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三年级数学家长会发言稿(范文2篇)

2023-05-10 23:52:56

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第一篇:小学三年级班主任家长会发言稿

能有机会和各位家长朋友交流,共同给孩子们加油鼓劲,我心里十分高兴,同时也有一些不安,毕竟和各位家长以及这些高中生交流,心里没有十足的底气,所以有说的不妥的地方请各位指正。在此我想先代表在座的各位学生家长向为孩子们成长成才付出辛勤劳动的x―x班各位尊敬的老师致以崇高的敬意,表示由衷的感谢。

我这天想和这些即将毕业的莘莘学子们说的是,你们正处于人生最完美的青年阶段,是家庭的未来和社会的.期望。我作为一名学生家长,我想把我们在座的所有家长的切身感触告诉你们:青年时代是最令人留恋和值得回忆的,是积累知识,增长才干的关键阶段。青年人应志存高远,古人云一个人要修身齐家治国平天下,我们此刻讲要报效社会,都是一个道理,要实现有所作为,没有相应的知识和潜力是做不到的。每个人都会有自己的理想,每个人都不会把自己的理想仅仅设定为衣食无忧,为实现辉煌灿烂的人生价值,构建心目中的理想王国,减少遗憾,就务必顽强拼搏,刻意进取。这不是大道理,是我们这个年龄阶段的大多数人共同的感悟。

有句话叫“人生能有几回搏”大家都理解,落实到行动中就不那么容易了,期望孩子们记住持之以恒,锲而不舍这些成语。有句老话叫“出劲长劲”,同学们不能怕苦怕累,只有拿出自己全部精力和时间来对待学习和锻炼,才能取得成功,有句广告词叫“舍得舍得,有舍才有得”说的很对。

你们此刻处于一种优越的环境中,家长为你们做好后勤保障不必细说,校园里老师的关怀,同学的帮忙将会是一生中最完美的回忆。有人说此刻的校园时间卡的紧,同学课业负担太重。试想一下,娇生惯养的孩子有多大出息?没有纪律约束的学生会有所成就吗?只有适应了紧张有序的学习和生活,才能够应对更加严峻的挑战,才能在日渐激烈的社会竞争中立于不败之地。

有人说“选对老师,智慧一生”,我们的老师每一天朝五晚九的工作,以校为家,为的就是孩子们考出成绩,发挥出水平。这么好的条件,如果没有充分利用,那只会有遗憾和后悔。高考日渐临近,你们到了梳理知识,准备迎接国家选拔的时候了。我相信,你们会以百倍的斗志,更加完善的学习方法,出色完成高中学业,成为社会的有用之才,生活的强者,国家的栋梁,不辜负老师和家长的殷切期望。

有句话说家是温馨的港湾,不管自己的孩子取得成绩或者是遇到挫折,家长都是孩子坚强的后盾。家长的关心、照顾、鼓励是孩子进步的源泉,在家长眼里,孩子永久是最棒的!孩子们就应把全部精力对待学习,用心乐观的对待生活,相信只要努力了就不会后悔!只有努力了才不会后悔!我想说的就是这些,预祝孩子们取得好成绩,祝各位老师和各位家长朋友工作顺利生活愉快!谢谢大家。

第二篇:数学教师家长会发言稿

尊敬的各位家长:

感谢大家能百忙中抽空参加这次家长会,对各位家长的到来表示欢迎,也借这次机会,增进我和各位家长朋友的交流。刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事情,现在我先就这次考试向大家做个汇报。

本次试卷考察知识面广,它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,部分人民币的知识,还包括了上学期所学的数图形,以及加法算式和减法算式这些内容,对概念考察较少,对知识理解运用掌握考察较多。

本次考试平均分89.9,总体来说成绩一般。

总结这次考试情况,扣分较多的口算题和解决问题部分,就这两部分我介绍些我的作法,供家长们参考。

一年级的重点是学生口算能力的培养,可以说想提高孩子的口算能力,没有什么捷径,只有一个字“练”,要通过持之以恒的练习,提高孩子的计算能力和计算速度。对于计算能力弱的孩子,希望家长能每天出20道口算题,帮助孩子练习。

在解决问题部分,主要几种题型是1.知道总体求部分。2.知道部分求总体。3.谁比谁多,谁比谁少。4.会自己提些简单的问题。有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。问题出在孩子认字少、理解能力弱,导致不理解题目意思。我在学校辅导孩子订正这部分时,并不急着告诉他错在哪,而是让他读两遍题,自己找出错在哪。如果他还没找到的话,我会帮他读两遍题,在重要词语上重读,帮助他理解题意。我希望家长在家辅导时,也要让孩子多读题目,尽量让他们自己解决。再就是学会分析那些内容是知道的信息,那是问题。问题和信息的关系,告诉孩子要想解决这个问题就要回到前面找信息,用信息里告诉我的数选择合适的方法来得出得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程,由于一年级孩子年龄小,有些孩子的逻辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解决的问题。写在等于号的后面。应为有些孩子不知道这是问题要写在等号的后面。往往把知道的写在等号的后面。

这是期中考试的总结。现在我们来说说作业,我们每天做的课堂作业,也在各位的面前。可以看看,不能说他书写不好,小孩还小,经过多练,还是可以写好的,数学要写的也不是很多,但我找出了平常就有一些就数学而言书写习惯较好的学生:xxx等。

再个就是数学课堂了,就教学内容而言,内容可能和上个学期不一样了,一些家长朋友也发现了,下学期要想,要算的内容更多了,数学课堂上发言较为积极的有:xxx等

那么,孩子在家的话、给家长的建议

1、请家长注意督促孩子按时完成作业,上学带作业以备检查。

2、请家长要关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对数学的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。

3、检查作业时我们要注意:①孩子是否认真:书写是否端正,书写格式是否正确,注意力有没有集中,有没有经常“左手拿点心右手拿铅笔”,或者边玩边写,或者写作业很慢的情况?②因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。③最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。④最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。

最后、我们都希望我们的孩子做的很好,自己也省心,可这个年龄段的孩子有他这个年龄阶段的特殊性和重要性,需要我们家长能够每天都跟着辅导,现在辛苦一些,但只要现在孩子这些习惯形成了,有了良好的习惯,以后就会很省心。各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。真心感谢您一直以来对我工作地支持和帮助,在平时的工作中还有那些不足的地方希望您能及时指出,谢谢大家!最后祝您工作顺利,万事如意!

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