老师们总说“为为妈是一位热心的妈妈”，那么为了我们的孩子，大家都拿出自己的热情，把我们这个大家庭营造的更温暖更完美！
最后祝老师们家长们家庭幸福！祝孩子们每一天开开心心，快快乐乐！
第二篇：家长会任课老师演讲稿
各位家长朋友们：
上午好！首先，请允许我代表初三全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！你们的到来，是对孩子最好的帮助，是对我们学校最大的支持！感谢你们！今年是全县的质量攻坚年，更是我们实验中学更名后的第一场硬仗。因此，这一次的家长会就显得格外特别，也格外重要。
初三对于学生来说，是检验三年初中学习成果、全力跨入理想高中教育的一个关键节点，也是我们家长心中最关注和担心的一年，当然，更是我们老师需要特别关心的一年。因此，这次家长会的意义很特殊，是我们老师、家长和学生三者围绕孩子学习这一核心，共同实现孩子三年初中学习最大收获的推进会。
转眼间，距离初三中考就只有不到90天的时间了。在这样关键的时候，把大家请到这里来，无非是想让你们理解、分析孩子的学习、生活情况，给予他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力，确保今年的中考胜利。希望能得到你们的理解与支持。并请大家就孩子们的教育献计献策，共同打造他们人生的辉煌。争取在今年的中考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的高中。所以，我觉得这次家长会的主题应该是：家校同心，共创佳绩。
家长朋友们，也许你们中有关注我们学校成长的有心人，那么我们学校20xx年打了一场中考翻身仗，颠覆了以前升入高中10多人的历史，创造了升入高中47人的佳绩；20xx年又创造了历史新高161人。而创造这些历史好成绩的，正是我们这一届的爱岗敬业、兢兢业业、高度负责的教师。我们一直都是本着“以一颗父母之心待孩子。”的理念，时刻关注孩子，打磨孩子，将一天的大部分时间投注在孩子身上。也许你们有担忧：这次还会一如既往的让人满意吗？我在这里代表初三所有教师请你们放心，百尺竿头，更进一步，我们一定不负众望，会给你们一份满意的答卷的。
但是，我们的教育，仍有许多地方需要你们的.配合，主要有以下几个方面：
1、孩子情绪波动大，家长要多了解、关注孩子。
2、为孩子营造一个温馨的家庭学习环境，保证孩子良好的学习情绪。
3、做孩子坚实的生活后盾。关心孩子的生活。，保障孩子的营养跟进。
4、对孩子要多鼓励，少批评。更不要对孩子的学习抱着无能为力的思想。你的信任，也许就是孩子成功的动力。
5、帮助孩子分析并妥善解决学习中存在的问题，
中考在即，英雄弯弓，箭在弦上。让生命在拼搏中熠熠闪光。任何时候，我们都要记住：信任、坚持、永不放弃，是对孩子的负责，这才是最完美的人生。我的发言完毕，谢谢大家！
第三篇：家长会班主任老师发言稿
一、总体概述
各位家长，大家晚上好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，可见孩子的学习已列入家庭第一大事。现在的社会是知识时代，信息时代，经济时代，本科生都很难找工作，这两年我们单位每年都分来二十位左右教师，应届曲师本科毕业生也分到了我们小学，这还是有关系的。可以看出现在社会用人档次之高。所以加强学生的教育，提高他们的知识，国家建设需要高素质的人才。因此，怎样教育好我们的下一代，这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前。
我们班共有八十二位学生，学生太多，给老师的工作带来了压力，所以，尤其是最后的复习阶段我抓得很紧，因为没有良好的记律，就谈不上抓成绩。
下面我就从几个方面向家长汇报本学期学生的学习情况。
（一）、本学期学生的学习情况分析。
1、学生优中差（概率情况）
全班共有八十二位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。
2、学生试卷分析
我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进行单元测验，让学生回家签字，包括期中抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的学生是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的学生就是不听，学生太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力配合。从试卷看存在的主要有：
1、做题粗心；如空一个题不做了；作文写不满格等
2、个别学生太懒，你很尽整整他，一天三提留，也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间天天跟在他后头转，一不说又不写了。同样需要家长的配合。
3、表扬学习优秀的同学。
4、表扬听讲专心，发言积极的'同学。
二、学生完成作业情况（包括课堂、课外）
1、表扬好的
2、分析差的原因
个别作业写不完。部分学生写字太潦草，家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张，只要认真去练，很快就会把字练好，关见是能不能真正做到，有的学生写了几天就算完了，没有恒心。
三、卫生情况：
1、表扬好的。
2、差的原因（1）乱丢碎纸（2）吃零食方面（3）见到碎纸
不知捡起来。
四、劳动（值日情况）
1、表扬优秀。
2、分析存在的不足。
五、提几点要求。
1、这次家长会主要是促进期末复习，各位家长回去后帮助孩子辅导一下功课。
2、督促检查孩子试卷改错。
3、帮助孩子听写生词。
4、要求背诵的课文检查背诵。
5、以后应重视为孩子签字。
6、多给孩子买点书籍。
7、督促孩子每天写日记。
8、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。
9、应支持孩子进行假期的特长学习。
六、总结
工作中我肯定还有很多不足的地方，如现在不好说，那就请会后或我今后的工作中对我有什么意见、建议、要求希望家长们多和我交流。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了，希望家长们和我实话实说。下面请新任的数学老师给大家汇报学生的数学学习情况。
第四篇：数学教师家长会发言稿
各位家长：
你们好！
首先感谢你们的到来。今天我们聚在一起有一个共同的目标就是希望孩子尽快适应学校，为孩子学习和生活的起步创造一个良好的开端。与孩子相聚近一个月，我感受到孩子的纯真善良，与他们每天的朝夕相处实为一件快乐之事。
家长们可能发现，从幼儿园进入小学，孩子的上课时间加长了，知识的容量加大了，一边是纪律要求，一边是学科的要求，条条框框的束缚和之前的生活截然不同了。其实这个时候我们需要的是拥有良好的心态，好的心态让我们积极乐观生活，好的心态也让我们尽快适应新的环境。作为家长和老师，我们要一边鼓励一边督促孩子：戒玩具，戒零食，早睡早起。
目前语文学习的知识点主要有以下几点：
（1）拼音学习不能放松。每天练习给新学的生字加拼音，有些孩子还需要每天练习找声母、韵母、整体认读音节。一定要针对自己孩子薄弱的地方进行天天练习。
（2）课文的学习。下个月开始我们进入课文的学习阶段，每篇课文要熟读成诵，并要定期复习。复习时要检查生字、双横线里的识字。
根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。当天复习由于记忆仍新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。复习以后再预习，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之处可以在上课时特别注意听。
（3）培养孩子的习惯：这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。尤其是低年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学习是为了今后不陪孩子，操心正是为了今后少操心。建议家长们用心、用时间帮助孩子养成一个好的学习习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。
对于上课与课后学习：
（1）专心致志。有的孩子由于自学能力较差，上课注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。我在课堂上经常说的一句话就是：“态度决定一切”。有了好的学习态度，你就成功了一半。
（2）独立思考。家长对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决。握笔姿势、书写姿势、作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好第二天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，不少家长反映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯低年级就要培养，家长不能包办代替，对孩子发展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。当然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发现部分孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采用以下办法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开始会耽误您很长时间，但一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且认真检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！
一年级的孩子需要一对一的关注和呵护所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的`批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么？他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他，有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力？所以，请您时刻关注自己的孩子！一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考:您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有35个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2．9%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。
那么，家长怎样帮助孩子学习？
（1）陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。
（2）怎样检查作业：每天老师布置的作业是对本天学习的知识总结，所以您在陪孩子完成作业的过程中也能及时发现孩子当天学习存在哪些漏洞。很多家长认为写的作业才是作业，这已经很落伍了，其实在我们老师心目中，背书、预习、复习、听写、动手制作和学习有关的卡片这才是最重要的作业，因为这些是我们无法在课堂上关注每一个孩子完成这些作业的过程。这些学习过程，更能锻炼学生的学习能力。
请您每天将孩子完成作业的情况，签在孩子的作业本上，或者用别外一张纸总结一下，这是您与我的交流，也是您对孩子学习成果的一种认可。它是一种非常有效的方法，您可以记录孩子完成作业中出现的问题，记录孩子完成作业的状态，还可以对孩子表现好的的地方加以赞扬。比如：背书签字，您可以签今天背的很流利！写的作业可以签：今天的作业写得真工整！写下您的评价更能激起孩子学习的兴趣，他会期盼着您每天写下让他兴奋的话语。
当然，金无赤金人无完人，若我工作有什么不对的地方可当面与我交流或者电话与我联系。
各位家长，你们是孩子的第一任老师亦是孩子的终身老师，而我只是孩子童年的导师，在共同为师的过程中，希望我们能愉快合作，密切配合，让孩子打好地基，为将来的发展做好充分的准备。
第五篇：数学教师家长会发言稿
亲爱的各位家长：
大家好！
x月我刚刚送走六年级，本以为今年会接一年级，开学时学校安排教三年级，所以与你们相遇了，这是一种缘分。今天大家工作了一天，本应该休息了，可是还是能聚在一起，为了我们的孩子们，先感谢大家对孩子的关心，有了你们的关心，我们就有信心把你们的孩子教好。先自我介绍一下，我是你们孩子的数学老师，姓x，如果不出意外的话，你们的孩子我将一直教他们到毕业。
三年级的孩子在学习上处于一个非常关键的转折期，首先他要摆脱一、二年级的稚嫩，很多事情都要学会自己处理，自己承担责任。不再一有事情就报告，一有事情就哭鼻子，一有问题就两手一摊我不知道。学习上要学会独立记录回家作业，独立安排回家作业的时间，独立完成回家作业。
这是一个非常坎坷的过程，半个学期下了，大部分孩子能做到，还有一小部分的孩子早上到校还会有这样不做，那样没完成的现象。为了尽早让孩子学会认真完成回家作业，我这里强调的是“完成”，有的时候您一早会接到电话，要求把孩子接回家做回家作业，请您务必配合，并适当批评，老师和家长双方的压力会让他尽早养成好的习惯。
千万不可随便对待，陪着孩子在门卫做，或者开了辆车在车里做，你要一本正经的把他带回家完成，并适时的进行批评。不要觉得我把孩子接回家了，别的课上不到会怎样，习惯更重要，而且，你要清楚，你的孩子课没上到，重要的'内容老师还是会抽时间给他单独补上去的，你辛苦走一趟，老师比你更辛苦，还要单独给补课。请记住，老师给你孩子制造的麻烦其实出发点都是为了你的孩子好，请务必配合好。
第二个转折就是作业的速度。三年级作业量会适当增加，所以要求孩子的作业速度要加强。其实他是能快的，只是一开始要磨磨蹭蹭找本子、找铅笔、写的时候还要东张西望，甚至与边上的同学聊上几句。所以，请家长在家也积极配合，回家作业在规定时间内完成，中途不准吃东西，不准小便，不准说话，不会的等全部完成了再去教他。一般数学时间最多请控制在半小时以内。
第三个关于口算。从开学早现在，你们家天天坚持给孩子批2条口算的家长请举手。现在发现孩子的口算速度差异很大，问题出在回家的练习。重视的家长，孩子的口算练的很好，最快的20道用了一分钟不到。口算要的是速度，孩子的口算要在家长的监督之下完成，你给他计时，不要让他自己无时间限制的情况相下做，那样是无效的。家长请别小看口算，近几年的教学发现孩子的计算能力很差，计算题在我们试卷上的分值一般是30分左右，还不包括应用题计算，填空题中的计算，问题就出在基础的东西没打扎实。
所以我们回家作业天天两条口算，这个任务就布置给家长您了，请您务必监控时间，并且认真批好。另外，如果口算纸丢了，我把口算发到班级群共享中，丢了可以去打印一下。
第四关于数学成绩。我们现在试卷采用的是小数报试卷。试卷有一定的难度，开学到现在共考了4次小数报试卷，情况一次比一次好，所以让我更坚持了我的做法。第一单元考下了让我惊呆了，平均分只有70多分，不及格的人数还很多，到第4单元考下来已经属于正常了，有不及格，但一般就1、2个，平均分能达到80左右。
家长你现在要改变观念，不要只看分数，要看孩子在班级中所处的位置。一般情况我都会告诉你多少90分段，多少80分段，多少70分段等等。碰到好几个家长都跟我说，一九年级都考90几的，现在只有70几、80几，试卷不同，难易程度不同，无法比较分数的。
如果要考90几，我把试卷难度一降，都是90几，有什么价值呢，只会助涨孩子的骄傲情绪，最终导致上课不要听了。成绩只是一个结果，关键是他掌握了没有，掌握到了什么程度。另外，为了让更多的孩子不惧怕思考题，有时我还会把思考题也折合到总分100分之中，这样考高分的可能性就更小了，当然，这个思考题应该在学生动动脑会做的范围之内。
第五，关于应用题。从几次卷面上可以发现，孩子的理解能力不强，有几次和作业尽然还有好几个孩子应用题一道都不对的，真是令人大吃一惊。分析原因，孩子不会读题，题目读不通顺，读题之后不知道题目讲什么意思，不知道如何去分析题目，从而采用正确的方法去解决。
这跟语文的阅读量有关，所以，我的习惯是中午布置回家作业，让孩子在校有空就做掉，回去只练2条口算，估计就5分钟，这样有更多的时间去读课外书，阅读量和阅读能力上去了，数学的理解能力也就上去了。另外，也可以在家买一种课课练，每天练几道应用题，有能力的孩子可以买一本《数学奥赛起跑线》，或者每天练几道相对难一点的题目，小数报上《每日思维操》也是不错的，可以开拓一下思维。
总之，今天给大家交流的那么多，概括一下就是回家作业一定要在家里认真完成；第二，口算请家长务必看好时间并批改好；第三，加强阅读，可以适当的做应用题练习。