千文网小编为你整理了多篇相关的《观摩交流发言稿(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《观摩交流发言稿(范文五篇)》。
第一篇：观摩会发言稿
尊敬的各位领导，各位同仁：
非常感谢住建局领导能给我们这样一个相互交流和学习的宝贵机会，在此，我代表瑞贝卡房地产有限公司对各位的到来表示热烈的欢迎，并向长期以来支持和关心我们的朋友表示衷心的感谢！
一、建设工程基本情况
襄城县瑞贝卡・和天下项目位于襄城县八七路以北，东环路以西，是由瑞贝卡房地产有限公司投资兴建、郑州市第一建筑工程集团有限第七项目部承建的高品质住宅小区工程，总建筑面积381407.10平方米，地下总建筑面积48418.18平方米，其中地下车库建筑面积38568.18平方米，地下储存室建筑面积9850.00平方米。
二、施工企业基本概况
郑州市第一建筑工程集团有限公司始创于1951年4月，前身为“郑州市第一建筑工程公司”，现为房屋建筑施工和建筑设计一体的国家房屋建筑施工总承包特级资质企业。旗下拥有十几个专业子分公司和近百个项目部，具有年营业总额60亿以上的施工能力。
60年来，公司秉承“严谨务实、敬业创新、团结协作、服务社会”的企业精神和“以人为本，诚信经营，开拓进取，和谐发展”的经营理念，狠抓企业内部管理。长期以来始终贯彻诚信服务,让顾客满意。遵法守规,建绿色工程;文明施工,保健康安全;持续改进,促和谐发展的管理方针。
承建本工程的我项目部由住建部的严格要求，以建筑与绿色共存，文明与和谐同在的环保方针，在前期设施投入170余万元，占造价的1‰。建成一套从生活到生产的绿色现代化的文明工地，为员工提供了一个优美的生活工作环境，其中的.农民工夜校、工人开水房、休息室、医务室、健身器材等人性化更体现了企业以人为本和谐发展的文化理念。施工现场主干道的安全知识宣传，不仅丰富了现场人员的安全知识，还提高了他们的安全生产意识，减少安全事故的而发生。
第二篇：观摩会表态发言稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家下午好！现在请允许我代表重庆新鲁班工程监理有限责任公司驻怡置北郡・黄桷水库项目监理部，向尊敬的各位领导、来宾简要介绍本项目住宅工程质量常见问题治理监理工作情况：本项目业主定位高，为达到监理合同的要求，项目监理部将治理住宅工程常见问题作为监理部重要工作之一，根据住建部《住宅工程质量常见问题专项治理工作方案》、《重庆市建设工程十项施工质量通病防治要点》、《住宅工程质量通病预防措施》等相关文件的要求，进行了一系列的事前、事中、事后监理管理：
一、监理事前管理控制工作：
（一）组织参建各方学习相关文件精神，根据小业主投诉率的高低，确定住宅工程质量常见问题项，并根据各问题项的特性，采取相对应的控制措施。本工程我们事前确定的问题项有：现浇楼板裂缝、现浇混凝土的串号、抹灰空鼓开裂、房间的方正性、渗漏等。工程安全监理控制目标：重大伤亡事故为零，一般伤亡事故不超过15‰；
（二）完善监理事前管理与技术要求交底工作：对重要的分部、分项工程，在施工单位实施前，监理部均会对施工单位项目管理部进行事前监理管理与技术要求交底。在监理的管理与技术交底中，均将预防住宅工程质量常见问题作为核心内容。交底均是采用PPT格式，图文结合、通俗易懂。在监理对施工单位项目部进行技术交底后，监理人员要求施工单位项目部对班组及每个操作工人进行事前技术要求交底，监理人员旁听，从而确保了技术交底交贯到每一位操作人员。
（三）完善住宅工程质量常见问题治理指导性文件：监理部在编制监理实施细则时，将预防建筑工程质量通病作为了重要内容。要求施工单位编制了《预防建筑工程施工质量通病防治专项施工方案》，监理人员对方案进行了认真审核，并在全施工过程中，监督施工单位按己审核通过的方案实施施工作业。
（四）严格实施样板带路管理制度：本项目住宅工程质量常见问题专项治理工作的核心控制手段，就是我们坚持了样板带路管理制度。我们的样板分为：工法样板、工序样板、交房样板三种类型。在主体工程施工前，我们督促施工单位完成工法样板，在工法样板中必须将治理住宅工程质量常见问题的相关节点全面体现，以达到指导、控制本工程质量高标准、严要求的目的。重要分部、分项工程实施前，我们督促施工单位先实施工序样板，工序样板实施完成，并经过施工企业内部点评合格后，报请监理、业主、施工单位、劳务班组等共同进行样板点评，只有工序样板经各方共同点评通过后，方可实施大面积施工作业。在大面积施工作业过程中，要求各级管理人员严格按样板施工质量进行跟样控制，凡达不到样板质量要求的，该停就停、该返就返。
二、监理事中、事后管理控制工作：
（一）严格工序施工质量报验、检查、验收监理工作制度：本工程所有工序施工质量均要求施工单位进行严格地“三检”制，“三检”合同后再报监理检查验收，监理检查验收签署合格文件后，方可进行下一道工序施工。
（二）严格实施《工序施工许可令》制度：在控制工序施工质量中，监理部针对不同工序的质量要求和特征，制定了相关工序施工许可令，工序施工许可令重点控制前道工序质量是否合格，是否会对本道工序质量造成影响，以及本道工序各项质量保证措施是否到位，当这些条件全部满足后，监理工程师方可签署“工序施工许可令”，施工承包单位取得“工序施工许可令”后方可进行工序施工作业。本工程特制的工序施工许可令有：竖向结构封模令、混凝土灌注许可令、砌体工程施工许可令、抹灰工程施工许可令等等。通过工序施工许可令的实施，严格控制住了每一道工序的施工质量，在过程中消除了工序质量隐患的积累，达到了最终有效控制施工质量的目的。
（三）严格坚持施工质量实测实量、数据上墙管理制度：本项目相关分项、工序施工完成后，施工承包单位要进行100%的实测实量，业主及监理人员同时进行60%的抽检，实测实量及抽检结果第一时间上墙张挂，让所有参建人员清楚本工程施工质量的真实状况。同时对在实测实量中发现的问题，要求承包单位按四定原则（定时间、定措施、定标准、定人员）对缺陷问题进行处理、消项。项目监理部定期组织参建各方召开实测实量专题会，对实测实量结果实施定期后评估，找出本项目当前的各项质量控制短板、特别是会造成工程质量隐患的工序或部位、制定并相应的防治措施，并在后续的施工过程中不断改进和完善，从而促进了本工程施工质量得到了持续保持及提高。
（四）认真履行监理旁站管理职责：项目监理部在本项目监理过程中，严格按照《房屋建筑工程施工旁站监理管理办法（试行）》（建市【20xx】189号文）的相关要求，对本工程的各项关键工序、关键部位、隐蔽工程、大型机械设备安拆、施工脚手架的安拆等等，实施了旁站监理，并认真地填写了“监理旁站记录”。
结束语：怡置北郡黄桷水库项目的监理工作，在整个施工过程中，我们的工作得到了北部新区建设局、质检站、安检站、业主单位、设计单位、地勘单位及各施工承包单位的大力支持和配合，为此我代表重庆新鲁班监理有限责任公司驻本项目监理部的全体同事，向上述单位表示最衷心地感谢！在后续的施工过程中，我们将与业主单位、施工单位一道，继续加强本项目质量管理的全面工作，为业主及社会交安全房、满意房、放心房、零投诉房而努力奋斗！谢谢各位的聆听！
第三篇：观摩会表态发言稿
县政府组织的这次全县林业生态建设观摩督查活动，今天就结束了。这次观摩督查会议，县上四大班子分管领导,林业部门及各乡镇的同志们风尘仆仆，不辞辛苦，利用2天时间，对今年全县林业工作会议确定的7个方面重点工作，50多个示范点建设情况进行了现场观摩。今年全县林业生态建设工作县委、县政府主要领导高度关注，曾多次对进展情况进行了督促检查，近期省市林业部门先后多次来我县检查林业生态建设工作。这次观摩会议主要目的就是要通过观摩，了解各乡镇今年林业生态建设进展情况，相互学习、相互交流、总结经验、推动工作，查找工作落实中的差距和不足，增强加快林业建设的紧迫感和责任感，进一步做好今年全县林业生态建设各项工作。为开好这次会议，这次会议既是一次观摩督查会，又是一次鼓劲会，更是一次交流学习会。根据这次现场观摩督查的情况，结合今年全县林业生态工作总体部署、任务目标和当前发展的形势，下面，我讲三个方面的意见：
一、全县林业生态工作进展及特点
今年以来，全县各级紧紧围绕农田林网建设、绿色通道建设、城市防护林建设、葡萄产业发、重点风沙口治理、退耕还林、经济林更新改造等重点任务，坚持适地适树，点片结合，整体推进，造管并重，扎实安排、及早动手，各项工作抓得比较实在，从观摩情况来看，今年林业生态建设工作规模大、标准高、质量好、带动效应强，工作任务落实明显好与往年，呈现出这样五个突出特点。
1、重视程度高，造林绿化工作安排早、动手快。今年林业生态建设各级高度重视，干部群众保护生态环境、绿化美化家园的意识进一步增强，形成了全民动员、全社会参与、村村户户搞绿化、人人动手抓植树的良好局面。林业部门从去年底就积极联系定购苗木，定购的苗木全部进入冷库低温保存，提高了苗木成活率，对城区重点造林工程，组织专业队采取冻土移栽常青树和带土移栽的办法精心实施，提高了造林质量。各乡镇都推行了林业重点工程领导包项挂项制度，层层签订工作责任书，做到了分工明确、责任到人，普遍建立了领导干部造林绿化联系点，主要领导亲自部署，早安排、早规划、早落实、早动手，今年全县造林绿化整体工作与往年相比，提前了一个多月，各乡镇造林的进度比县上有些工程进度还要快，推动了造林绿化任务的落实。从观摩中我们也看到，群众参与植树造林的积极性进一步提高，古城乡新丰村、中东镇上三分村，群众参与植树造林，保护家园的意识明显增强，在风沙外围定植的防风林带非常规范，管护的比较好，成活率达到95%以上。
2、任务落实有力，造林绿化规模大、亮点多。各乡镇坚持从改善生态环境的角度出发，层层落实植树造林任务，不断扩大林木覆盖面，工程造林规模大、亮点多，示范带动效应好。东坝镇渠东村借助土地项目整理的有利时机，栽植以杨为主的农田林网主林带5条6.8公里，定植以栽枣树为主的副林带2.7公里，建设规模大、数量大、定植规范、成活率高，建成了土地整理项目和林带配套建设为一体的综合性示范小区，实现了经济和生态建设双赢的目标。三合乡古墩子村新植农田防护林2.1公里，苗木质量高、定植规范、成活率高。西坝乡晨光村3组建成农田防护林4公里，解决了渠道衬砌后栽树难的问题。羊井子湾乡投资75万元，建成滴灌造林350亩，风沙口沙害得到有效治理，基本农田得到有效保护。
3、指导服务到位，植树造林进度快、质量好。今年全县林业生态建设任务非常重，不论是生态林是经济林建设，各级都坚持从规划设计、整地开沟、苗木检疫、苗木栽植、灌水管护等各个环节进行质量监控，严格按技术规程操作施工，林业部门和林业技术人员深入田间地头，造林现场进行技术指导，抽调技术人员对全县葡萄种植跟踪服务，高标准的完成了3000多亩葡萄定植任务，确保了质量和进度。大庄子乡、中东镇、西坝乡突出抓好绿色通道建设，按照宽林带、大通道、多树种、高标准的建设思路，高起点规划，高标准建设，绿色通道建设规范整齐，成活率高。古城乡采取统一规划、统一整地、统一供苗、统一定植的方式，在头号村4组建成治沙造林示范工程200亩，定植规范，成活率高。鼎新镇大力推广抗旱造林、混交造林等实用技术，造林150多亩，技术含量进一步提高。
4、环境明显改善，城乡美化绿化工作档次高、效果好。近年来，围绕城乡人居环境面貌改善，县上重点实施了县城防护林、工业园区绿化、酒航路绿化和农村小康住宅点美化绿化工程建设。经过多年坚持不懈的努力，林业部门在县城周边完成防护林网造林绿化面积达到1.3万亩，累计投资万元,植树300多万株，使县城周边的生态环境和人居环境明显改善。今年，县林业局突出乡土树种造林，注重树种的选择搭配，在解放村水库成片滴灌造林亩，定植各类苗木70万余株，建设档次高、规模大、质量好。鼎新镇把小康住宅点绿化作为新农村建设的重要内容，今年断续加大小康住宅区的美化、绿化工作，友号1组小康点绿化苗木标准高，定植规范整齐，配套建设进一步完善，示范带动作用明显。
5、管护措施具体，林木成活好、长势旺。从观摩督查情况来看，今年各乡镇对林木管护的重视程度明显好于往年，林木管护措施具体，责任主体明确，有效提高了林木成活率。大庄子乡把新建的林带责任主体明确到了各村，由乡镇统一配水，落实管护资金，村上组织人员管护，林木管护的比较好。中东镇为解决好林木管护，主动与水务部门联系，协调解决了灌溉用水，并把林带分片包干，管护责任具体到个人，起到了良好的效果。
二、存在问题
今年全县的造林绿化任务得到了较好落实，各项重点工程取得了积极进展，但客观地来讲，全县造林绿化工作也还存在一些不容忽视问题，主要表现在：一是个别地段苗木定植不太规范。有的地段定植苗木时没有开沟，引水灌溉比较困难，还有一些苗木定植后，至今都没有盯头，影响了苗木成活。二是新植林木后期管理需要加强和重视。个别乡村、个别地段，特别是绿洲边缘地带定植的苗木，管护措施不到位，成活率不高，重建轻管的现象还严重存在。三是随着植树造林面积的扩大，需要专门的管护机构和人员，但由于受资金的制约，大多数乡镇在这方面还比较薄弱。四是退耕还林成果巩固存有一定难度。由于受比较效益的影响，棉花近几年收益较好,粮食价格也在逐年上浮，加之粮食直补逐年提高，农民退耕还林的积极性不高，造成了退耕还林地管护质量有一定程度下降。
三、下半年工作重点
1、切实加强林木管护，提高造林成活率。完成今年全县林业生态建设苗木定植任务，只是完成了工作的一小部分，“一分造，九分管”，下半年，全县林业生态工作的重点就是加强林木的管护，提高成活率，这一点各级丝毫都不能松懈，绝不能认为这次督查工作一结束就可以放松。3月份，全县林业工作会议确定要开好两次观摩会议，9月底县上还要召开现场会议，所看的点不在重新调整，就对这一次观摩的50多个点进行回头看，看的重点就是成活率和保存率，希望各乡镇坚持好造管并重的工作方针，确定专人负责、专人管理，切实加大管护工作力度，确保栽一片、成一片、活一片、绿一片，巩固造林绿化成果。
2、认真组织验收，确保造林绿化工作成效。林业部门要做好对全县工程建设完成情况的检查验收，在检查验收工作中发现问题要及时与乡镇沟通，各乡镇也要加大对村组林木管护工作的检查，督促及时灌水，加强管护，提高成活率。
3、加大指导服务，提高经济林建设质量。今年全县葡萄产业发展面积比较大，各乡镇均没有现成的种植经验可以借鉴，普遍感觉技术服务跟不上，针对此问题，要采取“请进来”与“走出去”相结合的办法，一方面积极组织相关技术人员赴敦煌、嘉峪关等有种植经验的县市外出学习，切实提高其指导重点产业发展的能力；另一方面将聘请相关专家来指导生产，确保各项技术服务到位。
4、高度重视林木病虫害防治工作。林业部门和林业技术服务单位，要认真落实各项防治措施，严密监控病虫害发展态势，确保不发大的病虫危害。
第四篇：观摩活动总结发言稿
各位亲爱的老师：
感谢的话，李亮老师已经说过了，我还是想说，向两天半以来，认真听课，认真思考，平时为国家的小学语文教学操劳的老师们表示感谢！
本来不想讲什么话。不少老师希望大会要有一个态度，一个方向，认为有必要说上几句。临时加上一个环节，由我代表评委发言。
我们走在前进的路上，我们正处于由课改初期的亢奋向语文本体回归的调整期。我们这次观摩活动取得了一些进步，表现在：
上课老师的语文意识、基础意识、文本意识、训练意识有所加强；还表现在，非语文泛语文的问题有了很大的改观；还表现在老师们认真钻研教材，注重挖掘语言训练点，有些老师在教学设计上有新意，有突破；还表现在，老师们在有限的时间里，努力体现学生的自主学习，读中感悟，注重指导学习方法，培养学习能力。特别令人高兴的是，上课的所有老师朗读、语言、板书的基本功特别扎实，板书字又规范又漂亮，给学生很好的示范作用。
但是，我们的教学还存在不少问题，有老问题，有新问题，有些问题是带有倾向性的，是比较严重的。例如，有的课目标的阶段性不明，越位和不到位的问题同时存在，像有的低年级的阅读教学、中年级的阅读教学向高年级靠，中高年级的教学与低年级的区别不大。有的老师找不准教学的起点，往往在理解内容上低估我们的学生，频繁提问学生已经知道、懂得、理解的问题。这种现象比较普遍，浪费了不少的教学时间，我们深为上课的学生感到痛心。
再比如，有的老师，或者说更多的老师，过于强势，坚强的强，势力的势，教学霸权的存在也比较普遍。教师强势，学生必然弱势，教师挖了坑，让学生往里跳，引着学生来答后半截的话，尽管表现形式不同，但是出现在相当多的课上，使学生失去了主动性，失去了思维的创造性。教师强势，学生就没有学习的空间，思维的空间，扼杀了创新的思维，也就扼杀了祖国的未来。
再比如，依纲扣本是完全正确的，一些课上或者相当多的课上，利用资源不够，课前、课中、课后的拓展的阅读不够，应该尽可能让学生多读，多接触资料。
再比如，读写结合，从读学写，在中高年级的教学中，从意识到实施还很不够，运用语言的意识需要大大加强。
比较多的课停留在口号上，走教案的情景还比较多的存在。难见课堂上有精彩的生成，没有问题，没有思维碰撞，其实效率大打折扣。没有充分自学的课，没有必要的合作学习的课，既不经济，也无实效。看了香港的可能会有启发。
还没有完全走出内容训练的套路，努力挣脱之苦，走着走着又落入内容分析的圈套了。老师的提问不是从学生中来，不是从学生质疑问难中来，问题缺少整合。细碎的问题，频繁的回答往往使学生只见树木不见森林，劳而少功。分段分析死，整合处理活。
朗读指导，有了很大的进步，也要注意警惕纯技术性的，强调读出一词一句的轻重快慢的技术指导，强调掌握课文的感情变化读出情感。
再比如，教学过程教学策略有模式化的倾向。不同年段，不同体裁，不同题材，不同类型的课文，完全应当有不同的教学设计。从文章的特点出发，从学生的实际出发，这样的教学思想还没有深深地扎根。
再例如，字词教学虽然有所重视，有了改观，但是字词教学的阶段性还不够明确，有的在教学中处理的不是很得当。比如，中断教学的识字写字，恐怕不是最好的方法。我们的字词训练还不够落实，还有待进一步加强。
总之，成绩要充分肯定，对存在的问题也要保持清醒的头脑，我们要发扬成绩，下大力气研究解决存在的问题。我们有决心尽快走过调整期，使小学语文教学继续走在健康、高效的大路上。
第五篇：观摩活动总结发言稿
冬日的暖阳，总是令人那么舒服。捧着一本书，坐在安静的庭院里，在文字的世界里遨游，是那么地惬意。鸟鸣声传来，总让我想起课堂里的孩子。
近段时间，我反反复复地阅读了《义务教育语文课程标准（xx年版）》，了解了小学语文教学的核心是什么，大体知道我们的教学目标是什么，但这只是一个了解的过程。面对这些理论性的知识，我仿佛是被挡在篱笆外，无法置身与其中。今天，通过阅读《小学语文》中发表的“xx小学青年教师语文教学观摩活动”的发言稿，我终于能进一步解开心中的疑团了。
一、不改本质，明确教学目标
《义务教育语文课程标准（xx年版）》对语文课程的性质重新进行了界定：“语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”但在教学实践中，我们却经常花费大量的时间在与学习语言文字运用关系不大的问题上，甚至在教学目标上没有出现与语言文字运用相关的目标，或者只是蜻蜓点水般地走过场。这也是语文课教学效率不高的原因。故我们要把以“教师讲读课文”为主的课堂教学形态转变为以“学生语文实践”为主的课堂教学常态。这与《语文教师的文本解读》中提到的如何明确教学目标有异曲同工之妙。“定准教学目标，首先要牢固树立‘一个中心（以语言训练为中心）、两个基本点（培养语文能力，提高人文素养）’的教学指导思想。‘牢固树立’，就是要把课上成语文课，上成所教那个年级的阅读课，上成所教那种类型的阅读课，做到年段目标准确、鲜明、不缺位、不越位。”故在今后的教学中，我要将教学指导思想落实，确定好语言训练点，争取让学生一课一练，一课一得。教学目标不多不杂，要有效、系统化。
二、重视语言积累
上海师范大学的吴忠豪教授在“xx小学青年教师语文教学观摩活动”的发言中说到：“语文课本中每篇课文的学习价值主要体现在三个方面：第一是文化价值；二是语文知识、方法学习和技能训练，通过课文实例让学生认识如何遣词造句，学习阅读写作方法；三是语言材料积累，包括生字、词语、句子的积累，通过大量规范的书面语言材料的输入，丰富学生词语搭配、词与句组织等语感经验。这三个方面的学习价值或任务在阅读教学中位置应该如何排列？当下阅读课教师往往重视的是文化知识的教学，语文知识和方法的教学，而是忽略课文语言材料的积累。”反思自己的教学，我又何曾不是呢？当看到学生的习作时，总是摇头，批评他们语句不通顺，批评他们不爱阅读。但我是否有引导他们积累语言材料呢？答案是显而易见的。错别字多，语句通顺，究其原因，还不是语言积累少了吗？在低年段教学中，我们会注重识字的积累，这本身就是低年级语文教学的重点。但词语积累重视不够，特别是中年段以后重视程度有所下降。为了应试，我们会让学生反复去听写词语盘点中的词语，但他们是否懂得词语的意义呢？
说起语言积累，我总会想起这两位孩子。四年级上册中的《火烧云》是值得推荐的美文，巧妙地描写出云的变化，将云的形态、变化过程描写得淋漓尽致，给人留下深刻的印象。而那一位孩子也被这篇文章影响了。在一次考试中，她模仿这篇例文写出了自己观察的云。另一位孩子也是一位爱阅读的小姑娘。她习作中的语言是那么地优美。从中也可以看出语言积累对她的影响。
既然有如此典型的例子在，我为何会忘记了语言积累的重要性呢？在今后的语文教学中，我重新重视这方面的引导，让孩子多读、多背诵，尤其是各种句型的积累。
看罢，回顾后，方能知道自己教学中的不足。今后，还是得时常阅读，丰富自己的理论知识，准确地把握小学语文教学的核心目标，让小学语文教育之树不长歪。