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第一篇：家校合作经验总结
家校携手 润物无声
——安庆市舒巷小学家校合作管理经验总结
苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。学校教育、家庭教育是学生成长教育的两个重要组成部分，是两股巨大的力量，如何让两者的劲往一处使，形成最大的教育合力，是学校、家庭应重视的问题。毋庸置疑，有效的家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。近年来，舒巷小学高度重视家校合作，现将此项工作开展情况汇报如下：
一、构建有效的家校合作机制，促进教师的专业成长和
学生的全面发展。
舒巷小学通过构建有效的家校合作机制，使得家长有通畅的渠道，可以对教育教学和学校管理，提出建设性的、可操作性的意见和建议；使得家长和教师之间可以信息互递、取长补短。家庭和学校之间的良性互动，能完善学校的管理，促进教师的专业成长，更能促进学生的健康成长。
1、健全机构，完善家校合作体系。
学校成立了专门的家校工作领导小组，副校长戴春华负责担任组长。领导小组将家校合作工作明细化具体化，定点到人，确保家校合作工作有计划、有序、有重点的开展。学校成立了家校合作的机构——家长委员会，校长张永进担任组长，各班家长代表及校委会成员是委员，学校有重要的事项，就召开家长委员会，在家委会上说明、沟通、表决，以取得家委会的支持。
2、制定家校合作的制度，使家校合作按章办事。
学校制定了《家校联系制度》《家长委员会制度》《家访制度》《家长开放日活动制度》《创建书香家庭制度》等，完善的家校合作制度，使家校工作的开展有了制度保障。
二、多层次的家长会，让家校教育资源能有效的融合。
学校定期召开全校性家长会、一年级新生家长会、毕业班家长会，班级家长会等，在家长会上向家长汇报学校各项工作的开展情况，倾听家长的意见和建议，接受家长的监督。多层次家长会的召开，让家长参与到学校的教育教学管理当中，能及时发现和解决家校合作的问题，提高了学校的管理能力。多层次的家长会让教师及时了解学生在家的表现，及时帮助家长对学生进行教育引导；让家长及时了解孩子在学校的表现，帮助家长更新教育观念，有利于家长改进家庭教育方法；多层次的家长会有条不紊地召开，让家校教育信息互通、资源互用，极大地增强了教育合力，有效地促进了学生健康快乐的成长。
案例：502班董康是个活泼好动的孩子，学习注意力不够集中，成绩一般，但董康妈妈常与教师交流，适时调整教育方法，经过一段时间，该生学习成绩提高了不少，也积极参加班级各项活动。在家长会上，老师推荐东康妈妈将自己的教育方法与其他家长们分享，以便帮助其他家长解决教育困惑。下面是董康妈妈与其他家长的交流对话：
董康妈妈：大家好，我是董康的妈妈。我想在坐的每位家长都希望自己孩子健康快乐成长的同时，学习成绩能有所提高，我也不例外。而我的孩子天生好动，做事没耐心。这就需要我们做家长的付出更多，其实就是对他的学习关注更多些。对于他的学习我主要做以下几点：
一、每天会检查他的作业，对于错题我会标注出来让他订正，然后针对错题出几道类似的题目让他去做，直到他弄懂为止；如果偶尔出现错题很多的情况，我会问他当天上课是否认真听课，我会让他将课本拿出来，对当天所上新课让他当小老师给我讲解一下内容，如果他不太清楚的地方我俩再交流，然后再返回来做当天的作业。对于每天的作业我会将错题题数或类型写在作业本上，这样便于老师审核。
二、平时生活中贯穿一些知识点，比喻几句简单的英语对话，主要是用近期学过的句型或词。比喻洗脚的时候我会让他用”there be “句型说下：”有两只脚”。同时也训练了他对“foot”这个词复数的用法。
三、跟着老师的步伐，老师布置的作业一定要按时按量的完成，我的孩子在背诵方面不是很积极。有几次为了鼓励他背书，我就说如果在半个小时内能将书背会，我就带他出去散步，这个时候他的积极性特别高，一会儿就会背了。趁此我就跟他说不要畏惧背诵，小孩的记性力是超强的，让他以后再背诵时就会有足够的信心。
四、平时写语文、英语作业时偶尔他会问我些不会的题目，我会让他查相应的配套资料，让他将本单元的内容再复习一遍，不会直接告诉他答案。
吴悦爸爸：“孩子作业都让我们家长检查了，那他自己不就没有养成自检的习惯了吗？考试时总不能带上家长吧？”
董康妈妈：“为了避免孩子的依赖 性，每次检查前我会让他自己先检查一遍，每检查到一个错题积一个“赞”，如果我检查到错题就会倒扣一个”赞”，孩子可以凭“赞”数兑换自己喜欢的小礼品。作为孩子的家长我想在孩子的小学阶段带着他把基础知识学牢，培养他一些学习的习惯以及适合自己的学习方法，为他以后步入初中打好基础。孩子的都育问题任重而道远，需要我们家长、老师以及孩子的共同努力！
三、拓宽家校联系的渠道，建立了快捷、有效的家校联
系方式。
为了更快捷更方便的与家长进行沟通，学校向全体家长们发放一封信，在征求教师和家长的同意下，建立各班级家长QQ群、微信群。我校每个班级都建立有家长QQ群、微信群，班主任和教师利用家长QQ群、微信群与家长交流，及时了解学生在家生活和学习情况，指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，提高家庭教育效果。案例：二年级班某班，因任课教师在批改作业时，将一个学生作业的一个小错误没改出来，家长误会老师批改作业不认真，在微信群里反映了，班主任发现后，在微信群及时与家长沟通，让误会消除在萌芽状态。
下面是班级微信群聊天记录图片：
三、举办各类亲子活动，架起家校、亲子之间的情感桥
梁。
在每年的元旦举行全校的亲子趣味运动会，每班邀请10名家长参加，家长和孩子共同完成各项趣味活动、竞赛运动；在读书节举行低年级亲子童话剧表演，活动中父母和孩子共读一本书，并与孩子一起自编自演话剧；在六一儿童节举行全校性的亲子环保秀活动，在活动中孩子与父母共同制作环保衣服，共同演绎环保理念；在每学年的寒暑假开展“亲子共读”活动，拉近了父母与孩子的距离，成为促进两代人沟通交流的有效方式，并引导家长教会孩子热爱读书、享受读书，把读书活动从学校延伸到家庭。这些活动像一座座金桥，把父母和孩子之间的感情联系起来，促进了父母和孩子们之间的感情交流，填平了家长与孩子之间的代沟，更重要的是让家长进一步了解自己的孩子，加深了家校情、亲子情。这样的亲子活动，让父母和孩子之间更默契、更和谐，让孩子在这种默契和谐中更健康、更快乐地成长。
四、定期举办家庭教育、幼升小、小升初衔接等专题教育讲座，着力提升家长素养，为书香家庭的创建搭建平台。
一年来，学校邀请了童济宇给新生家长作了题为《为孩子终生发展打好基础》的家庭教育专题讲座，还邀请了实验学校的校长饶师明、十六中的副校长秦尚纯给毕业班家长作了小升初衔接教育专题讲座，还邀请了家庭教育专家钱英作了《让家庭流溢书香 伴孩子快乐成长》讲座。这些专题讲座，回答了家长的教育困惑，提升了家长的教育素养，唤醒，激励，引领家长投身于书香家庭建设。
五、定期举办全校性家长开放日活动，让家长全方位的了
解孩子的学校生活。
在家长开放日活动中，受邀的一百多名家长参观了学校的校容校貌，观看了学校的“阳光大课间”展示活动，了解学校今后的办学方向，为特色校园的创建出谋划策；接着家长们走进自己孩子的教室，和孩子一起聆听老师上课，了解老师的课堂教学情况，了解孩子课堂学习情况，与老师零距离的接触，有利于全方位的了解孩子在校学习环境及学习表现；倾听老师对家长家庭教育的指导意见，有利于家长形成科学的教育方法。家长开放日活动，增强了家校间的理解、互信，有利于形成学校、家长、社会三方面的教育合力。
六、举行新生入学礼，让新生家长了解学校，建立起相
互信赖的家校关系。
开学初，学校邀请91名新生家长参与新生入学礼活动，家长和孩子一起走上红地毯，进行点朱砂启智活动，孩子与父母拥抱，并真诚的说一声“爸爸妈妈，感谢你们！你们辛苦了！”。此项活动，让孩子们感谢父母养育之恩，渗透感恩教育，让家长更深入地了解学校的教育理念，了解孩子今后的在校生活，相信学校，放心把孩子交给学校，家校携手让孩子迈好入学第一步，健康成长每一天。
七、家校定期互动填写学生成长记录册，积极促进家校共建。
学校将课题研究与《安庆经开区学生成长记录册》的绿色评价体系相结合，一路探索不断实践。班主任根据学生在校表现，认真填写《经开区小学生成长记录册》，运用鼓励性的语言或者生动可爱的表情图，每月对学生进行个性化的评价。填写记录册，已经成为了舒巷老师、家长以及学生们的一种习惯。学生们每次上交记录册以后，都十分期待老师的评价。在评价中他们变得更加自信，更爱读书了。而在学校的跟踪反馈中，家长们纷纷表示通过家校的填写互动，更好地了解了学生在校的生活、学习情况，他们也效仿老师的优秀做法，给予孩子们更多正面的积极的评价，更加关注学生行为习惯的养成以及道德品质的培养。
行走在家校合作的道路上，舒小人将继续探索家校合作的新途径，创新家校合作的方法，整合家校合作的资源，建立家校间互动、互助、互信的和谐关系，家校携手，为孩子共筑成长乐园！
第二篇：家校共育家长会发言稿
尊敬的老师，各位家长、小朋友们：
大家好，我是Xx的爸爸。今天各位家长为了同一个目标，汇聚在这里，为了孩子而走到一起。很荣幸今天有机会在此发言能和大家一起探讨培育孩子的问题。我家Xx在幼儿园不是表现最棒的，但我相信各位老师都目睹了Xx的进步，有些家长可能也能感觉到。Xx自小是个乖巧听话的孩子，但她还不够勇敢，平时做事格外的小心，也不太喜欢与不熟悉的人交流。然而，经过了一年多的幼儿园生活，她已经有了很大进步，看在眼里我们也特别欣慰。
其实每个家长在教育孩子时都有一个共同点，那就是大家的眼睛都看向了未来孩子的发展。我们家长目前为孩子的付出也是基于这一点去努力的。但孩子的未来是什么样子呢？我们无从把握，也很难去掌控。然而我们却可以在孩子的早期教育中，就开始逐步的观察、分析、挖掘、引导孩子养成良好的个性、兴趣、习惯。孩子的什么能力最重要，我觉得是一个良好的性格、健康的心理，这远远比会多背几首诗、多认几个字、多学习一些特长要重要的多。那我们对孩子最大的期望是什么？其实很简单，快乐！所以让我们尽最大可能去满足她们吧，不要把孩子的天性扼杀在摇篮里。
每个家长都想为孩子付出自己最大的努力，给她们我们所能提供的最好的环境、最好的教育条件。但是我觉得孩子们最需要的是爱，是父母给予他们的爱。“爱”，不仅仅是一个有趣的玩具、一本好看的图书，最重要的是时间，是陪他们一起游戏、一起享受那份“爱”的时间，而这也正是我们现在的家长所欠缺的。人的一生没有几个童年，所以我们也没有多少时间去妄想长久享受那份“痛并快乐着”的经历。孩子需要在父母的陪伴与关怀中成长。
一直说让孩子形成一个良好的性格、习惯、培养其良好的兴趣，其实首先需要改变的是我们这些家长。“言传不如身教”，家长平时一个不恰当的行为，一些不好的习惯，会潜移默化的影响孩子，甚至一生。那么就请家长们在恰当的时候关掉我们的电脑、电视，远离一些我们容易忽略的有待改正的细节；时时注意我们的言行、控制我们的情绪……。
我比较欣赏国外的某些教育方式。他们强调孩子本能的发挥，个性的张扬和与人合作的精神；提倡让孩子主动的、探究性的学习，培养孩子的兴趣和能力，让孩子举一反三的学。这样才能为孩子的未来打下坚实的基础。
我们有理由相信，经过我们与幼儿园的快乐携手与默契合作，必将为孩子营造一个快乐、幸福的童年，同时，也祝愿我们东方花园幼儿园越办越好。谢谢大家！
第三篇：家校合作计划
家长学校工作方案
一、指导思想
为进一步发挥家庭教育在加强未成年人思想道德建设与和谐社会建设中的特殊作用，大力普及科学的家庭教育知识，提高家长的家庭教育水平，创造未成年人健康成长的良好环境，形成家庭、学校、社区的良性互动。我校将全面贯彻落实科学发展观，以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校。广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。大力普及家庭教育知识和开展家庭教育理论研究，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。
二、工作要点
1、定时间、定内容，对家长进行家长学校讲座，向家长宣传党的教育方针，宣传新课程改革的有关精神。
2、宣传中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
3、宣传以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，帮助家长更新教育观念，树立正确的育人观，明确为国教子的责任和义务。
4、传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。
5、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康成长。
6、形式多样性、开放式，提倡家长共同参与，发挥家长的主体作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
7、创造条件让指导者运用现代科技手段，提高家长教育的方法。
8、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的指导者队伍。
9、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。
三、工作措施
1、家长委员会管理扎实有效。
2、落实"家长学校"的上课时间。
3、精心挑选"家长学校"的上课教师。
4、保证"家长学校"的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。
5、采用多种形式，丰富"家长学校"的活动。
①、本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。
②、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。
2 ③、开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
④、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并评奖择优刊登在学校网站《家长学校》上，并积极向各专刊推荐。
6、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。
①、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。
②、本学期，我们将组织家长学习《公民道德建设实施纲要》、《学校事故处理意见》等，向家长宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。
7、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
①、继续抓各项制度的落实。在切实做到“四有”、“四定”、“两张表”的基础上，继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
②、丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。
3 ③、加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
8、抓课题研究，进一步提高家庭教育工作的理论水平。
四、活动安排 9月份：
1、制定家长学校活动计划；
2、与家长委员会成员取得联系，确定本学期活动安排。
3、家教课展示活动。 10月份
家长开放日活动——让孩子生活在一片希望中（和家长谈谈成功教育）11月份：
1、家长优秀论文比赛。
2、家长知识讲座：安全教育系列 12月份：
1、家庭问题问卷、咨询；
2、家长育儿经验论文比赛；
3、开家长会。 1月份：
1、优秀家教论文评选暨表彰。
2、总结本学期家长学校工作。
3、期末家教课展示活动。
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2015年9月6日
班主任家校工作总结
家校合作心得体会
家校合作心得体会
家校合作心得体会
班主任家校交流工作总结