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第一篇：新入职工座谈会发言稿
尊敬的各位领导、各位新同事们：
大家好！我是来自肟化车间的刘文宗，20xx年进厂。很高兴参加这次座谈会，非常感谢事业部领导提供的这个平台和机会，同大家见面和交流。从大家的脸上，我看到了刚毕业参加工作的自己，离开学校进入工作，意味着我们已不再是“学生”，而是“员工”，校园里的点滴生活，都已成往事，现在我们站在一个全新的平台上，未来的工作需要具备什么样的素质？怎样做一名优秀的员工？这些都是大家非常关注的吧，下面我将上班后的体会简单跟大家交流一下，希望对各位马上进入岗位的同事们有所帮助，希望能够起到抛砖引玉的作用。
上班后的体会很多，不过我觉得最重要的还是两点：
1、心态的转变
2、学习与责任心
从学校人变为社会人，或多或少都会有些不适应。大家在学校都是佼佼者，但是学生时代的辉煌只能留在无限美好的校园里，进入社会，走进企业的那一刻起，一切又归零了，在新的天地里，曾经的辉煌只能留在记忆里，新的辉煌需要我们去重新创造，去自己。如何做到这一点呢?我个人的觉得心态是关键。我也曾担心我是否适合这份工作，也曾经有过苦恼迷惑，经过同事的关心和自身的调整，我很快就适应新的环境，快速的融入了新的集体。让我认识到只有保持谦虚谨慎、不骄不躁的心态，保持一种空杯的心理，才能在人生道路上越走越宽。平时向师傅们虚心求教，放低姿态，虚心向老员工学习和请教，注重交流与沟通，善于吸取别人的经验。做事时谨慎小心，化工生产来不得半点马虎，再怎么小心谨慎都不为过；在取得些许成绩时不骄傲，不目空一切；在受到非议时，不急不躁，相信流言止于智者。
我这里讲的学习跟学校里学习知识有很大不同，工作上的学习更多地体现为用心观察、用心思考、用心领悟。我自己的感觉我就是一块“干瘪的海绵”，到处都有我吸收的养分，抱着“三人行，必有我
师焉”的求知若渴的思想，用心体会前辈的闪光点，前辈中有许多庖丁解牛般的能人，他闻一闻、摸一摸就能找出生产中的不正常之处，也许他讲不出什么大道理，但是他的经验是非常值得我们去学习的；同时在学习的过程中也要有“择其善者而从之，其不善者而改之。”的辨别能力，前辈中不排除也会有些毛病、习惯*违章的人，面对这些我们就要以合适的方式提醒，帮助他们改正，杜绝违章。
在我个人认为“提高自身素质的基础是学习，提升工作能力的源泉还是学习”，我们需要学习的东西有很多，学*作技能，学技术、学管理等等。从小事开始，日积月累，坚持“凡事多问几个为什么、凡事多积极主动、凡事多实践”努力提高个人的技术水平与综合素养。我认为基层工作是我们成长的基石，我想，对于新员工来说，学到东西和有效锻炼是非常重要的，它是职业生涯的必要积累。事业部给大家提供了非常广阔的发展空间，我们只有不断地学习，不断提高自己的综合素质，这样当机会到来后，我们才能抓住机会，完成职业生涯的更进一步。
各位兄弟姐妹们，光学习是远远不够的，富有强烈的责任意识也是优秀员工的必备素质。我们必须对装置负责、对上级负责、对事业部负责，同时也是对自己负责。做事的过程，也是展示自我品牌与人格魅力的过程，这两年多时间是我成长、进步最快的阶段，这得益于领导的指导和各位同事慷慨帮助，不管是个人业务能力还是班组管理，都要求拥有强烈的责任心和严肃认真的工作态度，工作是细水长流，一份持久的责任心来自于对工作、对事业部强烈的热爱，来自于一种主人翁的态度。
各位新同事，我们是幸运的，事业部给了我们一个良好的发展平台，让我们能够在广阔的实践中充分学习、充分锻炼、迅速成长。我们是有朝气、有创造力的快乐集体，在这个集体里大家可以充分展示自己的聪明才智，不断吸收团队精华。大家都是有理想有抱负的有志青年，爱岗敬业、勤奋学习，成长为一名成熟、坚毅、善于思考、富有责任心的优秀员工，希望大家快乐工作，快乐生活，融入己内酰*这个大家庭，创造成功、实现人生价值！
谢谢大家！
第二篇：座谈会发言稿
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!我是三河小学的YJBYS!非常荣幸第二次参加市庆祝第28个教师节前座谈会。今年，我有幸荣获师德方面的荣誉，非常感谢上级领导的关爱，同时感谢我的三河小学教师团队，我的荣誉属于我的团队。在此，请允许我代表三河小学团队，向在座的汇报以下三点：
一、“大爱”山区每一个孩子，浓情每时每刻。
师德师爱，体现在平常工作的点点滴滴。
首先，走家访户，深入家庭了解每一个留守孩子的心声。近几年，我们利用暑假等节假日，安排大量时间走进每一个学生家里，在家访中我们做到：(1)带着情感家访;(2)带着调查表家访;(3)带着解决问题的目的家访。
其次，关爱有加，为的是让山区留守孩子倍感学校的幸福。我校60%的孩子为留守孩子，父母长期在外，跟爷爷奶奶生活，很多孩子的物质和精神层面都是匮乏幸福感的，所以作为学校义不容辞为这些孩子营造“家”的幸福感，开展以下活动：(1)设立亲情电话;(2)聘请代理家长;(3)开展党员结对;(4)加强生活指导;(5)定期心灵解码。
最后，帮扶结对，解决每个孩子家庭实实在在的困难。孩子家庭的困难更多来自于经济上的困难，我们为切实帮扶困难学生，做了以下活动：(1)建立贫困档案;(2)联系帮扶结对;(3)维系帮扶结对。
二、关键时刻挺身而出，孩子“生命至上”。
危难时刻，教师更应责任与担当。
20XX年6月16日，为了129名孩子生命的安全，我们的抗洪抢险行动，给三河全体学生和家长做出了一张“满意答卷”，让我们来点击几个关键词：“舍小家为大家”，凌晨2点为了立即转移孩子，老师们顾不了自己的家产被淹;“舍己为人”，关键时刻舍弃个人利益，为的是孩子生命安全;“生命至上”，正是我们生命至上的理念，才换得孩子们的平平安安;“职责与担当”，这是一种教师精神的完美诠释;“克难攻坚”，在停电、水、交通、粮食的窘境下解决孩子数餐的吃饭问题，和住宿、护送每个孩子回家问题等;“5天4夜的坚守”，为了让129名孩子每一个都安全回家，直到第五天才护送完最后一个*对面的“王兰兰”同学。
三、“变脸”师德培训模式，别样“美丽”。
今年，我们创意创新开展暑期师德培训活动，没有重复“昨天的故事”——领导讲，教师听。具体如下：1、“说英雄，让我来”。说英雄“吴斌、张丽莉”，我们采用教师自主申请当主讲教师，教师们采用“视频播报、媒体评论、我的感悟”等新颖方式带领大家学习;2、“我们的价值观，新老教师碰撞”。我校60%教师为60后，30%为近几年刚毕业的80后，分别是怎么看待“敬业、爱生、奉献”的呢?我们的80后吴红仙老师说得好：80后是自我、个*的一代，要向60后学习吃苦耐劳品质、树立集体观念，同时把80后的个*创意彰显在教育教学上;3、“家长学生评优秀师德教师”。让我们的服务对象来评议我们的老师师德是否优秀。4、晒优秀师德故事，弘扬主旋律。这几年，我们的每一位教师都上过国内大小媒体，有央视、省市等不同级别的，鲜活的师德故事被广泛宣传报道，弘扬了社会主义价值观的主旋律。
老师们，我们将在上级领导下，继续发扬“抗洪精神”，创先争优，树三河优秀教师师德品牌。
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