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学校青蓝工程徒弟发言稿(范文2篇)

2023-09-20 20:24:00

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第一篇:青蓝工程徒弟代表发言稿

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

非常荣幸,作为师徒结对活动的徒弟代表在这里发言。首先向帮助我们,关心我们成长的校领导和各位老师表示衷心的感谢。

走进XX中学,短短的三个周时间,我们就感受到了这个大家庭的关怀和温暖。我们年轻的眼光也能察觉到XX中学是一个开放,创新,务实,包容的集体。在工作中领导和各位老师毫无保留的传授经验给我们。无论是班主任工作还是教学中,我的师傅XX老师都是悉心指导,耐心帮助。组里的老师们也总是倾囊相助。学校的精细化管理和师徒结对让我们年轻人受益匪浅。让我印象最深的是我们XX中学的集备。每周三下午的数学组集备,不走过场很务实。前辈们的经验和智慧在此时展现,我们从中学到很多。作为年轻人,我们有工作的热情也有上进的心。但没有经验,不够成熟。庆幸的是济南路中学以他包容的胸怀给我们提供了成长的舞台。

作为年轻老师,我们深知自己的不足。业务水平有待提高,教学经验有待丰富,管理学生的方法有待改进,今后我们要不断努力的学习,听从领导,多听师傅和前辈们的课,学习他们先进的教学理念和教学方法。工作中积极主动认真,做到靠得上拼的上豁的上。短短几个周时间我们已经深刻体会到工作上的困难是难免,但我们年轻的心无惧任何风雨。

再次感谢各位领导,师傅和老师们。祝大家工作顺利,愿XX中学的明天更加美好。

第二篇:青蓝工程徒弟代表发言稿

各位领导,各位师傅前辈们,各位徒弟老师们:

大家上午好!很荣幸今天有机会在这里发言,让我有机会说说我这一年中的收获与感激。

感谢学校,教科室,为我们新手老师安排经验丰富的前辈们,提供给我们宝贵的学习机会,同时也感谢给予我们帮助,辛勤付出的师傅们。

去年九月份,我来到实小任教科学。说实话,我心里真没底,我在大学里所学的专业是英语,而科学真是“上及天文,下涉地理,鸟兽虫鱼,山水花石,都要知道”对于科学书上的知识,有些的连我自己都不是很清楚,怎么去教学生?而且这还只是理论知识,更难的是实验操作,让我望而生怯。还有课堂常规,我刚教五年级的时候,我在讲台上讲,他们在下面说,有些的站起来比我高出了一个头,我一管纪律,他们还不服气。正当我焦头烂额之际,学校给我安排一位非常优秀的老师――彭炼老师当我的师傅,她如同天使一样来到我身边,指导我、帮助我,她是我的师傅,更像是我的姐姐。

一、鼓励我多学

在学科知识方面,师傅督促我勤于学习,不懂的地方一定要多请教,站上讲台就不能教错。因此,我成了师傅办公室的常客,遇到那些自己弄不明白的,或者自己虽然明白,但不知道如何教给学生的地方,我就经常拿着书去请教师傅,而师傅不管有多忙,她总会抽出时间来,耐心细心的指导我,慢慢的,我开始学会要把握每节课的教学目的,围绕着教学目的去设计各个教学环节和实验。除此之外,师傅还要求我多听课,多吸取别人优秀的地方。因此上学期,每一次外出听课学习我都没有落下,加上校内听课,我上学期的听课数量有40余节。每次外出听课的时候,我都会挨着黄主任和炼炼姐坐,师傅们也会时时提醒我,哪里做得好,多学习,或者哪里做得不好,在自己的教学过程中,尽量避免。除了外出听课,师傅的课,我当然也不能错过,上学期,我几乎成了五二班的一员,他们班好多同学我都认识。通过多次听师傅的课,同时也反思自己的课堂,让我深刻认识到自己教学中的问题,师傅的课堂教学目的清晰,每一个任务环环相扣,而且语言生动、教态亲切,课堂应对从容不迫,她的课给人感觉,特别容易理解,课堂气氛也很好,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中去探究,并且时时联系生活、贴近生活,而这些都是我不足的地方。但就是在这样反反复复听课、学习和交流上课后的体会的过程中,我慢慢成长,不段进步,虽不说上的每一节课都是好课,但基本上还是能够把握住重点难点,驾驭课堂。

二、鼓励我多上教研课

上过教研课、公开课的.老师都知道,上一堂公开课、教研课的收获是最大的。去年刚进学校的时候,作为新老师,我们是要在第十一周的时候向全体老师们展示一堂公开课的。第一次准备公开课的时候,面对教材我无从下手,该上哪个年级,哪堂课好上,我都不能拿捏得准。于是炼炼姐便手把手的教我,选了当时课堂常规已经好转的五(3)班,上的是《光的直线传播》这一课,并且从教学目标、重难点把握等等方面十分细致的教我分析教材。还有教具,从纸筒、金属管到后面能够改变形状的塑料水管,一个个反复尝试,斟酌。之后便是连续两周不辞辛苦的帮我磨课,修改教案,哪怕是有时候有课,她也会换好课来听我试课,从来没有落过一节。由于课堂应对能力不足和其他方面的原因,黄主任最后给我的评价是合格。但我依然感恩,在多次的试课、磨课中,我有了很大的进步。去年期末的时候,学校举行的教学比武中,我执教三年级的《空气占据空间》,同样也是师傅、熊老师、黄主任、邵主任、郑老师反复帮我听课、评课、修改、打磨。上完课后,黄主任给我的评价是:“终于有了科学味”,我很开心。今年上半年,小学科学课堂教学竞赛,师傅也是第一时间把我叫到办公室,让我提前做好准备。这次赛课,我在各个方面有了经验,心里也有了底气去挑战。想法是美好的,但这个过程确是酸甜苦辣,五味杂陈。我选的是五年级下册的《空气的热胀冷缩》,第一次试课,只见实验器材遍地可见,教室内同学们“热闹非凡”,而我却站在讲台上喊得声嘶力竭。期间邵主任摇着头朝我微微一笑,我心里就知道这肯定得下大功夫了。课后,黄主任、邵主任、熊老师还有师傅,就一起商量、讨论,可以保留学生自选实验的设计方案,但教学环节都重新设计了一遍。之后,我就留在了师傅的小房间里,仔细推敲每个教学环节,哪个是重点问题,要着重提出;每个教学环节,要怎样衔接,该用什么语言来过渡;每一句话,该用什么语言说出来,师傅都亲身师范。到现在,我的手机里面仍然保存着炼炼姐和黄主任当时指导、亲身师范的录音,半小时的、五十分钟的还有一个半小时的,上十个。就算手机内存再不够,我都不会删掉。最后,由于我课堂驾驭能力不足,我没能冲出片赛,但老师们都评课的时候说“课是好课,课堂应对还需要多磨练”,而这次黄主任给出的评价是:“进步非常大”。后来,我参加“一师一优课,一课一名师”的录课,也是上的这一堂。还记得录课中有一个小插曲,由于我们是借外校的录播室,所以时间非常紧,我的录像课是排在二点半---三点半,陈曦老师前面,为了保证她们的学生也能够能正常放学,我们必须抓紧时间。但正当课要开始录制的时候,我带去的一个实验中要用的水桶坏了,水漏满了一地。当时我手足无措,紧张得都要哭了。我的师傅炼炼姐立马冲到了录播教室把破水桶提走,又到他们学生的教室借了一个水桶,帮我盛满近70度的热水,提到录播室来,前后不到十分钟,而我当时注意到,她穿的是一双差不多近7厘米的高跟鞋!现在回想起来,如果没有师傅在场,我真的不知道能不能路下去。感激之情,无以言表!这次录课,是我自我感觉最好的一次,最后也获得了“镇一等奖”。当然还有很多进步提升的空间。从3月份到6月份,这期间几个月,我的师傅炼炼姐,黄主任、邵主任、熊老师还有郑老师一直陪着我、鼓励我、指导我,不管成绩如何,这些点点滴滴都是会让我感恩、铭记。

人们常常说“师恩难忘”确实如此,作为徒弟,我由衷的感谢师傅和科学组同事们给予我的指导帮助,对我的关心和爱护,也感谢学校为我提供了这个学习成长的机会,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学习的平台,也感谢同组老师的指导和帮助。在以后的工作中,我会将她对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅,真心诚意地接受师傅的指导和督促,争取工作中更快地成长,不辜负师傅的期望!

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