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第一篇：支教教师发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
幸福――似乎一直以来都是一个定义很模糊的词语，什么是幸福，我们说不清道不明。但在xx小学暑期实践支教的日子里，我们真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模样。
我们丰富多彩的教学活动，每天都伴随着孩子们响亮整齐的晨读声开始奏响幸福的乐章。孩子们们稚嫩清脆的声音，宛如春日清晨鸟儿的欢歌，留在我们心中，一阵阵回荡着。他们张大着嘴巴，仿佛要用最大的声音来晨读；他们直直地盯着黑板上的英语单词，仿佛要把它们印到心里去。
孩子们的专注并不只有那么十几分钟，他们带着同样的热情跟着教员们一起进入科学的世界，探索这个神秘的世界。对待他们并不喜欢，也没有良好基础的英语，孩子们反而更加认真，他们跟读教员，勤做笔记。下午的课堂也并不让学生发困，孩子们对于美术、摄影等开始产生浓厚的兴趣。
他们眼里投射出来的那种对知识的渴求，时刻提醒着我们教员每天要好好准备教学内容，争取在有限的课堂时间里，让学生们尽可能掌握更多有利于他们学习成长的知识。
这是一种付出的幸福。我们的努力能带给孩子知识的一种幸福感。
一直以来我都认为老师不应该只是充当课堂上传授知识的角色，他们应该跨越讲台的距离，走近学生。所以作为支教大学生，我们尽量放低自己的姿态，用一个朋友的身份主动在课余时间去找孩子们沟通交流，与他们打成一片。那一幕幕幸福的画面就生动美好的在校园里展开：
午休时间，老师和孩子们就进行了一场乒乓球PK赛，光看身高年龄，胜负就已定胜负。但是你来我往，孩子们毫无不示弱，结果老师们惨败了。看着他们脸上幸福的笑脸，我们的内心别提多么有成就感了。虽然是一场小小的比赛，却大大增进了师生的友谊，拉近了师生之间的距离。
教室里，还有一群女生和教员们在谈心，谈理想，谈喜爱听的歌，谈喜欢做的事。当大家讲到有共同的理想和兴趣时，都表现得异常兴奋。我知道，在这一刻，没有老师和学生，只是朋友和朋友，他们心很近很近，他们的幸福，就在当下。
还有一个让人无法忽略的角落，那一张张幸福的笑脸在一阵阵咔嚓声中定格，那是孩子与教员们的合照。因为摄影课激起了孩子很大的兴趣，他们都想亲自拍出完美的照片，教员们在耐心地教孩子们如何拍照。如此和谐动人的画面足以在人们心中驻留铭久。
这是一种超越师生的'情谊，单纯美好的情感，让我们怀着童心开心无忧的幸福。
作为老师，我们应该了解学生。为了更好地贴近学生，走进他们的世界，我们每天还会进行了家访。在支教的日子里，我们分组送一些同学回家，进行我们的家访。无论我们家访哪位同学，我们都会受到热情的款待。他们充满对我们的感谢，他们对我们实践的支持和肯定，是我们另一种幸福。
幸福是什么？有人会说，幸福就是有花不完的钱；有人会说，幸福就是自己有权有势有后台；有人会说，幸福就是可以长生不老；有人会说，幸福就是儿女孝顺，身体健康……
其实幸福真的很简单，正如一些家长所说的那样：最为外省的打工者，他们离乡背井，来到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快乐乐的生活在一起。而我们的幸福就是和孩子们开心快乐地在一起。
这几天的社会实践，我们拥有的就是如此真切的幸福，简单却那么美好。
第二篇：支教教师发言稿
尊敬的白校长，各位老师，各位同学，以及亲爱的队友们：
大家上午好！ 时光荏苒，转眼之间，为期十天的支教工作已接近尾声。在这十天里，我们每位队员满怀激情，投入到我们的支教工作当中。非常感谢学校为我们提供暑期社会实践的平台，同时，对北京桂馨慈善基金会的大力支持表示衷心的感谢！
在这十天里，我们成功地完成了从一名学生到一名老师的转变。开始时，我们对教师的.工作还不太熟悉，但是，经过不断地摸索和发现，到现在，我们已经十分熟悉日常的工作，并与孩子们建立了良好的师生情谊。在这一过程中，我们学着如何与孩子们相处，如何让课堂更加生动，如何让知识内容更加丰富，为此，我们每一位队员都付出了巨大的努力，最后，终于让教学内容得以圆满的完成。
每当看到孩子们天真的笑脸，听到他们纯净的笑声时，我们每位队员的心情如夏季的天空般开阔、明朗。孩子们是多么可爱啊，真心希望通过我们点滴的努力，让更多身处山区的孩子展开灿烂的笑容。正是怀着这样一个简单的初衷，我们与北京桂馨慈善基金会在庄溪小学正式启动了"悦读活动周"的公益计划。
今年的4月湖北经济学院吴天祥小组成立满十三周年。作为一个公益性质的学生社团，从成立之初，我们就将"服务他人"作为社团理念的核心内容，把关注社会公益，重视社会责任，当作我们社团文化的重要部分；并一直以之为指导，积极开展各项社会公益活动。 风雨无阻爱心路，吴天祥人无限情。十三个春夏秋冬，我们用自己行动坚持着我们最初的心愿。让更多人感受到社会的关爱，人间的温暖。
最后，我代表本次赴庄溪小学支教的所有队员再次对校方的大力支持表示衷心的感谢。
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