千文网小编为你整理了多篇相关的《升入初中家长会学生发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《升入初中家长会学生发言稿》。
第一篇：家长会学生代表发言稿
敬爱的各位领导、老师们，亲爱的叔叔阿姨们：
下午好!
我是来自六_班的___，今天能在家长会上作为学生代表发言，我感到非常荣幸。在这里我要感谢学校领导和老师们对我的辛勤培育和大力支持。
时光如梭，转眼间，我们已步入了至关重要的六年级。蓦然回首，六年来我们已退去了当初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位老师的呕心沥血与谆谆教导，又倾注了多少爸爸妈妈的毕生心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的老师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感谢你们的培养和教导。
回顾六年来学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家交流一下：
首先，上课必须认真听讲，思想绝不开小差：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师们无私的、毫不保留的将每一字、每一词、每一个公式耐心的教给我们。我们怎能不珍惜宝贵的每一分、每一刻。
其次，上课时思维一定要顺着老师讲课的程序去思考，积极大胆的回答问题。不要怕错、不能胆怯，只有发现错误才能明白自己还有哪些不懂，及时纠正错误才能掌握知识提高成绩。
再则，勤思考。老师讲的每一点内容都要弄清楚为什么要这样，不是死记硬背记住就行了，必须做到知其然还要知其所以然。
最后，课后专心致志，快速准确的完成老师布置的作业，做到数量多质量高。具体到各门功课，我是这样学习的：
1、语文，字词句基础知识必须掌握。字意不能一点一滴背会，而是理解性记忆。阅读方面我认为多做练习。做的多了有些技巧就掌握了。作文方面应该博览群书，体会总结每篇文章的中心思想，列出写作提纲，学习表现的手法。
2、数学，主要善于分析总结，数学中的每一个公式不能只求背会，而是从机理中透彻理解，公式是怎么推敲出来的。比如长方形的周长等于长加宽的和乘以2，因为长方形是四边形，周长就是四条边的长度之和相加，但是这四条边又有两组分别相等。所以长加宽和乘以2，就由此得来，只有这样才能长记不忘，准确应用。其次多做习题发现错误及时纠正不断提高。
3、英语，我认为学好音标至关重要，它就像我们的汉语拼音是基础。只有掌握了音标，才能读准每一个单词，每一段，每一字，每一篇文章。再则多读单词读熟了就能根据音标写单词。根本不用刻意去背诵单词。在句型方面必须背会框架套用词汇。
4、科学，要理论联系实践，勤观察，他和数学一样，一些结论不仅要背会而且要理解。多做实验用课本知识解释日常生活中的各种现象。这只是我个人的一点学习体会。我知道自己做的还远远不够。我会加倍努力争取取得更好的成绩。
新学年开始了，在这关键的一年中，我们要珍惜分分秒秒，勤奋学习刻苦钻研。配合老师学好各门功课，遵守学校一切规章制度，积极参加校内组织的一切活动。做一个德、智、体、美全面发展的好学生。
同学们让我们朝着各自的目标共同努力吧。争取明年的毕业成绩再创新高，为母校添上一抹辉煌的色彩，报答母校的培养!
第二篇：中学生家长会家长发言稿
各位家长：
大家好！
在此，十分感激你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主班教师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者，我和保教x教师很荣幸能成为我们中班的教师，在那里，期望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与职责心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小朋友们带好、教好，玩好！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。有句话说的好：“家园如同一车两轮，仅有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的提高。经过暑期的相处，对有的幼儿已经有了必须的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，相信从中能够看到每一个孩子的成长和提高，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样――为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注重提升教育的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，期望您支持与配合我们的工作。
今日主要想跟大家交流以下几个方面的资料：
中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了必须的教育，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发现，有的孩子好动缺少学习方面的兴趣，异常爱玩游戏。有的孩子语言表达本事也很出色，能把看到的事情说的很完整。有的孩子理解本事很好，在学习方面教师教的资料能很快理解。有的孩子在学习方面理解本事可能稍微差一点，这就需要教师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。
这时候的孩子，最需要的就是在这个成长过程中，多给他们鼓励，培养他们的信心，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有成功，有欢乐就有幸福。
下头我就从以下几方面具体的讲一讲：
一、班级幼儿现状及分析
（1）此刻刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生，刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎样稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园，还能主动向教师问好，孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。
（2）本学期是中班的第一学期，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的进取性，让孩子坚持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。
（3）教育工作的配合
在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮忙孩子完成调查表或者帮忙孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在那里异常讲一下家长对孩子作业辅助这一块，教师在幼儿园里教授幼儿知识，期望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习资料的吸收。期望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。
二、生活方面：
进餐：此刻有的孩子已经能够自我独立进餐，不需要教师喂；但有的仍然需要教师喂，期望在这学期能有所提高。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自我进餐，可是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，异常是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今日的菜，那么有可能就完全不需要教师的提醒，就能够自我独立进餐；但如果孩子挑食，今日的菜他不是很喜欢，那么就需要教师的帮忙了。有的孩子会讲条件：比如说：“教师帮我少添点；教师我吃不完或只吃一半。”这样的情景。如果迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在教师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在那里要异常提出这件事，是因为我们教师每一天都期望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养，那么我期望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自我进餐的好习惯。很多家长都期望自我的孩子身体能够长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么如果在家里也这样坚持的话，我相信孩子的身体是绝对能够长好的。
三、培养孩子生活自理本事方面的问题。
逐渐开始转凉了，孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是，我经常会发现，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动，帮忙他们成为有职责感、爱劳动的人是很有必要的。我们能够让幼儿做力所能及的事情：如自我穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自我的房间让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自我做提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：“要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前，教师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有安静的情景下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情景下依然进餐。那样的`氛围会影响幼儿的用餐质量。
四、下头讲一下此刻孩子存在的几个问题：
（1）孩子不会珍惜时间
孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每一天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
（2）有些孩子爱发脾气。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有提高时，如实同一件事，此刻不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他明白发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！
（3）个别孩子坐不住。
静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如；坐在椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里来回轻轻地走，到处跑。
所以我提议：能够让孩子多参加团体活动，在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母能够在家和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戏木头人’，当说到“不许说话不许动”时要求双方停止活动，能够锻炼自我控制本事。奖励与惩罚：如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应当做自我的事情时（到了晚上睡觉的时间）家长必须要严厉得责令他立即安静做自我的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励他。相信他总会有提高的！
五、家长配合工作
今日对各位家长的到来再次说声感激！同时，我们也相信，家长们在今后的日子里，也会继续支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长！为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。让孩子们受到更好的学前教育。
所以期望家长配合我们做好以下的工作：
（1）孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，相信你们也都明白如果孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的情绪。为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，期望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情景时，请您在送孩子入园时及时告诉教师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向教师请假说明！
（2）在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自我完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务本事得到锻炼。
（3）安全工作，请家长每一天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危险的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。如果伤害到孩子自我或伤害到其他小朋友都不好。不要给孩子戴项链等贵重物品，以免遗失。
（4）家长园地：即我们门口主要是让家长了解本班的教育资料和一些家教知识、以及需要配合的事宜。
（5）关注孩子接送情景：如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班教师打招呼。
（6）望家长在孩子面前树立教师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，可是我期望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应当树立教师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉教师，让教师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个教师？哪个教师最好？哪个教师最凶？”家长既然给孩子提出了教师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个教师。因为他的思维本事还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只可是是他最熟悉的一个教师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我期望家长能让孩子了解：教师是他的好朋友，当他有了困难的时候教师会帮忙他；教师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快欢乐乐的健康成长；当然当他犯了错时教师会教育他，可是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对教师产生恐惧心理，而是让他喜欢教师，愿意与教师交流，不会因为教师批评了他而不上幼儿园。
（7）因为班级孩子比较多，孩子们又比较好动，平时手脚动作也快，一齐学习玩耍时可能会有一些小磕碰出现一些小意外，出现有一些不足之处，请家长们能多多谅解，也请多指正、多批评、多沟通。
六、结束语：
再次感激各位家长的到来，期望以后有什么事情各位家长能够直接跟班级教师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康欢乐成长！所以期望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一齐努力！今日的家长会到此结束！
第三篇：家长会学生代表发言稿
亲爱的父母：
大家晚上好！
我叫杜，来自湖北省。我是大一新生，这学期刚从老家转来。暂时取得了一点成绩。在这里，我要感谢所有老师和学生的关心和帮助。希望能和大家分享一下我的读书心得。
第一，学习一定要有目的，有计划。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样，学习也是真理。没有目标，学习会很迷茫；如果没有计划，学习就会懈怠。我觉得首先要根据自己的实际来定一个目标。然后制定每天的学习计划表，每次月考结束后，根据成绩的变化进行适当的调整。如果无法实施，请家长帮忙监督。当然最后的结果肯定是自我克制。
第二，学习要勇于迎接挑战。作为学生，我们的首要任务是学习，学习自然充满了困难和竞争。今年刚从老家过来。对于我来说，学习的紧箍咒一点也没有松懈：除了学习现有的课，还要补上高一高二最后三个学期的理科和历史课，因为家乡的理科和历史都是辅修科目，根本不用考。学习虽然很累，但是苦中有甜。此刻的成就，让我如释重负。是的，“不经历风雨怎么会看到彩虹”！我一直认为，只要我们不懈努力，就会结出硕果。
第三，学习要高效。这是我最近深有体会的一次经历。与小学相比，初中在科目数量和作业量上有显著差异。如果今天的作业不能
当天完成，就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣越来越小。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”
第四、学习要讲究效率。学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以，应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过，如果感觉听课较困难的学生，就应该课前认真预习，课后多多复习。
最后，我总结一下我的四点体会：有目的计划；迎接挑战；雷厉风行；讲究效率。各位家长功成名就、见多识广，相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑大方了吧！但我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们3班一定会取得更大的成绩的！我的讲话完了，谢谢大家！
第四篇：中学生家长会家长发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友们：
大家好!
我是高三(1)班XXX同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声辛苦了!，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。在这里，我想跟大家交流一下几点：
第一、表达我的谢意。有人说，最苦的人群是高三学生，最累的职业是当高三教师，衷心感谢老师们，特别是班主任X老师的谆谆教诲和辛勤劳动!说实话，当老师的.要讲好一堂课，带好一个班，把60多名学生都培养成有用之材是很不容易的，学校寄予了厚望，家长也寄予了厚望，老师们压力大，精神负担重。每天从早晨5点多到晚上10点多，连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上，这一点我是有切身体会的。因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断，不要将孩子成绩不好的责任一股脑推给老师，更不要将这种思想灌输给孩子。
第二、我们对孩子要做到给动力但不给压力。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，转眼间就将走向人生的新起点高考。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。高考，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间，我们要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们每一位家长都应该相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
第三、要提高信心指数多鼓励孩子。虽然很多学生的成绩至今不理想，但是考虑到高考中有很多不确定的因素，这些因素有的可以大幅度影响考试成绩，比如题目的难易程度，对中等程度的学生有着重大的影响，平时的测试一般偏难，如果高考的题目偏易，大幅度提高分数是有可能的，这在以前的高考中是有不少实例的。我们虽然不能寄希望于侥幸，但是只要有一线可能就要争取，没有人注定会成功，也没有人注定会失败，告诉孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改变自己的命运，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能实现。
第四、家长要了解学校，配合学校工作。学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。今年我们遇上了X老师这样的好老师，是我们家长的幸运，因为*不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。
最后，祝各位老师和家长们身体健康，工作顺利!祝我们三一班的所有学生在明年的高考取得优异的成绩!
第五篇：初中家长会家长代表发言稿
尊敬的各位家长：
你们好!今天是学生进入初中的第二个家长会，刚才大家听到的是银校长的发言，我们班的家长会简单安排了以下五项内容：一、前期工作小结;二、几位学生代表的发言;三、我对学习、教育问题的几点看法;四、近期注意的几个问题;五、参观展览活动。
一、前期工作小结
1、由班长毛联轩同学解读七一班本期量化积分排名情况。
2、期中考试表面数据分析。
二、学生代表发言。每一份成绩的背后都有艰辛的付出，接下来，邀请几位学生代表谈一谈他们奋斗的心路历程。
毛培瑶
孙一丹
阴利源
卢虹羽
刘辰东
优秀的学生(5℅)或许有先天的基因优势，这不可否认。但对于大多数同学(90℅)和家长而言，我们都是芸芸众生当中资质平庸的那一个，甚至我们的小孩不如别的孩子聪明，身上还有这样那样的坏毛病。怎么办?既然不聪明，既然不优秀，那只有付出更多的努力让他变得优秀。普天之下，父母是学生最大的依靠，父母都放弃，谁会去帮他们?你可能会说，自己不懂教育，不知道怎么帮他，这我完全理解。在我们班，优秀的家长比比皆是，这本身就是最优质的教育资源，加之网络上各种教育文章数不胜数，悉心筛选，也有真金!过去那种把孩子送进学校不管不问的时代已成历史，新的教育环境下，学生的学习=个人努力+父母付出，只是针对不同的学生，二者所占比例有所差异，自觉自律的学生，父母的付出可能少一些，自觉性差的同学父母的付出必定是超常的。
三、我对学习、教育问题的几点看法
1、习惯决定结果。学习习惯包含很多层面，这里重点强调三大习惯①专心听讲。进入下学期，同学们明显感到各科知识点越来越多，铺天盖地，让人应接不暇，难度越来越大，有的学生渐渐开始掉队。有的科目一周只有两节课，一节晚自习，知识点高度浓缩，课堂容量自然很大，根本没有时间复习巩固，学习全靠课堂40分钟，谁的听课效率越高，漏洞越少，谁的成绩就越好。那些不专心听讲的同学，每天遗漏一点点，日积月累，知识漏洞越来越多，成绩越来越差，就像一个满是窟窿的麻袋，无从弥补。那些坐不住，静不下心来学习的同学步步倒退是必然的。所以，初中以后，课堂听课的效率直接决定学习成绩的好坏。②认真作业(家庭作业)。有的同学回家做作业不用心，选择题不写过程，凭感觉随意做题，没有质量可言。语文听写默写无批改无更正，效果大打折扣，周记只图完成任务，陷入“不会—不写—更不会”的怪圈当中。英语单词不记不背，签个条子，交上来应付老师检查，这样的作业效果几乎为零。我们之所以强调作业要家长检查签字，选择题一定要写过程，语文选择题一定要标出错误答案的错误之处，不允许到同学家里做作业，不允许上网搜答案等等，就是为了让学生养成一个认真独立思考完成作业的好习惯。一个作业敷衍了事的学生注定不可能在学业上有什么大的成就。那些聪明而学不到最好的同学大约属于此种情况。③课后复习(尖子生的习惯)。有的学生学过的知识从不回头复习，导致边学边忘，什么收获也没有。谁都不可能做到过目不忘，尤其是记性不好的同学更应该做到时常复习，复习是最有效的学习方法。那些自以为是，总觉得不用复习的同学永远比别人差一点。任何考场上的失利归根结底都是平时的积累不够，实力不够，导致能力不够，包括简单的题做错都是能力缺陷，说到底还是没有达到炉火纯青的程度。
只要能长期坚持做到以上三点，学习自然水到渠成，所以我对学习的观点就是习惯决定结果，好习惯成就好未来。
2、动力决定习惯。小时候的学习靠老师父母的高压，初中以后，学生好像根本不听我们的，必须调整思路，激发学习动力。当一个人有了某种精神追求以后，他会克服一切困难，包括战胜自己的懒惰、中庸甚至自卑心理。学生的学习动力从何而来?(班级氛围如同学的竞争、老师的认可等，家长的鼓励等)今天是家长会，我重点说说家长鼓励的问题。大家还记得最近发在班级公众号里的几封家长回信吗?我不敢说一封信能对学生今后的学习产生巨大的激励作用，至少在读到这封信的那个时刻，学生包括我们的心灵是备受震动的，而且会下定决心好好努力，这样的精神鼓舞哪怕持续一个周，父母的付出就是有价值的。这就是精神追求带给人的学习动力，所以持久的学习动力才是学习的不竭源泉。比如李易泰同学，他的奋斗目标就是超越他的对手刘中和同学，成为独一无二的年级第一而不是并列。入校8个月近3000多个日日夜夜的奋战，再加上小学6年的积累，这样的对手怎能轻易战胜呢?而毛培瑶同学的目光不仅仅在永乐中学或者镇安这样一个小天地，她说她绝不做井底之蛙。王梓越同学说她最大的痛苦是不读书、不学习。龙教授说“我小时候拼命努力只为换取妈妈的微笑。当然我们班还有很多怀揣梦想默默奋斗的同学，就不一一举例了，而我们大多数同学是在一种被逼的状态下完成学习的，认为学习是一件极其痛苦的事，自然不会刻苦努力。所以说思想的动力会产生不同的行为习惯，而好的习惯将决定一个人的未来发展。
3、做专家型家长，既要高瞻远瞩，又要细致入微。所谓高瞻远瞩，要着眼于学生的长远发展，培养学生的综合实力，尤其重视偏科现象。有的同学重视语数外，轻视政史地生;有的擅长理科，文科薄弱;有的擅长文科，理科拖腿;还有的同学哪个老师逼得紧就重视哪门课，忽视其他功课，这些做法都是有害无益的。三年之后的中考考查的是学生的综合实力而不是单科成绩，一门拖腿学科将直接影响孩子的中考成绩，所以从初一开始就要坚决防止跛腿现象，消灭拖腿学科，否则后患无穷。所谓细致入微，要着眼于学习的每一个细节，例如按照各科老师的要求督促检查学生的家庭作业，这是重中之重的细节。比如帮助学生分析每次考试的得失，明白1分的差距，差的究竟是什么?举两个例子，数学考试，一个计算结果没带单位，扣1分，这1分的背后什么?对，是粗心、马虎。这个粗心马虎的思维缺陷会导致各科出现类似的丢分，而且每次考试都会范这样的低级错误。语文考试，一个古诗文默写填空出现错误，扣1分，这1分的背后，仅仅是一首古诗不会背不会写吗?可能就是一大片背诵积累没有达到。所以，98和99真的只是1分之差吗?110和118差别真的不大吗?日积月累，就是天壤之别。做到明察得失，才能扬帆远航，这样的家长才能成为受学生欢迎的专家型父母。否则，你只会唠叨，只会讲大道理，而学生恰恰最反感这样的我们。
4、做专家型家长，既要关注学习，更要关注心理和品质。教育无小事，你所忽略的小事，可能正在造成一个大的教育缺口。
如学生不按要求穿校服，我们的态度如何?是否查明原因，及时教育?(原因：不愿被制度管着，不愿贴身份标签，不想和别人穿一样的衣服)
再如学生将要去参加集体活动，我们是否叮嘱他们注意公共场合文明:守时守约不迟到，端庄就座不说闲话，安静聆听不乱跑位，自觉排队不乱扔垃圾，服从大众意志不挑三拣四等。
再举几个例子。学生做值日生，这是小事，也是为集体服务，培养责任感的大事，区别可大了。有的同学做事斤斤计较，两个人扫教室，中间楼道无人拖扫，因为谁都不愿“吃亏”。相反，有的同学无私宽广，许雯婕的值日生搭档转学后，她很乐意地承包两个人的劳动任务，长达一学期之久。
有的同学，只顾自己，集体的事得过且过，能躲就躲。有的同学把集体的事当作自己的事尽心尽力，班级的绿萝花一直由阴利源同学负责养护，一年了，长得生龙活虎，其中的辛劳只有她自己最清楚。对于这样的同学，我们怎能不心怀敬意呢?
还有，当我们发现学生回到家，言语间总是发牢骚、抱怨，对这个同学不满，对那个同学有意见，从来没有发自内心地赞赏过他人，家长真的应该关心关心学生的性格!
或者有的同学和同桌闹矛盾，水火不容，非调离不可。这说明有的学生太过自我，做事不考虑他人感受，让人无法忍受。真的无法忍受吗?还是我们的包容心不够?
还有，我们提倡赏识教育，提倡鼓励孩子，那么，你常常在什么时候表扬学生?学生取得优异成绩的时候，还是学生平时努力学习的态度、过程?
还有，为什么有的同学学习成绩很拔尖，量化积分却成为班上中游甚至倒数，这也是值得深思的问题。不妨关注一下学生的量化积分，关注一下班级之星榜单等等。
总之，每个老师都在按自己的理解对待教育，我始终认为，还有比学习更重要的东西，那就是一颗真诚的待人之心。
我常常想，教育像什么?像信仰。你相信它会产生巨大的力量，即你相信孩子在你的精心培育之下，会与别的孩子不一样，你就愿意为此投入大量的时间，如陪伴学生。愿意花大量的财力、物力满足学生的需求，如读书的需求，做一个好人的需求，一切健康的精神追求等等。你还愿意花更多的精力去学习，提升自我，努力成为孩子心中那座高大的丰碑，那道最美的风景，并且乐此不疲，眼中放光!就像《红岩》中的江姐、许云峰、齐晓轩、刘思扬那样，即使身陷囹圄，失去自由，心中依然热情澎湃，这就是信仰的力量。就像爱打羽毛球的人可能舍不得掏高价买高档化妆品，却舍得花几千块钱买一副好拍子。就像《叶子的班级故事》，我愿意牺牲课余时间做一篇篇公众号，看到越来越多的同学有越来越多的好作品出来，即使它不会马上变成分数，我也觉得这样的付出是值得的，因为它最终会变成分数，比如高考或人生的考场，读书至少可以美化我们的精神生活，让人变得高贵。当然如果你不相信，以上所说的一切都不复存在，你可能会感叹，好孩子都是天生的，我们家那位，唉，不可救药啦!你可能不理解别人的追求反而嗤之以鼻、一笑而过，生活中怎么那么多疯子、傻子呢?那好吧，有的人已入梦乡，有的人还在路上!
总之，孩子是上天赐予我们每个人的礼物，教育好他，是我们义不容辞的责任。怎么教育，是一门艺术。最简单的道理就是，肯为孩子花钱，花时间，更要肯为孩子学习、改变自己，努力的父母最美丽。这一点，我们班很多家长都是我学习的榜样，做最好的家长，我们走在路上。
四、近期注意的几个问题
1、到校时间的问题。(大屏幕)要努力消除早到的两大隐患：安全和抄作业问题。
2、午休纪律的问题。(午休没?看电视、玩手机了没?闲逛、下河游泳?)
3、阅读名著的问题。读书有利于学生的语文学习，这是毫无疑问的。读书可以扩大学生的视野，更有利于学生的终身学习，老师家长的千言万语有时候抵不过一本好书带给学生的力量，我是这么认为的。新课标对初中学生的阅读要求是阅读名著的总量不少于6-9部，字数不少于260万字，这其中包括我们教材推荐的15部必读名著在内。最近一个月学生在读《红岩》，阅读的效果全在学生的自觉或家长的监督，每个早读，我们会抽查一到两个同桌，可惜抽查的面太小，不读书的同学大有人在。有时候我真想让大家和学生共读一本书，交流阅读感受，效果一定会不一样，又想到大家真的很忙，没有时间，唉，矛盾啊。喜欢读书的孩子差不到哪儿去，热爱读书的孩子也坏不到哪儿去，这是金老师的观点，我深表赞同。
4、作业检查签字的问题。
英语：
①检查单词、笔记，课文的背诵默写，要严格要求，不会的单词多写几遍;
② 周末试卷一定要独立完成，不能在网上搜答案;
③每个周至少在家大声朗读课文和笔记3次，每次至少15分钟。
数学：
①真实、有效完成，坚决杜绝上网查答案，或者上网查思路后再完成;
②选择和填空题须有简要过程;
③书写规范、整齐，答题完整;
④周末有时间有能力检查的家长请帮忙检查;
⑤所有作业家长签字：“约用多长时间完成，未上网搜”。
语文：
①听写、默写的作业要有批改、有更正;
②选择题要标出错误选项并更正;
③周记篇幅不少于600字，书写工整，态度端正;
④所有作业家长签字，有激励性评语更好。
五、参观展览
项目：各科作业、各种荣誉、手抄报、班级量化管理手册、《叶子的班级故事》手册等。
本次家长会到此结束，感谢大家的耐心聆听!
第六篇：初中家长会发言稿
尊敬的家长：
大家早上好!
欢迎各位家长在百忙中光临本次家长会，这是对我们工作的大力支持，也是对我们每一位任课教师的一种鞭策，更是对自己子女的一种高度的关怀。我们对此表示感谢!
可能我们有的家长对政治课不是很了解，下面我就本科的特点和学习方法以及在中考中的.地位作一点简要的介绍：
一.政治课学什么?
我们九年级的政治课首要是让学生学会负责，让他们知道责任的含义，知道自己的角色与责任，让他们在承担责任中成长，做一个对自己、对他人、对家庭、对社会负责的人，也就是要培养他们高度的责任感。
其次，九年级政治课还要让学生了解我过的基本国情，基本国策和发展战略，以及我们中华民族博大精深，源远流长的文化和历久弥新的民族精神，培养他们热爱祖国的高尚情操。
再次，九年级政治课还要让学生关注我们的经济发展，了解和参与政治生活，理解我们党和国家颁布的各项方针政策，以帮助他们融入生活，融入社会。
最后，九年级政治课要立足学生的实际情况对他们进行理想的教育和指导，帮助他们合理规划自己的未来人生。
二.政治课老师怎么教学生怎么学?
我们在教学中侧重于对课本专业化的很多知识点进行讲解和引导学生理解，再在此基础上让学生进行分析归纳和总结，然后要求学生在理解的基础上加强记忆并通过测验和月考来巩固所学知识。
三.政治课在中考中的地位怎样?
我们政治科和历史在中考中各占50分的分值，到要求是闭卷答题，从去年我市中考的情况来看，题量不大，题型不难，只要稍加努力，一般考个30分的及格分数线是没问题的，部分优秀的同学都可在40分以上，个别同学甚至可以靠满分。分值虽少，但我想这对我们部分同学却能够弥补偏科的遗憾吧!
总之，基于以上三点我也希望各位家长能配合我们学校和老师，帮助学生搞好各科学习，为你的孩子在来年的中考中收获精彩，为自己的人生迈出成功的第一步!
谢谢大家!
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