千文网小编为你整理了多篇相关的《青蓝工程 徒弟发言稿》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《青蓝工程 徒弟发言稿》。
第一篇：教师青蓝工程师傅发言稿
尊敬的各位领导、各位师傅、青年教师、老师们：
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。在这满载美好的金秋时节，我们一中人齐聚一堂，畅谈幸福教育，启动青蓝工程。承蒙各位领导和各位老师对我的信任，让我有幸成为青蓝工程中的一员。作为蓝方代表发言，心中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。
岁月不居，时光飞逝。一晃眼间我参加工作已10年了，在这10年中我遇到了很多好领导、好老师、好学生，为此，自己也常常怀着感激的心情去努力工作。长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅，实际上自己也有许多方面需要提高。师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：
我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想觉悟。在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成工作的方方面面。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。
“教无止境，学无止境”。其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等，他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，因此“帮带”是相互的。希望在“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！
再次，我们还要努力向身边的.专家学习，在xxx一中这所名师荟萃的学校里，能教善导者比比皆是，各位老师都是我们学习的对象；希望我们全体教师一起拿出十二分的热情投入到学习和工作中，克服困难、迎接挑战、不断磨练，尽快适应新生活、新工作。希望我们配合默契、共同成长，让我们在教育事业的大路上越走越宽广。
我坚信，有领导的重视，有老师们的帮助，今天，我们幸福牵手，明天，幸福牵手我们。
最后，祝大家身体健康！祝xxx一中的明天更美好！
第二篇：青蓝工程师徒结对发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天我很荣幸地站在这里代表“青蓝工程”的徒弟教师发言。我叫xxx，是今年刚刚通过公开招聘进来的一名新老师。
作为一名新教师，我很感谢学校对我的信任，让我担任三（14）班语文教学兼班主任岗位。我深深地知道学校的信任就是我的责任，我很想把工作做好。可经过近两个星期的实践，让我清楚地明白了自己的不足。当我面对不同的教材，不同的学生，不同的教育理念时，我突然感觉到以前的教学经验远远不够，尤其在开展班主任工作和日常教学时，时时觉得手足无措，那时我真的很羡慕其他教师在讲台上的挥洒自如，羡慕师生与课堂的浑然天成.我多么渴望能有一位经验丰富的老教师来为我指明方向，让我大胆地向前奔去。
就在我焦虑不安、不知所措的时候，学校主动找到了我，和我说起了“青蓝工程”，并为我们这些新老师安排了师傅。那时的我是多么的激动啊，是啊，这下好了，有了师傅就有了方向，有了师傅就有了主心骨。
我们的师傅都是学校的骨干教师，多年的教学生涯使得他们有着丰富的教学经验，精湛的教学艺术，独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们青年教师学习的地方。《增广贤文》中说道：师傅领进门，修行在自身。因此，今后我们一定会抓住这样难得的学习机会，虚心向师傅请教，真心地接受师傅的指导和督促，也请师傅们严格要求，不吝赐教，帮助我们早日成为一名合格的附小老师。
在这个拜师仪式上，我们没有丰厚的礼物来感谢我们的师傅，但我们有最真诚的谢意，我代表全体新进教师在这里表个态：各位师傅，请放心，我们一定会努力的！
第三篇：青蓝工程师徒结对发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家,下午好！很高兴也很荣幸能够作为“师傅”代表发言。自我从教以来，已经带过几个?徒弟，听起来是个不小的数目，在此，特别感谢学校一直以来对我的信任。不过，说实话，到现在听到她们喊我“师傅”，我还是有些不太适应，倒不是因为她们把我叫老了，而是因为自己所知甚少，“师傅”二字愧不敢当。我只不过比她们几个早一点进入教育行业，比她们多积累了些工作经验，在其他很多方面，她们都是我学习的榜样，因此，可以说，我和她们更像是互帮互助的朋友关系。
在工作中，我们一起讨论、交流，共同提高语文教学和班级管理水平。平时，我和她们会互相听课，共同评课，我在评课时，注重她们每次上课的闪光点和进步之处，当然也会直接指出她们课堂教学中存在的问题；在她们上教研课之前，我会和她们一起揣摩如何完美地呈现一堂课，我会一字一句地指导她们备课，从备课内容到课堂的语气，然后和她们一起模拟课堂，听她们一遍又一遍地练习讲课。通过这样反复的练习和修改，她们最终都能把教研课讲好，我也感到很欣慰。在班级管理方面，我会直截了当地指出她们班级中存在的一些问题，并给出自己的合理的建议，并督促她们及时纠正错误；对于比较棘手的问题，我也会帮助她们一起处理。看着她们在工作中逐步的成长，点滴的进步，我作为同事、朋友和师傅，心里自然是乐开了花。同时，通过和她们讨论、交流，我自己也对如何上好课，如何管理好班级有了新的感悟，学到了很多新的东西。
在生活中，我们是无话不谈的朋友。下班，我们会一起品尝美食，一起逛街，一起八卦娱乐。和她们每个人相处愉快而又融洽。我很珍惜学校给的机会，也很珍惜这一份份“师徒”缘分。祝愿她们越来越好！
最后，我想到了我的师傅，我之所以能够成为她们几个还算合格的“老师”，离不开我师傅当时对我的严格要求和谆谆教导，感谢她毫无保留地教我如何待人接物，感谢她手把手地将教学方法等传授给我。以后，我会更加努力地提高自己的教学水平，不辜负师傅您对我的期望，努力成为我几个“徒弟好友”的榜样！
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