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尊敬的家长、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是二年级(4)班xxx,这是我们升入二年级的第一次家长会,我有幸站在这里,探讨我自己的学习方法。学习,我把它看作一件趣事,因为在学习中我不仅感受到了它的快乐,更体会到了它的无穷力量。其实想学好并不难,掌握好以下几点,你的学习成绩一定会提高。
第一、自学预习的习惯,提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力,提高听课效率的重要途径。再说我校现在提倡的是“生本课堂”,课前先自学、课堂上小组合作学习、交流、展示也就是讲解,最后老师补充总结。如果课前不自学,课堂上就没办法和同学交流,跟谈不上上台汇报展示了。所以说课前先学非常重要,希望在每一位家长的支持帮助下 我们能把每天的前置性作业完成的很好,天天能上天展示自己。
第二、专心上课的习惯,学生在课堂上要集中精神,专心听学生汇报,认真听老师讲课,抓住重点、难点,边认真听边积极思考。在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
第三、积极思考的习惯,俗话说:发现问题比解决问题更重要。要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考教师提出的问题,并大胆发言。
第四、善于提问的习惯:要积极鼓励学生质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学。不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表
现,能提出问题的学生是学习能力强的学生。
第五、 养成讨论的习惯 ,要和同学们互相讨论,相互比高低,才能激发出学生本身那股学习的动力。
第六、 养成认真完成作业的习惯,不用老师家长去督促,自己自觉地完成。
在这里我代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议:
1、每天过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。
谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、各位家长:
大家好!感谢xx中学给我这次机会,我很荣幸作为学生家长代表在这里发言,借此机会,我代表学生家长对xx中学的领导和老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!
xx中学近年来的发展和取得的成绩有目共睹,也得到社会各界和家长们的一致好评。家长们以自己的孩子能考上xx中学为荣,学生们以自己能进入xx求学为幸。
作为家长,我认为学校永远是传授科学知识的神圣殿堂和奋发向上的精神家园;是那种致力于文化的传授,学业的精进,人格的塑造之地;是那种崇高奋斗,拒绝平庸,激励学生们以不断探索的精神而努力拼搏的殿堂。而xx中学更是以朴实的校风,严谨的教学和求真的学风培养和熏陶了那些渴求知识,渴求成长的学生们。因此,xx中学以较高的教育质量,出色的办学水平令全校师生骄傲,令家长自豪,令社会认可,所以我说,让孩子们就读于这样的学校,是我们家长的正确选择,这里是一片智慧的沃土,是一片灿烂的星空,这里是记载学生们求知的历程,绵延着花季少年的期盼,这里流下了跋涉者的足迹,洒下了求知者的汗水。
作为家长,我想和你们谈谈责任感,梁启超先生说得好:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立。”祖国的未来、国家的兴盛,的确要靠你们和许许多多年轻人来创造。请你们挺起胸膛、不推托、不搪塞,勇敢担起你们的责任。千言万语汇成一句话:“孩子们,你们长大了,请带着责任感,继续前进吧!”就像王安石劝勉后人所说:“尽吾志也而不能至者,可能无悔矣。其孰能讥之乎?”成功不在一时,只要你始终把拼搏当成一种习惯,终有一天,你会饱尝收获的喜悦。我们家长不求孩子办惊天动地的大事,但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。考砸的时候,分析原因,找差距,在以后的考试中不犯类似的错误,目的就达到了。做人是立身之本,欲成才,先成人。
最后我代表家长祝老师身体健康!祝愿孩子们创造精彩,拥抱明天!祝xx中学桃李芬芳,再造辉煌。谢谢大家!
尊敬的各位家长们:
你们好!
首先,自我介绍一下,我是这个班的数学老师。一提到数学,我相信有部分家长就会开始摇头,小孩子的数学太差了,小孩子的数学分数怎么这么少呢,小孩子其他科目还行,为什么数学就学不好呢?是不是我的孩子比别人蠢?是不是数学老师对我的孩子关注不够?等等,有这些想法的家长,我能够理解,也很正常。“数学难学,数学难教”已经成为一种普遍存在的现象,数学学习更是部分学生的一大硬伤,甚至个别学生谈“数学色变”,感觉数学比老虎还可怕。虽然数学难学,但数学在升学中的龙头地位却丝毫没有动摇,现在流行着这样一句话:得数学者得天下。我觉得这句话说得很实在,确实,正因为数学难学,那么只要数学能学习好的同学就很容易能脱颖而出。因此,作为家长,我们要时刻关注孩子的数学学习,帮助孩子建立信心是我们家长要做的第一件事情。
这里最关键的是家长们对于孩子考试分数的理智认识。小学考试的分数和初中考试的分数,是不可能等同而论的,小学生考个90分是很平常的事情,但在初中,有时候,你考个80分也是班级第一,小学常考90多,在初中考试不及格也有可能,因为两者不可相提并论,当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标,我们也不能以分数论英雄,要同时关注的是学生的能力发展,关注的是学生这一阶段的成长经历。
案例:一次与学生的谈话,引起了我的深思,而切实体会了现在的孩子没有我们嘴上所说的那么“幸福”。“老师,有一次我考试得了105分,我很高兴。但爸爸硬是说我要考110分才行,我真的没有信心了,为什么父母会这样?”
还有一次,学生问我来要分数的事情也让我惊讶。一次考试,一个同学少加了7分,要求我把它加上。其实这样的事情很正常,没想到这个孩子自言自语的一番话,引起了班里的一个小小的哄动。他说:呵呵,加上这些分数,我就和某某的分数一样了,爸爸就不会骂我那么凶了。”听到这句话时,我随口说了一句:你跟爸爸把这个事情讲清楚,解释一下不就可以了吗?“讲不清,不相信!爸爸看的就是试卷上的分数,他才不管什么特殊情况呢?”我用怀疑的语气说:“不会吧?”话音未落,却引来了全班同学的一阵附和,同学们七嘴八舌地说开了:
是的,是的!
当我的名次考得好的`时候,父母又要我的分数高;当我的分数考得高的时候,父母又要看我的名次。我也不知道我怎么那么倒霉,没有一次是名次考得好分数也考得高的时候,哎……
孩子的这些话,我想我们的父母听了会有什么感受呢?
其次,我们父母要做的第二件事情是:正视自己的孩子。
孩子的智力水平、学习基础、行为习惯等等都是不一样的,我们的家长不能老拿别的孩子的优点与自己孩子的缺点来比较。尽量发现孩子的进步,多用孩子的今天和昨天比,让孩子有存在的价值感。
教育是一种慢的艺术,不能急于求成,要有足够的耐心。
再者,我们的家长会学会投资教育。
1、精力投入(陪伴),多沟通,谈心。学习上,帮助孩子制订一个详实的学习计划,合理安排时间,监督孩子完成每天的学习计划。我要强调的是提醒孩子每天做好预习,尽量安排30分钟的时间来学习数学,重点是读报《智力开发报》。
现在的孩子进入青春期,我们的父母要时刻关注孩子的言行、举止,思想动向。
2、适当的经济投入
该买的学习用品要满足。
有意向考免费师范、幼师的要提前做准备,要利用课余时间训练才艺,不要到考前临时抱佛脚,那样是没有竞争力的。还有现在的一中理科实验班初选考试大约在每年的4月底,对于成绩优秀的孩子来说,也要提前做好准备。
多买课外书籍,多阅读,丰富孩子的精神世界。
作为数学老师,我会尽我最大的努力,帮助你们的孩子学好数学的同时,协助班主任和其他任课老师,培养好孩子的各方面的能力,同时,我也希望我们家校多沟通,让5天的学校教育和2天的家庭学习发挥出最大的能量。