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第一篇：青蓝工程师徒结对发言稿
尊敬的各位领导、各位老师们：
大家下午好！
今天对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，因为，此时此刻我们海滨学校徒结对仪式正在隆重举行。
由于学校领导和老师们的信任，我有幸成为一名师傅，将在协议书上庄重地签下自己的名字。我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。
拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：今后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟，在徒弟遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名称职的人民教师，为海滨学校的发展尽我们的全力。
同时我也想给徒弟们提几点希望：
一、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。他们中有些教学经验丰富，有些教学基本功非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。
二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。
三、抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质。平时要认真学习，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的业务技能，把理论与教学实践结合起来。
最后我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。
第二篇：青蓝工程结对徒弟发言稿范文精选11
尊敬的各位领导、各位老师：
大家，下午好！
白驹过隙，很快一个学年就要过去了。作为一名新进教师，从刚开始对小学教学的不熟悉，再到慢慢适应，学校组织的“师徒结对”活动，给了我莫大的帮助。回顾这大半年，可谓是酸甜苦辣，一应俱全。在校领导、师傅和其他老师们的关爱下，我逐渐适应了小学的各项工作，熟悉了学生与课堂，进一步了解了教师的职责，成功地迈出了第一步。
我很荣幸能成为陈老师的徒弟。我和陈老师同时承担一年级的教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。陈老师特别的谦虚与温和，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法。在相互的探讨与思考中让我在陈老师的身上学到了不少东西！陈老师在教学方法、管理学生方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：
首先，感谢师傅在教学上给予我的悉心指导。记得上学期的几次公开课前，师傅一直都在默默的、不厌其烦地为我传授经验，我试教《自选商场》这篇课文时，二张教案纸上被师傅用红笔改得满满的。师傅在教学环节上的精心设置，过渡语言的巧妙串联，都力求精益求精，让我从心底由衷地为师傅的这种敬业的态度而感动。同时，她还耐心细致地提醒我如何应对课堂上的棘手问题，如何调控好课堂秩序，做到张弛有度，甚至连一些细微的地方师傅都为我考虑到了，如指导学生朗读后该怎样来评价，学生讨论时我该怎样来巡视，师傅的这片苦心再次把我打动。
其次，在如何备好课方面，我跟师傅也学到了一些好做法。陈老师已经是第三次执教小学一年级语文了，在我看来她已是驾轻就熟了。但是陈老师一点都没有懈怠。我每天都能在办公室中看到她孜孜不倦的备课身影。她的语文书总是布满了密密麻麻的批注，她的敬业精神使我为止感染。不仅如此，陈老师经常会出一下词语练读纸，看拼音写生字练习纸等等，让学生加以巩固。这些好的做法我现在也在慢慢学习。
再者，谈谈听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。从她执教的《秋天》这篇课文中，我的最大的感受就是陈老师的课条理性强，思路清晰，语言清丽，同时能很好地调动学生的积极性，真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现语文学美，欣赏语文美并及把语文知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，在感慨的同时也将潜心向她学习。
学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅学习，才能不断地提高自身的素质。总之，这大半年来，我向陈老师学到了很多东西。我也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，努力做一名优秀的小学语文教师。
第三篇：青蓝工程师徒结对发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家,下午好！很高兴也很荣幸能够作为“师傅”代表发言。自我从教以来，已经带过几个?徒弟，听起来是个不小的数目，在此，特别感谢学校一直以来对我的信任。不过，说实话，到现在听到她们喊我“师傅”，我还是有些不太适应，倒不是因为她们把我叫老了，而是因为自己所知甚少，“师傅”二字愧不敢当。我只不过比她们几个早一点进入教育行业，比她们多积累了些工作经验，在其他很多方面，她们都是我学习的榜样，因此，可以说，我和她们更像是互帮互助的朋友关系。
在工作中，我们一起讨论、交流，共同提高语文教学和班级管理水平。平时，我和她们会互相听课，共同评课，我在评课时，注重她们每次上课的闪光点和进步之处，当然也会直接指出她们课堂教学中存在的问题；在她们上教研课之前，我会和她们一起揣摩如何完美地呈现一堂课，我会一字一句地指导她们备课，从备课内容到课堂的语气，然后和她们一起模拟课堂，听她们一遍又一遍地练习讲课。通过这样反复的练习和修改，她们最终都能把教研课讲好，我也感到很欣慰。在班级管理方面，我会直截了当地指出她们班级中存在的一些问题，并给出自己的合理的建议，并督促她们及时纠正错误；对于比较棘手的问题，我也会帮助她们一起处理。看着她们在工作中逐步的成长，点滴的进步，我作为同事、朋友和师傅，心里自然是乐开了花。同时，通过和她们讨论、交流，我自己也对如何上好课，如何管理好班级有了新的感悟，学到了很多新的东西。
在生活中，我们是无话不谈的朋友。下班，我们会一起品尝美食，一起逛街，一起八卦娱乐。和她们每个人相处愉快而又融洽。我很珍惜学校给的机会，也很珍惜这一份份“师徒”缘分。祝愿她们越来越好！
最后，我想到了我的师傅，我之所以能够成为她们几个还算合格的“老师”，离不开我师傅当时对我的严格要求和谆谆教导，感谢她毫无保留地教我如何待人接物，感谢她手把手地将教学方法等传授给我。以后，我会更加努力地提高自己的教学水平，不辜负师傅您对我的期望，努力成为我几个“徒弟好友”的榜样！
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