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尊敬的老师、各位家长:
大家好!
我是我们班xxx小朋友的家长,孩子来到我们幼儿园迎来了第三年了,可以说一直以来都是辛苦我们幼儿园的老师们了,教会了他很多的东西,陪伴他成长,今天能作为家长的代表在这儿发言,我也是感到特别的荣幸,和大家一起来探讨下孩子的教育问题,这两年多来,和各位家长也是有很多的沟通,我也是在这期间学到了很多,变化了很大,不再像之前那样,对孩子的教育懵懵懂懂了。
说起家庭的教育,我和各位家长相比,其实做的并不是特别的好,虽然也有进步,但更多的是我们的老师教得好,让我少操了不少的心。对孩子,我更多的是表扬和激励他,只要我的孩子有些进步,我都会去夸他,给他更多的信心,像有时候比赛,他拿了名次,可能不是第一,孩子有时候很沮丧,但是我却不会打击他,而是会积极的去赞扬他,让他明白,这次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表扬里也是变得自信起来,更愿意去做,在后来的比赛中名次也是得到了进步。整个人也是变得更加的积极和阳光。
习惯的养成,其实无论是老师,或者各位家长都知道这个很重要,我也是在日常里会和孩子一起帮助他养成一些好的.习惯,像我的孩子之前不是那么喜欢读书,爱玩乐,我自己也不是特别爱读书,但为了孩子,我还是坚持自己读一些书,而孩子看到我也读书,也是有模有样的模仿起来,开始看一些有趣的故事书,后来会看一些历史故事书,渐渐的还对科学类的百科书也有兴趣了,在和孩子一起读书的期间,孩子读书的兴趣也是被培养起来,现在可以说,一天不看书,孩子都觉得别扭,甚至有时候我工作回来,累了,不想看书,想刷下手机,但是孩子却缠着我,要我读书。可以说这个习惯的养成也是让孩子和我都受益良多。
独立性的养成,也是这两年慢慢有了的,以前我也是对孩子大包大揽的,所以孩子也是很依赖我,但老师也是提醒了我,孩子必须要自己做自己的事情,现在也是会自己收拾东西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我帮助,甚至身上的一些坏毛病也是在独立后,一点点的改过来了,这些进步老师也是付出了很多。我也感到非常的骄傲,我的孩子在健康的成长,在今后一定会是我们父母的骄傲。
最后也是特别的感谢幼儿园以及老师对孩子们的照顾和教育,你们真的是特别的辛苦,也希望我们的幼儿园能越来越好,所有的孩子们都能有收获的快乐成长。
谢谢!
首先,感谢各位家长自开学以来对我们工作的支持,这才使得我们各项工作有条不紊地开展,同时让一年级新生较快的适应我校的学习与生活,对于家长们这样那样的疑惑,我们学校很能理解家长的一份心情,我们也正是从各位的经历所走过来的。新学期开始,伴随着孩子的入学,我们的家长也一同紧张焦虑起来,孩子这么小就面对住校的一切问题,家长们的心挂在学校,担心孩子在校的生活,甚至影响到工作、、、、作为我校来讲,每一年都会遇到像今天这样的问题。
根据有的家长所反应的问题,我们认为有必要和大家做一个直接交流,避免产生一些不必要的误会。
你们为了锻炼孩子们的意志品质,培养孩子自理、协调、与人相处等诸多方面的能力选择了我们这所寄宿制学校,希望我们的生活老师在生活上把孩子照顾得更好,我们非常理解家长的心情,但是面对一个群体,我们的工作尚有不完善的地方,需要我们双方的努力,我们会尽量把工作做好,这需要一段时间来协调,我们的目标是把孩子培养成为:“讲文明、懂礼貌、守纪律、有爱心”的文明少年。教育本身就是一个长效管理工程,有待于各位家长和学校的双方努力才能够完善起来。
相对一年级公寓比较拥挤,但我们的公寓依旧是环境优美,整洁明亮。
首先让各位家长了解一下生活老师的工作流程。
6:00~6:30生活老师起床,洗漱。
6:30~6:55生活老师叫醒学生,督促、帮助学生穿衣、洗漱、整理床铺,做简单内务,督促喝水。
6:55~7:10集合整队,带学生晨练。
7:10~7:30照顾学生吃早餐。
7:30~7:40送学生进教室,帮助班级打扫卫生,整理桌椅,给生病学生吃药。
7:40~8:10生活老师用早餐。
8:10~10:30送学生脏衣服到洗衣房,然后进楼层搓洗毛巾,洗牙杯、口杯,倒垃圾,刷洗厕所,
擦干净台面,拖干净地面,整理学生床铺、抽屉。
10:30~11:00楼层老师相互交流心得。
11:00~11:30生活老师午餐。
11:40~12:20接学生进餐厅吃午餐,给学生打汤添饭,照顾学生用餐。
12:20~13:20带学生回公寓,督促学生入厕(尤其是大便),喝水,给学生吃药。看护、巡视学生
午休。
13:20~13:40叫学生起床,送学生去教室,分发水果,按课程表送学生去艺术楼、电脑房等。
13:40~14:00回公寓再次整理床铺内务。
14:00~15:30生活老师午休。
15:30~17:00去洗衣房取衣服,分发衣服,做学生洗澡前的准备工作,
17:00~17:30生活老师晚餐。部分班级提前接学生洗澡。
17:00~18:40生活老师接学生用晚餐,餐后带学生回公寓洗澡,然后送学生回教室直到教学老师
接班。
18:40~18:50分类清点脏衣服,写好数装筐。
18:50~19:40生活助理清洗学生的袜子短裤(强调天天换)。
19:50~20:20去教室接学生,组织喝奶、吃点心,带学生回公寓洗漱,熄灯。
20:20~21:00熄灯后生活老师巡视,打扫卫生间卫生,拖地(秋季干燥这样做是为了保持室内空
气一定的湿度)帮学生搓干净毛巾并挂好。
21:00~23:00生活老师巡视孩子入睡情况,帮他们拉被子,提醒个别学生中途小便。
常规工作还包括:
1、每半月一期黑板报。
2、每月换洗一次床上用品。
3、每月擦一次门窗玻璃。
4、每月拖扫一次床肚。
5、每周用8。4消毒液消毒毛巾、牙杯。
6、每周对寝室进行空气消毒两次。
7、每周一次公寓例会。
8、每周一次小组学习。
9、每周三上午带学生进行早读,下午到班级进行一次生活指导课(对学生进行生活常规指导)。
到二年级,生活老师就不和学生住在一起,晚上由夜班老师查夜,看护学生,帮学生盖被子等。
老师的实例
我们老师身边每天都会发生这样和那样的事情。每当看到孩子一天天进步,做老师的都会感到欣慰,下面我就举一些事例让大家了解一下我们的老师是怎么工作的:
新学期开学,我们有的孩子到了夜间又哭又闹,我们老师把孩子抱在怀里轻轻地哄着,直到孩子在老师的怀里沉沉地睡着了才走开。
对于刚进学校的孩子,他们中的多数都不会洗澡,我们的生活老师不仅要教孩子怎样洗澡,还要帮孩子洗澡,要不停地提醒孩子们不要哄闹,以防滑倒,最后老师会用活动水龙头给每一个孩子从头到脚一个不漏地冲干净。每次洗完澡,我们老师的浑身上下的衣服全湿了,嗓子喊哑了,顾不上一脸的汗水就又帮孩子们把衣服穿好,生怕孩子着凉。
这两个月天气闷热,很多孩子到了晚上都爱蹬被子,我们生活老师一个晚上要给每个孩子盖被子达4、5次,有的甚至更多。有的孩子夜间咳嗽,我们生活老师便走到他们床边帮他们拍拍后背,喝点温水,直到孩子安静下来,才走开。有的孩子不舒服,老师晚上都要起来好几趟,看看孩子是否有变化。我们所有一年级生活老师每天晚上从开学到现在睡不到一个完整的觉。
秋天的天气干燥,有的孩子常常流鼻血,我们提醒孩子每天注意饮水,每天早上一起床便要喝上一大杯白开水。
照顾孩子吃药是生活老师常有的事情,每天我们老师都要根据孩子们不同的情况给他们用药,可以说,使用的药品是五花八门,有口服的,有吸的,有搽的,有喷的,还有滴的,可是我们老师从来没有厌烦过,每天仔细核对孩子的药,给他们用上。
开学时,为了不让孩子有过于焦虑的心理,我们老师每天晚上都会给孩子们讲故事,不停地巡视每个孩子,观察他们的情况,针对个别现象及时给予安慰,直到孩子们渐渐睡沉。
有的孩子偶尔有尿床现象,我们有的老师每天晚上把自己的手机设置2小时闹铃,以提醒孩子上厕所,即使这样也难免有孩子小便在身上,我们老师不管几点甚至是深夜2、3点钟也会立即把孩子身上用热水擦干净,并把他的床单、垫子用热水烫洗干净,这既是为了保护孩子的自尊,也是为了寝室的环境卫生,没有异味。
生活老师每天给孩子们洗袜子、短裤,一天,一位老师洗着洗着就发现了一条很脏的小短裤,里面有大便,老师赶紧找裤子上的名字,但名字不是很清楚,看着眼前的短裤,老师马上就想到孩子其他的衣服上是否还是会有大便呢?于是我们的老师马上就把孩子的抽屉打开,一个个检查,终于找到了,当时就有一股臭味扑面而来,我们老师不顾一切,马上把孩子的其它衣物也拿出来洗,用热水把衣服都烫一烫洗干净。并主动和孩子沟通,让孩子不要紧张,今后有事就可以主动找老师。并告诉她:“这件事情只有我们俩知道,你就放心好了!”这时,孩子就腼腆地笑了。
有的孩子不适应学校一开始的各项生活环节,在教学区不注意,常常就会将大、小便弄在身上。有时我们的孩子会一路走一路拉,大便顺着裤管往下流,路上都流下了痕迹。到公寓我们生活老师就用香皂给孩子洗澡,直到孩子洗干净,并换上干净的衣服。对于地面上流下的痕迹,不用说,我们老师都会主动拖干净,让更多的孩子拥有一个整洁舒适的环境。
开学初,有一个孩子双休日在舞蹈班时不小心把胳膊摔骨折了,家长送孩子来时,满脸为难的样子,因为孩子不能自理,天气又热,孩子每天需要洗澡,梳辫子,我们老师热情的跟家长说:“孩子不能自理就找我们老师,我会帮孩子梳辫子、洗澡。”从那天开始,我们生活老师每天给孩子穿袜子、穿衣服、甚至到挤牙膏,给孩子端餐盘,晚上给孩子洗澡、洗头,每件事情生活老师都一一做到,就这样一直做到孩子康复。
片段:有的孩子周日下午来都会哭闹,生活老师都会安慰每一个孩子。前几天我看到一位生活在劝一位哭闹的孩子,听到这样一段对话。
老师说:“你是一个很不错的孩子,只是今天怎么会哭了呢?”
孩子说:“我想爸爸妈妈!”
老师说:“老师理解你的心情,老师有时还感到不习惯呢,可想想再过四天,我们就要回家了,不就又可以和爸爸妈妈在一起了吗?好了,现在不哭了!”
可孩子却说:“不行,我就是想哭,不然更想爸爸妈妈了!”
这时,我们的老师是这样回答的:“好吧,你现在就在老师怀里好好哭一哭,把不愉快的事情忘掉。”这时,我看到老师搂着孩子,轻轻地拍着他的后背、、、、、、后来这个孩子没有一会儿就好了,而且我从侧面了解了一下情况,这个孩子在接下来一周的表现都很好,情绪也很稳定,这一点说明了我们的老师是注重孩子内心感受的。
其他片段:
遇到生病的孩子,我们生活老师不仅要带他去校医务室就疹、取药,而且,还要及时给寝室消毒,保持空气清新。根据天气的变化,我们老师会及时给孩子增添衣服。
开学初,我们许多家长担心孩子吃不好。殊不知,孩子在校吃饭时的样子,有的家长可能都不相信,每天他们都会添饭,有的孩子甚至将餐盘里的饭菜吃个精光,一个班两个老师每次为学生添饭打汤,忙得不亦乐乎,抽空还会为个别孩子喂上两口。有的'孩子饮食习惯不好,我们老师通过生活指导课让孩子明白食物合理搭配的重要性,并让他们懂得爱惜粮食,学校每天都会为学生提供鸡蛋、牛奶等营养价值高的食物。渐渐地,我们的孩子爱上了学校的饭菜,每当听说要开饭了,孩子们会天真地欢呼起来:“太好了,我们可以吃到美味的饭菜啦!”
对于孩子一天天的进步,我们老师常感到无比的欣慰,一切的疲劳和委屈都不去多想,一心只念着孩子们。看到他们有一丝的进步,老师们都自己花钱买奖品给孩子,目的就是为鼓励孩子,董校长常对我们说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,多年来,我们的老师一直朝着这个方向努力,用这样一种精神鞭策着自己不断前进。
当然我们也希望家长提出客观的评价和中肯的建议,发现问题及时沟通。在成立家委会后,我们欢迎家长选派代表来公寓跟踪、了解我们生活老师一天的工作和孩子在校的情况。
我们希望家长与我们多沟通,加强联系,以便全方位地了解孩子在校的情况。但我们的工作性质决定我们有的时候不便于和家长通话,如:孩子进餐时间、我们整理内务时间、以及上指导课等等,也请大家谅解。我们家长可以在以下时间段进行沟通。上午:10:30―11:00;下午:15:30―16:30。
我们也恳请家长们回去好好观察一下您的孩子,一定会有惊喜的变化。于丹老师说:让你的孩子尽早脱离你,你就是成功的。开学至今,我们的工作也得到了大多数家长的肯定,在此,我代表公寓部向大家表示感谢,也希望今后得到大家更多地支持与信任。
各位家长:
大家好!首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加孩子们的家长会,许多家长跟我都是第一次见面,虽然有的家长有时接孩子我们会打打照面,但说实话,因为刚开学,我一下子要认识几十个学生和家长,真的需要些时间,所以印象深刻的还比较少。你们家长认我们两位老师应该容易些,有的就还分不清楚。我先做一下自我介绍,我是这个班的班主任刘琴,同时担任该班的语文教学工作。
不管我们现在是否熟悉,今天坐在了一起,就为了一个共同的目的:那就是孩子的健康成长。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?借这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好!
一、我们这个班有55名学生,女生29人,男生26人。
总体上说,孩子们极其聪明,非常活泼的,好动的孩子比较多。开学这一阶段,老师在狠抓常规训练,但这不可急于求成,要抓得细抓得实。,要一条一条慢慢训练,并且要求清楚、明确,训练要有步骤、有层次,要到位。如我们平时训练“课堂常规”,要细致到如何“起立、坐下、拿书传本子、交作业、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目,不要以为这是小事,这是孩子入学必须经历和养成的学习行为习惯。为了你的孩子,能从幼儿园到小学在心理、生活、学习上尽快适应学校生活,家长应做哪些准备,我来具体说明一下。
二、孩子刚跨入小学的校门,开始人生的新阶段,家长应和孩子共同做好以下几点:
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流,向孩子表示祝贺,让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事,家长也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事,当然肯定是灌输正能量的,让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白,上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同,请家长注意几点:教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;要让孩子记住家人的联系电话,除了将家长的联系电话能告诉老师外,还要叮嘱孩子,有事跟老师说,不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、尺子、橡皮、铅笔刀、铅笔,以及必要的练习本(强调晚上孩子自己削好铅笔收拾书包)。购买的文具用品都应简单实用,不要让孩子携带玩具到学校玩耍。
3、家长的心理准备。
孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困难,我们教师和家长的责任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句:他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了。在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真正关心您孩子学习的人,而且是真正能够帮助您的人,我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任,最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。
(1)了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习力、培养社会性、形成健全人格的场所,所以,家长要认识到,小学不同于幼儿园,多多少少会有一些辛苦,孩子必须努力读书学习,适应团体生活的规律。
(2)知识和技能的掌握需要反复训练。
低年级孩子记忆的特点是记得快也忘得快。知识和技能的掌握不是一次就可以牢记的,要经过反复复习,否则很快就会忘记。虽然课堂上充分理解了,但如果没有反复练习,则理解无法持久,也无法记住学过的'知识。
(3)孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”,家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
三、调整学习环境,安排好家庭学习生活。
1、每天在相同的场所、相同的时间用功。
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后,家长要引导孩子复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间。即使当天老师没有布置书面作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间复习,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。开始时,家长可以陪在孩子身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长最好能检查检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣。发现有不对之处,你不要马上告诉他哪儿错了,提醒他认真检查,自己发现错误并改正,这样印象会深刻些。特别要说明的是的是:家庭作业既有书面的也有口头的,包括听、说、读、写,家长都应该督促孩子认真完成并检查,如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,甚至养成坏习惯不完成家庭作业。即使你不会,你也可以把孩子的作业拿着翻一翻,提醒孩子做好了没,明天老师要检查噢。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,一年级主要是学习习惯的培养,所以请父母亲一定要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
为孩子准备安静的学习环境和专门的书桌,培养孩子注意力集中的好习惯。
3、书桌前不要乱摆东西。
笔记本、字典、文具用品应摆放整齐,营造一个整洁舒适的学习环境。
4、准备必要的参考书籍。
小学学习,光有课本是不够的,最好准备一些学习参考书等,以便孩子随时使用,培养孩子爱看书的好习惯,并能拓展孩子的视野。
四、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,对孩子的听力、理解力,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,就语文来说,每天要让孩子把学过的课文朗读给家长听听,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择适合他们的图画书、故事书(有拼音的)。
2、养成写字的习惯。
书写能力是必须培养的,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,到中高年级就可能讨厌作文,这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写字,
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移,学习就会没有效果。
五、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起,生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。早餐学校有准备,个别不愿意在学校吃的也可以,但是不要把早餐和零食带到学校(强调学校吃早餐注意事项)。中午吃过午饭,最好让孩子午休半个小时,保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气,就是坐在位置上也会发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律,准时到校。
不要让孩子过早来到学校,以免发生不安全事故。也不要让孩子迟到,如果孩子因病或事不能到校,家长一定要打电话或者短信,或者在QQ群里发信息通知老师,避免意外发生。
3、讲究个人卫生,爱护环境卫生
教育孩子从小讲卫生,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,预防疾病。教育孩子不要乱花零钱,购买不卫生食品,不要乱扔纸屑。
六、家长要掌握有效的指导学习的方法。
1、让孩子每天坚持复习和预习。
为了不将学过的知识忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。
2、回到“绊住”之处重点指导。
当小孩带回的作业或测验卷上有“×”或者圆圈的记号时,注意:这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!”所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。而且,发现错题,一定要让孩子及时改错。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。
3、正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。
七、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点,就称赞:“好棒!”看见他为朋友做了什么事,不要责怪他:“你怎么这么做……”应该称赞他:“真会帮助别人,乖孩子。”当孩子沮丧时,不要说:“你看,谁叫你不听我的话的!”应该安慰她:“你的心情,我了解。”相信自己的孩子不笨,一定有进步的潜力,在学习方面也是这样,如此一来,孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事,学会一件事,对小孩而言,就像开启另一个世界的门一样,充满感动,这种感动会带给小孩自信,不断地明白、学会,小孩就越来越爱学习了,让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦,扎稳知识的根基。
八、学生上课时间安排:
上午:早餐:7:50(强调早餐注意事项);中午12:05分放学,这期间包括有二十分钟早读,四节课,两节课中间有一次大课间活动。下午:2:10上课,3:50放学,下午两节课。
希望家长在家里能抽些时间,多加督促孩子的学习,在孩子的起步阶段看紧些,培养孩子养成良好的学习习惯,以后学习起来才会家长轻松孩子也轻松。最后,我要申明一下,“金无足赤,人无完人”,我们每天面对的是几十个孩子,在工作中难免会有些不足之处,希望各位家长要多理解、多支持。有啥子问题电话老师或者到学校当面沟通,不要在群里发牢骚,更不要在孩子面前数落老师。为了你的孩子,你一定要在孩子面前树立老师的威信。因为“亲其师而信其道”,学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说的,以后的学习生活中才会接受老师的教育。教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。所以,请相信我们一定是真心对待你的孩子的。
祝各位工作愉快,生活开心!
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是一年级学生xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同争论孩子的成长教育,我感到非常荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,开学半个月来,我们看到了学校环境的逐步改善,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新环境,以及在培育孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的努力和心血。家长们也都欣喜地看到自己孩子的学问在一每天增长,学习的习惯也在一每天地进步和提高。在此,我代表全部学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园,需要时间渐渐从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去适应这全部变化。在这之中,肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的,也是深远的。因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一,要着重培育孩子良好的'生活和学习习惯。
习惯是打算孩子将来成败的关键,而绝不是靠着一时的考试成果的好坏。所以对父母来说,在家庭教育中,培育孩子的自理习惯和独立精神,实在是重中之重。在生活中,要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识,如到点起床、上床睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个充分的睡眠,精力充足的去学习,而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理,井然有序。还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配养分均衡,保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体,才能有更充分的精力去汲取新学问。关于学习习惯的培育,我是这样做的。
每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过学问,有助于记忆力的熬炼。放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。从孩子上幼儿园开头,我们就开头着手培育孩子的阅读能力,开拓思维和开阔眼界。家里买了许多的他感兴趣的书籍,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开头我们会陪他一起看,讲解给他听,渐渐孩子熟悉了较多字,能独自翻阅,理解能力也渐渐提高,讲道理,是非观念也逐步加强。目前,他最喜欢看的一本书是闻名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》,是一本关于孩子的行为习惯培育的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的渐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个苦痛的过程,也是一份享受的过程。
第二,尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培育孩子性格品质的重要后天因素。据报导,有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、公平民主的、布满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要全都,行径要统一。在孩子面前不要争吵、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲,在成长的道路上将饱受挫折。他们简单有担心全感,对他人不信任,简单有暴力倾向,从而导致不受他人的欢迎,被人孤立。
另外,把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们,让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的欢乐和苦恼,这样孩子会理解你,有时他甚至可能会去劝慰你,亲子交流在感情上会产生共鸣,这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时,要留意方式,尽量放低姿态,留意倾听,要有耐心地听孩子把话说完,适当地找准时机,提出自己的一些看法,并且能让孩子简单接受。换位思索,站在孩子的角度去理解他的所作所为,不轻易去指责他。告知他只要努力了、尽心了,哪怕结果不好,也没关系。假如你总是批评,不鼓舞,孩子会失去信念,封锁内心;想再与其交流,将会很难。因此家长们一定要留意呵护好孩子稚嫩的心灵,让孩子的心灵无阴影、无伤害,每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第三,学生家长要加强自己对爱的能力的学习。
爱要学习吗?是的,爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的,这需要质疑吗?是的,我们有着对孩子无穷无尽的爱,但是,我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子,这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思考;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习,查找适合自己的教育方式,才能赶上孩子不断成长的脚步!做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思索,与各位家长、老师共勉。我们相信,通过学校、老师和家长们的共同努力,我们的孩子会在家长和老师的爱惜中更加健康欢乐的成长!
尊敬的家长:
您们好!首先感谢您们能抽空来参加我们班的家长会,这让我感受到您们对我们工作的信任。理解和支持。也是对您们孩子的关心,正是有了您们的信任,理解和支持,使我们本学期的工作开展的很顺利,在次,我真诚地对您们说一声“谢谢”!同时也希望您们能一如既往的关心与支持我们的工作。
首先我一下,我姓王,是本班的班主任,另一位是余老师,我们一起负责大大班的教学及保育工作,我们今天的会议内容有以下几个方面:
一、安全问题
幼儿园的安全是很重要的,长期以来我们都是把安全放在首位,为了保证幼儿的安全,我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到,使幼儿能在幼儿园里学的开心,玩的高兴。
二、培养幼儿的良好行为习惯
1。培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势。
2培养幼儿自我保护能力,让幼儿知道一些安全小常识,知道119。120。110等最基本号码代表的意思。
3。培养幼儿爱清洁,讲卫生,不滚地,不随地乱扔果皮等。
说到这里,我要强调一件事,我发现有些家长在给孩子辅导家庭作业时,认为孩子写得不好看,就代替孩子做作业,我个人非常不赞同这种做法,我们的家庭作业,不是说要孩子写的多好,多整齐。主要是给幼儿养成一个良好的习惯。
三、教育问题
教育也是家长非常关心的问题之一,每天孩子放学回家,家长第一句话可能不是问孩子今天在幼儿园玩的开心吗?而是问孩子今天在学校学了什么内容,学会了什么?有没有家庭作业等。的确,家长比较关注幼儿的`学习情况,都希望自己的孩子能学到知识,我们也能理解,但是幼儿园与小学不同,在幼儿园我们培养孩子从小养成一个良好的生活习惯,主要是让孩子在玩中学,学中玩。不像小学每天都有做不完的作业。
随着社会的发展,我们的生活是越来越好,对孩子的期望也是越来越高,我们都希望孩子们会数学。英语等等,所以周末就给孩子补特长,现在的孩子除了学习还是学习,小小的年龄承受太大的压力,家长们却忽略了孩子是否承受这么大的压力,通过这次家长会,希望家长不要盲目施加压力给孩子,要多鼓励孩子,如果孩子暂时不会算数学,不会英语等,不要紧张,需要给他多一点时间去消化,其实每个孩子都有他的特点,也许你还没有发现。
下面请某某家长代表发言
由于时间的关系,我们将本学期所学的内容展示一部分给大家。
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