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第一篇：指导教师代表发言稿
尊敬的xxx校长、各位领导和各位同仁：
大家好！
我是xxx学院的教师xxx。在此提前祝各位老师节日快乐！我要讲有三点意思：荣幸，感谢，承诺
1、荣幸
很荣幸能加入xxx大家庭。xxx大学是一所拥有优良办学传统并取得了丰硕办学成果的高校，多年来，xxxx大学以其优异的教学质量、杰出的社会贡献，赢得了社会的广泛赞誉，一年比一年的录取分数高就是最好的证明。xxxx大学校园环境清幽雅致，学习学术氛围浓厚，在“严谨、和谐、求实、创新”的环境里，我们真切感受到学院的包容、自由、创新与和谐。学院为我们提供了一个充满活力的工作平台，创造了一个互帮互助、其乐融融的生活环境，我为能成为这个大家庭的一员倍感荣幸和自豪，同时也会更加珍惜这个工作岗位。
2、感谢
感谢学校给我提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。在报到、工作等过程中，充分感受到了学校领导、同事的严谨和专业的态度、开放和包容的心态、热情和耐心的服务。同时，学校对新教师周转房安置、提供购买房源、课程安排尽量考虑新进教师的实际情况等举措，也让我们切实体会到学校对师资队伍的重视。
3、承诺
作为xxxx大学的新成员，除了尽快地适应新角色和新环境外，更会时刻谨记：学高为师，身正为范。我承诺在以后的教学科研工作中，以最诚恳的态度，最大的热情投入到工作中，传承发扬“至善穷理”精神，爱岗敬业，求实创新，真正成为学生的.良师益友，做到教学业务合格、科研水平过硬和道德修养高尚，做一个真正的大学人。
谢谢大家！
第二篇：新生开学典礼教师代表发言稿
尊敬的各位领导、各位教官、老师们、同学们：
大家上午好!
在这收获的金秋时节，我们相聚在河南交院，非常荣幸能够站在这里，请允许我代表学院的全体教师向我们的新同学表示最热烈最诚挚的欢迎!因为有你们，我们的校园才变得更加美丽、才更加充满生机与活力。
新的学期，新的希望，新的征程，你们即将面对的，虽然是陌生的校园，但是那里有全新的教学理念;虽然是不熟悉的老师与同学，但是迎接你的仍然是你似曾相识的真诚与热情;虽然是从未接触过的专业课程，但那承载着你不平凡的命运与未来;
即将面对你们的，虽然是陌生的校园环境，但有全新的教学模式，有超越传统的课程内容，虽然我们不能跟那些清华北大之类的院校相比，但我们有我们高职院校鲜明的特色，河南交院同样是我们梦想开始的地方，同样拥有我们的激情和向往，同样承载着我们的信念和追求!
此时此刻，作为教师的我也同你们的心情一样，感到非常的高兴和激动。
但是，你们也应该清醒地认识到，你们生活在一个充满竞争的时代，一个知识经济的时代，你们必须学好专业知识，练就过硬本领，要珍惜金子般的年华，努力学习，“学会做人，学会做事”，要树雄心，立壮志，不断磨练自己，努力提高自己的综合素质，以适应当今社会和市场的需要，路漫漫其修远兮，吾仍需上下而求索!
在交院，我们是师生，作为老师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。你们是幸福的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们才会是优秀的。
作为学生，请不要抱怨我们的课堂要求，适当的压力有益于身心健康;请不要误解我们对你们的批评，因为除了你们的父母，我们是最在乎你们的人;
请不要抵触我们对你们的约束，因为无原则的自由和放纵会让你们今后付出高昂的代价。
在交院，我们更是朋友，为了你们的明天，我们愿意奉献今天。
人生非坦途，同学们应该有充分的心理准备，学习中也一定会有或多或少的困难。
请带上你们的理想与目标，去体会“会当凌绝顶，一览众山斜的境界;请带上你们的自信与坚强，去迎接人生风雨的洗礼;
请带上你们的勤奋与努力，去迈上通向成功的捷径。
天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。同学们，选择了河南交院，就是选择了“奋斗”，选择了“自强”。放下包袱，积极自信;认准目标，持之以恒;注重当下，付诸行动;努力吧，努力三年，成为一名合格的公民，给国家、社会、家人一份满意的答卷;奋斗吧，奋斗三载，成为一个优秀的学子，给自己的发展一个完美的铺垫;拼搏吧，拼搏三个春秋，成为一个职场精英，给自己一个美好的未来。
每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一段精彩的故事。让我们携起手来，用我们的勤奋与汗水，用我们的智慧与热情，去续写在河南交院的人生传奇，去开创一段属于我们自己的精彩!
谢谢大家!
第三篇：高校教师节教师代表发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！
很荣幸参加今天的教师节大会。我知道今天的会场上有许多非常优秀的老师，其中还有我的老师，所以，像每一次上课踏上讲台之前一样，我现在有点紧张。
今天是第xx个教师节，学校是上周正式开始上课的，我就从上周收到的一条微信开始说起。我相信前天中秋节和今天的教师节，许多老师和我一样，都收到了许多短信、微信，这些温暖的字句让我们坚信，对学生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上课，又和许多可爱的学生建立了师生之谊。下课之后，XX级历史（1）班的小姑娘xx给我发来微信，说：“老师，我是今天上课时那个吉林的女孩，就是在课堂上说我的家乡‘六月六’的那个。老师，今天上课，从头至尾我一直跟得紧紧的，唯恐哪里没有听到。虽然只上了一节课，但是你让我认识到自己有太多东西不知道，又激发我想知道，要知道。‘但开风气不为师’，‘暗把金针度与人’，老师，你要一直这样美丽下去！”
读着小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道这两句诗中蕴含的对老师的殷切期待，因为她以后也将踏上三尺讲台。但这微信更多的是给了我惴惴不安。“但开风气不为师”是清代龚自珍的诗句，有开启社会新风、引领思想潮流的意思。“暗把金针度与人”是金元之际元好问的诗句，原诗是“莫把金针度与人”，有传授高超技术的意思。“但开风气不为师”之类的诗句是用来赞颂龚自珍、梁启超等等光耀千秋的前贤的，我只是一位普普通通的教师，只愿意站在讲台上，把自己理解和欣赏的大真大美传递给学生，同时希望他们和我一起去探求更真更美的东西，所以，这两句诗其实蕴含着小姑娘对老师的巨大期待。
这种期待让我惴惴不安，因为一个学期下来，我只有几十个小时给他们。同时，我对他们有更多的期待，这种期待远远多过他们对我的期待。正是这种对他们的期待，给我更大的压力。
我期待他们尊重他人，心里装着别人，所以，我必须在下课之后把黑板擦干净，把电脑台面清理干净，把干净整洁留给后面上课的老师，因为我对学生的要求中，有一项就是下课后把垃圾清理干净，把整洁留给后面继续使用这个教室的同学。这是最基本的对他人的尊重。
我期待他们善良公正，理性思考，所以，我必须关心他们所关心的事情，必须有和他们一样出于善良和公正之心的愤怒，但他们可以是愤青，而我必须止于愤怒，引领他们去理性思考。
我期待他们不盲从，不迷信，敢怀疑，最大限度地保持心灵的自由，所以，我必须满怀欣喜地接受不断来自学生的问询和质疑，同时领着他们一起去质疑。上节课，我问学生：“我们为啥要过中秋节？”学生不假思索，异口同声：“为了团圆。”我笑，接着说：“传统农业社会，安土重迁，绝大多数人天天窝在一起，看着都腻歪了，还求什么团圆？”学生立刻不吱声了，瞪着我。有反应快的孩子立刻百度，说中秋源于祭月。我再问：“为啥要祭月？”大家说什么的都有，我就笑，然后提醒他们要从与百姓的生产生活最切近的方面和最可爱的念头去考虑，不但中秋节这样，中国所有有着古老传统的民俗都这样。为什么要祭月呢？月亮的圆缺是划分一年中月份的标志，中国传统历法最初就是根据月亮的变化制定的。在划分时令方面，太阳不行，因为太阳几乎天天一个样，虽然影子会有变化，但变化太慢了，所以中国历法干脆叫阴历，没法叫阳历。而历法直接关乎农事的安排，月亮还在酷暑时给庄稼带去露水，所以要祭月。什么中秋的团圆、端午的屈原爱国，七夕的乞巧，都是后人出于各种原因累加上去的。然后，我再引导他们去理解历史学中的层累、历史记忆的建构、选择性失忆等等分析问题的理论和方法。每每他们这样被我牵着不断思考时，我就特高兴。但是，还有许多时候，是他们的疑问我也不知道的，于是我们由师生变成同道，大家一起去探索。
这其实也是我对他们的期待，我希望他们一直有着探索和学习的兴趣。我是教历史的，一门历史课，只能打开一扇窄窄小小的门，教师只能把其中最重要、最精彩的一点点东西呈现给学生，更多的精彩是要通过课外学习获得的。如果有了这种兴趣和能力，以后不管从事什么工作，都将终身受益。
自从为人母之后，我就常说，孩子给予我的东西，超过我给他的东西，是孩子一直在教我成长。他教我宽容，给他成长的空间，教我忍耐，给他犯错误的机会，他还教我保持善良、天真、好奇之心，因为我对他有责任，有期待，所以愿意满足他的期盼。自从为人师之后，学生给予我的东西，也超过我给予他们的东西。他们“但开风气不为师”、“暗把金针度与人”的殷切期盼迫使我不断学习，不断修炼，认真对待每一堂课，因为我知道，我的哪怕一点点有违公平公正的做法、一点点缺少理性的言论，一点点敷衍了事的行为，一小篇胡诌的论文，学生都会看在眼里，记在心头。我不知道自己的坚持究竟会对他们产生多大的影响，但是，当我的学生也踏上讲台，说希望当我一样的老师的时候，我确信，这种坚持是值得的。
去年的此时此地，在第xx个教师节大会上，我的老师xx教授讲述了他在哈佛大学东亚语言与文明系的墙上看到“斯文在兹”四个大字，这四个大字带给他强烈的视觉冲击和心灵震撼。哈佛人的那种自信和担当，是对东亚研究的学术自信，更是传统文人的道德担当。我相信，我们xx师大的每一位老师，都会把人家写在墙上的“斯文在兹”这四个字铭刻在心里，带着对学生如同对自家孩子一样的期待，传承文化，担当道德。每一个学生都是好孩子，都可以成长为我们期待的栋梁，只要我们这些为师者始终给予他们正面、积极、努力向上的力量。
谢谢！
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