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简短优秀家长发言稿5篇

2023-05-10 23:44:01

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第一篇:优秀家长代表发言稿范文

尊敬的各位老师、家长朋友们:

大家好!

本人名叫万红利,是六(2)班万津津同学的家长。在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,感谢大家的信任与厚爱,我很荣幸地成为本校的家委会成员之一,能站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育相关事宜。我们选择了忠信小学,事实证明我们的选择是正确的,通过近年的教育,我们的孩子逐渐成熟起来,老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,潜移默化地影响着我们的孩子,让他(她)们在这里养成良好的学习和生活习惯,正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导,使每个孩子都有了可喜的进步。在此,我代表与会的各位家长对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢! 为了履行好家委会的职责,我想要重点做好以下几个方面的工作:

1、真诚沟通。

将家长委员会建成一座桥梁,成为学校、老师、家长和学生四方受益的一个组织,在互相理解,相互尊重的基础上,建立学校、家长、孩子之间真诚的信息渠道。多参与了解将学校的教育近况反映到大多数家庭,同时将家长们的普遍意见和看法及时反馈给学校。

2、加强协调。

对于学校教育管理工作上的一些安排,家长委员会要抱着实事求是的态度,认为正确的大力支持,认为有误的,直言反映,把事实反馈给家长委员会,由家委会反馈给各位家长。家委会要加强协调,在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛。

3、出谋划策。

家长委员会的成员,要代表家长们关心学校,为学校开展素质教育活动出谋划策,提供力所能及的`支持和帮助,家长委员会配合学校,多组织各种活动,调动孩子、家长参与到学校教育中,让教育不仅仅限于孩子对知识的学习,而在于德智体全面的发展,让每一个孩子在忠信小学都能留下美好记忆,交下更多的朋友,在老师和家长的共同努力、关心和帮助下,快乐、阳光的成长。

4、做好表率。

家庭教育是学校教育的重要补充,我们家长是孩子的第一任老师,所以,我们以言传身教潜移默化地影响、引导孩子树立正确的待人接物之道,良好的生活学习习惯。

第二篇:简短优秀家长发言稿

尊敬的老师和各位家长:

作为一名家长代表,我很荣幸今天能站在这里发言。今天我发言的题目是――托起明天的太阳。要托起明天的太阳,我们需要从以下几方面入手:

一、细心观察,坚持不懈

我总是在日常生活中细心观察自己的女儿,一旦发现孩子的闪光点,我就及时夸奖,循循善诱。我发现她记忆力特好,口头表达能力很强,于是,我着重从这这个方面培养孩子的特长。罗鹂莹2岁半的时候,我就为她请了英语家教,开始的时候,我每天抽出时间陪她学习。大约2个月后,我放松了对她的管理,任凭老师带着。6个月时间过去了,我发现她没有学到什么。这时候,她爸爸开始打退堂鼓,说孩子这么小,连话都讲不清楚,还去学什么英语,毫无收效。可是,我没有放弃。因为我知道:孩子的最佳语言期是0-3岁,所以我毫不犹豫地继续送她去学英语。从那以后,不管是下雨还是刮风,我们一天都没有间断过送她去学习,而且一直坚持到现在。功夫不负有心人,在今年的两次英语竞赛中,鹂莹都取得到了优秀的成绩。而且我可以自豪地告诉所有的父亲:鹂莹的爸爸现在非常乐意接送孩子去学英语。我真心希望,我们所有的家长都能持之以恒地承担起教育孩子这一重担。我们都知道,每个家庭的希望在孩子,那就请你从现在开始吧,把培养教育孩子作为自己的首要责任,勇挑起这个重担,放眼未来,着手现在,只有这样,孩子的前途才会一片光明。

二、激发兴趣,培养能力

罗鹂莹在未上学之前,对故事有着浓厚的兴趣,每天总是缠着我讲故事。那时候,我坚持每天最少给她讲一个故事。在她上小学后,我教育她:“你现在是一年级的学生,也认识不少字了,要学会自己读书,看故事书了,你会发现看故事书比听妈妈讲故事更有乐趣和收获。”她看我确实没有时间,就慢慢学会自己看故事书,有时她遇到不懂的词语什么的,就会问我,我总是耐心地给她讲解。从此,孩子逐渐养成了良好的阅读习惯,提高了阅读能力和写作能力,她现在每天最少都要看一个小时的课外书。

三、陶冶情操,培养爱心

象我这样一个知识不甚渊博的母亲,在浩瀚的知识海洋里要传授给孩子很多,我是力不从心。所以我尽可能教她怎样做人,让孩子有高尚的情操,有一颗爱心。因为我知道,只有先成人,才会后成材;只有富有爱心的人,才会富有同情心,才会懂得怎样去爱别人,去爱父母,去爱她周围所有的人。鹂莹开始懂事的时候,比较自私,什么东西都不给别人吃。我发现这个现象后,总是对她晓之以理,动之以情。现在她不管有什么东西吃,她都会分给别人一份。每次带着她上街玩,只要看见有讨钱的人,我都让她去献出自己的一份爱心。同时,我也有意识地培养孩子的独立性,只要是她在某一年龄段能做的事情,一般情况下都让她自己做。记得在鹂莹4岁多一点的时候,有一次她看见我在洗衣服,她连忙跑过来,说她也要洗衣服,这时,我就把她自己的衣服拿出来,手把手地教她怎样洗衣服。通过一次又一次的锻炼,鹂莹的自立能力更强了。看着她能有这么多美好的品德,我由衷地感到高兴

此外,作为父母,我认为不能一味地要求孩子该做些什么,同时更需要我们严于律己,言传身教。我主要做到了以下几点:

1、坚决不打麻将。因为我们夫妻俩都深深知道,赌博的危害有多大,对孩子的不良影响有多深。所以,我们夫妻俩从不打麻将,哪怕是亲友聚在一起玩,我们也决不打麻将。我真心希望我们所有的家长都远离赌博,给孩子营造一个良好的家庭环境。

2、和孩子一起学习。我们在要求孩子学习的时候,我们自己也应该学点什么。我每天都抽出时间和孩子一起学两个单词或两个句子,和孩子一起学习,一起进步,这样就能和孩子有共同的语言,成为真正朋友式的家长。

3、对孩子的期望值不能过高。不要强迫孩子每天必须学到多少,取得多少成绩,拿到什么奖级,只要自己的`孩子尽力了,在她的原有基础上进步了,哪怕她进步一点点,都应该去表扬表扬她,激发她的潜能。千万别拿自己孩子的不足和其他孩子的长处去比较。

4、发现错误及时指出。因为处在成长时期的孩子,他们分辨是非的能力还不强。假如她犯了错,不及时指出来,让她一而再,再而三,到最后就会成为习惯,那时候要改已经来不及了。只有及时指出来,并让孩子知道错误的后果,及时帮助她改掉,一针及时胜九针,就会收到事半功倍的效果。

我谈的以上几点,都是自己在教育孩子时的一些具体做法。我知道,每个家庭都有一套教育孩子的方法,让我们大家一起探讨,齐心协力,共同培养好我们的孩子,托起我们明天的太阳吧。

第三篇:优秀家长会发言稿

各位尊敬的家长:

下午好!

祝贺您的孩子已经顺利地迈出了学习生涯的第一步,这两周来,您的孩子从幼儿园的生活刚刚过度到小学阶段,这是一个崭新的开始,相信他们一定兴奋无比!可作为家长的您也许并没有那么轻松,所谓“可怜天下父母心”,您在担心孩子是否能适应小学的学习生活,您在考虑怎样让孩子更加出色,您在为孩子的未来计划蓝图……的确,哪一位父母不希望自己的子女成龙成凤呢?今天,我以一位教师兼母亲的身份跟大家一起沟通,探讨究竟怎样才能让我们的子女更健康地成长,相信在座的各位一定有很多培育子女的优秀做法,权当抛砖引玉吧!

首先,我觉得我们做父母的必须意识到让孩子成人是教育的重中之重,先成人再成才!对于人的心地我一直崇尚“人之初,性本善”。为什么人与人之间就不应该是和睦相处,平等相待呢?所以我对女儿的教育就毫无疑问遵循这样的观点,潜移默化地灌输:人要有爱心,要与人为善,要有礼貌,懂谦让。

在女儿的成长中,我也确实感受到自己教育的些许收获。比如说,女儿待人接物较有礼貌;得到了别人的帮助,她会很大方地道声“谢谢”;与人分手时会热情地说声“再见”;就是每天睡觉前也不会忘了跟我说声“妈妈,晚安”;与小伙伴玩耍,从不欺负别人,相反还会照顾他人;发生争执时,她总会作出让步,甚至还替他人着想;在家她最爱吃的东西即使数量很少,都不会一个人尽情享受,总忘不了先往我和他爸嘴里塞;尽管在班级她是最小的,但她也能大胆地打抱不平;班级评选三好学生,她能得到许多学生的双手赞成……

也许您此时会想到她这样将来能适应激烈的社会竞争吗?是的,我也曾怀疑过自己的教育观,缘于那段时间接连发生了几件不愉快的事情:

一日,女儿告诉我:今天我们班有一同学过十岁生日,带了个大蛋糕到教室分给同学们吃,全班人都吃到了。我疑惑地问:“你也吃了?”因为平时别人给她东西吃,除非非常熟悉的人外,没有我允许,她是不会轻易接受的。一开始听了她的话,我还有一丝高兴:女儿也知道变通了。可她接下来的回答却让我有种说不出的感觉。“我没吃到。”我似乎带着不快地问:“怎么了?”“他们都像发疯似的抢,我怎么去呀?再说我拿到了,那一定也有个人拿不到呀,我也不是太喜欢吃蛋糕的。”我“哦”了一声,没说什么,心里倒怪怪的,不是因为女儿少吃了这么一口蛋糕,而是真的觉得女儿有点懦弱。

这事没过多久,又发生了一件事:几个朋友一起吃饭,孩子们很自然地玩得挺投机,饭局的最后一道菜是果盘,孩子们对这道菜特别青睐,女儿也不例外,他们见果盘上了桌就各归原位,我给女儿夹了一片西瓜,又把自己的那份放在碟中,想让她多吃一片,可邻座的小朋友见状,赶忙将手上的西瓜塞进嘴里,拿起女儿面前的西瓜就吃,一边还说着“我喜欢吃西瓜。”女儿无奈地看着自己的那片西瓜飞到了别人的手里,慢慢地啃着手中的西瓜,一声不吭,显然很委屈。我亲眼目睹了这一幕,心里更是说不出的滋味,甚至有种对不起女儿的感觉,是我对她的教育让她在别人面前吃亏。

说实话,那时我确实有一丝冲动,但静下来我又想:吃点小亏未必就是坏事,真诚会换取真诚的。让我们都坚信:“善良、真诚、谦让”一定不会错。

其次,要教孩子学会感恩。如今的孩子基本都是独苗苗,整天陶醉在众星捧月的气氛之中,在他们眼里,父母给我最好的,事事我优先,一切都是自然,甚至老师布置写关于“爱”的话题的作文时,学生感到很头疼,生活中别人为他们付出的点点滴滴他们根本不觉得怎样,哪来什么爱啊?有这样一则故事:一位伟大的母亲,白天捡垃圾,夜晚露宿垃圾桶旁,就是她培养出了一位清华大学的博士生,可他的儿子曾一度因为面子,当看见自己的母亲晕倒在垃圾铜旁时,却没有勇气去认自己的母亲……这样的事例并不罕见,这怎能不令人痛心呢?中国的父辈都是在用自己的肩抗着儿女一步步走出自己的生活,直至生命的结束,默默无闻,不求回报。可做儿女的又为父母付出了多少?就谈谈我们这些成人吧,我们都已经能独当一面,也为人父母或终将为人父母,我们又回报了父母多少呢?是不是就因为父母从不求索取,就应该如此呢?想着中国一代一代就这样过来的父辈,不免有些痛心,这实在是中国家庭教育的一个传统的错误啊!我们要教育孩子懂得爱,先知道怎样爱自己,一个连自己都不爱的人,就谈不上去爱别人了。然而只爱自己的人又是孤独的,那就让我们从爱自己做起,去爱身边的每一个人:自立自强,爱自己、爱老师、爱父母,爱我们放大了的家――祖国!每当听到女儿细心地叮嘱外婆外公柿子不能饿肚子吃时,当看到她在寒风中折回去为路边行乞的老人递上五元钱,并一直惦记着他是否能够挺过来时,那一刻,我的心里真是无比欣慰。

再次,要从小培养孩子的动手实践能力,这不仅是人的立身之本,也是开发智力的最佳方法。由于现在的家庭一般都是祖孙三代,孩子只要管好学习,其他什么事都不用操心,所以孩子的实践活动真是少得可怜,因而也就缺乏生活经验,与此同时生活自理能力也比较缺乏。意识到了这一点,只要是女儿能做的事,我都让她自己做,所以在左邻右舍的眼里,我就是个“狠毒的后母”:打从女儿四、五岁时,我就让她自己洗澡,随她怎么折腾,自己觉得行就罢,等到七、八岁我没空时,就让她独自去洗澡了;从那时候起,她还能弄些简单的早饭,比如煎鸡蛋、烫泡饭,她也从中找到了好多成就感。

良好的生活学习习惯是一个人一生的宝贵财富。父母是孩子的第一位教师,你的一言一行都对孩子起着潜移默化的影响,父母必须起示范作用。常听家长抱怨:这孩子整天丢三落四的;唉,八岁了,每天都得我帮他穿衣、脱鞋;瞧他瘦的,顿顿怕吃,尽吃零食;他呀,跟他爸一样,晚上贪玩,早上怕起,今天又迟了,真对不起,老师;……殊不知,这是他们在长期的生活中日积月累起来的坏习惯,而不是与生就有的。这就要求家长注意孩子成长中的点点滴滴,有些行为不能仅认为孩子还小,管这么严干啥?坏习惯就是这样在您的纵容之下不知不觉地滋长并蔓延开来。

我女儿学习上尽管不是很优秀,但我倒也没花多少心思,这主要归功于她课堂上很专心,爱动脑筋。所以课堂上专心听讲,踊跃发言是学习的关键所在,这需要孩子、老师和家长的通力配合;认真、及时地完成学习任务,做到“今日事今日毕”也是很难能可贵的品质;对女儿的学习我最引以为自豪的是她的作文学习比较轻松,除却老师精辟的指导,还得益于她酷爱阅读的良好习惯。小的时候,我喜欢买一些儿歌、故事磁带放给她听,她自然是不懂也不会说的;从她三岁起,我坚持每晚给她朗读童话故事,有时累了,也就只读一两页,慢慢地,她成了习惯,不听我读书,她就不睡觉,每次总是一页,一页,又一页……一年级,刚开始学拼音时,我就带着她读拼音读物,逐渐放手自己阅读,也不知读得咋样,我也懒得管,反正只要听到咯咯的笑声,她准是在看书;我们最闲暇的时候是在放学的路上,她会将书中的喜怒哀乐与我分享,有时甚至还会用书上的内容来教育我。现在她每周都读一本书,我的读书速度已经在她之下了,就单说读书精神我也远不及她了,不管作业完成多晚,她都坚持看书,一看就舍不得放手,于是每晚也都是在我一遍遍的催促下才休息。其实我们不必抱怨孩子不喜欢看书,没有看书的习惯,只要我们的家长从现在开始和老师配合好,从自己做起,每天陪着孩子一起读,努力营造一个读书的氛围,耐心地指导他们读好书,不用多久,你也会惊喜地发现孩子喜欢上了阅读。良好的读书氛围是很重要的,您在家里打麻将,在津津有味地看电视或者拉家常,在这样的环境下让孩子自觉自愿地去读书,恐怕不太可能吧。只要孩子具有了良好的阅读习惯和较高的读书热情,让他真正从读书中感受到乐趣,何愁没有提高?从书中得到了乐趣,又何愁他对学习没有兴趣呢?

著名儿童文学作家金波说,不同年龄不同心理的孩子对于快乐的理解是不一样的。比如对于低年级的孩子来说,可能兴趣就是快乐;对于中年级孩子而言,故事戏剧性就是快乐;对高年级的孩子来说,快乐的内涵更丰富了,包括优美、哲理,甚至包括悲剧。阅读所带来的快乐不是一般意义的生理的快乐,而是艺术审美的快乐,是对人情感的陶冶。让我们带领孩子们去追逐快乐阅读吧,让孩子们能够在阅读中享受快乐,并愿意传递快乐的阅读。

但愿您的孩子在您耐心精心的指导下也会与书成为朋友,今天种下一颗种子,就定会有硕果累累的那一天!

但我们也不要忘记:在关心孩子学习成绩的同时,要把属于他们的欢乐留下,让他们在快乐的学习中健康成长!

曾经我也和千千万万的父母一样,想在自己的女儿身上实现自己未了的理想,从她的名字“艺涛”就可以知道了,我希望她能在艺术的海洋遨游。于是在女儿刚满4岁,就迫不及待地将她送去少年宫学习古筝,回想那段日子,别说孩子,就是我都感到可怕,每天早上6点就将她叫醒,带着一脸的不乐意,开始了我们的晨练,由于她较小,领悟能力不好,每次上古筝课我都得陪同,回来再手把手地教。每天,我睁开眼睛,心里就发憷,又要在古筝前煎熬了,几乎每天的练习,我们都是在不愉快中结束。但明天必须依旧,上课时要还课的啊,弹不出来,又是皆大不欢喜。就这样,我们坚持了两年,考了古筝四级。有一天,女儿对我说:“妈妈,要是有一天,古筝被烧掉了多好。”那年她仅有6岁。我被她的话语震惊了,经过长时间的利害关系的权衡,我告诉女儿:“妈妈决定放弃了,我们不弹古筝了。”女儿没有我想象的那么高兴,她似乎不相信自己的耳朵,“是真的吗?”想想刚放弃的日子,心里真的好痛苦,我们两年的精力就这样付之东流了。后来我还带她下过一年的象棋,可她也不见得太感兴趣,每天一放学就被带到棋室,直到天黑,紧接着就是吃晚饭睡觉,几乎没有自己玩耍的时间,使她甚至都不会玩了。记得一位同学曾经对我说过:“在孩子身上实现自己未了的理想,对孩子是不公平的。”直到那时,我才真正理解了这句话的真谛。最后,我决定该还给女儿自由了,咱什么都不学了,能成什么样就成什么样。

教育是一门艺术,只有因材施教,才能让每个孩子的人生熠熠生辉,愿天下父母都能成为孩子们成长历程中的良师、榜样、朋友;也愿天下父母都心想事成。

第四篇:代表家长的简短发言稿

尊敬的各位老师、家长们:

你们好!

我是二年级学生某某的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,开学半个月来,我们看到了学校环境的逐步改善,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新环境,以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的努力和心血。

家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天

增长,学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此,我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园,需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去适应这所有变化。在这之中,肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的,也是深远的。因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。

第一,要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是决定孩子将来成败的关键,而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说,在家庭教育中,培养孩子的自理习惯和独立精神,实在是重中之重。在生活中,要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识,如到点起床、上床睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个充足的睡眠,精力充沛的去学习,而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理,井然有序。还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配营养均衡,保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体,才能有更充足的精力去吸收新知识。

关于学习习惯的培养,我是这样做的。

每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识,有助于记忆力的锻炼。放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。从孩子上幼儿园开始,我们就开始着手培养孩子的阅读能力,开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看,讲解给他听,逐渐孩子认识了较多字,能独自翻阅,理解能力也逐渐提高,讲道理,是非观念也逐步加强。目前,他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》,是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程,也是一份享受的过程。

第二,尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导,有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致,行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲,在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感,对他人不信任,容易有暴力倾向,从而导致不受他人的欢迎,被人孤立。

另外,把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们,让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼,这样孩子会理解你,有时他甚至可能会去安慰你,亲子交流在感情上会产生共鸣,这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时,要注意方式,尽量放低姿态,注意倾听,要有耐心地听孩子把话说完,适当地找准时机,提出自己的一些看法,并且能让孩子容易接受。换位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所为,不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了,哪怕结果不好,也没关系。如果你总是批评,不鼓励,孩子会失去信心,封锁内心;想再与其交流,将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵,让孩子的心灵无阴影、无伤害,每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三,学生家长要加强自己对爱的能力的学习。

爱要学习吗?是的,爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的,这需要质疑吗?是的,我们有着对孩子无穷无尽的爱,但是,我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子,这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习,寻找适合自己的教育方式,才能赶上孩子不断成长的脚步!

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考,与各位家长、老师共勉。我们相信,通过学校、老师和家长们的共同努力,我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!

第五篇:优秀家长代表发言稿范文

还记得去年九月烈日当头,面对刚刚加固完工的教学楼,校门外拥堵的马路;尘土飞扬的操场,陌生与稚嫩的面孔,使我本就忐忑不安的心又增添了一份疑惑,我们的选择是不是错了?然而,事实证明了一切,我们的选择千真万确,近一年的学习,我的孩子成熟多了,她的行为朴实,勤奋刻苦,不事张扬,不求虚名,学校的作业基本能在学校完成,课本上的知识都能在课内吸收。借此机会,我感谢老师们对孩子无微不至的关爱,是因为您落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神,时刻潜移默化地影响着我的孩子,使她既学会了读书,又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对老师们的辛勤教育表示衷心的感谢!

在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很荣幸地得到老师和大家的支持,因为在班级里,优秀的同学还有很多,我只是代表多数家长在这里和大家探讨一下怎么样配合学校和老师搞好家庭教育。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人,这是家教的最重要任务。父母是孩子的一面镜子,言谈举止或多或少会在孩子身上影射出来。在孩子面前我们也不必那般坦诚,把生活上的压力、工作中的烦恼、夫妻间的矛盾在孩子面前藏起来,试着做一个多面镜用自己最光鲜的一面照亮她们。在学习方面,我在给她期望的同时,也给他一定的心灵抚慰,告诉她“同自己比每天都要有进步”不给她思想上过大的压力。在家里,我就抛开一个母亲的身份,和她做好朋友,我们一起滑冰、一起游泳、一起逛街让她帮我选衣服,听听她的心里话。因为只有了解了孩子的思想,你才能知道她在想什么,这样我们就可以正确地引导她们。

让孩子把学到的知识灵活应用也很重要。在社会飞速发展的今天,分数的高低再也不能完全代表什么了。据报道,我们中国的学生和外国学生相比,书本知识比他们要好得多,但创造性却远远不及他们,这就是死读书,没有把学会的知识灵活运用。在数学学习上,我们要求明明一定要学会举一反三,不仅要会做题,还要会出题,时常会让她当小老师变着花样给爸爸、妈妈出题,小老师想知道学生们做得对错,自己要先算出正确答案,这样不仅锻炼了她的思维理解能力也能让她做题变得更认真。

我们每一个孩子都是聪明的,他们各有各的潜能,各有各的特长,也各有各的缺点,每个家长应该对自己的孩子充分了解,针对他们的习性来引导他们。明明也有一个很大的缺点是粗心,越简单越出错,作业中或多或少地出现一些低级错误,刚开学时我总是习惯性的把她的作业拿出来看看检查一下,看到不对的就会提醒她改过来,渐渐地养成她的依赖思想。认识到这一点,我改变了方法,放学时,我会问她作业写完了吧?暗示她作业尽量在学校做完,不再每天翻看她的课本,不再问她留什么作业,但我会定期检查并制定一些奖罚办法,现在渐渐地也看到了一些效果。在学习和生活中,肯定他的长处,找出并改正她的缺点,使她更好地能够全面发展。

总之,孩子的进步是和老师的辛勤教育和家长的积极配合分不开的。希望我们的孩子在一四班这个大家庭里,在各位老师的教育和带领下,个个争做全面发展的好学生。

可爱的孩子们,花一般的年龄,树一般的生机,怀着一颗懵懵懂懂的心,在这个成熟的社会里,因为缘分成了关系密切的同学、玩伴、朋友。在无忧无虑、绚丽绽放的'小学生活里,同学、老师是孩子们每天相遇、相处的朋友,愿她们能够彼些真诚地交往,让我们日常习惯的平淡生活过得更加精彩,愿这份浓浓的友情一直保持下去。

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