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进步学生家长发言稿短一点

2023-06-18 21:12:14

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第一篇:进步学生开家长会家长发言稿

家长们:

大家好,感谢儿子的努力,让我有机会在这儿跟大家分享心得,回顾2 年多感慨太多需要感谢的也太多,朱老师给了我3 分钟,我就不煽情了。仅做三点分享:

一、相信孩子,接纳现状,鼓励等待

记得第一次见朱老师,是初一新概念背诵多次不过关被请。因为小学时没养成背诵习惯,压力很大。朱老师告诉我们:一定要坚持,起码要坚持1 年半就会好。真的很感谢朱老师的指导。好在儿子也一直没放弃。孩子学习有3 种类型,听觉、视觉和感觉型。只有这3 种类型相结合才能效率高效果好,所以我帮他找了一些MP3 、课程动画等。国庆我换了手机,儿子下载了2 个背单词软件,既满足了他动手的需求,又能坚持每天花点时间背单词。这次英语进步比较大。

最头疼的是语文,好在碰到了赵老师。去年期末考试儿子语文班里倒数第二。我分析了试卷发现他还是有进步的:基础扣分少了,阅读回答的要点和角度有了,就缺最后的准确描述,作文虽然跑题扣分多,但内容写得生动有内涵了,所以我表扬了他的进步。期初考试赵老师也一再鼓励找出儿子的优点,说不相信儿子学不好语文。我相信按照赵老师教的去做,同学们的语文都会有进一步提高。

再说化学,因暑假没有提前学,刚开始要记背的东西很多,儿子有点逆反和烦躁。他的特点是喜欢动手,于是他爸爸果断买了套化学实验器材,关键时候还是要爸爸出手啊。从此家里的茶几遭了殃,不过当儿子看到自制氧气又燃烧,铁钉变铜钉等,可兴奋了,原来学习可以这么开心、有趣。他不仅不再抱怨,而且有了学习动力。

每个孩子特点和节奏不同,所以我们要相信自己的孩子,等待加鼓励。

二、调整自我,有效沟通,营造舒适的学习氛围

俗话说家长好好学习,孩子天天向上,我体会到了。

刚开学一下面临中考压力,我开始焦虑。担心儿子考不上理想的学校。去听了附中的地平线读书会,更觉得附中正是最理想之选,就讲给儿子听。无形中给儿子很大压力。儿子开始抱怨,作业多啊,烦啊。我接着说老师都是为你们好啊什么的一通道理,还觉得儿子不抓紧时间,想给他找时间管理的方法。结果通过向别人请教,听心理讲座,看相关书籍后,反思到2 点:1 、孩子不缺压力、道理也都懂,在我面前抱怨是说明我们亲子关系好,想倾诉下,我只需感受他压力理解他就可以了;2 、发现问题在我身上必须自己先改变。我开始自我调整,慢慢也想通了,其实人生路还很长,每个孩子有自己的节奏,只要努力了,出路会很多。我不再唠叨,等我放下的时候,孩子也开始变化了,抱怨不见了,自己对自己有要求了。他把抵触的精力放到学习上了。家里气氛也和谐了。所以说家长要跟孩子并肩战斗而不是跟孩子战斗。

三、劳逸结合更重要

青春期的孩子好动,每个孩子有自己喜欢的运动项目,如何合理安排学习与锻炼的时间很重要。儿子喜欢羽毛球和骑自行车,我们暑假去青海湖环湖骑行了5天,国庆每天3 小时骑车,这个时间花得值。明年最后冲刺阶段更要靠身体了。所以我们每天坚持早睡早起,最最晚不超过11 点,因为11 点到1 点是胆经新陈代谢时间,胆有多清脑有多清,哪怕做不完早点起也好。

最后感谢同学们对儿子的帮助,给他树立了很好的榜样。也欢迎大家来我家做实验,祝愿大家找到适合自己的学习方法,相信你们能做最好的自己。

第二篇:简短优秀家长发言稿

尊敬的校长、老师们,亲爱的同学们:

下午好!

同学们,从青年迈入成人的行列,是一个人成长过程中最为重要的一步。你们的母校举行隆重的成人仪式来祝贺和见证你们这个重要的时刻,很有意义,我作为家长表示由衷地感谢!能作为家长代表参加你们的成人仪式,我也感到非常荣幸!

今天,作为一名家长,我要向我的儿子,表示祝贺,也请允许我代表所有未能到场的家长们,向你们每一位同学表示祝贺,祝贺你们成人了!

在这样一个时刻,作为一个家长,我内心不只是喜悦,也充满了感恩。在这样一个时刻,我希望我的儿子,也希望同学们都要去感恩成长道路上所有帮助过你们的人DD感恩给了你们生命并一直养育你们的父母,感恩给予你们亲情温暖和照顾的每一位近邻远亲,感恩教导你们、促进你们成长的每一们老师和每一所母校――特别要感谢三中和三中的老师,感恩陪伴你们给予你们温馨友情和热忱帮助的每一个同学和朋友,感恩其他熟悉或偶遇、甚至是未见过面的,但也曾给予你们帮助或启示的每一个人。让我们以感恩的心,对他们道声谢谢!同时,你们也要感恩时代,感恩社会,感恩你们生活其中的自然,是这一切的存在才有你们的存在!心怀感恩,你们会更幸福,你们周围的一切会更美好,你们也会得到更多的爱和关怀,你们以后的人生之路也会更顺畅!所以,我希望你们能以恰当的行动去表达这一份感恩,让你们周围的人一起来分享你们成长的快乐!

学校举办成人仪式,我想绝不仅仅只是庆祝和见证,当有更深层的思考和用意。我想或许是:提醒你们是成人了,并引导你们去思索成人的意义,尽快成长为一名真正的成人!我相信,家长们也会有同样的期望,思及此,受邀参加你们成人仪式的我,既倍感荣幸,更觉压力山大,担心自己无法达成家长们的期望。刚才,校长和老师都对此作了深入浅出的阐述,同学们一定是深有感触,受益匪浅。作为家长代表,我想,我只能以一位父辈对儿女最真的爱,以一位积极生活、认真工作、真诚思考的成年人,说一些最真的话,与你们做一个平等的'交流,共同思考成人的内涵,这样或许能达成家长们期望之一二。

同学们,我想你们都已经明白,成人,首先是一个法律的概念。年满十八周岁,你就不再受《未成年人保护法》的保护,而法律将赋予你作为一个公民所应享有的全部权利,也要求你履行法律规定的所有公民义务。这个法律概念里,包含了权利和义务两个双向的行为规范。

同学们,我想你们也会慢慢明白,成人,更是一个精神的、社会的、生活的范畴。这个范畴里,同样也包含双向的行为规范:拥有和行使你独立意志的自主权,同时要遵守社会规则并承担社会的、家庭的责任。我相信你们绝大多数人渴望成人,我猜你们最渴望得到的是,成人所享有的自主以及自主所意味着的更多的自由。这很好理解。但我不确定你们是否真正明了,成人也意味着你们肩上同时也要承担更重的责任?社会上也确实存在着极少数害怕承担这些重担,而拒绝长大,拒绝成人的青年。他们是一些只习惯于索取这种单边活动的懦夫。因此,亲爱的同学们,你们要积极地面对成人这个重要的人生课题,要在精神成长、知识积累、能力提高、责任承担等各方面做出不懈努力,尽早从法律意义上的成人,成长为精神意义上和行为意义上的真正的成人。其实,这又何尝不是你们从出生那天起一直在走的路呢?那么,今后,我们一定要继续走好。

所以,同学们,成人了,绝不意味着学习的结束,而意味着要展开更高水平的学习:意味着要更自觉地学习,意味着更为广泛地学习DD有字的书和社会家庭这些无字的书,意味着要学会批判地学习,以彰显你的独立人格。这种学习要延伸到你们进入更高级学府的学习中去,延伸到以后的工作中去,延伸到以后的社会和家庭生活中去,一直延续到生命的终点。在今天高度信息化的社会,充斥着太多垃圾信息和似是而非的观点,我尤其期待你们拥有更强的批判性的学习力和思维力,因为除了丰富的知识,还要有批判性的思维,才能使你们在纷繁复杂的社会中避免迷失方向,过一个明白的人生。

同学们,成人了,意味着能对自己的生活有更多自主选择的权利。在你们面对无限丰富和精彩纷呈的生活和各种诱惑时,作为你们的父辈,特别想告诫你们的是:生活的许多精彩并不是你能够拥有,也不是你必须去体验的。一个人的精力和时间是有限的,弱水三千只取一瓢饮,让自己的生活变得简单些,是智者的选择,也是成功者的经验。最简单的生活才可能成就最精彩的人生,这是生活的辩证法。简单不是贫乏的同意词,而是明确生活目标后的心灵的澄澈。简单了生活,才可让你们的人生行程轻装前进,行走得更远,攀登得更高!

同学们,成人了,还意味着你们要尽快成熟起来,完善自己的人格,而人格就体现为你们的为人。这是一个繁杂艰深而且十分重要的课题,今天,我只希望你们能认同这样的一个理念:高尚并不是一个虚幻的光环,而是人生幸福和心灵安宁的需要,应当成为我们的人生航标。所以,虽然我们终极一生的努力,一般也无法到达高尚的荣誉殿堂,但我们必须走到通往这个殿堂的路上。如此,我们的人生之帆会拥有自己修正航线的能力,而不至于发生大的偏差。因此,或许我们要特别注意以下几点:自尊自爱,尊重他人,诚信为本,铭记感恩,热心公益,乐于助人,积极进取,勇于承担。

前进吧,同学们,今天的成人仪式,也是要在你们面前展开一个需要你们付出努力、但也是能成就你们所有人生憧憬和设计的美好前景。我相信,凭你们的勇气、你们的努力、你们的智慧,一定会开拓出一个属于你们自己的精彩人生!

再次祝贺你们!

第三篇:简短家长会学生发言稿精选

尊敬的老师、各位家长:

大家好!

这是我们新学期的第一次家长会,首先我代表二四班所有科任老师对大家到来表示热烈的欢迎,对大家关心教育,支持学校工作的行动表示衷心的感谢!很多人都曾幻想,如果有一天能不要上班不要上学,在家办公学习就好了!可当疫情的爆发让这一切成了现实,我们却开始无所适从。

今天家长会的主题是“云沟通、互理解、共合作”。希望通过各种方式的沟通,我们能互相理解,从而精诚合作,让每个孩子在家健康成长!快乐地学习!

孩子们各项学习都离不开在座各位家长和我们可爱的孩子们的努力,从前期下载,到后期的学习。这全新的“云课堂”从整体的布局,到细节的展现,都是大家共同努力的成果,在此,感谢所有家长对班级工作的支持。

一、分析此次测试

1、进步学生:

优秀:

二、家校沟通

1、二年级学生心理特点:尤其是一直在家里学习,这个时候家长一定要及时了解孩子心理变化,鼓励孩子。

2、每日的健康打卡,请家长们一定准时填写。请家长们12:00之前一定要提交。

3、作业方面:最基本的要求是工整、干净,要求孩子们要一笔一画,要认认真真,不能轻描淡写地敷衍。改正错误,才能不断进步。

4、习惯培养:你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运,我经常告诉孩子们每天多一点点努力,就会多一点点收获。好的习惯需要一点一点的努力。比如:

(1)培养上课习惯

(2)培养遵守纪律

(3)培养经常阅读的习惯

(4)家校小思徽章。

学习语文重在积累,阅读是最有效的巩固方式。阅读发展学生的智力,学生读书越多,思考就愈清晰,智慧力量就越活跃。不经常阅读科普读物和科学书籍,就谈不上对知识的兴趣,如果学生一步也不越出教科书的框框,就无从谈起他对知识的稳定的兴趣。

习惯养成有三个阶段,一是他动阶段,在这一阶段习惯养成中孩子们处于被动,周围的家长老师及时做好监督;二是自觉阶段,这一阶段孩子们很容易放弃,所以是习惯养成的重要时期。只有坚持下去,才能习惯成自然。

三、总结

请家长们告诉我们的孩子:你刻苦学习、努力奋斗,怀揣美好愿景,历经艰辛岁月,可能最终还是没有成为钟南山、李兰娟或张文宏那样的人,甚至也没有成为一名军医。但这一路的学习和思考、坚韧和执着、自律和成长,会助你找到自己。这样的你自己,会在人心惶惶中保持理性冷静,会在众说纷纭中保持独立思考,会在利益暗涌中保持良知底线,会在傲慢偏见中保持敬畏善良,会在看见自己中看见他人、世界和众生。也会在,挺过一场又一场意外和灾难后,心怀慈悲,珍惜日常,不丢希望。而这,是84岁的钟南山院士、席卷中国的新冠病毒肺炎,还有我们共同居家隔离的这些日子,在另一个层面上,留下的馈赠。愿少年的你,珍藏。愿更多的少年,创造并拥有更好的中国。

因为缘份,我们相聚在二四班。为了一个共同的目标,我们将共同努力!本次家长会,算是我们的第一次网上交流!想和您探讨的东西很多,限于时间关系,不能详尽叙述,欢迎各位家长向我多提意见,愿我们为了孩子的成长学习继续前行,今天我要讲的就是这些。再次感谢大家来参加本次云上家长会。春暖花开,我们相约!

第四篇:学生进步家长发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!我是初一(2)班的一名学生,我叫xxx,很荣幸能作为班级学生代表,对各位家长们讲一下近期班级学习情况和我对家长们的一点小建议。

转眼间,我们已经度过了两个多月的初中生活。然而,这次期中考试的成绩并不是很理想,有许多同学都没有达到自己满意的要求。但是,不管怎么说,这次考试也给我们敲了个警钟,让我们能在以后的日子里更加努力地学习,争取在下次考试中取得优异的成绩。

其次,班上也有很多同学各方面都是我们值得学习的榜样:分别是体育健将曾雨琪、袁涛、黄依凡等,组织能力强的谢晓轩、钟灵博,学习标兵严语静、黄筱潇、黄鑫雅等。

最后,我就简要说说提高成绩的几个主要因素:

一、端正学习态度;

二、养成良好学习习惯;

三、掌握好的学习方法;

四、家庭团结也很重要。

我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的'父母,他们很少强迫我去学习,也很少当面看到他们吵架,是这样的一个家庭,成就现在的我,我要感谢我的父母,老师,以及所有关心我的人。还要请个别家长们,没事就多关心关心自己的孩子,多陪陪他们。谢谢大家!

第五篇:简短优秀家长发言稿

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们:

大家上午好!我是学前班祝紫卿小朋友的妈妈。

今天,非常荣幸地参加学前班的毕业典礼,并作为家长代表在此发言。此刻我的心情和所有家长朋友们一样,心中充满感激、喜悦和依依不舍。

首先,请允许我代表所有的家长向县直机关幼儿园的老师们表示衷心的感谢!感谢你们3年来对孩子们的关心与呵护,感谢你们给予孩子们无私的爱,感谢你们为孩子们举行隆重的毕业典礼!你们的努力、你们的奉献、你们的爱成就了孩子们此刻快乐、幸福的笑容!

3年前我的儿子以优异的表现从这所学校毕业,今天陪着女儿又迎来了这激动的时刻。我想就孩子3年来的学习生活情况谈谈自己的感受:

一、这样的学校家长放心

3年前选择这所幼儿园,是因为它将不同年龄段的孩子划分成了不同的班级,将不同班级孩子的学习、生活目标有了不同的界定。教师的配备也是精心挑选搭配的。而学校的硬件设施也是逐年添置不断硬化。学校每学期一次的.大型活动面向家长面向社会,同样也是展示每个孩子能力的一个舞台。所以将孩子交到这样的学校作为家长的我非常放心。3年来孩子的生活、学习、成长、发展都充分的证明了我们家长朋友们的选择是对的。

二、这样的老师家长称心

幼儿园老师们是有责任心的,是有爱心的,是敬业的,对此家长们都深有感触,在敬业精神方面,幼儿园的老师们无可挑剔。更可贵的是老师们具有丰富的幼教经验、先进的教育理念。就是我们说的,是“职业”的教师。她们没有搞花架子,没有违背教育的规律,没有放弃任何一个孩子。在生活上,她们照顾到方方面面,不是慈母胜似慈母;在学习上,她们刻苦钻研,遵循孩子的发展规律,面向全体学生;在育人方面,她们不溺爱,不迁就晓之以理动之以情。通过老师的培育,孩子提高了自信心,学会了合作、交朋友;提高了动手、表达、思维能力。作为家长,我感到很庆幸,庆幸为孩子选择了县直机关幼儿园幼,庆幸孩子们遇到了王老师、老师等一批认真敬业、充满爱心的启蒙老师!

三、这样的孩子家长舒心

站在这儿,看到孩子们那一张张充满自信的小脸,和呈现出来的盎然生机的精神面貌深深地感动着我。几年前们孩子脸上害羞、胆怯、稚嫩的表情,变成了今天深情并茂的表演。时光如梭,孩子们用3年的时间,走过哭闹、任性、害羞的童年,长成了自信、健康、充满活力的阳光少年。3年来,孩子作为家与幼儿园交流的桥梁,带回了无数活泼可爱的笑容,带回了白雪公主和灰姑娘的故事,带回了春夏秋冬唱不完的歌曲 ,在与老师和小朋友们朝夕相处中提高了自信心,学会了分享与合作;培养了良好的生活和学习习惯,最重要的是他们享受了美好的童年生活!作为家长,我们觉得很舒心。

最后, 祝各位老师及家长朋友们健康幸福,万事如意,祝小朋友们快乐健康,学习进步,县直机关幼儿园明天更加辉煌! 谢谢大家!

第六篇:家长会进步学生家长代表发言稿

各位老师、各位家长:

大家下午好!

真的是转眼功夫,女儿已经上了高中,我们也已经步入了中年,很荣幸今天能在这里说一些一个母亲或是一个中年女人想说的话。

像小沈阳说的一样“眼睛一睁一闭,一天过去了,眼睛一闭不睁,一辈子过去了”所以我觉得高质量的学习和生活是人的一生最重要的。小沈阳这句幽默而精典的话,时时浮现在我的脑海里,我很喜欢小沈阳,他是一个普通人并且文化水平并不高,可为什么他能够出人头地?这与他后天的努力和学习力分不开的,今天我想说的就是应该让孩子自主愉悦的学习,成为她一生的习惯。

仔细回想女儿走过的这十几年的时间,昨天的呀呀学语,好象还历历在目,可是今天站在我面前的已经是个大姑娘了,凭心而论,女儿从小到大一直非常让我省心,从没有因为女儿而烦恼过什么。小学一直到初中,她一直是我们的骄傲,可是最近也许我的烦恼是在坐所有家长的烦恼,“青春期”这个既让人期待又可怕的字眼。女儿也不例外,她再也不是那个听话的孩子,甚至有些故意找茬,我说什么,她甚至不用思考,立刻就会反过来回敬我,一直以来让我很恼怒,甚至有些歇里嘶底。吵,闹,不说话,曾经是我们母女生活中最主要的部分。去年因为这个,我们一家三口经朋友介绍曾经专门儿去山东枣庄参加了一次特意为了解决家长和孩子关系的活动,活动的题目是“共同托起明天的太阳”,活动由孩子和家长共同参加,一些非常有意义的游戏让孩子明白家长的心情,家长理解孩子的压力,一些平时我们没有想到,没有注意到的孩子的心理活动,展现在家长面前,一些平时孩子没有注意到的家长的苦衷,孩子也参悟到了,现场的孩子和家长全都泪流满面,从来不道歉的女儿第一次和我说“妈妈对不起”,从来在孩子面前高高在上的家长们,也由衷的说“孩子,妈妈错了”。我真的感谢那次活动,一下子拉近了孩子和我们的距离,虽然有时她还顶嘴,可是内心深处,我感觉的到她已经能够理解到家长的苦衷了。

现实和生活的压力让我们这些做家长的随时随地感到不安,把这种不安无意识的转嫁到了自已的孩子身上,我们怕他们将来生活的不好,受和咱一样的苦。一味的学习,学习,再学习,从不考虑他们心里的真正想法,把这种难以承受的压力强压在这些还没有能力承受的孩子们的身上,使我们和孩子每天生活在一种无形的沉闷的氛围中,很多孩子怕进家,怕见家长,他们宁可在网吧打发一天的时间,我觉得和这种家长给予他的压力有很大的关系,家对于孩子和大人来说都是一个休息和放松的地方,无论是大人和孩子,如果这个地方不能让他放松,我想我们都不会想回家。不要给自已和孩子过多的压力,还有我认为学习是一个人一辈子的事情,养成一个良好的学习习惯才是最重要的。上月我出差参加了一次会议,厂里请的是清华大学王志耘教授给我们讲了一天的课,王教授讲,二十一世纪是一个学习的世纪,一个三年前毕业的博士,如果不继续学习,只相当于今年毕业的硕士,培养一个有责任心和自主学习能力的孩子才是我们学校和家长共同努力的目标,扪心自问,作为家长,我们有没有学习,我们在我们自已的领域里做的怎样,培养弥漫着学习氛围的家庭,给孩子树立一个美好的愿景,告诉他应该活出生命的意义,这些就足够了,我们的孩子需要拿出一生来学习的心理准备,如果这种学习的兴趣,在他们青春期被我们恶杀了,这太可惜了。

我们的孩子正处在青春期,爱美,好动,喜欢表现自已,这些都很正常,所以我们应该给他们表现自已的舞台,我觉得让孩子轻松,愉悦,自主的学习应该才是我们最终的目的。

说的不好,只是我自已的一些感悟,我也在尝试着努力去做,不知女儿能理解多少,但是我最想要的是她有一个健康的心理和身体,其次是让她有一种愉悦学习的心态和自主学习的能力,让我们和我们的孩子,以及老师共同努力,达到我们最终的目标。

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